学生描写小学的作文1000字

时间：2022-06-01 14:04:31 1000字作文我要投稿

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【热门】学生描写小学的作文1000字汇编六篇

　　在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的学生描写小学的作文1000字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【热门】学生描写小学的作文1000字汇编六篇

学生描写小学的作文1000字篇1

　　人生多变幻，这是不幸，也是幸运，因为它给了我们努力的希望和勇气。

　　其实，我们每个人都希望被人重视、受人尊重、受人欢迎，但有时又难免被人嘲弄、受人侮辱、被人排挤。生活给了我们快乐的同时，也给了我们伤痛的体验。为什么我们不能坦然地面对一切？为什么要为眼前的不幸而悲观丧气、怨天尤人？不必将所有的责任推到别人的身上，如果我们自己足够优秀，至少比现在优秀，别人还会对你冷眼嘲讽吗？让自己快乐起来的最好办法就是自己争气，去做更好的自己。

　　书中印度诗人泰戈尔曾经说过：“不让自己快乐起来是人最大的罪过。”生气就是跟自己过不去，这也说明你还没有资本去让别人对你信服。不懂得去争取、去改变，只会怨天尤人，你注定无法成为快乐的人；而争气就不同了，它会使人充满斗志，会积极地改变现状，摆正自己的心态、平心静气、积极上进，使自己做得更好，赢得别人的喝彩。

　　我们其实是没必要生气的。面对一些鸡毛蒜皮的小事，何必跟人斤斤计较呢？仔细想想，这样做最终伤害的是我们自己。愚蠢的人才一味地去生气，而聪明的人就应该懂得去争气；有一味去生气的时间和精力，还不如放在自己的工作、学习和事业上，让自己的知识领域拓宽，让自己睿智起来，这样才会让自己的实力增强。一个人最重要的是要学会满足，满足了，才会更加快乐、幸福！

　　“愚蠢的人才会生气，聪明的.人懂得争气”遇事不要一味地去生气，这是一种愚蠢的表现，要懂得争气。“心态决定一切”要把握好自己的心态，保持良好的心态，就可以成功。

　　书中有一个事例让我印象深刻，有一次，一位独臂的乞丐来到一户人家门前，祈求主人施舍他一点钱。可是，女主人并没有马上给钱，而是叫这位独臂人把屋子前面的砖头搬到屋子后面去。那个独臂人很生气，想：你这不是为难人吗？女主人看出了独臂人的心思。于是，女主人用一只手从屋子前面搬起几块砖头，快步的走到屋子后面去，然后说：“用一只手不也一样可以搬吗？”独臂人无语。所以，独臂人开始搬砖头了。一分钟、两分钟、五分钟、十分钟、十五分钟、二十分钟、三十分钟、一个小时、两个小时……时间一分一秒的过去了。终于，在几个小时后，独臂人终于搬完了。女主人递给独臂人一条毛巾，霎时，毛巾变成黑色了。女主人又递给独臂人二十元钱。独臂人感激的说：“谢谢。”女主人淡淡一笑，说：“没什么，这是你靠你自己赚来的。”独臂人感动的都流泪了。十年后，这位独臂人当上了全市最庞大集团的总裁。

　　我视独臂人为榜样，处于现阶段的我来说，这本书对我的影响是极其大的，社会竞争力强，压力山大，如果遇到不顺或挫折就怨天尤人，没有好的心态，不懂得调整，连最基本的快乐都获得不了，谈何成功？

　　既然一位独臂人都可以做到的事情，我们为什么不可以？成功是产生在那些有了成功意识的人身上，失败根据于那些不自觉地让自己产生在失败人的身上，想着成功，就能成功；想着失败，就会失败，这是人的意识和潜意识在起作用。

　　你应该问问自己为什么容易生气，因为你遇到困难时毫无办法，总是想着逃避；为什么你总喜欢去计较，因为你不懂得争取和放弃。

　　告诉你一个最好的办法，让自己做得更好：生气不如争气！

学生描写小学的作文1000字篇2

　　我有一只泛白的布老虎，是我很小的时候，妈妈送给我的生日礼物。

　　童年时代，家里并不富裕。但在我们姐弟仨过生日的时候，妈妈无论怎样也要让我们吃上一顿面条。面是妈妈用石磨磐的，记得她那单薄的身子，磐了不一会就满脸是汗，当时恨自己什么也帮不上。

　　有一年冬天很冷，妈妈为赶在我的生日前，送我一只布老虎，她坐在火炉旁一针一线，不知熬了多少个夜晚，才把一只活灵活现的布老虎做好。这个生日最值得我怀念了，不但有面条吃，还有一个特别可爱的玩具，我高兴极了，每天睡觉都抱在怀里。

