叙事作文

时间：2025-01-20 12:30:00 叙事作文

（合集）叙事作文8篇

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的叙事作文8篇，希望对大家有所帮助。

（合集）叙事作文8篇

叙事作文篇1

　　星期五，学校举行了隆重的三年级拔河比赛，大课间里，我们个个都摩拳擦掌，准备向第一名发起猛烈地进攻。

　　第一场开始，是我们班PK三班，一位裁判老师的哨子刚响，就开始拔起河

　　来。刚开始，我漫不经心地拔着，忽然听到一个声音在叫着：“一、二、三，拉！一二三拉！”

　　我朝那个声音望去原来是我们班班主任顾老师在那喊呢！我想：“我可不能让顾老师失望！”我振作精神仿佛全身充满了力量，拼命地拔着，终于在PK三班中大获全胜，同学们兴奋得跳起来。

　　接下来是二班PK一班，一班PK五班了，五班胜出，随即我们等来了终极拔河，而且是最后一场，我们班PK五班，我们个个精神抖擞，和五班激烈地较量起来了……。

　　虽然我们都很尽力，但是我们还是输给了五班，得了第二名。

　　这个比赛结束后，作为拔河的队员，我感受到了团结的.力量真大，如果不是我们大家齐心协力，恐怕第二名的好成绩也不会属于我们。

叙事作文篇2

　　暑假，我去参加了我们初中同学的同学会，一别多年，大家都在各自的领域里过着各自的生活。

　　有的还在学校里继续读书升学历，有的早已经参加工作甚至结婚生子，也有一些成功的在自己领域呼风唤雨的人物，更多的还是在普通岗位过着默默无闻的生活。讶异的.同时是感慨于这份巨大的变化，果然，时光会改变很多东西。

　　小杨进门的那一刻，我们所有人都惊呆了，当年那个坐在角落里，永远最后一排独自一人的小男生，如今竟变成了这般英姿飒爽，意气风发的模样，可见，这期间他经历了多少艰难困苦，无一不是咬牙坚持，才有了今天的这番成就。

　　谁能想到，当年的校花，每天有一大堆男生围着送花送礼物的那个让所有女生羡慕的对象，竟成了我们当中最早结婚的人，而且她选择的不是当年那些又高又帅，或者家境优异的公子，而是找了一个各方面都不出众却对她无比体贴的男人。看她现在的状态，这份婚姻是正确的选择。

　　同学会，大家一起回忆过往，畅想未来，有一些已经在聊关于合作的事情，充斥着利益的味道，推杯换盏间，惊觉时间改变，再也回不去从前，但是无论如何，相遇一场，应该珍惜。

叙事作文篇3

　　今天，我特别兴奋。因为我们小队要带着我们自己制作的雄鸡风筝去滨港路放风筝啦。

　　秋天正是放风筝的好时节，想一想，在秋日的阳光下尽情奔跑，任秋风轻轻地抚摸脸颊，吹起自己的头发，那感觉，多美妙！雄鸡，你有见过会飞的雄鸡吗？今天，我们将要创造一只！好兴奋！

　　“哇哦，要飞了！注意！再跑快点！”我们跑着，叫着。“啊！”牵线的同学尖叫了一声，停了下来。“怎么了，怎么不跑啦？”大家问。牵线人懊恼地说：“风筝老飞不高，放几圈线就一头往下栽，我怀疑我们能不能创造世界上第一只会飞的雄鸡了。”他有些失落地说。大家听到这话，顿时也感到很失望。不知是谁说了一句：“大家其实用不着那么失望嘛，咱们可以去请教一下家长们嘛！”“对嘛，咱们怎么忘了教咱们制作风筝的.技术达人了呢？”有同学说。这时候家长们笑呵呵地走了过来。当她们看我们放时，连忙七嘴八舌地说：“你们怎么能这么放呢？”“手拿高一点！”“姿势不对！”“跑快一点！”“哎呀！风筝线都缠住了，怎么还跑呀？”~~~~反正，哎呀~~~~乱作一团！

