叙事的作文7篇（荐）
在日常学习、工作和生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的叙事的作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事的作文 篇1
星期五的晚上，妈妈让我进行垫球练习。我找遍了屋子里的每个角落，都没找到球。哪儿去了呢？妈妈说：“回来的时候，没看见你拿球，是不是掉学校了。”我想了想，便理直气壮地对妈妈说：“没有，我带回来了。”可是，我又仔细地找了一遍，还是没找到。我坐在地上努力地回想着，寒风透过窗户吹在我的`脸上凉飕飕的，直觉告诉我——球可能丢了。
过了两天，妈妈带我去买了一个新的球。然后我们去了超市，在经过披萨店的时候，我远远的就看见了电梯旁，一个蓝色布袋，咦，怎么这么眼熟？我快速跑过去拿起球袋看了看，我简直不敢相信自己的眼睛，这个球和我的一模一样，就连颜色，破的地方都一样，我连忙去问店里的阿姨：“这个球的主人是谁？”阿姨说：“不知道是哪个小朋友丢的。”我一听欣喜若狂，对阿姨说：“我的球也丢了，和这个一样。”阿姨说：“反正也没人认领，你拿走吧。”我谢谢了阿姨，开心地拿着我的破球追上了妈妈。
就这样，我遗失的排球又被我找回来了，这可真是个大大的惊喜！
叙事的作文 篇2
星期天，我和爸爸去昌平北环早市采购一些蔬菜。我对这些一点兴趣都没有，就一头钻进宠物店不出来了。在宠物店里有一窝刚刚满月的三只白色小猫，一下子吸引了我。记得上周奶奶跟我说老家屋子里闹老鼠，就计上心来。一会爸爸买完菜来接我，我就和爸爸说：“爸爸，上周奶奶家闹老鼠，把奶奶衣服都咬了，我们买只猫送回去吧？”爸爸犹豫了一下就同意了。
三只小猫都趴在一起，瞪着圆圆的眼睛，翘着粉红的小鼻子，目不转睛的都看着我，好像在说：“收养我吧，收养我吧”。我打开笼子想挑一只，紧后面的`一只小猫嗖的一下子站在了另外两只猫的身上，“喵喵”地向我靠了过来。我这才发现它的眼睛很特别，一只黄色的，一只蓝色的，皮毛特别油亮，“哇，好痒阿”这小家伙用它那充满小刺儿的舌头轻轻的舔我的手呢，我高兴的一把把它抱在怀里。它也非常高兴，一下子扎在我的怀里，小爪子紧紧地抓住我不“撒手”了。
回到奶奶家，小猫咪不一会儿就熟悉了新的环境，淘气的上蹿下跳，滚来滚去。我喂了它一些猫粮并且用纸箱子给它做了一个窝，这家伙吃饱喝足了，都没有犹豫就钻进去打起小呼噜美美的睡着了。我无奈的笑了，“小懒猫！”。也许是它太累了吧，希望它快快长大，把家里的老鼠通通赶跑。以后学习不紧张的时候我会来陪你玩的，我可爱的小猫咪！
叙事的作文 篇3
我看到那只小兔子，心里高兴得很。轻轻抚摸黑色的毛发，心中涌上的是无穷的幸福与甜蜜。阳光格外灿烂，照得我心都暖洋洋起来，醉如梦酒般销魂。
她是我养的第九只兔子，所以我叫她小九。
天很蓝，不见一丝云。春天翩翩起舞着来到我和小九的面前。再三衡量之下，我放弃了放学后的作业时间，和小九一起去草地上玩耍。
她的眼睛闪亮闪亮的，就像瑰丽的红宝石，包容了整个世界。那片绿茵茵的草地像是她心灵的寄托，到了那里，她就格外兴奋，又蹦又跳，把头埋进草堆里东嗅嗅，西嗅嗅，快乐的像个收到玩具的小孩。
那天的天一样很蓝，阳光一样灿烂，空气清新得不见一丝杂质。这是我和小九共同度过的第二个星期的第一天。
她最近活泼了许多，红色的镜子里映出的是那片绿草地。不等到那儿，我便放下她，俯下身轻轻说：“小九，你看，那里有很多草哦！”我的眸子里闪耀着快乐，和小九在一起的日子，真幸福。
我不知道她是不是听懂了，但以一种飞速向那片草地奔去，心中感慨万千：小九她，本来就是属于那片春天的。那里，有令她神往的我所不能给予她的.宝物。
噩梦来的更快，我更措手不及。在一片亮光中，汽车鸣着喇叭，轮胎似乎想停止旋转，却又偏偏不受控制地冲上前。我呆呆地看着小九消失在一片阴影中，看不见，摸不着，我再也找不到了。
“小九——”我听到汽车刹车的声音，模糊中看到车主慌乱下车查看。我没过去，怔怔地看着天空出神——蓝得像被洗过一样，我的眼睛里映出一片蓝蓝的天空——小九她，是不是这样看见春天的？
九九她，在寻找春天的过程中，和我失散了……
叙事的作文 篇4
放学后，我连忙朝操场跑去是因为我和同学约好了一起去踢足球。
