- 相关推荐
记一堂有趣的课作文（通用16篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的记一堂有趣的课作文（通用16篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
记一堂有趣的课作文1
“叮铃铃”伴随着上课的铃响，老师慢慢地走上了讲台，来给我们上语文课。
而令同学惊讶的是，老师并没有拿教科书过来。这时，同学们便交头接耳：“今天老师竟然没有拿教科书来，真奇怪。”“老师真的是来上课的'？”……我们都丈二和尚摸不着头脑，不知老师葫芦里卖的是什么药。
这时，老师故作神秘地对我们说：“现在，我们来玩个小游戏。你们要拿出四张纸条，分别在四张纸条上写出时间、地点、人物，正在做的事情”听到“游戏”两个字，同学们个个都来了劲儿，纷纷提起笔，一时间只听见沙沙的写字声。
过了一会儿，同学们都把自己写好的纸条分类交了上去。只见纸条很快变成了四座小山，一座是时间“小山”，一座是人物“小山”，一座是地点“小山”，还有一座是事情“小山”。当全班同学交上纸条后，老师请一位同学先上来玩一下。
只见他三步并作两步地走上讲台，陆续地从四座小山中各抽出一张来。然后，他用响亮的声音念到：“周末，小明在厕所里睡大觉。”他话音刚落，便听见同学们哈哈大笑的声音，同学们有的笑得前仰后翻，有的笑出的眼泪，还有的更夸张，趴在桌子上笑得身子一抖一抖的。接着又有几个同学上去念：“午夜，我在月球上开汽车。”“哈哈哈”，全班又响起一阵笑声，终于轮到我上去了，我快速地选好四张纸条，一一打开，“早上，我在树叶上看书。”这时，同桌对我说：“哈哈……莫铠荣你也太好学了吧？不过你这重量树叶可承受不住哦！”我也忍不住笑了起来，连平时沉默寡言的班长也忍俊不禁。
后来，老师语重心长地对我们说：“这个游戏是为了让你们知道，写句子既要避免出现病句，又要符合逻辑。“
顿时，我们茅塞顿开，恍然大悟，了解了老师的用心良苦。这堂有趣的课真让我们受益匪浅啊！
记一堂有趣的课作文2
汉字像一个个活泼可爱的小精灵，跳动在方格纸上，谱出一曲曲动人的汉字之歌；汉字像一条清澈见底的小溪，流过笔尖，顿时，一篇佳作跃然纸上。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃响了，同学们陆续走回教室。不一会儿，老师满面春风地走了进来，“今天这节课，我们来玩有关汉字的游戏。”老师和蔼地说。同学们一听要玩游戏，都高兴地手舞足蹈，大声地说：“我要玩，我要玩！”
第一关是猜字谜，老师在大屏幕上放出第一个字谜，是“一点一横长，两点一横长，你若猜不出，站着想一想。”全班同学个个都绞尽脑汁地在想。我灵机一动，“一点一横长，就是一点加上一横，另一个是两点一横长，就是两点加上一横，那不就是‘立’吗？”我马上把手举得高高的，一瞬间，全班同学的目光齐刷刷地向我投来，“罗钰泽”老师点了我。我说出我的答案，老师说：“太棒了！”我心里乐开了花。
到了第二关，这关是画谜关，第一个图画是一个人靠在一棵树上，因为这个实在太简单了，同学们异口同声地回答说是“休”字。第二个图是一根竹竿立在地上，地上还有影子，这下可把我们给难住了，但是，只过了一分钟，就有同学举起了手，然后老师就点了他。他说：“是立竿见影。”老师说：“很好。”我恍然大悟，我怎么就没想到呢！虽然这次我没全部猜出来，但我相信只要用心学习，再接再厉，下次我一定能取得胜利的。这堂有关汉字的游戏课可真是太有趣了！