　　家长们经过仔细分析终于安静了下来，开始为我们讲解：“牵线人应该站到远处。另一个同学手托风筝，飞快地奔跑。直到手托风筝的那个同学感觉风筝想要向上飞了，就松开手。当然，这需要大家配合默契。”我们试了一下，果然灵验！“呀！飞得好高啊！”大家快乐地喊。

　　这次小队活动我觉得特别有意义，不仅让我们玩得开心，还让我们知道了团队合作的重要。汗流浃背的我们看着飞舞在空中的印有“海娃子小队”的字样的“雄鸡”，感觉自己也伴随着“雄鸡”一起飞翔，去俯瞰我们美丽的舟山群岛。

叙事作文篇4

　　我三岁的时候，爸爸早早的上班去了。只有我和奶奶在屋里，但是奶奶要出去买菜做饭，所以就我一个人在家玩游戏。

　　正当我玩得起劲的时候，听见门铃声在响，我从监控上看见一个奇怪的男人。他长着短头发，长胡子，穿着短袖，短裤。身高一米七。

　　他说：“我是修空调的`，你们家空调坏了。”我正准备开门时，发现这个人没带工具。我并没有开门，因为当时身高不够。我从监控上看到那个人还在笑呢，鬼鬼祟祟的，背后还藏着胶布呢!一看就是人贩子。我顿时吓出了冷汗，心想：万一这人，是坏人呢?我越想越害怕，我小声嘀咕着：“爸爸，要是你在就好了，我就不怕了，你在的话，他就不会来了。”

　　我迟迟不开门，他以为没有人，便离开了，然后我就静静的等着，等到爸爸回来，我把事情一一说了一遍。

　　还记得在幼儿园时，因为没有父母，我很害怕，在那，同学们都喜欢欺负人，那天有个同学欺负我，我特别伤心，边哭边想：爸爸，如果你在就好了，他们就不敢了，他们也会道歉的。

　　当我上学时，作业多的不能再多了，还有爸爸在上班。有几道题我又不会，你又要24点才回来呢!妈妈也不会。爸爸，如果你在就好了，你在，就能给我讲题了，我也不会马虎了。这样，第二天就不会被罚站了。

　　以前，你总是坐在我旁边，看见我错一道题，就认真的给我讲，看见我不会，就慢慢的教我。父爱真伟大，如果没有父亲，我还不知道会怎么样呢!我爱爸爸!

　　爸爸，如果你在就好了，直到如今我才发现父爱是多伟大呀，那一次，我的腿被滑出十厘米的伤，是你把我抱到医院去的，你真是我心目中的英雄啊!但是爸爸总是以工作为主，但你却不知道，我多么希望你在家啊!

叙事作文篇5

　　“哇，你们快看！快看！我又找到一只。”我手拿着相当我身高五六倍的竹竿，兴奋地朝我弟弟们叫着，心里甭提多开心了。

　　今年暑假，我和弟弟回了老家。那里远离城市的喧嚣繁华却多了一份安静、祥和。夜晚的老家是最令人着迷的，满天的繁星数不胜数。空气中，微微还能闻到淡淡的草香。仿佛知了也被这美丽的夜景折服，放弃了与同伴的.吵闹，安静地沉静其中，整个村庄成了一幅美丽的画卷。

　　突然，一阵话语，打破了这份安静。我满腹疑惑地向前查看。原来，是一群捉幼蝉的人。向他们询问过后，我才知道蝉幼在成为蝉以前是可以食用的，面且成形后，它蜕的壳还可以入药。听到吃这个字，我早已按捺不住。回到家，我叫上弟弟们，拿着手电，桶和竹竿准备去捉蝉幼。我在前面为他们带路，还不忘用手电照向树木。他们两个倒是逍遥，拿着手电乱照。

