我心中的语文作文300字

时间:2022-09-17 15:39:56 语文作文 我要投稿
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我心中的语文作文300字(精选33篇)

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编收集整理的我心中的语文作文300字,仅供参考,希望能够帮助到大家。

我心中的语文作文300字(精选33篇)

  我心中的语文作文300字 篇1

  一日,我坐在家门口的树下背着古诗,妈妈走了过来,问我:“语文是什么?”

  语文是什么?这个问使我百思不得其解。这时,我想起了我写过的一篇作文《人生的意义在于奉献》,哦,语文是精神。是奉献的精神,是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干的精神。语文是风景,是春暖花开的景色;是夏日炎炎的'景色;是秋高气爽的景色;是银装素裹的景色。语文是指南针,它指引我们走上正确的道路。

  语文可以让我描绘出“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的壮观景色;可以让我感受到大自然的迷人风采;可以让我知道一份耕耘,一份收获。

  语文如母亲的呵护;似春风的温暖;像大海的宽广。语文是人类前进的动力,它让我知道世界是多么美妙。语文是我们的良师益友,是引领我们开启生活之门的金钥匙。

  生活中处处有语文的足迹,她使我们明白生活的道理,让我们快乐地在语文世界中畅游吧!

  我心中的语文作文300字 篇2

  我有一个漂亮可亲的语文老师。

  语文老师很漂亮。高高的个子,卷卷的头发,大大的眼睛,给我们上课的时候,还戴着一副眼镜。

  语文老师和蔼可亲。她给我们布置的'作业很少,说让我们星期天多玩一会儿,让我们的大脑放松放松,有一个快乐的童年。

  老师不经常批评我们。有一次,老师正在上课,有人在下面说话,老师看见了,就把书放到桌子上,对着窗外轻轻地叹了一下气。我们一看就知道老师生气了,一声不出,心里很害怕,也很后悔。几秒钟之后,老师又开始上课了,我们这才放下心来。以后上课,同学们都不敢乱说话了。

  还有一次,我和几个同学从办公室经过,看到老师在哭。上课时,我们问老师怎么了,老师说没事,又像往常一样给我们上课。原来老师也有不快乐的时候,可她从不在我们面前流露。为了不耽误我们的学习,老师还经常带病给我们上课。看到老师难受的样子,我们都会更加认真地听课,写作业,不让老师费心。

  语文老师是我们的朋友。她始终微笑着,和我们一起学习,一起努力,一起成长,我们都喜欢她。在我的心里,语文老师是世界上最好的最可亲的老师,无论我将来走到哪里,我都会永远记住她。

  我心中的语文作文300字 篇3

  语文,是李太白的杯中酒;语文,是曹雪芹的梦中泪;语文,是鲁迅的彷徨呐喊;语文,是郭沫若的凤凰;语文,是千里冰封、万里雪飘的北国寒冬;语文,是朱自清的和风细雨;语文,是老舍笔下济南冬天的清透和秀气。

  语文,是真善美的使者,是悬在假恶丑头上的达摩克利斯之剑,是我永远的朋友。

  十一月的天空显得那么苍白,独伫旷野,侧耳聆听,有一个声音从几千年前传来:“有朋自远方来,不亦乐乎~”声若洪钟。十一月的天空,又那么的富有传奇色彩,天空中划过韩麦尔先生的“法兰西万岁”的豪言壮语。

  语文,是如此多情,它来自古老的原始社会,它轻轻地从我身边走过,这时,耳边响起“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”的`诗句,它来自于诗圣的笔下,让我深深悟出平平淡淡才是真。

  语文,让我拥有“海内存知己,天涯若比邻”的胸怀,它让我坦坦荡荡。

  语文,它总是从我身边轻轻走过,却留下那么多永垂青史与那温婉凄美的伟绩于传说。

  语文,它轻轻地从我身边走过,却让我受益匪浅。其实,语文并没有走过,它依然在我的心中~

  我心中的语文作文300字 篇4

  走进语文的世界,我在野火烧不尽,春风吹又生中读出了草的顽强;我在造化钟神秀,阴阳割昏晓中读出了泰山的壮丽;我在君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回读出了黄河的雄伟壮观。我在小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头中读出了春的绰约与盎然;我在接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红中读出了夏的秀丽和娇艳;我在明月松间照,清泉石上流中读出了秋的清新和淡雅;我在疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏中读出了冬的幽逸和高洁。在语文的世界里,我读到了自然的神奇与韵致。

  仰天大笑,你看透红尘

  走进语文的'世界,我看到了唐伯虎世人笑我太疯癫,我笑他人看不穿的不羁洒脱;我看到了青莲居士仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的雄心壮志;我看到了屈原长太息以掩涕兮,哀民生之多艰的心怀天下;我看到了五柳先生采菊东篱下,悠然见南山的淡然旷达;我看到了杜子美会当凌绝顶,一览众山小的坚定决心在语文的世界里,我读到了生活的启示和睿远。

  语文博大精深,积淀古今精华;语文海纳百川,包罗世间万象。以语文为友,我能在其文学光辉的照耀下修身养性、陶冶情操,岂不乐哉!语文,永远都会像一泓清泉在我的心中流淌!

