有趣的语文课作文

有趣的语文课作文精选15篇

　　在平日的学习、工作和生活里，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的有趣的语文课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

有趣的语文课作文1

　　三年级的时候，贺老师为了提高我们的作文水平，所以给我们上了一堂别有风趣的语文课，那堂课，至今令我难以忘怀。

　　铃声响了，老师走进了教师，贺老师没有像往常一样在黑板上定题目，只是在黑板上画了个圈，又在圈里画了一双眉毛，一双水汪汪的眼睛和一张嘴巴。我想：“怎么没有鼻子，五官不全呀！”老师好像看出了我的心思，对同学们说：“你们用红领巾蒙上眼睛，然后给这个小人贴上鼻子。”王春林先上去，老师给她蒙上眼睛，让她往前走，王春林走着走着就走到了一边，在同学们的指导下，才走到黑板前，没想到的是，她竟然把鼻子贴到了小人的下巴下面。我更加离谱，不知不觉走到了墙壁边上，毫不犹豫地往上面一贴，然后把红领巾解开一看，傻了眼，同学们见我呆若木鸡的`眼神，笑得更厉害。接下来是王华宇，他更搞笑，竟然把鼻子贴在了潘彦琪的脸上，教室里面的同学笑得前俯后仰，有的直揉肚子，有的把桌子拍得很响……接着来了好几个同学，都没有贴好。轮到叶瑶欢了，她对准了小人，然后蒙上眼睛，向黑板走去，不偏不倚贴在了小人鼻子的位置，忽然，讲台下响起了雷鸣般的掌声。

　　这真是一堂愉快的语文课。

有趣的语文课作文2

　　今天早上的语文课，黄韵淇、李屹飏、吴冠辰、王姿涵，这几位小老师来给我们讲语文天地的《日月潭的`传说》，我好兴奋啊！

　　首先黄老师给我们简洁的介绍了日月潭，又给我们讲了关于阿里山的传说，主要内容是阿巴里带着年轻的小伙子制服了恶龙的故事，让我们大家听得入了迷。当黄老师讲完简介后，轮到了王老师和来给我们大家讲字，她先读然后组词，还问了我们许多问题。当王老师讲完了接下来是李老师来给我们讲词，也一样他让我们先读词，读完以后李老师会问我们近义词，反义词，还用一些词语造句，我觉得李老师稍微有点紧张，但是不过他讲得非常好。李老师讲完了最后该轮到吴老师讲句子了，首先他让我们画出了好句，然后让我们写了每句话的意思，每一点重要部分吴老师都讲到了，我觉得小老师们讲的都很不错，而且他们是第一组演讲的，非常棒！希望他们继续加油！我自己也要向他们学习。

　　所以这不只是一节有趣的语文课，还是节令人充满兴奋、激动的语文课。

有趣的语文课作文3

　　“铃……”上课了。孙老师微笑地对我们说“同学们，这节课我带你们去操场上跳大绳！”老师的话音还未落，同学们就欢呼起来。我们马上站好队走向操场。

　　来到操场，我们排成一队，只见孙老师拿出大绳，和金梦真同学摇了起来。只听老师说题目：“开始！”同学们就一个接一个地跳了起来。同学们看起来非常轻松，欢快的跳着，我们非常高兴，大家就像一只只欢快的小燕子，在空中快乐的飞舞着，欢快的笑声在操场的上空回荡着。

　　当我们正跳得起劲的时候，只听孙老师说题目：“停！”孙老师从包里拿出两个生鸡蛋。我看了看鸡蛋，心里想题目：老师拿鸡蛋干什么？我刚想到一半，只听孙老师说题目：“同学们，现在拿着鸡蛋跳大绳！”我们听了，心里非常不解题目：拿着鸡蛋可怎么跳大绳呀！鸡蛋那么脆弱，万一打碎了可怎么办呀！但我们还是拿着鸡蛋跳了起来。这回我们跳过去的人就非常少了，因为大家都在保护鸡蛋不被打碎，所以就顾不上跳大绳了。这轮跳绳，欢笑声没有了，同学们的轻松感也没有了。

　　“铃……”下课铃响了。我手里拿着鸡蛋心里想题目：鸡蛋呀！还好你没碎。你真的.很脆弱，可世上还有比你更脆弱的事物，我们的心灵、生命、情感都是脆弱的，所以我们要去保护它、珍惜它、爱护它，让这些脆弱的事物不会被破坏！

