叙事作文【通用5篇】
在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编收集整理的叙事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
叙事作文 篇1
他长得一表人才，风度翩翩；他是一位精益求精的人；他是一位聪明非凡的科学家。他就是我最敬佩的人——爱迪生。
记得有一次，爱迪生仅仅只有6岁，他的妈妈生病了，肚子疼得在床上翻来覆去。爱迪生的爸爸十分着急，心里七上八下，忐忑不安的，他立即骑着马，去城外请来了一位医术高明的.大夫。
大夫来了，看了看爱迪生妈妈的病，十分郑重地说到：他的病十分严重，是得了阑尾炎，需要马上动手术。爱迪生的爸爸疑惑不解地说：那就快动手术呀？
医生环视了一下四周，犹豫了一会说：可是，这儿的光线太暗。
爱迪生灵机一动，像一只小燕子似的，飞奔出房间，叫了许多小伙伴拿着镜子走进来了。
爸爸看见了十分生气，大声地说：爱迪生，什么时候了，你还玩，太不懂事了。
爱迪生非常委屈地说：我只是拿镜子，让光聚集在一起，好让妈妈动手术。
爸爸这才恍然大悟。顿时，房间变得亮堂堂的，手术非常成功。
爱迪生用自己的智慧和才华，救了妈妈。爱迪生永远都是我最敬佩的人，我将以他为榜样。
叙事作文 篇2
今天，我去上笛子课了。朱老师换了一身衣服，他很少换衣服。朱老师脸上显得容光焕发，看起来很有精神，从表面上看，朱老师很高兴，因为，朱老师好像还在笑哩。
朱老师先带领我们复习叠音练习，我们都吹得不错，于是，朱老师让我们练习姑苏行这首大笛子独奏曲，朱老师告诉我们，这个曲子是很难的。我也觉得这个曲子不简单。
课上，袁立不听话，老师让他比划他偏不比划。惹的朱老师都生气了，朱老师气得脸都涨红了，愤怒的`瞪着袁立，用力张嘴大声批评袁立。袁立看见朱老师这样，刚才的漫不经心和调皮、骄傲一下子都 抛到九霄云外了，害怕的低下头，收回了脚，连一眼朱老师都不敢看。我们也都怕极了，朱老师那个样子能让我不会害怕吗？我们都讨厌袁立，他太讨厌了惹得朱老师那么生气，害得我们都提心吊胆， 因为，朱老师生气，谁都有可能批评的。
一会儿，朱老师气消了，太好了！朱老师就是一个气来的快去得也快的人。
但愿朱老师能少生几次气，因为我们都怕他生气。
叙事作文 篇3
是那，让我体会到大漠孤烟直，长河落日圆的壮观风景：是那，让我体会到慈母手中线，游子身上衣的温暖亲情：是那，让我体会到此情只待成追忆，只是当时已惘然的追悔遗憾！无论时光多么匆匆而过，却也不小心把这片热土的情感留落了，当我拾起了这状似空气的东西，小心翼翼地藏在我的心里。
那里是童年的乐土，黄黄的土山坡，一张张黝黑的脸庞，白森森的'牙齿，粗糙的双手和满身尘泥的农民，是我无法忘怀的身影，小时候，我也是这副模样吧，调皮玩耍着，打着赤脚踩在泥土上，不顾形象的滚来滚去，爬上树去摘果实，常常弄得伤痕累累的，两眼泪汪汪跑回家去，却也不敢支声，一痕盖过一痕，我却始终没有一点悔改，现在想想来，小时真是贪玩，贪吃！
淳朴的农村气息，当然要属清晨第一缕阳光的开始，厚重的大门迎来了黎明，鸡的嗓子真不是一般的好，把我这小懒猪想睡都不能睡了，母亲早在忙忙碌碌着，争取早点赶圩去，这我自然不能错过，因为会有好喝的豆浆和豆腐花，代价就是要早起，此时的母亲即使在清凉的早晨也出了一层薄薄的汗，我当然也不能闲着了，拿毛巾给母亲擦擦脸，母亲笑了笑！我看着很温暖！
那里也是我经历悲欢离合最多的地方，奶奶的过世，是我第一次看到亲人离我而去，躺在那的再也不会对我笑，不会对我说话了，而我尽管用沙哑的声音呼唤，奶奶也醒不来的事实！当客车载我缓缓的向前行驶，父母的身影遂渐倒退减小，直至看不见，我的心发现少了一些很重要的东西，化为眼泪流走了，一次次的分离，承载着多少心碎，让我体会了，离别的滋味是这般苦涩，点点滴滴，尽是握不住的无奈！
如今，离家好久，常常一个人在外，常常霓虹灯路口下迷失自己，望着来来往往的人流，匆匆忙忙的身影，为自己，为家庭劳碌奔波人们，忘了休息，喧闹的城市，好怀念家乡宁静，想家人却又不能回去相见，只在回忆中探索更深的记忆，这是游子的悲哀，小时，常学到离家背景的诗，现在终于与作者感同身受了，不知不觉中，父母老了，我长大了，一切一切，都在流失，握不住的花样年华，留不住的风景轮流，过去的不能回来，回来的不再完美！
