叙事作文（汇编6篇）
在平平淡淡的日常中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的叙事作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
叙事作文 篇1
传说有一位风神，他只要一生气，大地便会狂风大作，把树木都吹断了；小草被吹得弯下了腰；小湖被吹得像烧开的水“咕嘟咕嘟”沸腾起来，天上众神都不感招惹风神，有一天风神生下了两男两女，这位风神分别把两个女孩取名叫：春风和秋风。把两个男孩取名叫：夏风和冬风。
现在是夏天，夏风便出来“逛国”了。
夏风很喜欢与人们玩捉迷藏。它每次都躲在一个小的角落里，当人们“找到”它时，它便轻轻地吹了一汹气便“刺溜”一下跑的无影无踪了。就是这样，人们“找”到了夏风，它又跑了，人们被夏风反反复复的折磨着。
夏风是生命的使者。它吹开了荷花，荷花散发出醉人的清香来作为夏风吹开它的报酬。它吹开了茉莉花，茉莉花以它那洁白无暇美丽的.“身姿”来做为夏风吹开它的报酬。它吹醒了知了，知了用她那甜美的嗓音为夏风唱第一首曲目。
夏风是顽皮的。我走到树伯伯身旁，发现他生气地怒吼。哦！原来风打坏了他的树叶，气得他浑身发抖。这会儿，风又跑到哪儿去了呢？瞧！花儿被她打得低头哭泣，草儿也被她挠痒痒，笑得弯下了腰。
夏风是懒惰的。它任凭知了怎么叫，任凭天气怎么热，任凭人们多么需要它，它都不出来，为人们解暑散热。
夏风没有丝毫的冷气，就是吹到脸上，也会烫得让你后退几步。
它就是一个喜爱玩捉迷藏、顽皮、懒惰……的夏风。
叙事作文 篇2
《纳粹高徒》，这是那篇小说的名字，出自恐怖小说之王斯蒂芬·金之手。自前些日子读完后，每当想起这小说，总能引起我不同的感想。
它讲述了一位少年，因机缘巧合发现了一位隐姓埋名的纳粹老兵。他没有报告警官，而是孤身一人走入这个已经像个正常孤独老人的纳粹军官家。要求老人讲故事，讲些老人还在集中营里的故事。起初老人并不愿意，因为那是他的噩梦。但少年以告发老人为威胁，终于得逞。而后，老人心中的恶魔在故事中慢慢苏醒，少年心中的恶魔也在故事的浇灌下一点点成长。值得一提的是，在外人眼中，少年是个学习优异，聪明乖巧的好孩子，老人是个老弱而温文尔雅的移民老人。两人的关系则是，一个善良的学生可怜老人眼神不好且孤苦无依，而每天去老人家为老人读报纸，陪老人安度晚年。
最后的最后，一切被识破。老人服毒自尽，少年因承受不了被识破的压力，拿着枪上公路狙击，终被捕。
第一次翻看完毕，只觉浑身冷汗淋漓。怕的不只是他俩的恶魔行径，更是他们外表的正直。有谁会想到这样和蔼的老人，阳光的少年会犯下如此恶行？文中还对他的笑容有描写：“……他露出‘人生真美好’的灿烂笑容……”就像自由的在阳光下或说灿烂的夜晚中，披着人类皮囊的`恶鬼。竟还是这样善良阳光的皮囊！
再看，我为两人惋惜。老人年轻时虽犯下大错。但在文章开始时，已经悔不当初。把往事视为恶魔，不肯开口提一字一句，日日夜夜被噩梦包围，被良心谴责。而少年，在文章开始时，只是对二战史有些兴趣。他聪明，好学，冷静善思考，开朗。是个多么标准的阳光好少年的模板。只可惜……唉，若是两人不相逢，多好！命运中不该存在的交汇也许不可逆转。但其实，在两人的交集中，本有无数可以改变这结局的机会，只可以，他们都遵从本能中的恶魔，放弃了，退却了。想如今，有些人不也正是如此吗？有没毅力改变现状，只是一味的抱怨命运，但又不自觉的顺从了命运的一切安排，毫无反抗之意，空有埋怨之心。
