有趣的英语课作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的有趣的英语课作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
今天我们上了一节十分有趣的英语课。
上课前，老师先画了一张表格，上面有着许多的单词。我们都好奇老师要做什么。她一边画一边解说游戏规则：如果我们回答问题对了就可以随便抽一个格子，然后由老师告诉我们格子里是加分还是减分。如果是加就给自己小组加分，如果是减就给自己小组减分。
游戏开始了，老师让我们做好准备。同学们个个聚精会神，手臂半抬着，就怕自己举手速度慢了。“strict！”话音一落，全班就齐刷刷地举起手来，可是陶来凤还是比其他人要快两秒。老师请她上台回答刚才词语的意思，并找出这个词语。下面同学故意说一个错误的答案，来误导陶来凤。但她仍然坚持着自己的想法，她答对了，台下一片掌声。该她抽格子了，只见她用左手蒙上双眼，右手停在黑板上，久久不愿意点下去，一分钟、两分钟……她还是不抽格子，老师开始数：“十、九、八……”就在最后两秒钟，她终于做出了选择。“加五十分！”老师大声宣布答案。陶来凤和她的小组成员高兴得跳了起来。
大家看到陶来凤组的分数就催着老师继续出题。这一次老师改变了游戏规则：每组选一名同学来参加“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢了谁回答问题。我们组派我出战。我和对面组的选手需要再用“石头、剪刀、布”选出一位参赛。我心里暗暗地想：我一定要赢，为我们组加分。我出了剪刀，对面同学出了布，我赢了。我带着高兴又紧张的心情走向讲台，紧握的手心直冒汗。“kind！”老师刚读完，我立刻说出答案，而且准确无误。该我抽格子了，我闭上眼睛心里默默祈祷着：加一百分！加一百分！然后快速抽了最中间的格子。“加十分！”老师宣布道，我顿时像一只泄了气的篮球，“唉，怎么才加十分？”有种被打入冰窖的感觉。但转念一想，加十分总比扣十分好啊！这样一想心里舒畅了许多。我又开开心心地回到座位。小组之间的PK继续进行中……
时间过得很快，不知不觉下课铃声响了。这真是一节有趣的英语课，我不但在游戏中学会了英语单词，还在游戏中懂得了：要相信自己、遇到不顺心时要换一种方式看待事情。
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