  我心中的语文作文300字 篇5

  这个社会需要的是人才,也是有思想的人才,就如同韩寒所说的,如果现在这个时代能出全才,那便是应试教育的幸运和这个时代的不幸,如果有,他便是人中之王,可惜没有,所以我们只能把全字人下的王字给拿掉,时代需要的是人才。

  曾经以为,世界上最痛苦的事莫过于终其一生都不明白语文的.真正含义,知道最后才明白,更深的痛苦是语文在我面前,而我却不知道如何学好它,依旧用几个不屑一顾的眼神疏远了我和他的距离。

  所以我发誓,我一定要学好语文。

  有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚,

  苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

  梅花在冰天雪地的季节吐蕾,意在教导我们,学会坚强,昙花于万籁俱寂的深夜绽放,意在提醒我们,不要张扬,语文是超越时空思维的花朵,是五千年历史的承载,让我们带着对语文的执着,走入那神秘的知识的海洋。

  我心中的语文作文300字 篇6

  语文像一杯香茶,喝下去使人唇齿留香;语文像一座花园,看一眼使人心旷神怡。语文像一阵微风,沐浴其中,神清气爽;语文像一泓清泉,流过心间,洗去浮华。

  ——题记

  语文就像一个与我亲密无间的好伙伴一样,伴着我走过了十五载的光阴。不知从何时开始,我养成了一个习惯:每当闲下来的时候,便手捧一卷坐在阳台上,在温暖的阳光中品读优美的篇章。这时,我仿佛走进了另一个世界,没有喧嚣,没有烦躁,只是任由一泓清泉流过心间,带走一切喧嚣浮华。

  蓦然回首,你在丛中笑

  走进语文的世界,我仿佛来到了万马奔腾的古战场,看着项羽在敌军中奋力厮杀;看着嬴政运筹帷幄,尽扫六合;看着忽必烈手握利刃,纵横冲荡。恍惚间,我又好像是去到了繁华的大都市,在这里,我结识了李太白,与他月下对饮;我拜会了王摩诘,同他结为手足;我偶遇了韩愈,与他共同推敲。只一瞬我似乎来到了《南京条约》签署的地方,见证着中国近代历史上第一份不平等条约的`诞生在语文的世界里,我读到了历史的沧桑与丰盈。

  造化万千,你遍览世界

  我心中的语文作文300字 篇7

  我心中的语文?这该怎么写呀?让我想想我心目中的语文到底是什么样子呀?

  一年级刚入学时,天真地认为语文就是语文书上的课文、古诗,后来老师鼓励我们读书,多读一些课外书,我明白语文不仅仅是语文书上的内容,小说、故事书这些也可以是语文,只要是一本书、一个故事、一篇文章……都可以算是语文。三年级时,老师教我们写作文,明白了可以通过自己的笔写下的作文也是语文,老师每次讲作文时,都反复强调要好好观察生活,这样才不会怕写作文时不知写些什么,我明白原来语文在生活中无处不在,语文就是自己生活的一部分。

  那我们如何才能学好语文呢?文章已经告诉我们,要想学好语文,必须要通过不断的了解和探索,认真学习语文,我们还可以通过阅读优秀的文学作品这样不仅可以提高修养,让我们丰富知识,提高作文水平,让我感受到文学的魅力。

  我心中的语文从语文书,再到别人写的书,最后成为了自己生活的'一部分,现在来到十一学校,十一学校那座图书馆更加散发着文学所独有的魅力,我经常上图书馆阅读文学作品,我能从这座图书馆得到知识,使自己的文学修养更上一层楼。

  文学是人类智慧的结晶,让我们好好学习语文吧。

  我心中的语文作文300字 篇8

  “荷尽已无擎雨盖,菊残仍有傲霜枝” “新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿”这一句句回味无穷的诗句,这一首首荡气回肠的歌赋,便是我心中的语文。

  我心中的语文没有枯燥乏味的字词,没有冗杂繁多的.背诵,有的只是对古人智慧的敬仰与渴求,对中华民族千年文化的探索与研究,还有对华夏民族未来的美好期待与壮丽蓝图。

  语文,应是风华正茂的同义词,它代着正值青春的少年们的满腔热和报国之情。

  “恰同学少年,风华正茂,书生意气,挥斥方遒。指点江山,激昂文字,粪土当年万户侯。”毛泽东笔下苍劲有力的文字中,描绘出了那一群群生机蓬勃,胸怀远大志向的书生少年们,在那风华正茂的年纪的激情澎湃。他们胸中满怀一腔热血,无所畏惧,用自己犀利精辟的言词抒发自己的感想。这便是我心中的语文,没有顾忌,没有考量,有的是对黎民百姓的担忧,对家国大事的思考,对自己人生的清楚认识。

  同样,我心中的语文,有着深厚的文化底蕴,也蕴含着令人折服的思考感悟。

  我心中的语文作文300字 篇9

  我的语文老师是一个和蔼可亲的老师。她有着一双明亮亮的大眼睛,仿佛能一直看到你的心底;一张櫻桃般红红的嘴巴里,总能迸出串串妙语。她披着一头长长的金黄色的`头发,架着一副银边眼镜,显得更加关丽而有气质。

