叙事的作文

时间：2025-01-16 13:51:45 叙事作文

叙事的作文汇编【7篇】

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的叙事的作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

叙事的作文汇编【7篇】

叙事的作文篇1

　　我和隔壁班一个同学是最要好的朋友，我们不但是同学，还是邻居。我们一起上学；放学后，一起回家。

　　有一天,天阴沉沉的,还有点冷,好像要下雨了,树叶被风吹得东晃晃,西晃晃。

　　那天放学后，我一个人在校门口等他。10分钟……20分钟……30分钟。他始终没来。

　　我以为他因为昨天那一件事而不理我了。

　　事情是这样的。昨天中午，我的钢笔不见了，看见他文具盒里有一支和我一样的'钢笔。以为是他偷了，便去找他要。他说是他自己买的。我便在他背后说他的坏话。无意中被他听到。

　　那天下午，我在书里找到了这支钢笔。没来得及向他道歉。

　　正在我冥想的时候，雨以下了许久。我以为他心胸狭窄，容不下半点‘‘沙子’’，又过了一分钟左右，他拿了两把雨伞来到我的面前。他给了一把雨伞我。我说‘‘我昨天误会你了，还在你的背后说你的坏话。刚才还说你心胸狭窄，你能原谅我吗。’’他笑了一下。于是我们一人撑着一把伞，高高兴兴地走回家了。

　　那天之后，我们的友情比以前更深了。

叙事的作文篇2

　　今天是国庆节，是我们伟大祖国的生日，我和爸爸、妈妈一起去千岛湖旅游。

　　坐上大巴车，我就开始想象九霄碧云洞和千岛湖会是什么样的壮丽景观呢？带着无限的憧憬，我们向目的地出发了。

　　经过三个多小时的行程，我们来到了碧云洞。走进洞口，里面的景象让我大吃一惊。那形态各异、五颜六色岩石让人赞叹不已。我们首先来到了一根大柱子前，那柱子高大漂亮，人们称它为“擎天柱”。跟着导游往前走，我们看到了一堆岩石卧在地上，像一朵朵盛开的美丽鲜花，被命名为“神州奇花”。继续往前走，我们来到了一个洞口，据说，几十年前有五个樵夫来到这座山上，他们失足掉进了一个洞里，看到了一样可怕的东西，都吓得落荒而逃，后来人们根据这一线索发掘了碧云洞。我们向着那东西走去，细细一看，原来是一块3米多长看起来像白骨的石头。从这儿走过，我们迎面看到一块垂在洞顶的巨石，像一帘帘瀑布从天而降，原来那岩石之上有着一条缝隙，从那里流出来的水滴到岩石上，日久天长，慢慢就形成了这块叫“黄果树瀑布”的岩石。

　　从碧云洞出来，我们简单吃过午饭，就前往建德县城，准备晚上去夜游梦幻新安江。夜幕降临，建德街上的高楼大厦都亮起了五彩的灯光，我们乘上了夜游新安江的游船。船开了，建德的`美丽景象渐渐展现在我的眼前，那雄伟的大桥、高低错落的建筑，在璀璨的灯光照映下和水中的倒影连为一体，真是让人目不暇接。美妙的时光总是短暂的，新安江的夜游之旅在不知不觉中度过了。