再看，两人又像极了在悬崖两端的磁铁。只要其中一方调转身形，两人都可远离悬崖，相安无事。只可以没人愿意终止这危险关系，一正一负，相互吸引。拉着手向深渊更深处跳去。不又是像那些个打着“哥俩好”的名义或有意或无意，一并迈向地狱之门的人们吗？
再再看，感叹有。又看，又有赞扬，有时看，又生出一股子愤怒……
唉！这书可真是让我回味无穷啊！
叙事作文 篇3
今天是大年三十，期盼已久的马年终于到来了。我们一家六口人坐在桌子前高高兴兴地吃年夜饭。
桌上有许许多多的饭菜，有奶奶做得红烧带鱼，奶奶知道我最喜欢吃带鱼了，所以特意为我做了这道菜，我真想马上吃一口。有油闷大虾，虾红红的身子，好像在祝福我们生活上红红火火。还有饺子呢，爷爷说饺子的`谐音是“交子”，代表这一年和上一年的交替。当把菜端到桌子上的时候，香气扑面而来，尤其是那中间的鱿鱼，妈妈说鱿鱼，鱿鱼，祝咱们年年有余！我们都喜笑颜开地坐在桌子前吃饭，我们有说有笑，我们都举起杯子互相说新年快乐。
我喜欢吃年夜饭，因为他能让我们团员。我喜欢吃年夜饭，因为他更能给我们带来欢乐！
叙事作文 篇4
“喂，我说你有完没完啊！你不烦我还烦呢！这样下去你的眼睛早晚会瞎的。”我刚放学回家，就前脚刚落下0.001妙后，就听到妈妈在对爸爸“说教”。爸爸就像一个小孩子似的乖乖地坐在那里，低着头，一副必定悔改的样子，只差没有泪流满面了。不过，每次过后，爸爸就会变本加厉更加猖狂起来，真是屡教不改。哎！
这就是我的爸爸，一个电脑迷。他长得很像一个扩大版的卡通人物。胖胖的，不算太高，一双眼睛笑起来就眯成了一条缝。唯有那白白嫩嫩的皮肤还值得一提，其余嘛，我目前还没有挖掘出来。
爸爸简直就是一个大“活宝”，我来给你说一下他的趣事吧！
爸爸是个生意人，所以我们家很早就有了电脑。一天晚上，爸爸下班回来，就坐在了电脑前。瞧他那个聚精会神的样子，走近一看，干吗的，嗨！玩游戏呢！爸爸是个力求完美的人，有的游戏都玩通了关了还玩。又是还利用游戏的漏洞，比如把分数制改了，结尾改了，嗯，爸爸还有一点点头脑！他猛地抬头一看（好像只用了0。0001妙的.时间啊！），记急急忙忙的说：“坏了，坏了！我的包呢？误了时间了！我的心头立即袭上一种幸灾乐祸的感觉：有好戏看了！呵呵！今天让你栽个跟头，看你以后还敢无时无刻地霸占我们家的“共有财产”。因为老爸把表看成了再上8点。可爸爸刚要出门，就在这能救我一名的时刻，一位勇敢当战士冲出来了——妈妈。“哎哎哎，回来！现在是晚上八点啊！你干什么！！”
无奈啊！人们都是父亲是座山，我看我的父亲是个“闹事者”吧！
叙事作文 篇5
我是喜欢雨的，我喜欢在户外淋着绵绵细雨，或是在室内看着倾盆大雨哗啦落下，那种感觉真的很好，但如果让我说是什么，我说不出来，其实，这就好比中国人的感情，含蓄，且只可意会。有人说，雨是上帝的眼泪，这个说法有千百种版本，每个版本都有一个故事，通常是有关爱情或是亲情，初听会觉得多么感人，整个人都会陷进去，可是后来听的多了，也就烦了，千篇一律的情感主线，毫无新意。 不过这丝毫不影响我对雨的喜爱，我喜欢雨，是不会改变的，不过我好像在寻找着什么，也希望我寻找这的那个东西可以为我爱的雨季增添些许亮点，所以我时常在雨季中环顾四周。让我惊喜的是，我竟这么快找到了它，现在，我有了一个有关雨季的故事，倘若我生活在过去，且是个说书人，我定会把这个故事讲给闲来无事的人们听，我相信他们会喜欢这个故事，也顺带着，在这个故事中找寻自己的影子。
