语文作文600字

时间:2022-06-06 17:56:44 语文作文 我要投稿
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【热门】语文作文600字合集十篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么,怎么去写作文呢?下面是小编整理的语文作文600字10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】语文作文600字合集十篇

语文作文600字 篇1

  记得去年,有一次,妈妈带我去昆明的植物园游玩。

  我牵着妈妈的手东张西望,哇!这么多的植物令我眼花缭乱,看了这么久,我突然看见一位戴着帽子的叔叔在一株植物前用收音机放音乐,那株植物就开始跳起舞来,我怀着好奇心跑了过去。它的舞姿真好看啊!跳起来真像一位舞姿翩翩的仙女!

  “叔叔,这是什么植物呀?”我突然问。“这个嘛!”那位叔叔轻轻地摸了摸我的头,“这是一株跳舞草。”“那它为什么会跳舞呢?”我想打破沙锅问到底。叔叔微笑着说:“跳舞草何以起舞,植物学家普遍认为与阳光有关,有光则舞,无光则息,就像向日葵冲着太阳转动头茎一样。有的认为是植物体内微弱电流的强度与方向的变化引起的;有的认为,是植物细胞的生长速度变化所致;也有人认为是生物的一种适应性,它跳舞时,可躲避一些愚蠢的昆虫的侵害,再就是生长在热带,两枚小叶一转,可躲避酷热,以珍惜体内水分。”

  “答案好多哎!”我听得都有一点糊涂了。

  本来是想问一下跳舞草有什么药用价值的,可是妈妈叫我去看含羞草了。

  我带着这个疑问回到了南宁,我上网看了资料:跳舞草具有极高的.药用价值,全株可入药。味淡微苦,有清热解毒、消肿散毒之功效,能治疗风热感冒、毒蛇咬伤、痛疮毒等病症。由于跳舞草具有特异的运动性能,内含有多种特异的生命活性因子,具有活血化淤、去瘀生新、舒筋活络的神奇功效。用跳舞草的叶片、茎枝阴干炮酒,早晚各服用一杯,治疗坐骨神经痛、风湿病等顽疾,具有神奇疗效。还有人用跳舞草的鲜叶泡水洗面,能够使皮肤光滑白嫩、青春永驻,具有美容驻颜,返老还童的功效。

  跳舞草真神奇啊!我爱跳舞草!

语文作文600字 篇2

  我从小就体质差,生病是三天两头常有的事,经常是半夜里发高烧,爸爸妈妈连夜把我送医院,杭州、萧山、绍兴、柯桥、钱清、杨汛桥……,附近的医院都去过,而且一生病就十天半月的不见好转,手背上老是有扎针留下的小洞洞和一块块的'乌青。爸爸妈妈经常为我担惊受怕,人也变得憔悴不堪。我自己也饱受打针吃药的折磨,每个学期因生病要请假很多天,我真的不想生病了。

  自从我进入四年级后,我班同学在茅老师的带领下,每天坚持长跑,我的体质好了很多,去年第一次参加运动会居然还获了奖,爸爸妈妈高兴极了,我也一直在表哥面前吹牛,说我已经好长时间不生病了。

  可好景不长,上周四下午,我又生病了,我感到晕乎乎的,浑身没有力气,很难受。同学也说我脸色不对,嘴唇苍白。到家后,我急忙给爸爸打了电话,然后躺在床上等他们回来。

  也不知过了多久,我被人推醒,迷迷糊糊地睁开眼睛,发现爸爸正焦急地坐在我床边给我量体温,居然有38.7度。爸爸又摸摸我的额头,真是烫得厉害。为了给我降温,爸爸把湿毛巾放进冰箱冷冻一段时间后敷在额头上,我觉得简直就像在吞冰块。可爸爸觉得还不够,又用另一块冰毛巾给我擦背,我觉得像自己像是掉进了冰窖里,冷死了,拼命地喊叫,整幢楼都能听到我的“鬼哭狼嚎”声。

  晚上,爸妈带我到县中心医院就诊,医生检查后认为是普通的感冒,可以选择吃药,如果想效果快一点也可挂盐水。我不想让我的手又变得千疮百孔,所以我选择了吃药,尽管药的滋味也很难受。每次吃药时,妈妈都为我倒好开水,拿好药,我总是磨磨蹭蹭的,好想趁妈妈不注意时偷偷扔掉,可那是异想天开的事,妈妈的眼睛真利害,好像能看穿我的心事似的,盯得比犯人还牢,我只好乖乖就犯。

  我一定要继续加强锻炼,增强体质,我以后再也不要生病了!