　　据说布老虎是一种古代就流传的工艺品，它品种繁多，是驱邪避灾、平安吉祥的象征，而且能保护财富。

　　妈妈送给我的布老虎，是用大红布做的，虎肚里塞满棉花，虎肚子上一边绣着凤凰，一边绣着青枝绿叶和一朵花，花上有两只蝴蝶，好像就要起飞的样子；虎的额头上绣着一个黑色“王”字，下面是两只圆圆的眼睛，黑色的鼻尖下是黄色的`胡须，粉红色的嘴被胡须包围，尾巴微翘，大约四十厘米长，匍匐的样子好像要攻击目标，可爱极了。我知道，这是凝聚了妈妈爱的心血。

　　不是吗，妈妈为了我们姐弟仨，常常披星戴月在农田里干活，回家吃了点煮山芋，就在煤油灯下给我们缝补补了又补的、干干净净的衣服，或者用芦苇花给我们编鞋子。由于经常熬夜而且起得太早，妈妈眼里常常布满血丝，可是，家里每天早都有两筐豆芽，大约一百多斤，妈妈还得挑起豆芽，而且必须在天亮前，送到离家大约十里远的几家饭店，然后再急匆匆赶回家，生怕耽误了集体上工时间。

　　春去春又回，岁月无情地在妈妈脸上刻上了道道痕迹，白皙的双手布满了老茧，两鬓早已斑白，但在那艰苦的年代，妈妈总算把我们姐弟仨拉扯大。可正当享福的时候，一天夜里煤气中毒，夺去了正患感冒的妈妈的生命。当时，我感觉就好像天塌下来一样，哭得死去活来……妈妈就这样永远地离开我们。

　　如今妈妈已离开我们好多年了，每每想起就会情不自禁地流泪。世上只有妈妈好，是的，只有妈妈的怀抱最温暖，最温馨；只有妈妈的爱最伟大、最无私；只有妈妈的声音最温柔、最优美。妈妈，您那轻柔的声音，常常萦绕在我的耳边；您那布满沧桑的手，仿佛常常在我身边抚慰我入睡。有时候，您所有的一切，整夜整夜都和我的梦浸润在一起，当我在朦胧中睁开眼睛，一串串泪珠扑簌簌地滚落下来。真后悔，您在世的时候，我从来没有说过一声：“妈妈，您辛苦了”。妈妈，祝您在那边一切都安好，并保佑我们平安幸福！每年的母亲节，我会到您的坟前为您献上一束康乃馨。

　　母爱是润物的细雨；母爱是醉人的春风；母爱是永远的催眠曲；母爱是雨中的花纸伞；母爱是避风的港湾；母爱是疗伤的良药；母爱是煤油灯下一针一线赶做的布老虎。妈妈，您知道吗？在您活着的时候，我多想依偎在您的怀抱里，倾诉我所有的委屈啊，然而，我不能，我怕您担心整夜睡不着觉，所以，我只有饱含泪水，静静地躺在您的怀抱里。还有，在我过生日的时候，多想吃您亲手为我擀的面条啊！

　　生日过去生日又来，我只能望“虎”兴叹。如今，布老虎已陪我度过了几十年，由于经历了漫长的岁月，当初的大红色已泛白，可它是我心中最珍贵的生日礼物。

学生描写小学的作文1000字篇3

　　70后，80后，岁月像天际的流星无声无息地划过。转眼，90后的我们也已是学校里的大哥哥大姐姐了。妈妈说我是：90后的小尾巴，还是小屁孩一个。可我，脖子一扬，鼻子一哼：妈妈，您就等着瞧吧！

　　90后，享受着父母的呵护；90后，聆听着老师的教诲；90后，肩负着学习的重任；90后，扛起祖国的希冀！

　　当今世界，最举足轻重的话题之一就是环保：沙尘暴像飓风一样袭来，决心吞噬地球；酸雨从天而降，蚕食着地球每一寸土地；温室气体像瘟疫一样扩散，臭氧层悄悄“分解”、消失……无数的人呼唤着同一个口号：环保！环保！低碳！低碳！

　　掐指算来，90后遍布了大、中、小学校园。不管是在高高的象牙塔内的90后，还是在菁菁的小学堂里的90后，都有责任继承上一代的丰功伟绩，延续环保的主题，绿化地球。

　　寒假里，我积极投入到低碳环保的活动中去。你瞧：社区的活动长廊上，留下了我的身影。那是我们环保宣传队的'同学举着自制的宣传牌，在向大家宣传——低碳是一种习惯。喧闹的马路边，留下了我的身影。那是我们环保宣传队的同学戴着小红帽，在向路人宣传——垃圾请分类投放。安静的楼道内，留下我的身影。那是我们环保宣传队的同学拿着再利用的自制品，在向邻居宣传——废物可再利用。环保，也有90后的奉献。

