叙事的作文范例(5篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的叙事的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
叙事的作文 篇1
心在悄悄地跳动，
思绪溜向远方……
唉，就留一长截惆怅的时刻，
给予这宽广的大千世界吧。
梦里有一个最美的广场，
离别了家乡，离别了朋友，
从此流浪，从此探寻。
永远没头没尾的树影，
永远留不住的奇妙灵感，
永远走不完的人生慢道，
永远登山，永远攀爬，
永远希望，也永远要放弃。
选择吗？世界还未成熟。
就这么默默地走着、思索着，
决不能庸人自扰，
要有天空般的启示，
人，生而平等，
人，生而爱恋，
人，也生而死亡，
这是最终的自然和社会法则。
别向我诉说冗长的哲学，
别向我调侃无聊的挖苦和莫大的虚伪，
因为我悠然、坦然、诚然。
我可以采摘下天上最亮的那束星光，
我发誓，要永远行走在山的路途中，
让明朝的彩霞迎接我，
让爱和生活的`真谛重新被珍视！
夜晚来到，群山睡着了。
山路陡峭、弯曲。
满天的发行眨着明亮、深沉的眼睛。
上天啊！这多好，我的上帝！
明天无尽，启示无尽，
奋斗无尽。
叙事的作文 篇2
不知不觉，我已在通往中学的这条人声嘈杂的路上走了一年多了。如今，又是秋叶飘飘的季节，随手捡起一片落叶，都能勾起对初二生活的感叹。
记得一年前在学校的军训场上，我还只是一个穿着小学校服的女孩，对新学校的一切事物都感到无比新鲜。
在懵懵懂懂中，时间一溜而过，转眼已是初二学生中的一员了。以前在初一常听见同学们议论初二、初三的生活如何如何苦，甚至流传着“初一是天堂，初二是人间，初三是地狱”的说法。当时听起来觉得没那么夸张，现在回想起来很是啊。我甚至觉得初二就快要接近地狱了。这么想着，便对初三那令人恐怖的学习生活一阵毛骨悚然。
每天清晨，早早地吃过饭，便踏着微微晨雾、点点晨露朝学校走去，至此，大脑的神经开始全面紧绷。早读课，一遍又一遍地不厌其烦地朗读教科书上那冰冷的文字。接下来便是正课出炉。语数英政物粉墨登场，让你不得有半点轻松。实在倦了，就只好趴在桌上，但是两只耳朵还得扒长着听课，生怕就是因为没听见一个字、一句话而在试卷上痛失考分。
这期间，班上那个钟的“回头率”是最高的。
我们天天都在换算着一道道着实让人心力交瘁的复杂公式――语文有哪些课文、古文要背，作文究竟要如何写才得以流光溢彩；数学的证明题掌握了没有，Ⅹ元Ⅹ次方程会做了吗；还有政治、物理、史地生……真是无穷无尽的复杂。最令人惧怕的是英语。老师说，英语成绩必须都在90以上中考才有希望，否则其他科再好也还是徒劳无益。尽管自己暗暗松了口气，因为自己的英语成绩倒是都在90以上，但是松气的同时，又更绷紧了神经拼命去学英语，惟恐稍不留神它便会把你拽入“中考无望”的悬崖深涧中去。
呵呵，现在想想，我们也真够可怜的。每天上完两节课，刺耳的下课铃声如约而至。然后大家便三五成群地到操场上去做操。说实话，早操的音乐真的算不上好听（不知换成周杰伦或孙燕姿的歌会怎么样）。两节课的疲惫之后，大家也都懒得张开握笔握得红肿的'手去做那套动作滑稽的“中学生广播体操”，只是懒懒散散地附和乐声机械地把手抬高举起罢了。
说来也真没道理。从初一分班至今，我竟然和班里大部分同学没有说过一句较为生活化的话。平时一下课，大家至少还是会聚在一起打打闹闹，我只会趴在桌上，静静地看着这一切恬淡地微笑。不是要好的朋友，我一般不会和他们玩在一起的。见了面也只是相互的面无表情，形同陌路。我是政治科代表，凡是关于政治方面的大小琐事都得弄清楚。于是，我话最多的时候，就是在收政治作业时了。谁没交，上前提醒道：“政治作业没交！”真的，至今，我和班里的许多同学都只说过一句“你政治作业没交”，其余什么日常用语、问候语之类的从未出口。同在一个班却形同陌路，兀自顾着自己的学习，却差点丢掉了那份至深的同学情，这也该算是我上初中以来的一个悲哀了吧！
初二是个风雨朦胧的花季时段。即使学习再紧张，大家也还是会在课余时间调侃调侃。比如互相给好友起个亲昵的外号，又比如，学校的厕所就被好友戏称为“正义门”，有聊！女生们聊的话题当然都是一些时尚精髓。比如品牌今天特卖啦，药物可以减肥啦，明星又出新专辑啦等等，也不乏一些八卦消息：和有关系等等。不过特别要说明的是，说这些东西纯属“说者无心，听者也无意”的。
这个年龄段正处在青春期，初二的男生女生们自然也会遇到一些比较敏感的事情。这时，我们不必担心他们会如何冲动，因为紧张的学业以及接踵而至的大考小考就会把他们送入“无污染”地带而无暇顾及课余话题。