　　我在这一节课里，收获了更多的知识，同样我也很开心，大家都受到了启发。

有趣的语文课作文4

　　今天我们上了一堂有趣的语文课，老师上早读课的时候拿来一个橙色的袋子，里面装的是什么呢？老师打开袋子，里面是一个杨桃。杨桃穿着一件黄中带绿的外套，从一端看像一颗五角星，从侧面看像一个橄榄球。

　　这个杨桃大约有我的手那么大，摸起来凉丝丝的呢，还有一点粗糙。

　　老师让我们摸完了，也观察完了，老师就让我们尝一尝。老师又挑选了四位幸运的同学，但是这个杨桃怎么分给大家呢？老师又从袋子里掏出了已经切好的杨桃，一开始老师已经让我们洗好了手呀！我们的心情一下子从山顶跌到谷底，我郁闷极了。我想老师怎么能这样呢？但是老师不会这样的，可能是开玩笑吧！我错了，老师把杨桃分给了四位同学。老师竟然还让我们写作文！还让我们写杨桃！我很不情愿的.开始写作文。

　　作文才刚刚写到一点，老师又让我们洗手，说每人分一小片杨桃。我想：老师难道又开玩笑？所以我并没有去洗。老师又说了一遍，我只好去洗手。我一边洗，一边想：老师这又是在干什么呢？

　　老师竟然又掏出三大袋切好的杨桃！我兴奋极了，尝起来甜甜的，又有点酸，味道很不错。

　　今天的课堂真有意思呀！

有趣的语文课作文5

　　“叮咚，叮咚！”动听的铃声敲响了，语文老师像往常一样走进了教室，并在黑板上画了颠倒的3和4，我们奇怪极了，都像丈二的和尚——摸不着头脑，老师究竟要我们干什么呢？

　　正在我们议论纷纷时，老师发话了：“大家都看出这是颠倒的3和4了吧。”我们齐声回答：“看出来了！”老师接着问：“看到这两个颠倒着的数字，你能联想到什么？”

　　起初，我们都认为，语文课，应该是猜成语吧。于是，汪诗晨举手说：“颠三倒四。”我们在此基础上又想出了许多成语：丢三落四、说三道四等等。大家想了许多成语，实在是想不出来了。教室里顿时安静了许多，这时，一位同学举起手，说：“横着的3像一座山。”这一说，点亮了引导同学们思维的导航灯。更多的同学举起手来，横着的`3和4被同学们的创意力变得面目全非。横着的3像字母“m”、嘟着的嘴、拱桥的桥洞……横着的4像字母“F”、倒过来像汉字“七”……

　　有些同学还想起了增减笔画，剪剪拼拼。“这样组合像一把剪刀。”“这样拼像栅栏。”……同学们纷纷在黑板上演示。最有趣的是王嘉业上台为横着的3的下面添了一条锯齿状的线，竟变成了一个裂成两半的鸡蛋，他还在鸡蛋壳下面画了一个荷包蛋，让图案更加生动有趣了。同学们的奇思妙想为这节语文课增添了数不清的乐趣。

　　正在我们最尽兴的时候。下课铃打响了，我们的笑声在教室里回荡。

　　今天这节语文课，既给我们带来了欢乐，又提升了我们的想象力与发现力，真是一举两得呀！

有趣的语文课作文6

　　今天上语文课时，老师笑容满面地拿着三个鸡蛋走进教室。老师要干嘛？难道要做实验？我们心里很好奇。

　　老师先在两个烧杯里装了一样多的水，再拿了鸡蛋放入烧杯，鸡蛋缓缓沉下去了，水面上升了。老师拿了一包盐，笑眯眯地说：“把盐倒进水里会怎么样呢？”同学们听了，你一言我一语地讨论起来，有的说鸡蛋会跳舞；有的说会浮上来；还有的说鸡蛋原地不动。我迫不及待地要看结果。