　　不仅如此，我更是无时无刻都在倡导着低碳生活。看看自己每天的指数有多高：上下楼不乘电梯，走楼梯，加5分。向邻居宣传低碳生活，加10分。使用一次性筷子，减5分。加5、加10、减5……虽然，这样做，看起来微不足道，但是，仔细思考自己的这些举动，能减少多少碳排放？1克，还是1毫克？估计1毫克也没有。可谁又能否认：聚沙成塔，全球60多亿人一起节约能源，那这个数据将乘以60多亿，将有600多吨的碳排放被减少，这个数字就不再微不足道了！低碳，少不了90后的付出。

　　所以，我们每一位90后，虽说是一粒沙，可能说不需要他吗？我们每一位90后，虽说是一粒珠，可能说不耀眼吗？请别小看了90后，我们团结，我们迎难而上，我们年龄虽小，但我们一样能！

　　今年的植树节，我就跟着也是90后的姐姐一起参加了社区的植树活动。姐姐挑了一个有松软泥土的地方，拿起铁锹挖坑。在姐姐埋头苦干的时候，我跑到一边搬树苗。“嘿呦嘿呦！”我扛着一棵树苗，一颠一颠地跑回去，引得旁边的叔叔大叫：“来来来，小鬼，我来帮你！”姐姐还在挖坑，我就去拎水。回来时，姐姐已经挖好了一个坑。我把树苗往坑里一放，调整位置。姐姐往坑里倒水，顿时“水漫金山”。等水窜上了树根中部，我开始往坑里填土，一边填一边喊：“加水，加土！搅泥巴！”姐姐也丢下水桶，赶过来帮忙。等土乖乖地堆成小山丘，一颗小树就挺立在我们面前。我抹了把脸上的汗，心想：我跟小树一起成长。

　　90后，90后，改善环境，营造绿色地球不可少。我再次声明：

　　“我是90后！”“我是90后！”“妈妈，你等着瞧！”“妈妈，瞧我们的！”

学生描写小学的作文1000字篇4

　　深秋，仍残留着夏的余韵。蛙声虫鸣逐渐稀落了，只有寒蝉在柳树上鼓噪着它的乐章。水面残荷点点，成熟了的莲篷开始从夏日的梦中醒来。玫瑰和月季吐着凋零前的芬芳，在渐冷的秋风中延续着青春的美丽。“一阵秋雨一阵凉”，我们沿着秋天走过的痕迹，去寻找秋天的足印。

　　乘上车，就有一种好心情袭上心来。车刚开出校门，我仿佛与微风撞了个满怀，我们一路说说笑笑，竟忘了嗅一嗅深秋的气息。

　　走进儿童公园，一片绿中掺夹了几丝枯黄的草坪映入眼帘。远远望去，这草坪的绿似乎还带着生机勃勃，丝毫见不到秋的容颜；走进后才发觉，这草坪的'绿已进入垂暮之年，其实秋早将容颜遗落此地了。

　　喜爱刺激是我们的天性，最刺激的海盗船自然成了我们的首选目标。一艘巨大的轮船夹者几分诡异，我们争先恐后地挤上船。刚开始，船还是低低地左右摇摆，吹来的秋风袭入我的体内，我感到一阵神清气爽。可后来，船摇摆的幅度越来越大，并且越来越高，像钟摆一样。摇上去的感觉还行，可冲下去时，一股巨大的离心力使我的心开始胆颤。原来，我只是不敢看地面，还觉得天怎么在突然间离我这么近了，可到最高的时候，我连天都不敢看了，把脸深深地埋进臂弯里，只听见自己的喊声与别人的喊声夹在一起，随着风呼唤，似乎要震破天。当我下了海盗船后，感觉有点儿晕乎乎，王卓胜脸色都发白了，嚷着：“太难受了！以后再也不坐海盗船了！”

　　接着，我们又去坐了“双人飞天”。这个原本很刺激的游戏，在坐完“海盗船”之后，也只剩下单纯的好玩了。当上升时，我才再一次感受到，秋天的天空像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地漂浮着。