  老师不仅人长得漂亮,对学生的态度也非常和蔼,总能在和风细雨的教导中让学生幅然醒悟。有一次,我们班有一个同学上课玩皮球,嘴里还不停地嘀哨咕咕。老师发现了,轻轻地走过去对那个同学笑了笑,和气地说:“你以后一定要认真听讲,我相信你一定会做到的,好好努力吧!”此后,那个同学整个人都变了,变得非常爱学习了,学习成绩也发生了突飞猛进的变化。

  还有一次在语文课上,我们班有名的“追星大王”趴在桌子上,眼睛也紧紧地盯着印有林心如头像的大卡片,嘴上好像还在喃喃说着什么。老师看见了,既轻又快地走过去,脸上很高兴的样子,对“追星大王”说:“你好像很喜欢这幅林心如的画,能送给我吗?”那个同学原以为老师会凶神恶煞地对他,没想到老师那么和气,他便双手把画送给老师了。从此,无论上什么课,他都全神贯注地听着讲,再没有出现过类似的情况。

  啊!老师,你永远是我心中最好的老师!

  我心中的语文作文300字 篇10

  我心中的英雄不是人,也不是神,而是一群微妙无比的小蚂蚁。

  有一天,我在楼下玩的时候,无意发现一只小蚂蚁在墙角爬来爬去,我随手将一块饼干扔到了地上,想看看这只小蚂蚁怎样把它搬回家。只见那只小蚂蚁走走停停,头上的一对触角不停地摆动,他用强大的下颌咬住饼干,奋力向后拖,可是这个小蚂蚁费了九牛二虎之力,这个庞然大物还是纹丝不动,他只好溜回洞里去了。

  我正以为它当逃兵的时候,却见它领着一群蚂蚁浩浩荡荡地来了——原来他是回洞里找帮手去了!蚂蚁大军来到饼干旁,有的钻到饼干下面扛,有的在前面拖,有的在后面推,可是还是搬不动。夜幕就要降临,更多的蚂蚁从四面八方赶来,他们爬到饼干上,咬呀咬,把饼干分成了好多细小的碎块,然后蚂蚁分成了几队,拖的拖,拉的.拉,扛的扛,最后饼干连个渣都没剩,通通被搬进了洞里。

  “人心齐,泰山移”。小小的蚂蚁团结在一起,竟能迸发出这么大的力量,着实令人吃惊!这群可爱的小东西,也用行动告诉我:团结,坚持不懈的努力,一切困难都可以战胜。

  小蚂蚁,我心目中的英雄!

  我心中的语文作文300字 篇11

  乌黑的头发,慈祥的面庞,炯炯有神的眼睛,开学第一天,迎着初升的太阳,她向我们走来,这就是我们的班主任熊老师。

  她是一位全身洋溢着蓬勃朝气和无限活力的充满激情的老师。第一节语文课,我就被她的魅力所吸引住了,我们班的目光投向了熊老师,她教书也教了很久了,一直是一位很出色的语文老师。

  熊老师不仅很出色,还很关心我们。记得有一次,我玩耍的时候,我不小心摔倒了,旁边的同学看到后立马告诉了熊老师,熊老师先把我摔伤的地方消了消毒,然后再涂抹上药,我看熊老师一点一点的给我涂药,我知道熊老师一定很心痛。涂完药后,熊老师给我贴了一个创可贴,贴完后对我说下次一定要小心一点,不要再摔跤了。自从熊老师说了这句话后,我就再也没摔倒过了。

  熊老师还对我们很负责。她每天都要批改我们的作业,每周都还要编辑美篇,要改到12点多。

  老师就像一支蜡烛,默默奉献,不求回报,用知识照亮了我们人生前行的'道路,用关爱点亮我们的心灵,这就是我心中的老师——熊老师。

  我心中的语文作文300字 篇12

  语文,是李太白的杯中酒;语文,是曹雪芹的梦中泪;语文,是鲁迅的彷徨呐喊;语文,是郭沫若的凤凰;语文,是千里冰封、万里雪飘的北国寒冬;语文,是朱自清的'和风细雨;语文,是老舍笔下济南冬天的清透和秀气。

  语文,是真善美的使者,是悬在假恶丑头上的达摩克利斯之剑,是我永远的朋友。

  十一月的天空显得那么苍白,独伫旷野,侧耳聆听,有一个声音从几千年前传来:“有朋自远方来,不亦乐乎~”声若洪钟。十一月的天空,又那么的富有传奇色彩,天空中划过韩麦尔先生的“法兰西万岁”的豪言壮语。

  语文,是如此多情,它来自古老的原始社会,它轻轻地从我身边走过,这时,耳边响起“丹青不知老将至,富贵于我如浮云”的诗句,它来自于诗圣的笔下,让我深深悟出平平淡淡才是真。

  语文,让我拥有“海内存知己,天涯若比邻”的胸怀,它让我坦坦荡荡。

  语文,它总是从我身边轻轻走过,却留下那么多永垂青史与那温婉凄美的伟绩于传说。

  语文,它轻轻地从我身边走过,却让我受益匪浅。其实,语文并没有走过,它依然在我的心中~

  我心中的语文作文300字 篇13

  其实小时候就不是很喜欢语文,以前语文总是要背诵很多枯燥的课文。相比之下,数学只要记住公式、会计算就能轻易拿到很高的分数。我喜欢数学,沉浸其中,冷静下来去分析,当我终于把那些难题解答出来时,就会有一种成就感。虽然语文很难得到比较高的分数,但慢慢懂得考试的重要,分数的重要,可这些不足以让我爱上语文。