女生们尤其喜好“星座预言”之类的算命东西。测测自己今年的运气，测测自己的学习机遇，再测测……准是挺准的，但是我就不明白了：为什么星座上预测巨蟹座的人今年会发大财而我却还是“一贫如洗”？呵呵！！
悠扬飘落的枫叶，淡淡甜酸交加的思愁。初二的生活终要如袅袅炊烟一散而光。趁早写些关于初二生活的随想吧。晚了，初三的生活便容不得你写篇什么“初三随想”了。
把这些珍珠般的片断都保存好吧……
叙事的作文 篇3
想起那时，我埋头苦读了一个下午，手脚都冻得麻木了。明晃晃的玻璃让我疲惫的眼睛睁不开来。该死的冬！若雪莱面对这时的冬，恐怕也无法联想起那如花灿烂的春了。
推开门来到阳台下，想活动一下手脚。突然，我呆住了。
风筝！那是风筝！冬日的天空里飘着几只色彩明丽的风筝。它们本不该属于这个季节，只该在温柔的春天里飞翔的。
是谁在寒冬腊月放风筝？我一定要看个究竟。
“姐姐，你也来放风筝吗？”一个小女孩天真地望着我，将一团线塞给了我。
我回过神，纳闷地问：“你们怎么在冬天放风筝呢？”
她困惑了，撅着小嘴说：“为什么只能在春天才可以放风筝呢？你看，今儿天气多好，晴空万里的。”
被她这么一说，我发现自己变得狭隘俗套了。是呀，为什么冬天就不能放风筝呢？其实，春又怎样，冬又如何！孩子们的心中早已穿过了时空的局限。她们心中有永恒的美丽。
人的追求不也如此吗？我们又何必在乎时间和空间的局限呢？、
人的身体是被固定住的，不能够超越时间的隧道，不能够跨越空间的局限，而我们的心却能摆脱时空的束缚，能包容一切。因为心是无限的。这风筝不是一颗颗心，一缕缕情么？
忘却严冬特有的.寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞心灵的风筝，让它飞，永恒不变。
在严冬的黄昏，我看到了一群放风筝的孩子。
这篇记叙文记叙了我在冬天看孩子放风筝的所见所闻，表达了我摆脱时空束缚，包容一切的思想感情。文章运用对话描写、动作描写刻画孩子，语言生动形象。
叙事的作文 篇4
“我知道我的未来不是梦，我认真地过每一分钟……”小时候，当这首歌在我耳边响起时，我常常想：“我的未来在哪？我的理想又是什么？”
一年级时，我的理想是当一名医生。因为小时候的我体弱多病，三天两头得去医院打针，我经常想：“如果我是医生该多好！”上了二年级，看到护送我们上学的“警花”，我便萌生了想当一名为人民服务的`警察，英姿飒爽。转眼间，我上了三年级，几乎所有明星我都能倒背如流，于是，我的梦想又变成了明星。到了四年级，我也懂事了，可什么职业都想做，一时拿不定主意。我突然想：“为什么不能创造一个世界上的所有职业都可以一一体验的职业？哪怕一个职业只做一天也可以。”于是，我想出了那个职业的名字，就叫“个性职业者”。
我做这个职业不是为了赚钱，而是为了让生活更有乐趣，让每一次工作都有不一样的感觉。我可以为了它露宿街头，体验最卑微的职业，也可以为了它，吃苦受累，体验农民工的生活。
当说到这个梦想时，有人说了，这简直是无稽之谈，从现实中来说，完全不可能，但是，既然我说了，我就要做到。再说，世界上没有不可能的事。
这个理想不仅不会让我们只生活在一个圈子里，而且会让我们的人缘更广，会让我们生活得更有趣。不像干一样工作的人，他们每天都在重复着一项工作，多么无聊呀！“个性职业者”这个职业会让我们心情更好。
做一名“个性职业者”是我的理想，我为它付出再多也无怨无悔！
叙事的作文 篇5
我们开学的第一个星期，老师给了我们一项任务——画科幻连环画。
老师一宣布小组一起画，我就没辙了。因为我这方面没长处，在说，我们小组都是重视荣誉的人，我没画好，他们不把我骂个狗血淋头就怪了。但我又没法反抗，只好跟着画了。小组长开始分工了，我在心里默默的想着:“千万不要让我画画，我画画画的可差了，我丢脸没关系，但小组丢脸了，我就摊上事了。也不要让我画边框，因为我画边框画着画着尺子就歪了。”但最后，小组长做出了一个英明的选择——让我涂颜色。
分工的'工作做完了，我们开始讨论该画什么了。我捷足先登，说：“我们画外星人世界吧！”我想：“外星人世界这么科幻，他们一定会拍手叫好！”哪知任杰皓阳反驳道:“不！我们画昆虫世界！”为了能展现才华，我又说：我的外星人世界还很搞笑呢！经历了一场激烈的唇枪舌战之后，任杰皓阳用了他的“王牌”说：我是组长,听我的，必须的！我这下拿他没办法了，只好画昆虫世界了。
画画的时候可也是险情不断。我正小心翼翼图着叶子，突然，半路杀出个程咬金，有一个小组成员把画一拖，要涂背景的地方多了一道“眉毛”，我俩便挣起来了，但最后，我急中生智，对她说：只能在涂背景时涂掉了。
通过这次和做才明白人心齐，泰山移。众人拾柴火焰高等名言的意思，看来以后要多结交朋友才行。
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