　　最浪漫、最温馨的应该就是“高架车”了。坐在高高的车上，如同行走于云端，要么看看远处秋日的风景；或是像巨人般居高临下地鸟瞰大江风色；或许还可以领略到“鸿雁那从北地来”的景象与“一岁一枯荣”的凋零。真有一种“会当凌绝顶，一览众山小”的感觉。可我们要玩的就是刺激劲！可这也不是什么好事，竟然造成了“十连撞的交通事故”；最后一辆高架车以飞快的速度撞上前一辆高架车，由于惯性与冲动，又撞上了前一辆高架车，这样一车一车相撞上去，等撞到我时，我感到背上一阵疼痛，既而又相安无事了。为了避免再一次发生雷同事故，我们都奋力地踩着高架车，一口气冲回了起点，忘了看一看，赏一赏这龙川公园的秋景。

　　“旋转木马”是那样的高贵、典雅，如同深受淑女教育熏陶的女儿，散发着优雅。

　　最疯狂的就要数“旋转漂游”。我们坐在上面，还嫌不够刺激，一个接一个站了起来，高声呼喊，有一种展翅飞翔的感受，那一声声高喊，喊出了心中的愁肠百结，喊出了青春的白鸽。不知是谁起的头，我们这群花季少男少女尽情地唱起了歌。老师也没有阻止，正如一句话说的“老师应是青春期的守望者，不要惊扰了青春期的白鸽”。事后，王卓胜对我们说：“知道的说你们在唱歌，不知道的还以为你们是疯子呢！”怎么样，我们够疯狂吧，不过，正如但丁说的“走自己的路，让别人说去吧。”

　　在龙川公园中，秋天的足迹随处可见，在飘飞的落叶里，在枯黄的草堆里，在怒放的秋菊里，在火红的枫叶里，在我们的童心里，更在我们的欢声笑语里。秋天的足迹像为我的心灵洗清了烦恼，为我的灵魂升华了快乐！

学生描写小学的作文1000字篇5

　　一、调查概况：

　　调查时间：20xx年9月29日

　　调查方式：新浪网调查

　　调查对象：小学生网民

　　调查目的：了解小学高年级学生作文的一般状况，找出学生作文困难的症结所在，从而为丰富学生写作素材，提高习作水平提供依据。

　　二、调查结果及原因分析

　　调查问卷包括三个方面：

　　（一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？

　　（二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？

　　（三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

　　下面就这三个方面进行简单的分析：

　　（一）你认为作文写得好，必须做到哪几点？

　　认为必须“字词运用准确”的有一些人；认为必须“句子通顺连贯的”有一些人；认为必须“中心明确，条理清楚”的有一些人；认为必须“内容真实具体”的有一些人；认为必须“标点正确，字迹工整”的有少数人。

　　调查这一内容，一方面是想了解学生心目中的好作文标准是什么；另一方面，也潜在地向学生暗示了什么样的作文符合要求。

　　（二）你在作文过程中碰到的困难有哪些？

（三）你希望通过什么途径提高自己的作文水平？

　　对这两题的'调查结果，统计如下：

　　作文中的困难—— 无兴趣，意志弱，不会观察，无话可说，思维单纯，无从下笔，基本功差，教师指导不力，不会修改。

　　希望提高作文水平的途径，学好语文，多读课外书籍，多参加活动，投入自然，勤练笔，常写日记，教师加强指导，培养兴趣磨练意志力。

　　小学生作文中碰到的最大困难是：不会观察，无话可写。“不会观察”正是作文“无话可说”的症结所在。

　　造成学生“不会观察”的原因是什么呢？

　　1、缺乏深厚的兴趣。

　　兴趣是最好的教师，做任何一件事，如果有了兴趣，做事者就会全身心地投入。学生对观察不感兴趣，在观察中，自然敷衍了事，有“眼”无“心”，走马观花地看了一圈，在大脑皮质上留下的表象只是轮廓而已，有时可能根本没有什么印象，以致视而不见，听而不闻，到写作文时，当然头脑空空，没有内容可写。

　　2、没有掌握观察方法。

　　（1）观察没有目的。多数学生目的不明确，观察时带有很大的随意性，盲目性。

　　（2）观察没有顺序。观察人、事、景物都要按一定的顺序进行。或由上而下，或由左而右，或由整体到部分等等。反之亦可。一般来说，观察要从时间和空间两个角度。从空间角度来说，是静态的观察；从时间角度来说，是动态的观察。当然，动中有静，静中有动。实际观察中，学生并没有能很好地按照一定的顺序进行，往往是“东一榔头西一棒”，结果造成写作文时思维混乱，无从下笔，没有条理。