汉字的文化博大精深，每个字每个句子都有一个动人的`故事。我们每天都在汉字的海洋里遨游，那妙趣横生的歇后语令我开怀大笑，妙语连珠的诗句使我心旷神怡，感人至深的篇章哺育我成长，铿锵有力的语句激励我的斗志。只要我们多了解汉字，用心去体验就能得到知识与财富。
记一堂有趣的课作文3
今天，作文班里要玩一个振奋人心的游戏——画鼻子。
老师在黑板上画了一个人脸，奇怪的是人脸上有眼睛，有嘴巴，就是没有鼻子。正当我们一个个疑惑不解时，老师开口了：“这个游戏的名字叫作画鼻子，规则是要先用毛巾蒙住自己的眼睛，在原地转三圈后，走上讲台，用粉笔在人脸上画一个鼻子，画对位置算赢。”同学们跃跃欲试，一个个争先恐后地举手喊道：“我先来，我先来。”
第一个画鼻子的同学是冯奕尔，她被蒙上眼睛，原地转了三圈后，跌跌撞撞地走上讲台，拿起粉笔就在黑板上画起来。没等她画完，同学们早已笑得前俯后仰。她迟疑了，换了个地方再画。刚刚画了一笔，同学们笑得更欢了，有的女同学叫人揉肚子；有的.男同学笑得捶桌子拍凳子；冯奕尔知道又画错了，干脆一不做，二不休，又换了一个位置……这次，干脆有的同学笑得溜到桌子底下去了。哈哈！冯奕尔画的人脸上一共长了五个鼻子！有长在额头上的，有长在眉毛上的，有长在眼睛上的，甚至有长在脖子上的，就是没有长在脸中间的！最后连她自己看了自己的作品后，也忍不住飞红了脸。
第二个画鼻子的同学是吴亦轩，他摸索着走上了讲台，差点绊个狗啃泥。他接过粉笔，胸有成竹地画起来。显得信心十足。刚画完，热烈的掌声响起了，他是第一个画正确的人。
最后一个画鼻子的同学是我。我拿起粉笔，心一直怦怦乱跳。我小心翼翼地走上讲台，心想：加油！加油！一定要画正确。当我画完时，同学们左右摇晃，笑得惊天动地。我急忙取开毛巾一看，才知道是我把鼻子画到嘴巴上了！
快乐的时光总是飞逝而过，这节课我真快乐！
记一堂有趣的课作文4
“哈哈哈……”从作文班的教室里传出了阵阵欢乐的笑声，想知道我们在干什么吗？悄悄告诉你吧！我们在玩画鼻子的游戏呢！
画鼻子？哈哈！就知道你没听说过。我来给你介绍一下吧。首先，在黑板上画一个人的脸，有鼻子有嘴有耳朵，但没有鼻子；然后，给一名玩者蒙住眼睛，让他原地转三圈；最后，这名玩者要在人脸上画鼻子，位置画正确者赢。
瞧！我们班第一个上场的是张文超，老师用红领巾在他脸上左转一圈，右转一圈，再左转一圈，哇！五花大绑了。快跌倒了！老师急忙扶住了。张文超在别人的帮助下，这儿摸摸，那儿摸摸，走到黑板前了。他拿着粉笔”唰”一下，画了一个鼻子。哈哈哈！同学们一个个笑得上气不接下气。有的'睡到地下，捂着肚子，滚来滚去；有的爬在桌子上，一边笑还一边敲桌子；还有的猛打胸口，仿佛整个人都软了。我仔细一看，哈哈！原来他把鼻子画在了耳朵处！
接下来，上场的是我。我先转了三圈，再摸了摸黑板的边缘，估摸了一下，就这里了。于是，下定决心，轻轻一画。立刻，全场再次爆笑。我伸手去掉红领巾一看，啊……我呆了，什么嘛，我竟然画在了嘴上，真丧气！
下一个是小星星上场了。他可是一个重量级选手，你看，老师拿红领巾都绑不住他的大头，这可怎么办？幸好，有一条长的纱巾。他摸了一下黑板，便开始画了，这回的笑声更大了，差点把房顶掀翻了：他把鼻子直接画在了脸外面。