　　我们走了一会儿，终于看到了一只，它爬在树枝上，不断往上爬。我当机立断用竹竿把它弄了下来，我收获了第一只，继续往前走，我发现一只蝉幼爬上了大树的树枝，它好像认为自己安全了，便停在那里，那棵树很高让人望而生畏。我手拿着竹竿的一头，踮着脚尖，仰着头，用手慢慢移动竹竿，眼看着快了，快了，可总还差一点。我不甘心地对弟弟说：“我抱着你，你来够。”弟弟点头同意。于是我抱着弟弟，弟弟托着竹竿，“右一点。”弟弟像一个指导员对我发号口令，“上一点，不对，不对。左一点。”听着弟弟的口令，我的身子往左移了一些，“再来一点。”我又移了一点。随着时间的推移，我的体力快被耗光了，那小子，还没有成功。我忍不住问道：“好了没呀！”刚一抬头，发现弟弟竟然不在捉蝉幼。竟敢戏弄我，我的气不打一处来，心想：看我不整整你。

　　我故意摇晃身体，弟弟显然感到了对我说：“放我下来快点。”我的手一松弟弟摔了个惨不忍睹。我哈哈大笑，心中的不快顿时烟消云散。看着弟弟那张小脸，我心中涌现出一丝愧惭。另一位没心没肺的弟弟却还在大笑。

　　我们又陆续捉了十几只，便回家了。第二天，一早，我便被知了们的音乐会吵醒了，这就是我的故事了！

叙事作文篇6

　　【谋胜方略】

　　记叙文写作是中考作文的“主打”文体，也是平时写作训练最重要的任务，而且许多考生也习惯于写记叙文。《语文课程标准》指出初中生应“能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般的应用文”，又要求写作能“合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。中考作文评分标准对一类文在内容上的要求一般表述为“思路通畅，结构严谨，层次清楚”，“文章切题，中心明确，感情真实，内容充实”。可见，打好坚实的记叙文写作基础，是写好说明文、议论文的前提。作文，600字—800字的考场记叙文，要写得出彩，至少应符合以下五美：立意美、充实美、情感美、结构美、语言美。

　　【中考兵法】

　　技巧一：中心突出，立意深远

　　首先，立意必须集中而突出。即使需要使用较多的素材也只能统一在一个中心之下，这样才不会散而无主，不至于喧宾夺主。其次，记叙文务必符合积极、健康、深刻、高远的立意要求。其三，要善于从日常小事中发现深刻、有时代气息的主题，善于从事件的表面向深处挖掘，使主题变得深刻起来。其四，运用对比可以让人物的形象更鲜明，事件的中心揭示得更深刻。如将美与丑、善与恶、强与弱、悲与喜对比，将人或事的前后变化对比，将不同的人对某人某事的态度对比等等。另外，你也可以用环境描写来渲染气氛，暗示事件发展，衬托人物心情等，从而彰显主旨。如一篇《责任重于泰山》的作文。作者先用“每个人都有着每个人的责任，责任重于泰山”作题记，然后分别用一、二、三作小标题，依次叙写了张老师出人意料地带病冒雪上课、检察长在战友(因救护自己而牺牲)儿子的判决书上签字前矛盾的思想斗争、县委书记为了泄洪抢险而顾大局舍小家决定炸除自己从小生活的村庄这三件事，说明了给学生上课是教师的.责任、严格执法是领导者的责任、保护国家利益是所有公民的责任，从而使“不同的位置有不同的责任”的主旨得以凸显。

　　技巧二：详略得当，内容充实

　　选材要鲜活。即选构要真实、新颖、典型，从生活中捕捉精彩的典型素材，筛选出那些最高兴、最悲痛、最深刻、最难忘、最能打动人心、最能展现时代风貌的典型事件，或者概括提炼，或者放大细节，或者定格镜头，必能写出具有、独特个性、深刻感悟和超级感染力的佳作来。情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几部分，如作文《一张贺卡》，作者以“贺卡”为线，围绕一个穷学生给老师“送贺卡”这件事展开生动描述，把“买贺卡”“送贺卡”“卖贺卡”三个场面一线串起，使文章曲折生动、感人至深;但在处理素材的详略时，却略写“送贺卡”，而把自己“买贺卡”前的思想斗争、老师“卖贺卡”后的感动心理浓墨重彩描述，这样就突出了一个正直、慈爱、善良的老师形象。