　　（3）观察没有重点。在对事物的全貌有了了解之后，要抓住重点进行观察。学生在观察中往往是“眉毛胡子一把抓”，根本不注意抓住事物的特点，细致、深入、反复的观察。

　　3、没有良好的观察习惯。小学生生活阅历浅，常常为写作文而发愁。但他们的生活又是丰富多采的，只是在观察顺序、观察细致等观察习惯方面的培养上还有所欠缺。

　　三、建议

　　观察是人们认识事物的主要途径，是从事任何工作都不可缺少的一种基本能力。对于学生的写作，观察更是起到了举足轻重的作用。它是作文训练的主要任务。只有引导学生观察，才能从生活中获得写作素材，写起文章来内容有血有肉，真实感人。

　　这样，学生的作文不再担心无米下锅，写的内容自然达到言之有物，写作水平一定会随之提高。

学生描写小学的作文1000字篇6

　　那次哲尔赛岛之旅，成了父母的心头大患，他们为了那件事，变得有些怕见人了。父亲也不再说那句“永不变更”的话了，母亲也不会把于勒叔叔的信拿给别人看了，每当别人向父母提起于勒叔叔时，他们总是含糊地应着，搪塞过去。

　　“啊！我那万能的主啊！但愿那个流氓不再回来，但愿他给我们的灾难已经结束了”。母亲每天都如此祈祷，这至少可以让她的心得到一丝慰藉。

　　但是，可怕的事情终于来临了。

　　一日，我走在回家的路上，忽然看到一个熟悉的身影。我揉揉眼，没错，是他──我的叔叔于勒。他正站在路边，浑身瑟索着，向路人乞食。我走了过去，我也不知道我为什么会走过去，大概是那份不舍的亲情在驱使着我吧！我从兜里费力地掏出我仅有的１５个铜子，塞给他。他笑着看了看我，转身走了，渐渐地消失在暮色中。

　　我回到家，低着头走到正在做饭的母亲跟前，小声说：“我今天见到于勒叔叔了。”

　　“当”地一声，母亲的勺子掉落了，我拾起它，把它交给目瞪口呆的母亲，转身走了出去。

　　晚饭时，大家都议论着这件事，甚至于想好了当于勒叔叔来家时，怎样去羞辱他，让他在这个家呆不下去。正在谈论时，“当当……”一阵敲门声传来，姐姐对我说：“约瑟夫，去看看是哪个讨厌的家伙”。我开了门，门外站着我那可怜的叔叔于勒。一家人都惊呆了，父亲努力地咽下口中的饭，说：“我的天啊！你……怎么……来这里？”

　　“扑通”一声，于勒叔叔双膝跪倒在父亲面前眼里含着泪水，“菲利普，我知道，你很讨厌我，但是，我……我没有吃的了，天又这么冷，我只有来找你们了……。”“出去！你这个无赖，你这个流氓。”母亲猛地醒了过来，把于勒叔叔推出门外，然后锁上门，全然不顾于勒叔叔那用力的敲门声。“哦！这太可怕了，太不可思议了。他竟然，竟然跑来向我们诉苦，哼！这个无赖这个卑鄙的小人，我再也不要被他骗了。”母亲愤愤地说着，如同爆发的火山似的。

　　总算平静下来，大家谁也不愿意再提起这件难以忘怀的耻辱了。

　　三天后一个像随从似的，但穿的很气派的人来到我家。父母赶忙为他倒咖啡，让座，并问他有何贵干，那人推开母亲双手捧上的咖啡说：“我家主人要带约瑟夫走”。“主人”父母惊愕了。一齐把目光转向我。我耸了耸肩，我也不知道是怎么回事，我们不约而同的向门口望去，天哪！我简直不敢相信，那个西装笔挺、一副绅士派头的人，竟是三天前被母亲赶出门的于勒叔叔啊！

　　他，他真的真成了有钱人。

　　母亲的脸迅速变了一下，她大声叫着跑过去，哦！亲爱的.，我的天啊！于勒，我的好弟弟，真的是你吗？父亲也激动得要和于勒叔叔拥抱，但于勒叔叔全然不顾他们，他走过来，弯下腰对我说：“约瑟夫，我善良的孩子，你好吗？”“我很好，于勒叔叔。”“你愿意跟我走吗？”

　　“不，我不会舍弃我的父亲、母亲的。”

　　“噢！上帝呀！看看这傻孩子。”“于勒，你带他走吧，我们放心你，当然，如果……生活将会更好。”中间的部分声音很低，我没听见母亲说什么，但我可以想到。

　　“你愿意吗？孩子。”

　　“不，我已经说过了。”

　　于勒叔叔让我伸开手掌，他用他的手掌贴在我的上面，然后在我的手掌上写下一个字“Love”我笑了，于勒叔叔也笑了。

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