时间过得可真快，转眼间下课了，我们的游戏也结束了，同学们只好恋恋不舍地离开了教室。
记一堂有趣的课作文5
我曾经有过这样的一位老师，她给我们上过一堂生动有趣的语文课，令我至今难忘。
“叮铃铃”“叮铃铃”清脆的上课铃把我们从下课快乐的世界里带到下课沉闷的世界里。随着由远及近的脚步声，王老师面带微笑出现在讲台上，她用温柔的目光环视了一下同学们，然后说：“今天我们学习第27课《海底世界》。”老师刚说完同学们就开始七嘴八舌的说个不停，有的说：“这个老师是新来实习的会不会和以前老师上课不一样呢？”有的同学说：“什么吗，还不是老一套！”老师有点生气了紧皱眉头，但还是勉强有一点微笑的说：“同学们安静，听老师把课文读一遍。”有的`同学说：“唉，我说是吧，一点也没变。”
老师开始读，她读的每一个字每一句话都如那涓涓细流流入我的心田，滋润了我心里面这片干涸的土地，我仿佛也在海底和鱼虾窃窃私语，我看见了乌贼和章鱼，它们在比赛谁能游第一，乌贼一前一后的游着。章鱼可不甘落后，也在拼命的游啊游啊。放眼望去几百只小比目鱼围成了一朵花，美丽极了。一条条五颜六色的花纹，有红的、蓝的、白的……老师突然一声：“我读完了，有那些同学能说一说海底有那些不同形状的鱼？”我这才苏醒过来。我站起来说：“有比目鱼、章鱼等等。”老师特别表扬了我上课认真。忽然老师又说：“我们来看一看海底的景象吧，便转身去开电脑。同学闷欢呼起来：“太棒了。”我有听见同学们的看法在改变。“同学们注意，开始了。”全教师所有的目光都集中在电脑上。
不知过了多少分钟，“叮铃铃。”下课铃响了，同学们没有一起拥出教室，而是坐在座位上沉思，可能还遨游在海的世界里吧。
记一堂有趣的课作文6
叮铃铃，叮铃铃，上课了，我急忙跑进教室上语文课。
今天我们上的是第六课《冬阳童年骆驼队》，章老师详细地给我们讲，我认真地听着。接着，章老师教我们开始分段，第一大段是看骆驼咀嚼，第二段是铃铛遐想，第三大段是想剪驼毛，第四大段是怀念驼队，我听了，对想剪驼毛这一段充满了兴趣，我打开书，把这一段看了一遍，顿时，我笑了起来。
“夏天到了，骆驼热得调皮的汗珠都长在了驼绒上，甩一甩都可以甩出一大桶汗水出来，林海音望着驼毛真想把它修剪一下，骆驼看到了，心里想，你是修剪师吗？林海音这幼小的心灵太天真了。”
这一课学完了我们就要做练习册了，练习册发下来，我翻到第六课，看到了一题，题目是骆驼的铃铛在沙漠中有什么用处呢？刚念完题目，章老师也要我们看到这一题，说：“你觉得有什么用处呢？把这道题写在本子上，然后举手告诉我。我们来做一个比赛。”我写完了，可就是不敢举手，每一次章老师提问我都象一只小老鼠躲在下面，就是不敢举手，有些人写完了就大胆地举起手说：“骆驼的铃铛是风向铃，只要前面有风，骆驼的`铃铛就会摇起来，骆驼们就会停下来休息。”
还有人说：“戴着铃铛骆驼的是领头的，只要摇一下铃铛，后面的骆驼就会休息。”等等。
我们班的女孩子都很羞涩，就是不敢举手。
章老师开心地说：“我们班的男生比女生可勇敢多了，刚刚站起来的有十几个男生，一个女生，所以这一次是男生赢了。男生开心地不得了，而我们这些女生都低下了头。女生就是胆小，男生比女生大胆多了，哎！我们何时才会变勇敢呢。