　　老师继续做实验了，这时教室里十分安静，静得连“滴滴答答”的闹钟声都听得见。

　　老师倒了盐到一个烧杯里，鸡蛋却什么动静也没有，我感到很失望。老师用勺子搅拌了很久，盐渐渐消失了，鸡蛋慢慢浮起来了，同学们情不自禁地叫了起来“鸡蛋浮起来了，鸡蛋浮起来了！”我感到很好奇，鸡蛋为什么会浮起来呢？我头脑里有个大大的问号。

　　老师告诉我们：“放了盐的水浮力就变大了，所以鸡蛋就会浮起来。”我们恍然大悟，我脑海里的'大问号被解开了。

　　这真是一节有趣的语文课啊！

有趣的语文课作文7

　　以前，《搭石》我只在书中读到过。但，今天语文老师给我们上了一节有趣难忘的校园搭石课。

　　书中写道：一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着相亲们美好的情感。而今天，我们的搭石，正是联结着校园的小路，也联结同学们美好的友谊的桥梁。

　　郭老师先给我们搭石的原材料：项圈。我们细心地把项圈交叉摆好，呈S型，然后按学习小分队分组轮流过搭石。开始，我不以为然，心想：这有什么可怕的，不就是过个搭石嘛，肯定不会掉下去的！准备走搭石了，我前面的`人一个个的都过了，我好担心，我会掉下去吗？我的心不停地打鼓着。快点，别害怕！同学们的喊叫声，把我突然惊醒。听到同学们的鼓励，我回过神来，鼓足勇气，径直走了上去，开弓没有回头箭，我快速地通过了搭石。

　　哇就在这时，我后方传来一声呼喊，我瞬间回过头，只见紧跟我后面的同学要落水了，我急忙转身，俯身一拉，一把把后面的同学拉了回来，我们队终于顺利到达对岸。耳边传来同学和老师的欢呼声，我定了定神，向他们挥手致意，感谢他们的鼓励。

　　此刻，我更能体会到那句紧走搭石慢过桥的含义了，诸如我们一个团队的成功，离不开同学们的团结、鼓励、协作和谦让。

有趣的语文课作文8

　　“叮铃铃”，上课铃声响了，我最爱的语文课开始了。

　　今天语文课的主题是表演课本剧。我们演的小稻秧脱险的故事，故事发生的地方是在水稻田里。同学们都有各自的角色：张斯望表演的.角色是杂草，小康演的是喷雾剂大夫，而我演的就是小稻秧。当然，我之前也做了一些功课，在表演前的一个晚上，我急着让妈妈帮我做小稻秧的头饰。

　　表演开始了，我带着头饰刚刚走上台，就迎来了同学们热烈的掌声，我们小组快速进入了剧情中。杂草先说：“快把营养交出来！”我扮演小稻秧，理直气壮的说：“我刚刚搬到大田里来，正是需要营养的时候，怎么可以交给你呢？”这时候，喷雾剂大夫及时出现，威严的说：“平时你们就欺负小稻秧，今天轮到你们倒霉了，看我来帮助小稻秧收拾你们。”杂草们都一个个有气无力的说：“哎呀，这下我们可完了，都喘不过气来了……。”最后，又轮到我上场，我唱呀跳呀，感觉自己真的变成了一棵喝饱了营养的小稻秧。

　　经过激烈的比拼，我们组获得了第一名，我也光荣的被评为“最佳演员”的称号。通过这次有趣的课本剧的表演，让我懂得了一个道理：只要努力，就一定会获得快乐和成功。

有趣的语文课作文9

　　初中的生活虽有些无味，但也像水面一样有些波纹，这堂课使我更加认识了初中，认识它的新面容。初中，其实很美。

　　一堂语文课，老师让我们表演舞台剧——《东郭先生与狼》。我的心情有些愉悦，可以欣赏到课文里的内容，比每天“死记硬背”效果会更好。我看过他们的彩排，对这次表演更加期待。一个迂腐的东郭先生，一匹狼，两只动物，一位道骨仙风的`老人会演绎出怎样的故事，又会让我们明白怎样的道理呢？