  只是,一直以来,都很喜欢那些字写得好看、文章写得好、有才华的人。对古人的诗情画意更是崇拜、仰慕。

  如今人们的表达却显得苍白无力,表达喜爱只是一句简单的:我喜欢你;表达思念之情是:我好想你;夸人美丽只有:你真漂亮……而古人的文字就不会这般空洞。“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知。”的表白是含蓄、令人心动的。“玲珑骰子安红豆,入骨相思知不知。”“十年生死两茫茫,不思量,自难忘。千里孤坟,无处话凄凉。”把相思之深之苦表达得淋漓尽致。“回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。”有着说不尽的'千娇百媚。“海内存知己,天涯若比邻”“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情。”是多么感人的深厚友谊。

  原来不是不喜欢语文,只是以前不了解它。以前觉得汉字是全世界最难写的,后来发现原来汉字才是世界上最美的。

  我心中的语文作文300字 篇14

  中国是一个地大物博、历史悠久的国家。它经历了各种挫折,变成了如今这样繁华的地方。每当我看见中国的象征、骄傲——万里长城时,就不禁为自己是炎黄子孙而倍感自豪。

  万里长城是秦始皇统一中国时开始大规模建造的,它是用中华民族的血肉建成的,它以气魄雄伟而享誉世界。它被耀眼的光辉所缠绕,这预示着东方的大地会辉煌地升起,也代表了中华民族不屈不饶的精神。它是公元前7—5世纪建造完毕,它陪伴着中国走过一个个辉煌的时刻,也伴随着中国共同走过一条条坎坷的道路。

  长城从东边的.山海关开始延伸到西边的嘉峪关,全长共13400华里。它蜿蜒起伏,如同一条沉睡的巨龙,盘踞在美丽的东方。它对于外国人来说,是一个奇迹般的建筑。但对于中国人来说,它是一种精神,也是一种动力。它在祖国危在旦夕的时候,是鼓舞中华民族振作起来的旗帜。在国歌中,有一句“筑成我们新的长城”,就是让中华人民不认输,坚持战斗下去。

  长城在我心中,祖国在我心中!我爱我的祖国。

  我心中的语文作文300字 篇15

  语文,他是个长久以来对我不离不弃的朋友,同时,他也是我最真挚的朋友。他给了我无限的帮忙和鼓励。在我获得好成绩时,他会告戒我“虚心使人进步,骄傲使人落后”。

  语文怎样学也学不完的,有时候我不禁感叹:语文真实一门大功课,什么作文呀,阅读呀,诗词呀……数也数不完。但是语文的世界十分丰富,他包藏着历史悠久的文字,生动搞笑的情节,令人深思的哲理。我两岁时,爷爷就教我认字写字,救在认字以后,就不知不觉的走进语文那多彩多姿的世界。

  在语文的世界中,我对古诗比较感兴趣,因为诗很优美,很抒情。“出师未捷身先死,常使英雄泪满襟。”是人们对诸葛亮的.敬佩,“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”是李贺的赤胆忠诚。诗,记载着古人沉重的倾诉,一遍遍演义着不为人知的苦辣辛酸。

  学了那么多课文,令我印象最深的是《小抄写员》它激发我向他学习,对家人多一份职责心,改变了我以往的态度。

  感谢你,语文!在这一生中,他将是我的老师,我的朋友,也是我的知己,也会让我使用它那博大精深的文字写下我的喜怒哀乐。

  我心中的语文作文300字 篇16

  一年中秋,妈妈带我到西湖游玩。

  一大早,我就和妈妈到苏堤上漫步,清风徐来,荷香阵阵,美不胜收。看,那布满荷叶的池塘中,一朵朵盛开的荷花在比美呢,真是“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红。”看完荷花,我们来到“花港观鱼”。哇,那些鱼真是数不胜数,我兴奋地大声说:“鱼多多!”妈妈立即纠正道:“应该是‘鱼成群结队地游着,密密麻麻的。’而不是什么‘鱼多多’。”

  我们走出“花港观鱼”。这时,人已经非常多了,一会儿有人从我身边擦过,一会儿有人撞了我一下,一会儿有人踩了我一脚……我终于体会到了什么是“人山人海”。

  在那天堂一般的.西湖边走一走,看看那随风飘动的柳条,听听那百啭千回的鸟鸣,怎能不令人心旷神怡?妈妈说:多美呀,正如苏轼诗中说的那样:

  水光潋滟晴方好,

  山色空蒙雨亦奇。

  欲把西湖比西子,

  淡妆浓抹总相宜。

  这次西湖游不光让我观赏到了美丽如画的景色,还让我学到了许多语文知识。

  我突然体会到了学语文不光在课堂里,还在祖国的大好河山中。

  我心中的语文作文300字 篇17

  小时候,我对语文并不感兴趣,但是,自从我上了四年级之后我就对语文产生了兴趣,这都归功于语文。这是为什么呢?下面就让告诉吧。

  我们上课的时候,要把老师上课写在黑板上的东西给记下来,可是一记就忘,于是,语文就把上课记的东西给编成一首歌,由于我们班的学生很喜欢唱歌,所以只要教一遍,们也就会唱了。