这次语文课，我有点佩服男孩子，因为他们实在太勇敢了，我以后一定要多回答问题，勇敢举手，我一定要更大胆一些。
记一堂有趣的课作文7
“铃铃铃……”上课铃响了，科学课刘老师轻盈地步入我们的教室。“同学们，今天我们来上一堂科学实验课——关于‘木屑在热水中会不会游动’。”随着老师那甜润的声音，我们的科学课正式开讲。
同学们都在纳闷，每个人都在想：木屑在热水中怎么会游动呢？这真是笑话！看到同学们的反应，刘老师若无其事地拿出一个玻璃杯，她在里面装了很多的木屑。然后，又倒上一杯热水，紧接着又把玻璃杯放在一个蒙着过滤网的铁架上，在铁架下面放上一支蜡烛。最后，用打火机点燃了蜡烛。
蓝色的火苗随着老师点火的动作“噌”地一下冒了出来，燃烧的火焰穿过过滤网，轻轻的`舔着杯底，并发出“咝咝”轻微的声音。
讲台下的同学们紧张、好奇而又焦急地等待着。这时的教室，静得连掉根针在地上也能听得见。
时间一秒一秒又一秒，两分钟过去了，还是没有什么动静。正开始为实验失败而感到有些沮丧时，让大家吃惊的现象却出现了：一些在表层的木屑从玻璃杯底部升起，顽皮地在杯中间打了个旋儿后，又轻轻落下来。一次又一次，每一次都是细小的几粒木屑在杯中间自由舞动，无拘无束。
蓦地，我们全都惊呆了：一股大一点的木屑群流似黄沙般在杯中旋舞，跳着欢快的“U”形舞步。
我们齐刷刷地将满怀崇敬的眼光投向刘老师，刘老师自信地一笑，开始给我们讲解“木屑游动”现象的原理：水温一旦上升到50℃，就会产生……
讲台上，老师在滔滔不绝地讲着；讲台下，同学们饶有兴趣地认真听着，教室里的一切都是那么样的美好。
记一堂有趣的课作文8
今天我们作文班，老师告诉我们说：“今天我们包饺子”，大家都高兴的手舞足蹈。
刚开始，大家都议论纷纷，都夸自己包得好。尤其是杨子航自夸自大的说：他在家包的非常的快，包的非常的好，程熙超说：“那简单，谁都会”。
老师先拿出了一个小案板，然后又拿出了一张长长的保鲜膜，还有面团、擀面杖、锅、韭菜鸡蛋馅。老师说道：“我们大家要齐心协力，争取把饺子包好”，说着老师把面团搓成了一个长条，再把长条用手揪成一块一块的小面团。
大家说干就干，一个拿一块面团，我也拿起一块，用两个手掌搓成圆球，接着放在案板上压成面饼，又用擀面杖放在面饼上擀，我把面饼转过来，转过去就是擀不圆，看来擀饺子皮也很难。我要用这个奇形怪状的饺子皮包饺子了，我其实不会包，但是这次我要试一下。我包啊、包啊，一会儿馅多了，漏油的，一会儿馅少了，饺子皮太大，哎！真难包。只见程熙超专心的擀饺子皮，一会儿，一个圆圆的饺子皮诞生了，我们都夸他太棒了。突然，蹿出来一个声音：“程大厨，我要拜你为师了”原来是雒远东喊，逗得我们都笑的站不直了。
我边包边想：“怎么这么难呀？”我只好把饺子捏成了一个小包子，把大家也逗笑了。我们包的饺子真是五花八门：程熙超包得像小枕头；杨子航包的像UFO；雒远东包的.饺子扁扁的……
大家包完了，饺子下锅了。不一会儿饺子熟了，我们一起拥在锅跟前，就等待着美味的饺子出锅，饺子被老师捞了出来，老师给我们每人发了一根牙签，大家都不顾饺子烫，津津有味地吃了起来，一个劲的说：“太棒了”。
虽然我们包的饺子不是很漂亮，但是我觉得好吃极了。我多么希望我们下次还能够包饺子呀！
记一堂有趣的课作文9
盛夏的一天，我们在作文班，举行了一次别开生面贴鼻子大赛。