　　技巧三：情感真挚，叙中含情

　　在刻画人物时，要将真情实感融入到细致、生动的人物描写和事件叙述中去，人物有了真情实感便获得了鲜活的生命。可以通过细节描写、选用情感鲜明的词语、打造抒情语句来流露真情。例如《懂你，懂你》中描写丰富细腻、真挚感人。作者将“我”的深切感受、心理活动和母亲的动作、神态和语言描写结合起来，一个，心思细密、宽厚温和、体贴女儿的母亲形象跃然纸上。

　　技巧四：结构清爽，叙事生动

　　首先结构要完整，写人叙事要清晰。应善于运用前后照应、一线串珠等技法组织材料。其次叙事要生动，情节要曲折。叙事写人时可以使用前后对比法、设置悬念法、抑扬生变法、虚构科幻法等来使文章尺水兴波、妙趣横生。如一篇《我的这杯“苦咖啡”》的作文，作者分别以“麦田?烈日”“村边?夏夜”“小院?清早”“医院?黄昏”为小标题，按地点和时间变化为序依次描绘了四个生活场景，表现了作者和爷爷之间细腻深厚的祖孙情。这种以情为线的行文，立意、情感、事件以一贯之，极具结构美和情感美。

　　技巧五：个性人物，形象鲜明

　　写人记事的记叙文大多是通过塑造人物形象来揭示中心的。你可以通过个性分明的外貌、神态、服饰、语言、动作、心理等描写来展现人物的思想感情和性格特征。例如通过不同人物的语言便能体现出各自文雅有礼、粗鲁低俗、豪爽干脆、优柔寡断、风趣幽默、干巴木讷等迥异的性格。你也可以随着事件的发展或观察角度的变化，对人物进行多层次描写，或将正面描写与侧面描写相结合，特别要注意细节描写和概括描写相结合。

叙事作文篇7

　　都说“少年不识愁滋味”，可是对于我这个即将跨入初四门槛的学生来说，时刻都在品尝着忧愁的滋味。特别是前一阶段，为了迎接地理生物的学业水平考试，我整日埋头苦干：做练习、背知识点、翻课本、查资料……讲义夹中厚厚的卷子，书桌上成摞的书本以及散落在床上的`各种复习题，让我倍感压抑，觉得整个空气中都弥漫着紧张的气氛。尤其是在离会考还有半个月的时候，我的状态非常不好：焦灼、不安、忐忑，面对课本、讲义我茫然、烦躁、心神不定，甚至想干脆放弃。

　　可是就在那个晴朗的早晨，当我打开窗户，看着窗外的蓝天时，这一切都发生了改变。因为头天夜里的一场大雨，让连日的闷热一扫而光，经过雨水的冲刷，空气洁净，树叶碧绿，鲜花绽放，鸟儿欢歌，我的心情莫名的舒畅。站在窗前，微闭双眸，听到风吹树叶的“沙沙”声，闻到月季花芬芳的气味，呼吸着清新的空气，突然发现：窗外依然有蓝天，生活依旧很美丽。

　　带着好心情来到学校，书本不再枯燥乏味，练习也不再令我头痛，看着朝夕相处的同学，知道自己不再是孤军奋战；听着老师答疑解惑的声音，觉得自己的信心正在逐渐提升。大课间，来到操场上，在蓝天下自由奔跑，在球场上尽情渲泄。

　　就这样，时间走到了六月十三号。下午两点半，我走进考场，看着窗外的蓝天，调整呼吸，平复心情。面对试卷，我将用手中的笔给自己往日的努力写下满意的答复。曾经的付出在这一刻得到了回报。放下笔，迈出考场，抬眼望去，哦——窗外有蓝天！