玩着玩着，我感觉非常口渴，水在书包里。“咦，我的书包呢？怎么不见了呢？”我的心情一下子乱了阵脚，赶忙找起书包来，几个同学围过来问：“你在找什么呀，这么着急？”我急急忙忙地说：“我的书包不见了！你们快点帮我找找！”我的话音刚落，就有几个同学在帮我找，还有几个去找老师去了。慢慢地，越来越多的同学在帮我找书包。但是我们把整个操场都找遍了，还是不见书包的踪影。这时，我开始责怪自己起来：早知道我就放学了马上就回家！不应该在这和同学们踢足球，那样，我的书包也不会不见！看着同学们还在帮我找书包，一股感激之情涌上心头，这时有二个同学朝我跑了过来，他们对我说：“你的书包是不是根本没有背下来呀！”我恍然大悟说：“好像是的，我去教室找找！”我飞快朝教室跑去，一进教室，果然，书包的`确在教室里，我抱起书包对书包说：“哦！宝贝书包我终于找到你了！”
我的书包终于找到了，我要特别感谢那些帮我找书包的同学们。
叙事的作文 篇5
无聊！奶奶因为今天是阴雨天，不让我出去，只能在房间里看作文书，即使内容有趣，也未能消除天空的乌云，我的心如上了几十个大锁，不能解脱，也无能解脱。当看见冰心的《吹泡泡》才如一把大火把锁链燃掉！
把洗衣粉、肥皂溶到杯子里，拿一根吸管，这一套吹泡泡所需的就准备好了，虽然显得寒酸，但已能满足我的.要求。轻轻地吹着吸管，一个五彩缤纷的小泡泡就诞生了，无比美丽，也无比可爱，它纯净得就像一个刚出生的婴儿，可是这个可怜的家伙碰到了墙壁，“啪”，随着一声小小的破碎声，一切都没了。
我毫不灰心地吹了一个泡泡，可惜这个泡泡没有任何颜色，它浑身全是白的，“不应该是这样的”我喊到，这个泡泡也在我的质疑下破碎了。
事后，我开始想：那一个小小的五彩缤纷的泡泡正如一个乳嗅未干的少年，如果一开始就根基不稳，外表绚丽，内心却空虚脆弱，经不起任何风吹雨打，受到一些挫折就自轻自贱，自怨自艾，感叹自己的不顺，就会像那白泡泡四分五裂。
我从吹泡泡中明白，人必须干干净净、脚踏实地才会变得坚强，才会获得永恒的灿烂。
叙事的作文 篇6
当下课铃声敲响的那一刹那，我们在心底开始欢呼，当老师走出教室的那一刹那，我们便在行为上开始欢呼。
马上，全班如同原本聚在一起的桌球经过轻轻的一碰马上分散开来，形成了一个个小型聊天区。
每每这时总是同学们最惬意的时候，但——
“不好，下节课好像要英语默写。老师昨晚说的。”
“什么好像，根本就是。”
“天哪，昨晚光顾写作业还没背，惨了。”
霎时间，一阵脚步声和一阵桌椅的碰撞声加上同学的咒骂声，形成了一首独特的慷慨就义之歌。
一会儿，本来如同水烧开沸腾漫天闲话的教室此时此刻却满是翻书声和读书的声音，又形成了一首埋头苦读的临时抱佛脚之歌。
这时候的班级就显得特别的团结，而且分工相当明确。昨晚已经背完的，在为旁边没背完得加油打气，或与未背完得商量如何作弊以及在受到帮助之后已背完的将受到什么好处的讨论；未背完的，又不想靠别人的，则在一旁专心致志的背，或是几个人组成临时小组互相背；完全不抱希望的，不准备默好的人则是此时此刻最闲的人，是不是的骚扰一下已背完的和未背完的，并以此为乐，有的则充当报告人，随时注意“敌人”——英语老师有无接近，那模样简直就和电视里的.特务监视某人差不多，简直就是当特务的料。
“英语老师来啦。”
“天哪，这么快，主啊，杀了我吧。”
顿时，教室里一片哀号声。
“哈哈，骗你们的。”一个欠揍的声音冒了出来。
揍人声、咒骂声代替了哀号声。接着，又是一阵的埋头苦读的临时抱佛脚之声。
经过N次以后。
“英语老师来了。”
“骗谁呀，真当我们是白痴呀。”
“别信他。”
“对。”
“没骗你们，真的来了。”
“天哪，真的来啦。”
“上帝呀，带我走吧。”
接着，便又是一阵哀号声。
此声经久不息，哀转久绝，直到老师进门的那一霎那。
这就是我们的“美好”课间。
叙事的作文 篇7
今天，我做了一个神奇的实验——水果居然能生电!
叮铃铃，上课时间到了，这节课是科学实验课。这时，老师走了进来，老师开心地说：“今天，我们来玩个小实验，它的名字叫‘不用电池也能点亮灯泡’，你们相信吗?”我们异口同声地回答：“不相信。”老师说：“到底是不是真的.?实验让你眼见为实!”老师给我们每人发了个柠檬。让我们把柠檬切成了两半，再拿一片铜片和一片锌片一起插进去，装好回路型电路，点下开关，灯泡居然亮了!这太神奇了吧!同学们兴奋地拍手叫好。老师问："这是什么原理呢?交给同学们回去查询资料吧!”
我回到家后，迫不及待地打开电脑，寻找答案。原来，因为柠檬中的酸物质能够与导电的金属片相置换，产生正电后使电灯泡发光。若它的有间距两端处插入两种活泼性较大差异的金属导体，接成回路时，两种金属在酸液里的电解反应会使电路里产生电流。只要含有果酸，单宁酸淀粉等，即有减酸度的水果都可以产生这种反应。
这真是一个神奇的发现!其实科学就在我们身边，只要我们认真思考，勇于实践，就会解开很多谜团。
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