那天，刚打了上课铃。老师走进了教室，手中还拿着一个神秘的黑袋子。我们纷纷跑上讲台，探出小脑袋，争先恐后的往袋子里望去——原来是一堆大大小小的鼻子、一个没鼻子的小姑娘和一卷胶带。
这节课难道不写作文？老师为什么要带这些东西来？老师要做什么？一连串的问题冒了出来。
老师先用双面胶把那“小姑娘”给粘在了黑板上，然后把那大大小小的“鼻子”分给了同学们，再宣布道：“今天我们来玩贴鼻子游戏，看谁贴的'准，谁就是冠军，好不好？”
场下气氛非常热烈，还没等老师讲完，大家变异口同声的说“好！”
游戏开始了，我们班的“秀才”自告奋勇的第一个上台贴鼻子。老师先用红领巾遮住他的眼睛，再扶着他围着教室了三圈，他就开始贴鼻子了。“秀才”开始有点犹豫，台下可炸开了锅，有人轻声提醒道：“右边，上面点……”我们的心都到嗓子眼了，连我们班的“第一才子”都没贴好，我们谁还贴的好呢？秀才小心翼翼地伸出手，把鼻子往“小姑娘”头上贴去。顿时全场哄堂大笑，原来呀，他把鼻子贴到小姑娘的头上去了！
同学们一个个上去了，几乎都以失败而告终。后来，我也上去了。
我忐忑不安的走上讲台，心里很慌：这下可完了，如果我没贴好，可不成全班的笑柄呀！我的脚颤抖着，心跳仿佛也加快了。这时只能靠我的第六感觉了，我把“鼻子”摆上了一点，找到自认为“最佳”的位子。往上一按，急忙解开红领巾——“鼻子”贴到下巴上去了！我与同学都笑了……
从这节课我体会到了盲人的艰辛，他们失去了光明。但还没失去信心，他们毅然活了下来。在此，我向所有盲人敬礼！
记一堂有趣的课作文10
今天我们班来了个不速之客，那就是砖头。
砖头不是应该在工地上吗？怎么会跑到我们的课堂上呢？正在大家都疑惑不解时，老师将一块红砖头“砰”地一声放在讲桌上，然后给我们出了一个比登泰山还难的问题——把砖头吹倒。老师的话音刚落，同学们都异口同声地说：“啊？这怎么可能！”
虽然大家都觉得很难，但依然跃跃欲试。第一个上场“出战”的是我们班看起来身体最结实的周子云同学，他信心满满地走上台，一副志在必得的.样子。站定后，他像一位大法师一样张开双臂，倒吸一口气，鼓起腮帮子，用尽全力对着砖头吹了出去，可砖头却纹丝不动，看着他那愕然的表情，同学们都捧腹大笑起来。
挑战还在继续，第二位上场的是小乐同学，只见他笑眯眯地走上台，但他没有直接吹上去，而是呆呆地注视着砖头，好像在跟砖头说：“砖头大哥，给我点面子吧，等会我一吹你可就要倒下去啊，不然我会在同学们面前闹笑话的。”同学们都被他滑稽的样子逗笑了，这时，鼓起腮帮子正要吹出去的小乐也跟着笑了出来，这下倒好，前功尽弃了。小乐拍了拍胸脯努力让自己平静下来，接着又倒吸一口气，对着砖头吹了出去，可转头并不买账，依然抬头挺胸地立在桌子上，好像在说：“就你小子想吹倒我？再等五百年吧！”这时同学们笑得更欢了。
经过几轮角逐，同学们纷纷失败了。就在大家都垂头丧气之时，老师拿出了一个信封压在了砖头底部，然后捏住信封口的两边，对着信封里吹起气来，信封慢慢鼓了起来，不一会儿砖头就倒下了，教室里立刻响起了一片欢呼声。
今天的吹砖头课堂让我明白了，凡事不能光靠蛮力，要学会用智慧去解决问题。
记一堂有趣的课作文11
“咚咚咚，咚咚咚”我们班一齐搬着凳子向五（5）班走去，我又激动又开心又兴奋，因为这节课要学习“马铃薯在液体中的沉浮”，我一路小跑向（5）班跑去。