语文作文600字 篇3

  今天,我打开《唐诗三百首》,读到了《寻隐者不遇》这首诗:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。我感觉这首诗很美,读着读着,仿佛身临其境。于是,我把这首诗改编成了一个故事:

  这几天,我一直被一个问题所困扰:世间最美好的事物是什么?我听邻居张大婶说,有一位隐者一直住在山里,从来不问世事。他还有一个小弟子,这弟子自从跟了他之后,酷爱读书,吟诗作画小有名气。我心想:这位老者真了不起,好令我佩服,我得去拜访他一下,顺便向他谈谈我心中的困惑。

  这天清晨,我便踏上了寻访隐者的'路。一路上,鲜花遍地,树木成荫,使我心旷神怡。路边,有青翠欲滴的竹林,有清澈见底的溪流,有苍劲挺拔的松树……我来到一棵松树下,看见一个小孩正在专心致志地读书呢,我不忍心打扰他。

  可最后,我还是向他询问道:“你认识老者某某吗?”那小孩抬起头,说:“认识,他是我的师傅。”

  “我想见见你师傅。”我迫不及待地说,“你知道你师傅干什么去了?”

  “知道,师傅采药去了。”那孩子继续看着他的书。

  “你师傅在哪儿采药?”我追问道。

  那孩子指了指远方的青山说:“就在着座山中。”

  “哦,我知道了。谢谢你。”我高兴地说。于是,我兴冲冲地上山找隐者。但抬头往远处望去,只见山中云雾弥漫,那孩童的师傅在哪儿呢?我根本就找不到。我回过头来又问那孩童:“你师傅什么时候回来?”可谁知那孩子也不知道。我只好失望地回家去。

  在回家的路上,欣赏着这迷人的风光,我顿觉得神清气爽。我想:世上最美好的事物,不就是这种可以抛开红尘烦事,过者自由自在的生活吗?

语文作文600字 篇4

  抬头,萤萤灯光中,忽想起了儿时熠熠闪光的回忆中的那里。

  那梦中,回忆中的老巷,没有城市滚滚的红尘,邻里巷道也没有川流如梭奔跑着的汽车。一切的一切都是如此的幽静、闲适,就如一位睿智的老者,静静赏着世界光影游移、昼夜更替。我就在此成长,远离扰攘的人群和雾霾的天空,在大自然的怀抱中,在邻家人的软语里,呼吸自由、感受自由。

  闭上眼,似还能感受到老巷夕日的'风光。正值下午,阳光倾巷,万物都沐浴在阳光之下。儿时的我正紧紧贴在老巷的矮墙上,大口大口地喘息着,但不一会儿,捉迷藏的小伙伴就找到了我,我只好默默地离开,依依不舍地离开了矮墙旁。傍晚,奶奶取一把黄色蒲扇,坐在老墙边,与我轻轻拍弄扇子。月凉如水,残月半弯,时光就在这丝丝凉风中缓缓消逝。那时的奶奶,似是全世界最慈祥的奶奶。她讲述的一个又一个故事,如天上闪烁的繁星般,永恒地缀在记忆念想的天空之中。就这样,我沉睡在奶奶的怀中,直至天亮。

  那时的生活是如此的美好,令人流连又想念;那时的我又是如此的纯真,不知一点横流、满心净土。

  恍惚间,光阴从指间溜走、溜到了远方。然而,那远方,并非诗意的远方,而是物质横流、乌烟瘴气的未来世界。我再也无法静下心来,感受游移的光影,感受静谧的夏夜,感受微凉的清风,我仅仅能听能见能感的,是挖土机傲慢咆哮的挑衅,是各色各样行色匆匆的人,是冰冷空调喷出的冷气。老巷,那个老者,似已死去,取而代之的,是一个浓妆艳抹。虚伪可怖的人。