昨天，天又下起了雨，我站在屋内的天台上，看着来往的人群，人群中多数都在匆匆赶路，母亲本能的把雨伞的一侧靠向孩子，男孩把大衣脱下为女孩挡住头顶，爱美的姑娘都在小心翼翼的避开水哇，生怕那泥和水的混合物溅到她那漂亮的鞋子，学生们则是拼命的赶路……又是我能想到的景象，我看着，心想。不过，在这看似和谐的画面里，突然闯出一个特立独行的女孩子，她没有伞，但也不匆忙躲雨，她就那样平静的'走，平静中还带些不屑，仿佛在向天空较劲。我看着这个女孩，我看着她一步步的向前走，看见雨水打湿她的脸颊，看到风吹过她湿漉漉的长发，可是我没看到她面露难色，她是笑着的，她的笑仿佛在向人们诉说，她是生活的角斗士，她不会为苦难低头。她周围的赶路人在匆匆逃跑之际还不忘多看她几眼，那眼神好像在说:“看这个疯子，下了雨也不知道躲！”女孩也看着他们，那种尴尬就好像我经常被楼上的邻居叫住，然后跟我说弹吉他对学习有害处之类的他自以为是的大道理，那种感觉，我明白。我仿佛有些同情这个女孩，也想着如果那时是我，在雨中受人指点，会做出什么样的反应，我也许会同他们争吵，又或许会因为不想惹麻烦而忍气吞声，总之，这有好多个答案，但我和那女孩要的不是答案，而是过程。我们享受那个过程，那个不被外界看好的过程，因为我们心里知道，不要畏惧眼前的风雨，才能收获长久的美好，倘若我一次次的躲避，那么最初的信仰会被玷污，我也将得不到想要的结果。
我和那个女孩一样，我们这个时代的孩子，时常会接受新鲜的事物，而这些在我们看来合理平常的东西在他人眼中却被鄙之，也许我们有时候，只是想在屋顶弹一首吉他，或是在室外淋一场雨，这些都是我们当时的心境，不管任何人的不屑或批判，我都不应该去在乎，因为，只要自己喜欢，且掌握好尺度，再大的雨滴也不会使我畏惧。
叙事作文 篇6
“如果说人生是一条航行的大船，那么困难便是海中的礁石。”这句话让我受益无穷，的确，人生的旅途中会遇到不同的困难，如果我们努力去克服它，就能长风破浪，取得成功。
新学期开始时，班里重新评选班干部，等选到学习委员时，我默默的想，希望还是我，希望还是我，结果，事与愿违，老师选择了夏百科当学习委员，我十全票当选，从学习委员降到小组长我既难过又不服气，下课之后，一些同学还围在我身边，不停的嘲笑我，说一些恶语去伤人。我简直气炸了，自尊分失望，也十分难过，随后老师又评选了每个小组的小组长，结果，我心受到了极大的伤害，不就是从学习委员降到小组长吗，有什么好笑的。回到家后，我一气之下把整个事件全告诉了妈妈，并闹着不想去上学，妈妈很生气，对我说：“嘲笑别人是不道德的，但是你也不能一点点打击都承受不了，你去跟老师说一说吧”。我说：“说就说”。可我嘴上虽这么说，但心里还是有些害怕，毕竟这是一位新老师。
在妈妈的.帮助下，我鼓足勇气把这件事情告诉了老师，老师对我进行了耐心的开导，同时也批评了那几个同学，让我的情绪得到了平复，不再为些而伤心难过。
在老师和妈妈的鼓励下，我渐渐的走出了这件事情给我带来的阴影，接下来的日子里，我依旧好好学习，好好表现，用实力来证明自己。
通过这件事，我明白了一个道理：人生是坎坷的，不管你是顺行还是逆行，都要保持乐观的心态，遇到困难时，不能轻易放弃，只有努力克服，才能取得成功。
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