“叮铃铃……”上课了！这节课是凌老师给我们上的，我瞥了眼讲台：有两个量杯，一些盐，还有热水和冷水。我心想：不就是在水里放点盐，紧接着马铃薯就浮起来呗！想着想着原来高昂的情绪便减少了一大半
我抱着一成不变，千篇一律的心态坐在课堂里，强行打起精神去听讲。结果我越听越入迷，不知不觉地融入到课堂里。
起初，我随意地听着凌老师上课，“大家猜一猜这杯加了一勺盐的水会让土豆浮起来吗？”正当我玩着笔时，凌老师提出了这个问题，我突然抬起头来被这个问题吸引去了。我的眼睛紧盯着水里的土豆，像是被磁铁吸引过去了，一刻都舍不得离开。
我猜是浮不上去的，结果猜对了！这更加使我上课的激情燃起来了。
第四次加盐开始了，我紧张的看着凌老师抖动手中的盐，心都快跳到嗓子眼里了。“这次应该能浮起来吧！”我暗暗地想着。突然，文具盒“啪”的一声掉到了地上，而我却丝毫没有察觉。凌老师又往水里倒入了一些盐，当她再一次准备把马铃薯放进量杯里时，她的`眼中闪过一丝俏皮，仿佛是在问我们：这次真的能使马铃薯浮起来吗？我咬咬牙想：应该能吧！“噗通”土豆进入了浓盐水，但还没有浮起来，“那是不是要再加一些盐呢？”……之后，凌老师告诉我们要在200毫升的水里加28克的盐，才能使土豆上浮。
这可真是一节有趣的科学课啊！这是凌老师牵着我的手，引领我走向科学知识的大门。这是一条充满鸟语花香的小路，使我们对“科学”产生了极大的兴趣。
记一堂有趣的课作文12
下午的第一堂课是科学课，王老师在上一堂课时告诉我们下堂课要做实验。出于对做实验的渴望，不等上课铃响起，我就早早地回到了教室里。
“叮铃铃”，终于挨到上课了。同学们陆续回到教室，准备上课。不一会儿，王老师来了，只见她手里拎着个绿色的大篮子。同学们立刻兴奋地议论开了。好不容易教室里安静下来了，王老师这才把篮子中的小盒子给我们每个人发了一个。我迫不及待地将它拆开，发现里面是一些有看红蓝两色的铁块，老师问：“有人知道盒子里的铁块是什么吗？”同学们都沉默了，过了好一会儿，终于有一位同学站起来说：“这是磁铁。”哦，原来这铁块叫磁铁呀！其他同学恍然大悟。王老师让我们看课本上的一幅插图，图片上展示的是一辆悬浮在铁轨上的列车，并让我们说悦发现了什么。大多数同学的答案都是，这辆列车会飞。王老师摇了摇头说：“这辆列车不是会飞，而是运用了磁铁同极相吸斥，异极相吸的原理。我疑惑地问：“老师，什么是‘同极相斥，异极相吸’？”王老师告诉我们：“同极相斥，就是将磁铁相同的两极放在一起，就会产生相互排斥的力量；异极相吸，就是将磁铁不同的两极放在一起，就会产生相互吸引的力量。”
说完老师便让我们动手验证。我亟不可待地将一块磁铁红色的一端，对着另一块磁铁铁蓝色的一端，突然，像有一双无形的大手，将两块磁铁牢牢地挤在了一起；我又将两块磁铁红色的.一极对在一起，奇怪，它们之间像有条无法跨越的深涧，就是不肯吸在一起。强行将它们合拢，只要手一松，它们又会立刻弹开。
原来磁铁这么神奇，遇到异性，难舍难分；遇到同性，却退避三舍。科学世界有这无穷无尽的轶闻趣事，这是我以前所不知道的。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”
记一堂有趣的课作文13
今天，我们小人报上了一堂生动有趣的飞镖课。
飞镖是一项绅士运动，以前贵族们的娱乐活动就是飞镖，所以飞镖也是一项贵族运动。飞镖的种类分为软镖和硬镖，因此镖靶也被分为了软靶和硬靶。我们这次学习的是软镖，因为软镖更安全。