  老巷,已不复存在。

  现如今,他只存在于我的记忆中。我只能让他在我的心中长久、永存。

语文作文600字 篇5

  第一天正式上课了。数学课,英语课,历史课,现在轮到了语文课了,听完每位老师的自我介绍后,我们对这位未知的语文老师充满着好奇心。

  “铃铃铃”“铃铃铃”,上课铃声响了起来,同学们纷纷走进了教室,坐在位置上安静地等待着老师的到来,只见听见一阵阵的脚步声,老师出现在了我们面前,我们大家定睛一看,这不是罗老师吗?只见老师一进门就向我们深深的鞠了一躬。接着,是一句“老师好”,老师听后立马说:“同学们好。”接着,老师开始了自我介绍,从自我介绍中,我们知道了,老师是一个非常严厉的老师,并且知道了老师,文静的外表下竟隐藏着一颗运动心,而且知道了老师能跑15公里后,我们大家都惊讶地瞪大眼睛,真是令人想不到啊。

  然后老师问同学们学习是为了什么,很多人都给出了具有实用性的回答,为了给自己以后生活能过得更好,而有些同学则引用了周恩来总理的一句话“为中华之崛起而读书”老师也总结出了同学们的答案那就是“修身治国”这个词语。接着老师开始了一段关于学习的'演讲使我们人人感触良深。

  最后老师给我们讲了一个小故事,那就是康熙与乾隆的故事,在乾隆很小的时候,因为他的聪明好学,猜中了王爷爷的谜底——墨对什么,这连皇子都没有猜中的,没想到乾隆用“泉”一字就对中了。后来,康熙就把王位传给了乾隆的阿玛——四阿哥,四阿哥继承了王位,然后四阿哥把王位传给了乾隆。这个故事告诉我们应该要向乾隆一样勤奋好学。

  “铃铃铃”“铃铃铃铃”下课时间到了,我认为这开学的第一节语文课真的使我学到了很多。

语文作文600字 篇6

  教学目标:

  1、进一步体验乡村生活,激发对乡村生活的热爱之情。

  2、要求内容具体,语句通顺。

  3、写清楚事情经过,表达真情实感。

  4、学习修改习作。

  教学用具准备:

  课件

  教学设计:

  一、激情导入:

  同学们,通过这一单元的学习,给我们留下了一幅幅美丽的田园风光图,了解了质朴清新的田园生活,感受到了乡村的可爱,激起我们对乡村、对田园的向往之情。今天就让我们把自己感受最深、最想写下来的内容诉诸笔,尽情的书写吧。

  二、明确要求:

  1、可以写自己经历的、或听到的、见到的,可以是人或事,也可以是感受或体会。

  2、内容表达要清楚,注意运用平时积累的优美词句。

  1、写后认真读读改改。

  三、选择材料

  1、选择印象深和感受深的.景物、人或事,表达出你对田园乡村的感受只情。

  2、小组交流材料,相互评议。

  3、请不同层次的学生在班内评议。

  4、针对自己的问题再作调整。

  四、拟定题目

  1、要全面概括整篇文章的内容,简洁而醒目。

  2、可以是词组、短句。

  3、可以以地点、景物、人物、事物为题。

  五、理清顺序。

  1、写景———按地点的变化来写,如《乡下人家》

  2、写人———按活动的不同内容来写,如《麦哨》

  3、写物———按事物的不同状态、特点来介绍。

  4、写感受———先写看到的,再写自己的认识,最后结合实际写感受。

  六、确定详略

  将最能突出乡村生活特点的内容详写,其他略写。

  七、自拟草稿。

  八、互读互评互议。

语文作文600字 篇7

  教过我的老师很多,因为我已经上五年级了。很多课的老师换了又换,但语文课老师一直是我最喜欢的裴老师。

  上小学第一天,我就想:小学的老师肯定比幼儿园老师严厉。但教语文课的裴老师改变了我的这个想法。

  第一次语文课上见到裴老师,我就感觉很亲切,她慈爱的面容,乌黑的'头发披在肩上,声音温柔而又清晰,一下子使我紧张的心情轻松了很多。

  渐渐的,我知道了裴老师与众不同的方面。

  裴老师在生活上对我们倍加照顾,但对我们的学习要求相当严格。比如天气突然变化了,她肯定会及时提醒大家换衣服,但哪位同学如果没有按时完成作业,不但要当天补做,而且还要问清楚没有完成作业的原因。