  还有以前我们上课的时候语文老师很严厉,而现在的语文老师雷老师上课的时候很幽默,很风趣,只要我们的老师说一句话全班都会哄堂大笑。比如我们同学向老师提出一个缺点,都会说好的,们不提也就不改了。

  以前,我们老师都会在我们的课堂作业本,家庭作业本打上用中文写的.批语,而我们现在的语文许老师什么都懂,而且还在作业的下面打笑脸, 还打过哭脸,瞧我们的语文许老师多么聪明啊!这样就使我遨游在语文的海洋里。长大了,我也要像雷老师一样做一名语文老师,幽默风趣,而且还能让自己的学生专心听讲,不分散精神,多么好啊!看,这就是我们雷老师与别的老师鲜明对比。语文老师是一个园丁,为我们无私奉献,语文老师是一支蜡烛,把自己的青春奉献给我们,语文老师是一根火柴才进入工作就巳经是满头的白发,真辛苦,们永远都感谢你,永远都爱。

  我心中的语文作文300字 篇18

  语文无处不在,无处不有,普通的像一枚落叶,同时它又是一个崭新而多彩的世界。一个充满梦幻与光亮的天地,一个遍布芳香与和谐的空间。原来我语文水平就是一般般,自从老师给我们将语文是各种的基础,语言是交通的文具,语文好的'人说话流利,出口成章,尤其是参加了工作以后,年初写计划,年末写总结。生活中处处用得着语文。为此,语文魅力之无与伦比。

  而学好语文的关键在于积累,“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”所有的成功不是一蹴而就的,都需要一个不断积累,形成技能的过程。在今后的学习中,我要诵读文质兼美的优秀的诗文,从中汲取优秀营养,积累优美文字和语言,天天练习写作。多观察周围事物,见什么写什么,想什么写什么。在不久的时间里把语文成绩在原来的基础上更上一层楼。

  采一片绿叶,让它为春天添光加彩;

  折一枝花草,让它为生命歌唱;

  写一首诗歌,让它为生活大放异彩;

  让语文伴我成长,伴我同行,伴我到理想的彼岸。

  我心中的语文作文300字 篇19

  也许是二三年级的语文太简单了,所以每次考试的成绩都不错。但是上六年级后,我才知道语文的深奥宛如阴天的夜晚看不见星星一样。语文上的学习高手。他们有着自己的学习方法,答题思路而我和他们之间的距离,就像彼岸与此岸一点也不沾边一样,在作文方面我就更不行,每一次写作文,我手中的'笔好像重千斤一般,抬也抬不起,而头脑也思绪混乱,大脑就像封闭了一般。

  于是我开始下定决心要好好学习天天向上,但是我自控能力太差了。上课不是躺着,就是走神,发呆,有些时候老师叫我起来回答问题我都有些木然,都是过了一会儿我才愧疚地站起来。虽然这样,但是在老师的教导下和家长的督促和严格要求下我便认识到语文的重要性于是开始认真学习,过了很久我不像以前那样了,我改变了学习态度开始积极举手发言在课堂上我也正襟危坐,我每天晚上还经常读一读以前的语文书,循序渐进地积累生字和知识,因此我的成绩好了许多。于是在上期的考试中我考得十分的好。后来我发现生活离不开语文,于是我就把语文当朋友一般。

  这些事让我懂得了一个深刻的道理:一定要要用心并认真对待语文才能把语文考好。

  我心中的语文作文300字 篇20

  在语文课上,老师提出问题,我总是不积极举手回答问题。而在一次课堂上,我的思想发生了转变,举手积极了,因为我学到这样一句话“语文是我的灵魂”,单单一句,就让我觉得语文很重要。

  “丁零零,丁零零”,上课了,语文老师走进了教室,我们正在学一篇课文。我们刚学到一半,老师提出了一道难题,让同学们回答。教室里鸦雀无声,只有几只小手颤抖着举了起来。

  我眼珠转来转去地想着题目,噌的一下把手举了起来,别的同学看到我自信地把手举起之后,放下了手,听我的答案。老师看了看坐在下面的同学,叫出了我的`名字,我马上站起来,流畅地说出了正确答案。

  我们读了几遍课文,老师又出了一道题,班级又没了声音,也没了举起的手。我犹豫了一下,然后快速地把手举了起来。老师的目光转移到我身上,也犹豫了一会儿,叫出了我的名字,我断断续续地说出了答案。老师欣慰的目光望着我,对我伸出了大拇指。美妙的语文课堂,让我忘记自己,忘记胆怯,陶醉其中。

  语文多重要啊!我要学好语文,让语文的芳香洒落世界各地。

  我心中的语文作文300字 篇21

  “福娃”是北京2008奥运会吉祥物。它们的造形融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子和奥林匹克圣火。其中,我最喜欢“福娃妮妮”。

  “福娃妮妮”来自天空,原形是一只展翅飞翔的燕子。它无真无邪,欢快矫捷,代表五环中绿色的一环,擅长各类体操运动。

  当我每次看到带有妮妮形象的东西,都会停留一会儿看看,或者买下来。=带有“福娃”的粘贴、文具、胸针、相框、玩具、围巾、帽子……凡是有关“福娃妮妮”的一切,能买的,我都用零用钱买了下来,保存好。其中有一个带有“妮妮”的相框,是妈妈托同事从北京买回来的。还有一套“福娃”的邮票,还是我央求去北京的同学给我捎回来的。

  有一次,我的好朋友让我给她看我的邮票,我没答应,因为我怕她给弄坏了。

  还有一次,我让妈妈看看我手收集的“福娃”,妈妈说:“都能开一家‘福娃’专卖店了!”