飞镖由镖头、镖杆和镖尾三部分构成。靶子分成了很多圆形的格子，中间有一个点，点被分为红色和黑色，这都代表了不同的分数，红色是25分，红色50分。外圈分为蓝白相间，分数高和分数低的紧紧相邻。有时候，投掷飞镖时稍有不慎，得到高分却将镖投掷到了低分栏，这就要求我们要瞄准镖靶再投掷。老师详细地与我们讲解了所有的动作要点，又告诉我们，投掷飞镖时，脚一前一后，重心在前脚。说着老师就给我们分发了飞镖，我们便开始自由地练习起来。
我前面的王欣怡开始投掷飞镖了，“啾—啾—啾”三支镖很快投完了，结果一支也没上靶！轮到我了，我心想：“哈哈，我终于可以大显身手啦！看我的！”可谁知第一镖就脱靶了，也就是飞镖“飞”出了靶面，但我并没有灰心，我想，后面两个说不定都是射到红心呢？第二镖出去了，继续脱靶！我仍然没有灰心，我想：可能后面一镖是黑点吧！你们猜结果怎么样了？还是脱靶！对于这个结果，我简直是服了我自己！第二轮投掷，我的.表现总算好了点，第一镖脱靶，第二镖扎到了靶子的旁边，第三镖扎到地板上了！经过一堂课认真练习后，三镖均能上靶了！轮到我最后一次测试，我“咻—咻—咻”飞出三镖，总共得到70分的成绩，并射中了二个红色。最后老师大声宣布：你们若有兴趣，可以参加飞镖锦标赛！
一堂精彩的飞镖课，一晃就结束了！这次学习飞镖的经历，让我体会到无论学什么，我们都通过勤加练习，才能收获成功。
记一堂有趣的课作文14
星期四下午第三节课，伴随着欢快的音乐铃声，赵老师捧着一个方方正正的铁盒子走进了教室。
赵老师站在讲台上，拿起盒子摇了两下，发出了“丁丁冬冬”的声音。赵老师神秘兮兮地说道：“大家猜一猜盒子里面是什么东西？”顿时，教室里像炸开了锅一样，同学们叽叽喳喳地议论纷纷。赵老师率先请到了杨皓然。杨皓然兴奋地说：“应该是钥匙。”而姚仲麒提出了反对意见，说：“不是钥匙，应该是硬币。”我想的跟杨皓然一样，其他同学有的同意杨皓然的想法，有的'同意姚仲麒的想法。赵老师没有直接公布答案，而是让我们把眼睛蒙起来。我们充满了好奇心，都按赵老师的要求去做。过了十几秒钟，我们迫不及待地睁开了眼睛，看到赵老师拿着三枚硬币。哎，我猜错了，非常失望。
接着，赵老师告诉我们，这三枚硬币的币值分别是一元、五角、一角。然后，赵老师把硬币分别扔到地上，让我们记住三枚硬币掉到地上的声音。之后，我们开始了听声音猜硬币的游戏。我们按照赵老师的要求，把头趴在桌子上。我竖起耳朵仔细地听了起来。扔完硬币，我们抬起头兴趣盎然地猜了起来。杨皓然抢先猜道：“五角、一角、一元。”姚仲麒反对杨皓然的意见，说：“应该是一角、五角、一元。”王礼豪不同意他们的意见，说：“其中两枚的声音应该是一样的，是五角、一角、五角。”赵老师笑着一边扔一边公布答案：“一角、五角、一元。”猜对了的姚仲麒高兴得手舞足蹈。
后来，我们又开始了第二轮听声音猜硬币的游戏。可惜，这次没有一个人猜对。
不知不觉中，这堂有趣的课结束了，可大家还沉浸在那轻松、快乐的氛围中。我真喜欢上这样的课。
记一堂有趣的课作文15
一支吸管，一张白纸，一盘颜料，看起来没有什么特别，可当你别出心裁的结合在一起时，就会有新的发现。今天，在作文课上，我们进行了一节别有风趣的吹画课。
一上课，同学们就按耐不住激动的心情，因为大家都知道今天要吹画了。同学们议论纷纷：“怎么吹画啊？”“都没有听说过！”正当同学们议论的时候，老师面带微笑地走进了教室。