  裴老师上课总是很有趣。课前,经常提问一些和新课有关的问题,在大家七嘴八舌的讨论中才开始上新课。或者上课中间插入一段精彩的历史故事,这不但使我更喜欢上语文课,而且让我喜欢上了历史故事。

  上二年级时,我很不喜欢阅读。有一次课堂上,裴老师讲:一本好书,就是一个丰富多彩的世界,读好书可以受益终生。我听了后半信半疑。回家后,我就求爸爸给我买书读,大概由于我喜欢历史故事,爸爸第一次给我买了一套《吴姐姐讲历史故事》。拿到书,我随手翻开一页,就被书中的故事情节深深地吸引住了。于是,每天放学回家,我首先抓紧时间写作业,做完作业后,就是我最喜欢的阅读历史故事书的时间了。我畅游在书的海洋,汲取着书中的养分。这些书,很多我都读过不止一遍,我发现读书能知道丰富的知识。后来,我还读了很多科学与文学方面的书。就这样,因为裴老师的一句话,使我爱上了阅读书籍。

  我喜欢我们的裴老师!

语文作文600字 篇8

  漫步于自然的怀抱中,鸟儿的歌声,鲜花的芬芳与小溪的奔跑都是最真实的语文课。——题记

  自然的歌

  风欢快地跑了过来,叶子随着风哗哗地舞着,唱着,笑着,伴着朝阳,树林中的第一缕阳光唤醒了那些沉睡的精灵,于是鸟儿便也唱起来了,它用它属于自然的嗓子为大自然谱写出一首首无可比拟的动听音乐,它教孩子们聆听生命最原始的状态,感受最真切的自然。

  这堂课,并不是咬文嚼字的文字游戏,是学会倾听,学会倾听自然的歌。

  自然的味

  漫步于清晨的`草地,一定充满着芳草的清香,漫步于万紫千红的山谷,一定充满着繁花浓郁的气味,漫步于午后丰收的农田,一定充满着丰收的喜悦,麦穗让人安心的,属于土地的味道。它教会处在纷繁尘世中的人们宁静,静静地去体会,去品味自然的奥秘。

  这堂课,不是乏味的赏析语句含义,是学会体会,学会静静地,仔细地感受,学会捕捉自然的味。

  自然的舞

  花丛中蜜蜂的飞舞,地上蚂蚁的来来往往,小溪轻快地向前奔跑。这些忙碌的身影不曾停止,日复一日,年复一年地工作着,生活着,努力地让自己更好。水是流动的,与时间一样,不会停止,更不会倒流,它只会向前跑,蜜蜂从不停歇的工作,只为酿出更香甜的蜜,蚂蚁日夜不停地奔波,只为冬日中足以对抗饥饿的粮食。

  这堂课,不是刻板地分析文章旨意,而是学会联想,从自然中,从生活中领会到那些更益于你我成长的道理,领会自然的舞。

  自然中的语文课,不是背诵一篇冗长的古文,不是摘录一段优美的文字,它是教你怎样倾听,怎样体会,怎样思考。这些方法或许永远比一篇古文来得重要吧。

  走出自然,我会把我在那儿学到的,带进那个叫做学校的地方,记住自然给我上的,最简单的一堂语文课。

语文作文600字 篇9

  语文里浓缩着中国几千年的文化,记载着邈远的历史,因此语文像浩瀚的大海;语文又像无垠的天空。十三年多了,语文悄悄地陪伴我长大,让我学会了很多,也懂得了很多。

  语文,如生活点点滴滴的老师,教我们人生的道理。

  “唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,惟闻女叹息。……”,“明日复明日,明日何其多,我生待明日……”“……天生我材必有用,千金三尽还复来”等等一些诗,在我两岁的时候能够背得滚瓜烂熟了。我本来以为,这是用来锻炼我的记忆力的。然而,我如今才懂得其中所蕴含的道理,同时,这大多都成了我人生的座右铭。语文是我小时候的.老师,教会了我要珍惜人生,让我读懂了生活。