  每当我高兴的`时候,就会和我的特殊朋友——“福娃”,一块儿分享这种快乐;要是赶上我不开心,我一看见“福娃”,我就会渐渐高兴起来。

  我和这几个亲密的小伙伴——“福娃”形影不离,她们带给了我太多的快乐,我爱“福娃”!

  我心中的语文作文300字 篇22

  自从初中起罗老师给我们上语文课,我的语文成绩就在稳步提高(至少我自己认为是这样),语文素养也越来越好了。

  我记得很清楚,我的作文一开始并不好。十三篇作文中无一篇打印,倒有四篇重写。于是我认为我是不会有打印的文章了,但是,我经过努力,成功的让第十四篇作文打印了。虽然开头有一些艰难,但总归是开了一个头。

  第二件让我记忆深刻的事就是手抄报比赛。第一次我看着糖眼馋的不得了,再看自己的手抄报上面的人,不像人倒像鬼,说不定十二点看还会吓死人。于是我决定战术迂回,不画图,光写字。只要排版好字好,我说不定也能得块糖。于是乎在那一张手抄报上没有我“灵魂画手”那“炉火纯青”的做妖了。果然,不出我所料我拿到了糖,而且是第一名,这样误打误撞摸索出来的`就是:能拍老师马屁,显示高情商的时候一定要拍(开个玩笑)。

  自从跟罗老师学习了语文,我发现自己的阅读理解、归纳分析能力和写作能力都有所提高,能把朦胧的思路整理成清澈的思路,把不清不楚的语言变为有条有理的语言,感谢罗老师,感谢语文。

  我心中的语文作文300字 篇23

  走进初中,我对语文的好感是直线上升的趋势,究竟是发生了什么,才让我对语文的态度明显好转呢?这还得是两个人的功劳。

  语文老师是一个大神,一位“两面派”。她有时与同学们打成一团,嘻嘻哈哈,像一个大孩子,笑起来时令人如沐春风,程度再高一点,还会拿餐巾纸擦眼泪。正是语文老师的循循善诱和强大的教学方法,使我对语文充满了无法遏止的喜爱之情。

  L是我的朋友,是我认为的作文写得最好的。十分受老师青睐。作为好朋友,当然不愿败给对方,并且作为语文课代表,自然不可落下功课,所以我才对语文有着一种特殊的情感。

  但是,可爱之物必有可恨之处,先抛开别的不说,单是那烦人的.作文就该先把它千刀万剐。这令我恐惧的作文仿佛有着一种特殊的魔力,不是把我魂儿勾去,而是把我给排斥出来,让我不敢靠近,望而生畏,为了这些作文,我就已经被语文老师骂了不知多少次了。

  第二畏惧的就是文言文。它们的军队数量庞大,单单一个字就多种解释,多种用法。翻译文言文时,还需把主要点都答上,这对于眼力脑力可是一大考验。

  我心中的语文作文300字 篇24

  从呱呱坠地,到呀呀学语,从用稚嫩的声音喊出第一声"妈妈",从歪歪扭扭地写出自己名字的时候,我就和语文结下了不解之缘。语文课真是太奇妙了,通过字与字的结合,为我们展现出了一幅精美的.画卷,使普通的文字变得多姿多彩,把我们带到无边无限的知识海洋里。

  以前,语文在我的眼里是枯燥烦闷的,尤其怕写作文。每次写作文都要绞尽脑汁,冥思苦想一番,效率总是得不到提高,常常为此头疼烦恼,心想着语文真让人琢磨不透,对语文丧失了信心。

  但是,现在不一样了。因为,我有一个好的语文老师,她给了我无限的帮助和鼓励。在我获得好成绩时,她会告戒我"虚心使人进步,骄傲使人落后";在我失败的时候,他告诉我"失败乃成功之母";在我感到学习枯燥的时候,她会把我带到一个丰富多彩的奇妙世界……语文怎么学也学不完的,有时候我不禁感叹:语文,真是一把万能的钥匙!作文、阅读、诗词的大门渐渐向我敞开,我也非常愉快地接受了它们,爱上了它们。

  从好奇,到领悟,到知心朋友,我和语文的故事还有很多很多……

  我心中的语文作文300字 篇25

  我在学习语文的期间,发生了很多故事,有好的方面,也有不好的方面。下面让我来和大家分享一下吧!

  当我踏入校门,进入一年级的时候,我才开始接触语文。我学会了读、写拼音,认识了汉字。中国的`文化真是博大精深呀!中国的汉字差不多有十万个,而我现在才认识了四、五千个汉字。我还要继续努力呀!