　　第二天一早，我们就急匆匆赶到了淳安千岛湖。乘上游轮，导游向我们介绍了千岛湖是建设新安江水电站时形成的，共有1078个岛屿，我们游玩的是其中3个著名的岛屿。第一站向神龙岛驶去，上岛后，我们就看到一群人围在一个铁栏杆前，原来哪里的毒蛇只要被硬币击到就会自立起来，果然我看到有两条蛇正直直地立在那里向我们行注目礼呢！再往前走，来到了一个蛇池，工作人员等待有人丢30元钱进去，就会扔一只小老鼠到池中，任它们宰杀，真是残忍。第二座岛屿叫龙山岛，我们下了船，远远就看到一座建筑物上面写着“海瑞祠”三个大字，进入里面，墙上的文字和图案栩栩如生地介绍了“海青天”的生平事迹，看了之后我的心中充满了他的敬仰之情。第三站是月光岛，上面分为鸟岛和锁岛，鸟岛上有许多歌喉婉转的美丽鸟儿，我们拿着鸟食，向外一抛，鸟儿们便争先恐后地抢了起来，抢到的吃得津津有味，没有抢到的也不甘示弱，再去抢别人抛的鸟食。鸟岛和锁岛之间有五个鱼池，其中第三个中养着“大鱼王”，最大的一条有一米三呢，它们在池中争抢的场景那才叫壮观，比起那花港观鱼不知要胜过几百倍哦。走上锁岛，树梢上挂满了一把把心愿锁，就像是一颗颗寄托人们美好愿望的流星。在锁到中心，有一把大锁，它是锁岛的象征。牢牢地把锁岛扣在千岛湖的湖面之上。

　　各有千秋的三个岛屿的愉快之行结束后，从千岛湖中心码头出来，我们就踏上了回程。在我的梦里，神奇的碧云洞、美丽的千岛湖将会常常浮现，有机会，我一定会再去一览它们的风光。

叙事的作文篇3

　　雨停了，太阳出来了，要不那个阳光照在了地上，在楼顶上，感觉多么美好。躲在屋檐下的燕子也出来了，飞去了远方方去觅食，多美好的清晨啊。

　　昨天刚下的雨，早上还有些微凉，并无大碍，今天是星期天，人们，都好似很清闲，有在下象棋，有的，在运动器材那里，日子过得悠闲而快乐，也有刚从地里回来的人，虽然看着满脸疲惫，但压抑不住心头的喜悦。

　　我从村子这头走向那头，空气显得特别清新，燕子觅食回来了，能听到一阵小燕子的叫声，远方的山上已经有人在劳作，这事有小伙伴提出我们去爬山吧，也是自从上大学之后就很久没去了，在梧桐庄的后面，有一个很高的山。在这些上面，可以看到全村景象，小时候我们经常去哪里，虽然爬得满头大汗，但却没有一个人放弃过。今天我们又去了一次，许多景象，还如以前一样，只是农村里修了新的.水泥路。修了大广场。以前的一些建筑也更换了原来的面貌。

　　岁月总会改变一些东西，比如我们的年龄，比如我们住过的地方，但他带不走的，是我们纯真的友谊。

叙事的作文篇4

　　一块石头落入水中，溅起一片片涟漪，供人欣赏后又默默消失。时光飞逝，岁月在您的手上留下了无数痕迹……

　　一只刚出生的雏鹰，在妈妈的呵护下，终于能振翅翱翔，而我就如那只雏鹰在您爱的呵护下展翅高飞。

　　“慈母手中线，游子身上衣。”还记得那天放学，我捧着试卷忐忑不安的回到家，几经犹豫钥匙才插进孔里。打开门，第一眼望见的就是您那充满问切的目光，我刻意躲避着这目光。妈妈发现我的小动作后立刻用她那龟裂的手指将我拉到沙发上。许久，我俩都没有说话。最终看见您布满老茧的手，我心中更加惭愧。可还是耐不住寂寞的将手中的试卷递到您的手里，您看了试卷分数并没有被像我想象的那样怒气冲天。反而充满了平静，用您温暖的双手抚摸着我，我再也按耐不住心中的`情绪，躺在您怀里嚎啕大哭。哭后，您更是慈祥的对我说：“这次考差了没关系，只要努力，下次考好就行了。”夜深了，您用双手握着我的笔，一遍又一遍的为我讲解一道又一道不应该错的题。您温暖的话语如春雨天的雨水滋润我的心田。

　　仰望天空，无数繁星点缀着星空，我想，您一定是最闪、最亮的那颗，永远照亮着我前进的路。

叙事的作文篇5

　　鲁迅先生指出：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来，怎样写人物作文。”从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。

　　一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。

　　二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。

　　三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。

　　四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是唾手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。

　　心理描写，是对人物内心活动的描写。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。

　　心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀!