  语文,如泉水,渗透在每个科目中。

  上了初中,一段“今有鸡翁一,值钱伍;鸡母一,值钱三;鸡雏三,值钱一。凡百钱买鸡百只,问鸡翁、母、雏各几何”的文言文放到数学里,成了一道不定方程的应用题,让我们逐字逐字分析。“静以修身,俭以养德”放到政治中,便成了华夏的传统美德,让同学们摒除一切杂念。语文正是这样的无处不在,在我们身边轻轻地溜过。

  记得有一次,我在小学做一道带有一点文字游戏的应用题时,由于审题不清,没有把单位统一,所以被数学老师狠狠地把我耳朵扭红了。经过很多类似这样的经历,我讨厌语文,因为它把我可害惨了。

  语文,如一块芳醇的巧克力,值得细细品尝。

  《藤野先生》中,短短的三个字“日暮里”,就触发了作者的忧国之情,表示着国家的衰落。我听说过,语文就像是音乐,可以慢慢的体会。他有着独特的医用功效,它能够陶冶人的情操,会让人思绪飞扬,会让人沉醉其中。在我沉醉的时候,你从我身边悄悄地走过。

  语文,它真的很广泛,他是我们人生中一个最好的伴侣。它告诉我生活的方式,告诉我保持自身的坚贞等等。

  语文,无时无刻,在我的身边走过。

语文作文600字 篇10

  我的语文老师姓谢,长得不高,有着乌黑亮丽的头发,赵薇似的眼睛,小而翘的鼻子,总评长相可以说是漂亮,唯一不足的是长得矮,可老师没为这事而自卑,每每学生和她说老师我高过你耶,老师便会说;那当然了。

  我的语文老师是个好老师,脾气很好,从不打骂同学,可你不要以为脾气好的人就不会生气哦!记得有一次,班上的一位同学,上课睡觉被老师抓到后老师罚同学背书,可那同学听都不听便趴在桌上睡起来了,老师见况,气不打一处来大声的说,某某你眼中还有没有我这个老师,我叫醒你是为你好罚你是因为你上课睡觉,我是为了你好,你竟然连老师的话不听还睡觉。此时全班都静下来,全班同学都有点震惊,这还是我们的语文老师吗?我的语文老师是个爱护环境的老师,记得一次体育课时,我同几位同学一起聊天,一会儿见一位教职员工把地上的果皮拾起扔进垃圾箱中,仔细一看发现那就是我的语文老师,这就是我们的语文老师!

  我的语文老师有着赵薇似的眼睛,上课时无论你在做什么她都了如指掌,赵薇似的眼睛可以洞嚓同学们的动作,当这双大眼睛发现你不认真听课时她会用她那双大眼睛向你使眼神,那眼神是给你的警告,那眼神好像在说认真听课,赵薇似的眼睛使人感的亲切,有时也会感到畏惧!老师是个积极认真工作的老师,有时上晚修时会看到老师刚从办公室走出,曾几次放学回家吃饭后回学校也看见一名教职员工从办公室走出,那就是我的语文老师!

  从老师任我们的语文老师到今她从不缺勤,有时因为事情耽误迟到,老师来到教室后的第一句话是,对不起,同学们刚刚因为事情耽误所以迟到了。老师从不请过病假,有一次老师患重感冒,也坚持来上课,一边咳嗽一边上课,那就是我们的语文老师啊!

  这就是我的语文老师,漂亮的.语文老师,爱护环境的语文老师,以身作则的语文老师,关心同学的语文老师,从不缺勤的语文老师,负责的语文老师……我们最爱的老师!

  这就是我的语文老师,最美!最好!的语文老师!

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