　　第一组登场了，着实吓了我，“狼”跪在“东郭先生”面前恳求，同学们生动地演出了狼的残忍与东郭先生的善良，同学们修改了台词，使语言更丰富，虽总忘词，但还是令我们捧笑不已，一组一组上来表演，每一组都各具特色，我们看到了会“走”的杏树；听到了老牛憨厚的叫声；一只长着角的牛；跳舞似的东郭先生；“好商量”的狼；滑稽的表演再加上老师的点评，那时像是在看一位著名演员的小品，忘了是在学校的教室里，把自己置身在大礼堂的观众席里，鼓掌、喝彩、叫好，不知道自己是在学课文，眼前的演员是自己的同学，心情该有多激动啊！最后一组的表演更令我高兴，竟真有一口麻袋把“狼”套了进去，一头听话的“驴”也在旁边不停地叫着，烘托气氛，在不停的笑声中结束了这场难忘的舞台剧。

　　在同学们激情的表演中我也领悟到了：不要对恶人怜悯，否则自己懦弱的仁慈也会变成迂腐。

有趣的语文课作文10

　　今天上午，我们上了一节有趣的语文课，班主任让我们看了三幅不同的图片。

　　其中一幅是十个人头像，另一幅是一个杯子和两个人头像，还有一幅图片，我们仔细观察了一下，同学们看着就像一个美丽的小姑娘，侧着脸坐在火车里，好像在怀念着自己的家乡和亲人，她在想着：“我就要去实现我自己的愿望了，可是我好想你们，我的亲人们。”可是前面的两幅图片告诉了我们，这不光有这一种图案，应该还有另一种图案。

　　班主任让我们细心观察，我们说干就干，小组讨论了起来，同学们有的睁大眼睛看，有的眯着眼睛看，有的近看，有的远看，还有的歪着头看，真是千姿百态，形态各异。班级里热火朝天，全是讨论的声音，谁也没有看出来。结果，被那个戴着一副小眼镜的葛欣琪给看了出来，原来，是一个蒙着头纱的'老巫婆，我们不约而同的向葛欣琪投出了羡慕的目光。我们都异口同声地说道：“葛欣琪，你的眼力真好，我们要和你一样仔细的观察。

　　就这样，我们在议论声中结束了这节有趣的语文课。

有趣的语文课作文11

　　今天上课时，李老师走进教室，双手靠着背，面带笑容神秘兮兮地说：今天，这节语文课我们进行一个小比赛，你们赢了就不留作业了。同学们听了之后立马炸了锅，纷纷激动地议论起来：

　　我肯定能赢！来吧，老师！

　　老师不会捉弄我们吧！

　　不会很难吧？

　　原来比赛是脑筋急转弯，我们派出最厉害的李书博向老师不停的.发问。

　　猩猩最讨厌什么线？

　　平行线。

　　狐狸为什么容易摔倒？

　　因为它很狡猾。

　　一只体长十厘米长的灰螃蟹和一只体长50厘米的红螃蟹比赛，谁跑得快？

　　灰螃蟹。

　　几轮问题都被老师一一回答，同学们开始着急了，一个个抓耳挠腮，面面相觑，讨论着还可能有什么问题能够难住李老师？

　　快下课时，也没有人能难住李老师，没有办法，今天看来要留作业了。就当同学们很沮丧的时候，李老师却突然严肃了起来，语重心长地对我说：今天我们就不留作业了，只要你们以后每节课都能像今天一样积极思考、踊跃发言，竭尽全力去获得成功，我就很开心了！

　　在这节语文课上，我们不仅收获了快乐，还懂得了学习的知识，真是一场不一样的语文课。

有趣的语文课作文12

　　语文课？辩论会？新奇。当你看到这个题目时，一定觉得很有意思。语文课不好好上课，开什么辩论会呀？

　　嘿嘿，告诉大家，我们这节语文课可是相当的有趣。通常，我们只会死板的学习，听老师讲课，可今天，老师提出了一个问题时，却改变了平时上课的局面，课堂变得更加活跃了。

　　想知道这个问题是什么吗？其实，就是一个与课文题目所不相同的题目，同学们各执己见，把自己的想法都透漏出来。大家普遍都觉得原题目好，只有我的想法比较独特，也是单一的。这样，我成了反方，同学们成了正方。从形式上来看，我可能是寡不敌众，可我就是与别人不同，这就是我的特点。

　　同学们说第二个题目不如第一个题目深奥，可我却说出一大堆反驳他们的条件；同学们说第二个文章题目孤立性比较大，我就觉得正因为有孤立性所以才能与文章的内容形成鲜明的对比……