家乡，谢谢你的一切。我漂泊时的港湾，失落时的肩膀，我精神的归宿！
叙事作文 篇4
3月23日周六下午，细雨霏霏。芜湖小记者们为深入了解气象知识，喜迎世界气象日，庆祝世界天气监视网50周年。来到位于城北的芜湖国家气象观测站参观学习。
在芜湖市气象站的二楼展厅，气象站的工作人员，为小记者们详细地讲解了芜湖市气象台知识，芜湖气象预报制作方法，以及芜湖气候和卫星云图等知识，看得小记者们大呼过瘾。大家还在气象台工作人员的带领下，走到户外气象观测站，了解气象站的观测仪器，看到这么多专业的测量器材，才让我们明白电视上的.气象数据，原来都是来自这里。真不简单啊!最后在气象专家的带领下，小记者们走进气象演播室，亲身经历气象预报的制作过程，小记者们走进摄影棚，当了一回"气象小主播"。
此次活动为小记者深入了解天气和气候知识，从小培养“监视天气，保护生命和财产”意识搭建了一个良好的学习平台。
叙事作文 篇5
今天是一个特殊的日子，因为我们全体高一新生将要去广州游览．太阳还在酣睡，一阵阵清风拂过面颊，好凉爽啊！但我的心情却十分沉重，就因为上周数学考试失利．刺目的89分，令人不禁苦笑的89分，仿佛在嘲讽我；“其他同学都考满分，你呢？你——89分！！！”一种从未有过的自卑和压抑整整折磨我一个星期，使我的心已经十分疲乏了，更别提会像其他同学因为出远门而喜出望外了。
不知是什么时候，我们已经到达目的地之一——广东省博物馆。我记不起自己是如何上车的，怎么下车的，只有一些零碎，模糊的片段从眼前闪过，紧接着便是一阵隐约的头痛．展厅后，我的眼前只有乱哄哄的人群和金闪闪的木雕，听见的只有导游姐姐无休止的讲解：“这儿是潮州木雕”我的'心中默然生出无名的怒火，独自一人向前面的展柜走去。突然，我发现在玻璃展柜中摆放着一柄锈迹斑斑的长剑，说它锈迹斑斑一点儿也不过分——在那青绿的古铜上开满了锈花，他已被磨损的面目全非，只能依稀辨认出它还是剑。这把古剑啊，你的主人是谁？是叱咤风云的将军，还是埋骨沙场的小兵？你喝过多少人的血，又经过多少次的打磨？此时我的眼前出现赤壁古战场的场面；或许前世的我就是这把剑的主人——笑啖胡人肉，可饮匈奴血——多么英雄的画面！但，我或许什么都不是
下一站是黄埔军校，我早在初中的历史课本接触过它，对它的实景更是神往已久。但到达时，它却让我失望透顶——街道上到处都是一些卖劣质纪念品的小摊，更有挂起了黄埔门牌的小吃店，堂而皇之地写道：“黄埔餐馆”。走到校门时，我惊奇的发现黄埔的一切都是新的，丝毫没有历史的痕迹（要知道黄埔曾被日本轰炸过）。“虚伪！”我的心头冒出一个可怕的想法。现在的军校一半用于开发旅游，一半用于商业开发。望着黄埔体面的大门，像面对一位年近古稀却浓妆艳抹的老奶奶，一点儿也不舒服。我又想起了颐和园。这个曾经一样被毁灭，一样记录着中国的文明和耻辱的地方，却遭受着不同的结局。面对颐和园，或许会给我们更多的思考和反省，更能使人的品格和灵魂升华
带着关于黄埔的思考，我们又到了今天的最后一站——广东大学城。想起马上就可以回校，我高兴极了。毕竟这一天的旅程带给我太多的思考——我累了。走在大学城的林荫小道上，我仿佛嗅到了一种让人神往的气息，不错，那是一种知识的味道。走进医科大，那儿的博物馆留给我深刻的印象——如此多的医学典籍，那么多神奇的中医药材。我尽情的欣赏他们，也怀着一份对先贤的敬仰，仰视着他们透着光的面容。我感觉到自己身上充溢着无穷的力量。对，我也要考大学，考一所好大学。我要考清华！
这一天仿佛是漫长的一世纪，在黄埔我学会了历史的理性思考，在博物馆我学会了回望历史，而在大学城，我却学到了最重要的东西——立志！那柄剑，那座大门一切都成了过眼云烟，唯一不变的是我对自己的信心。想到这儿，心情豁然开朗——对啊，一次考试失利算得了什么，我要赢的是高考和未来！
请原谅一个少年狂妄的想法，但我仍坚信，只要我努力，没有什么是办不到的！因为我立志清华！
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