　　不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，要显示这种差异，就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物做出不同的反应写出来，从而突出人物的形象。

　　通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：

　　一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手法，也不要牵强附会。

　　二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。

　　写人，单从一个侧面描写，人物形象往往单保从多个侧面描写，人物形象才丰满。多侧面描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多材料中选择整理各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。

　　通过多侧面描写来丰满人物形象，可称为“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。

　　写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢?应该抓住贯穿各个人物之间的线索。在一群人中，也有担当“主角”、“配角”之分。

　　人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。

　　写人的结构方式主要有以下两种：

　　第一种，总分总式。这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头(A)，简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部(B、C、D)也可以说是文章的.分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。

　　第二种，逐层进入式。这种结构方式适于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因;第二层次B，写事情的发展;第三层次C，写事情的高潮;第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。

　　根据表达的需要，描写人物的外貌。

　　对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，就是外貌描写。有的人一写到以记人为主的作文时，往往作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，人们哪里都有如此相同的外貌?关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。

叙事的作文篇6

　　嘿!朋友，你观察过你身边的房子吗?现在的房子大多以方形为主，注重整齐美观，但较死板无变化。最重要的是，现在的房子看着坚固却脆弱的不堪一击，不管是人为破坏或自然灾害，房子往往起不到保护作用，更可能变成累赘。

　　20xx年，作为一名高科技建筑设计师我决定开发一款能够真正保卫人类房子。

　　首先，未来的房子是悬空的，不占用地球土地，并且伸缩自如，完全满足个人需求。再来，房子必须很坚固，撞不破，烧不烂，什么也无法破坏它。它不仅有防护系统：如反弹、变形、分解，更具备反击系统：火箭筒、钢刀、AK58突击步枪。并且会分析每位来访者的脉搏、血压、爱好等情况做出相适应的接待方式。

　　最神奇的.是房子可以“转移”。在地震等灾害来临前房子会自动提前转移到安全地带。又或者你想换个风景，换个心情，房子也能立刻满足你的需求。

　　怎么样?未来的房子厉害吧!

叙事的作文篇7

　　这次班队课，围绕着“惜时、自律、责任、自主”这四个主题展开。周老师开展这次班队课的目的是用不同的方法来教育我们，让我们自己觉醒。

　　第一大组的主题是“惜时”，他们通过精彩的小品告诉了我们这样一个道理。故事的.大致内容是这样的：刘祥、王志楠和肖奕同是社会上的一些小混混，整天在网吧里玩一些电脑游戏，所以他们的成绩总是在年级里垫底的。齐老师很生气，就把他们的家长叫到学校里训斥了一番：“你们家儿子天天都混在网吧里，你们也不好管管他的，你们自己看看这些试卷，都成什么样子了，30分，15分，20分的都有，得想办法呀？”家长反倒一副无所谓的样子：“我也不管他了，就让他玩好了。”“你……你怎么可以这样子！”一次，他们去看电影，看着看着，王志楠开悟了，他找着了自己成绩直线下降的原因，开始发奋读书了。过了一段时间，肖奕同渐渐被王志楠感染了，肖奕同也开始好好学习了，只有刘祥还不愿意开始读书。最终，刘祥因为找不着工作，成了流浪汉。真是“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，少壮不努力，老大徒伤悲”啊。在表演过程中，这三位同学平时就活泼好动，这次把小品演得活灵活现，还真是有演员的天赋。特别是齐一宁演的齐老师，完全表现出了一位负责任的老师面对成绩不好的同学又着急又心疼的心情。同学们不时捧腹大笑，连平时比较严肃的周老师脸上也绽出了漂亮的花朵。

　　在精彩的情节里，在欢声笑语中，同学们成长了许多，也收获了许多。

【叙事的作文】相关文章：

叙事作文02-24

让的叙事作文06-04