只听老师说：“同学们，大家先不要着急！王锦龙，去三班把颜料拿来，然后到办公室拿几张纸！”“得—令啊！”王锦龙答应一声，欢快的冲出了教室……
一切都准备好了，老师说：“吹画的时候，不要弄脏衣服，不要当饮料喝，要以吹为主，还要胸有成竹，先在内心里构思，再吹。”老师又说了什么，我们都是左耳朵进右耳朵出了。
我们几个迫不及待，拿起吸管就开吹了。我们拿起习惯吸了几滴颜料，往纸上轻轻一吹，发现像一颗颗闪亮的宝珠。我和胡杨林不管三七二十一，就开始猛吹了，我们吹得面红耳赤。我先吹了一棵树，可是把树的树干吹得越往上越粗。我又呼呼的吹出了三棵树，可老是树干越往上越粗。
心里很生气，后果很严重，我就又拿了一张白纸重新吹：我先用棕色吹出了大地。由于是吹画特有的效果，起起伏伏很有层次。我又用绿色吹出了葱绿的草，并且用吸管沾了红色的颜料点在绿草上边，就像是开着鲜艳的花。接着，深吸了一口气，吸管沾了颜料我均匀的往上吹，树干挺直了而且很像，一鼓作气，又在上面吹出一根根的树杈。吸管沾了颜料点缀出一片片的'树叶……一幅惟妙惟肖的、美丽无比的田园风光画大功告成！
听了我的介绍，你也手痒痒了吧？赶快行动吧，你会发现不知不觉你会迷上吹画的！
记一堂有趣的课作文16
盼着，盼着，终于迎来了星期五的班队课。
“丁零零”上课铃响了，同学们怀着好奇心坐在各自的座位上，等待老师的到来。只见老师手拿一只塑料盒，塑料盒里装着一个乒乓球。我心想：这是要干什么呀？正想着，老师开口了，他说：“同学们，今天的班队课，我们来举行一次歇后语竞赛，好不好？大家顿时欢呼起来。老师还宣布了比赛规则与操作方法，这时我才知道原来乒乓球是用来抽号用的。
活动开始了，先由中队长出题：“小孩子吹泡泡——，由第一小组回答。”
“吞吞吐吐。”夏榆锋马上回答道。
“加一分。”“耶！”同学们发出赞叹声。
班长又出题了：“兔子的尾巴——，由第二小组回答。”
“长不了。”郭俊雨脱口而出。
“好，第二小组也得一分。”“太棒了！”我们欢呼着。
“好了，接下来由第三小组答题。”班长发威了，竟然出了一个我们意想不到的歇后语！“梁山上的军师——哼哼，我看你们答不答的上来！”
“嗯……”周韦剑吱唔了半天，也答不出来。所以只好由另外组的同学来替他回答啦，结果第二组的'郭俊雨抢着回答道：“无用！”
“好，第二组再加一分！”顿时，教室里响起了热烈的掌声。
比赛过了一轮又一轮，轮到最后的答题是用歇后语造句。我也不甘示弱，用“竹篮打水——一场空”造了一句：“星期天，我与同学去钓鱼，结果一条鱼也没钓到，正是‘竹篮打水——一场空’啊”！赢的了同学们的一阵掌声。接下来的造句，同学们更是八仙过海，各显其能，大多用得恰当相处。结果第二组夺得了这次比赛的优胜红旗。
这节班队课，真是饶有趣味，我们既收获了欢乐又收获了知识，真是双喜临门。
【记一堂有趣的课作文】相关文章：
记一堂有趣的语文课作文07-03
记一堂有趣的语文课作文03-05
记一堂有趣的语文课作文(4篇)01-30
有趣的一堂课作文03-26
一堂有趣的课英语作文04-11
一堂有趣的课450字作文07-04
有趣的一堂英语课作文03-02
一堂有趣语文课作文04-06
一堂有趣的语文课_作文04-06
有趣的一堂语文课作文12-25