  记得一年级的时候我犯了一个非常低级的错误,我没能领会老师的意思,更没听妈妈的提醒,那是一个组词题,是要把原汉字一并写到括号里,而我没有这样做,这道题十八分全部扣掉,那是我进入小学的第一次期末考试,那年我也没能得到三好学生。

  从那以后我下定决心一定要学好语文,不再犯这样的错误。在那以后,我上课很认真听老师讲课,做好笔记。非常感谢我的语文王老师,也是我们的班主任。她让我们积累好词好句,推荐我们读课外书,使我们语文学的更好。

  王老师也让我们了解了社团活动的语文,让我们学习了更多的知识,通过社团活动我们了解了中国的茶文化,和各种各样的课外知识。

  这就是我在学习语文时的故事,那你们的呢!

  我心中的语文作文300字 篇26

  汉语是我国的国语,语文也当然是中国人必不可少的一门学问,语文不仅仅是用来说话的工具,也是心灵沟通和情感交流的桥梁。

  苏步青说过,语文是学习的工具,是基础。我从小就爱读书,很小的时候,就每一天听妈妈拿着故事书给我讲故事,从我认字开始,我就和语文结下了深厚的情缘,在语文的殿堂里,在浩瀚的书海中,我一面收获知识,一面收获欢乐。‘谁言寸草心,报得三春晖’,从孟郊的诗中,我了解了母爱的伟大,"桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情",在李白的诗中,我看到了友谊的珍贵。在教师的带领下,我明白了中国文化的博大精深,中国语言的神奇多变,见识了讲台上一个个国学小博士的博学多才,令人惊叹!我爱语文,爱学语文,语文成了我生活中必不可少的一部分。

  语文的读和写是分不开的,方方正正的汉字,代表着中国人做人的标准,凝聚着中国人的.聪明与智慧,也是世界文化的重要部分,我们必须要练好书法,俗话说,字如其人,看一个人做事认不认真,只要看他写的字就了解的差不多,所以,认真写字很重要。

  我爱语文,因为它蕴含着无穷的知识力量,生活有多广阔,语文就有多广阔。

  我心中的语文作文300字 篇27

  晚上,我刚上床,准备睡觉,忽然,好像听到有人叫我,我在床上坐直了,四下看看,咦!没有人啊。再次准备躺下时,那个细小的声音又冒出来了:“主人,小主人!”奇怪,难道是我的耳朵出了问题?明明有人在叫我的嘛!可是我又看不到一个人影。

  “喂!主人,是我,我是语文书,就在你脚下。”我循着声音低头看去,天呐!语文书居然变成一个卡通娃娃的形象,而且在不断变大,正眨着眼睛对我说话呢。

  “主人,我是你亲密的朋友语文书,可千万别用‘佛山无影脚’踹我。”我听了语文书这样说,赶紧表白:“放心吧,语文书!我今天的情绪有时是有些激动,以后我再不会把你踹到床下了,如果明天找不到你,我还要挨老师批评呢。”

  语文书听我这样说,点了点头,接着翻到了第一课看了看,又开口说:“你的课堂笔记写得不错,也比较整洁,就是上课不积极发言,主人你要再努力一点哦。”

  我连连点头:“我会的!我会的'!”语文书听了,这才说慢慢变小,恢复原样。

  我连忙下床,弯下腰,小心地把语文书捡起来,装进书包里,心里默默地说:“语文书,我一定不会辜负你对我的期望。”

  我心中的语文作文300字 篇28

  在一个夜深人静的晚上,我正在温习功课,突然有一个熟悉的声音从语文书页上传来:

  “主人,这么晚了,你怎么还在预习功课呢?”

  这是语文书在和我说话。

  我瞧也没瞧它一眼,信心十足地说:“那当然了,快要期末考试了,这次我可不能再掉链子了。”

  “嗯,上次掉链子,可被妈妈打惨了,这次千万要用心呀!”语文书又说。

  我这才感激地抬头,认真的望着它说:“谢谢你的提醒,我会的,好兄弟!”

  语文书不好意思了,它谦逊地对我说:“不客气,小主人,来,让我们一起来复习吧!”

  我点点头,轻轻翻开它的'每一页。

  在一页翻开处,语文书忽然严肃起来:“小主人,你看这儿,这儿的重点都没标。”我吐了吐舌头,只听语文书继续说:“还有这儿,老师上课补充的内容你根本就没写……”我脸上不由得发烫了。语文书瞧瞧我,又缓了口气说:“唉,主人呀,你什么时候能改掉小马虎的习惯呀!”

  我不好意思地笑了:“我呀,这个还真不知道,嘿嘿!”语文书望着我,皱皱眉,我看到它不满的目光闪烁着。我赶紧说:“我会努力,努力!”

  我心中的语文作文300字 篇29

  我们如今生活在文字世界中,可见学好语文是多么重要的一件事语文靠的是平时的积累和对语句的'理解能力。由于受到了语文情感的熏陶,我还做过许多有趣的事情呢!