　　不知不觉，下课了，这场看起来像辩论会的'语文课结束了。我从这堂课中发现，同学们的想法原来有这么多，真是不听不知道，一听吓一跳！不过，我们的见解毕竟不是那么深奥，我们只是即兴作个表示自己想法的演说罢了！

　　这堂语文课真有趣！

有趣的语文课作文13

　　今天的语文课上，老师让我们观察一下课本第十六页的三幅图片，让我们说说这些图片说了一些什么。

　　过了一会儿，大家纷纷举起手来发言。有的同学十分得意的说，这个问题太简单了，当然我也是其中的一位。我放到书的.十六页，只见书上有三张画，三张画分别是一棵树木、一个花瓶以及一个中年妇女。老师随机点了两名同学。两名同学的回答和我心里所想是一样的。老师没有说些什么，这是让我们继续的观察图片，虽然不知道老师葫芦里面卖的是什么药，但是大家还是认真看起了图片。突然有一个同学大声道：“咦，这个是由好多个头像组成的。”原来这些画面之中还隐藏着很多的小的图像信息。就像那棵树一样，是由十多个人物的头像组成的，比如其中的一个头像是科学家，科学家有着密密麻麻的胡子，而这些胡子完美的融合到了树木的树干中。仔细观察着剩下的几幅图片，每一个图片都让我们十分的惊喜。

　　这节语文课十分的有趣，告诉着我一个道理，观察事物一定要全面，要善于发现事物的美好。

有趣的语文课作文14

　　今天，我们班上了一节与众不同的语文课。

　　早读课时，老师神秘地告诉我们，今天要玩一个游戏，同学一听都纷纷猜测到底是什么游戏，但老师偏偏要吊我们的胃口，直到下课也没有告诉我们。

　　到了上课时间，我非常期待老师说的游戏是什么。这时候老师大声地告诉我们游戏是贴鼻子。接着老师神神秘秘的在黑板上画了一张脸，再讲了一下游戏的规则后，台下的'同学都议论纷纷，有的同学还对老师喊：“我……我……我,我先来，我知道这个游戏，这个游戏可好玩了。”第一个会是谁呢?我心里好紧张,老师居然叫到了我,我上去了,转了两圈,转完后感觉头好晕呀，眼前冒出了很多小星星,我完全分不清东西南北了,我把鼻子贴到了下巴上,同学们看得哄堂大笑,老师也哈哈大笑,笑得眼泪都流出来了。还有一位男同学,他转了圈后也很晕，直接把鼻子贴到外面去了。另外一位女同学更搞笑,她转完两圈后，就想往老师那边贴，幸亏老师把他转过来，然后她没像那位男同学那么傻，靠着触摸感，贴在了脸颊下面。

　　今天的这节课真有趣啊,这样的语文课你们喜欢吗？

有趣的语文课作文15

　　昨天我们学习了《黄河化险》这篇文章，尽管老师给我们讲得很仔细，很认真，但我们还是想还原当时的情况，而老师似乎懂了我们的心思，便让我们把课文搬上舞台，一次话剧表演就这样拉开了帷幕。

　　第一组是女生，他们虽然只有对话，创新很少，有些害羞、放不开，但能站到舞台上表演，精神可嘉。第二组男生，他们的表演则比较花俏，还有道具，把扫帚当枪，特别是有“幽默大王”称号的任思源上场，他的表演使我们捧腹大笑。但他们的表演有些凌乱，他们更多的是好笑，却忽略了毛泽东的气魄、胆识和周恩来的`沉稳、果断等特点的表现。

　　本以为这样就结束了，谁知语文老师竟然像上次表演《东郭先生和狼》一样来了个“突袭”，临时找了一队“演员”来演，其中就有我。由我表演主角毛泽东。我经常在电视上看到这位伟大政治家的形象，他的胆识和气魄古往今来，无人能比，因此我既紧张又兴奋。

　　上台之前，我一直思索着怎么把毛泽东的气势表现出来，直到站在台上，我仍在思索，在诸多方案中，我选择了大摇大摆，在表演时，我还一直联想着唐国强表演的毛泽东，学习并模仿他的言行举止，因而取得了很好的成效。

　　通过这次的表演，我深刻认识到我们今天的幸福生活的来之不易，同时也对这篇课文有更深的认识，真可谓是一举多得呀！