  这天,只有我和弟弟在家。我一开始还觉得无聊,但是想起《笠翁对韵》里的名句,我就忍不住要给不怎么会说话的弟弟展示一番。翻出书本,配上音乐,我便开始朗诵。

  “天对地,雨对风,大陆对长空。山花对海树,赤日对……”我完全地投入了。

  不知哪儿传来一阵闷闷的掌声,我回过神来,竟发现是弟弟在拍手、鼓掌。我惊讶起来:弟弟也听得懂古文?难道弟弟对古文非常敏感?看来我弟是遗传了我的“基因”。见弟弟那么开心,我便又表演了一遍;这次表演,我把第一次读音的错误纠正了过来。

  朗读结束了。我话音刚落,一阵响亮的掌声传来。我大吃一惊:是谁?弟弟鼓掌的声音可不是这样的!“你朗诵的得很不错嘛!”原来是妈妈回来了!由于我朗诵得太投入,结果连开门声也没听到。

  我和语文有个约会,朗诵时见吧!

  我心中的语文作文300字 篇30

  一天黄昏,我在家里写作业,突然桌上的语文书哗啦啦的翻页。“主人!”不知道是谁在说话。

  “‘主人’是在叫我吗?”我疑惑的回答。“除了你还有谁!”一个神秘的声音“真的叫我。对了,你是谁?”

  “我是你的'语文书。”

  “我的天!现在语文书都会说话!”我目瞪口呆。

  语文书却严肃起来:“先别这么好奇了,总之,我对你是特别的不满。”

  “不满?什么意思?”我嘴巴张大成〇形。

  “你看你,第一课一、二自然段笔记写的字这么好,为什么一到后面就乱七八糟?!勾的句子划横线,能不能在乱点!还有………”语文书一副家长的样子数落着我

  “对不起,我…我…错了,我再也不会这样子了,语文书你能原谅我吗?”我窘得脸上发烫,估计早都涨红成天边的晚霞了

  语文书发出温和的笑声:“我原谅你,但你身为我的主人,只有语文学习跟得上,才算是对我负责任,”

  “明白了,Yes,sir。我今后一定会对你负责任。”我庄重的点了点头……

  我心中的语文作文300字 篇31

  在这四年的学习生活中,我和老师之间发生了好多事情,有一件事却令我念念不忘。

  我依然记得,那是一个星期一的早晨,到了交作业的时间,我拿着语文作业去讲台上交了作业。我把作业上交了之后,心安理得的走回了座位。时间过得可真快呀,不知不觉就到了查作业的时间。胡老师大声问:“今天的语文作业你们都交了吗?”“我们都交了!”同学们用他们整齐又响亮的声音大声的回答了老师的问题。“胡老师,”我大声问道:“我没有交语文同步。”“说完,我把语文同步递了过去。可恶的是,我竟把数学同步错当成了语文同步。于是,我斗胆问道:‘胡老师,“我错把数学同步当成了语文同步。”“没事,快改过来吧。”胡老师温柔的语气使我缓解了内心的紧张。可是,我这种粗心的毛病不是一次就可以治好的。我又犯了几次,可胡老师每一次都细心的`帮我纠正这个错误。终于,我改掉了这个不交作业的坏习惯。

  老师把汗水和心血全部用在了我们的身上,所以我们也要付出全部的努力去回报老师。

  我心中的语文作文300字 篇32

  语文是我的老师,他从我七八岁的时候就把我带到了这个分外美丽的语文世界中来了。“他”让我出过丑,也让我高兴过!

  记得有一次我写作文,我绞尽脑汁想了好长时间才想出来,于是洋洋洒洒连编带凑的写了500个字,由于写得太着急了,也没有看字写的.对错,就交了上去。第四节课的时候老师拿着我们的作文说要读几篇好的作文,再读几篇不好的作文。我认为肯定没有我的,就有些心不在焉,突然我心里一惊,因为我听到老师念到“妈妈,星期六能买一点否吗?”坏了,这个可是我写的呀!同学们一下子哄堂大笑起来,哎!我是想写“能买一点杏吗”老师接着念“我今天得了痛,我很难寸”天哪!我简直无地自容了,真是谢天谢地老师没有说读的是我的作文,否则我一定“没脸见人”了。

  再后来一次写作文,我吸取了上一次的教训,用丰富的语言和感情写了一篇作文,哈哈哈,老师表扬了我,太高兴了!

  语文呀,你让我骄傲过,也让我无地自容过,不过你是这么的有趣味、这么的深奥、又是这么的丰富多彩!

  语文呀,我要和你永远做朋友!

  我心中的语文作文300字 篇33

  我和陈明是好朋友,一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心我的摔坏。争势中,陈明又把它给踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船看到他那发怒样,我更生气了,像一只发了怒的狮子,扑过去挥起拳头就要打,可是陈明却像泥鳅似的敏捷地躲过了,低声地说:“我明天赔你一个……”

  第二天一早,我站在教室门口,等待陈明,和他要赔我的小木船。

  “叮铃铃……”上课了,陈明还没来上学。我心急了心想:他一定是不想赔我了,躲起来了,我十分生气,真想陈明来到时候揍他一次。第一节课是手工课了;我该怎么办呢?我的小木船都没有。正在我心里焦虑的.时候,一位很像陈明的中年人慢慢向我走来,走近了我才知道是陈明的爸爸,他给我一个小木船说:“陈明今天发高烧了不能来,他让我给你带这个小木船”。

  说完他便走了,我眼里充满了眼泪,想:一定是他昨天晚上帮我赶做小木船,今天才生病的。我看着这艘小木船一个个配件都很精心刻制的,精细的花纹,工整地着“友谊号”三个字,我忍不住流行了眼泪。

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