语文课作文四篇
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的语文课作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
语文课作文 篇1
镜头一：新“核舟记”
我们课本上的《核舟记》想必你已经读过，王叔远那精湛的技艺令人折服，而今天我所讲的新“核舟记”却也能让你耳目一新。语文老师为了使我们能够更具体形象地了解核舟上人物的情态，让我们自己来欣赏核舟中的人物。这确实是个令人兴奋不已的举措，我们大家都为此忙得不亦乐乎。我们先选演员。谁像苏东坡，谁像弥勒……人员终于定下来了，接下来便是表演。而表演时最好笑了，“苏东坡”竟然把脚伸到了水中，而“舟子”则跳进了“河”里去撑船。为了表演看画卷的那一段，有的.同学竟然把手中的书本给拿倒了……在欢声笑语中，我们学到了新的知识……哦，我那多彩的语文课！
镜头二：怪味“陋室铭”
“今天，我们学习古文。”随着老师的一声令下，我把课本翻到了第22课。刘禹锡的那篇《陋室铭》确实名不虚传，不过我还是觉得文言文没有多少意思。这一走神，竟然让我想起了以前的一句顺口溜：“分不在高，及格就行；考不在会，作弊则灵。”嘻，我差点笑出声来。糟糕，千万可别让老师看见！这时只听老师说道：“抓紧看看，一会儿我检查背诵。”哎呀，快背吧，不然，一会儿被点名背诵的时候一不小心就会把那几句顺口溜背出来……
校园生活总是在严肃中透着活力，于平淡中透着趣味。我们要善于在点滴的小事中寻找乐趣，这样你就会发现我们的生活原来如此地充满着情趣！
语文课作文 篇2
“上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。”上课铃声响了，这节课是有“专业套路30年”之称的陈老师的课。这位陈老师很有必要介绍一下了。
她戴副眼镜，体型微胖，非常具有亲和力。表面说有一肚子智慧，其实不止于此，陈老师做了30多年的老师，眼睛里射出“老练”的目光，并且已经从“套路小白”变为“套路老司机”，果然老师当久了就会如同武林高手一般深不可测。
这节课继续上一堂课的内容，那么这节课的主题就是：谁是《丰碑》的主角？也就是这节课，我被陈老师自己觉得最成功的一节套路课给套路哭了。
这节课一开始“ 专业套路30年 ”的陈老师便直入主题，同时也埋了个大大的坑。主角争论赛的候选人是将军和军需处长，这时陈老师开始挖坑了，陈老师问：“你们觉得谁是主角啊？”我们一大部分人都选择了将军，这时坑已经不是坑了，而是湖。而同学们还毫不知情的听讲，陈老师眼里“老练”的眼神变得更深了，还跟个没事人儿一样讲着课。
接着陈老师换了一种方式把湖扩大为海。陈老师先要我们数将军的.出场次数，发现足足有十次。陈老师再要我们数描写将军的段落，又发现有八个自然段。此时我已经跳进海里“游泳”了，其他人亦是如此。
这时“套路老司机”陈老师看着跳进海里“游泳”的人差不多了，便当起了好人。似乎在海边大喊：苦海无边，回头是岸！并对没有跳进海里“游泳”的人来了一次“念经”，问选军需处长的人为什么这么选，念完了以后，一些人纷纷决定上岸。
这时，在海里“游泳”的人已经不多了，陈老师准备了一盆冷水供我们“自尽”，让我们在海里“游泳”的人来一次演讲。就是这一场演讲成功的让陈老师抓住了机会把冷水泼下来。
演讲一开始，选将军的人纷纷起来发言。但是最后徐子航却为我们演绎了什么叫“身在曹营心在汉”，他站起来理直气壮的发表自己的意见：“这篇课文的主要人物是将军，因为整篇课文是以将军的视角写的。”这是一波完全无敌的操作成功补刀，在被陈老师提醒之后，他才发现自己是在无敌的为自己补刀，于是徐子航只好停止演讲。
最后陈老师看时机成熟了，便把那一盆冷水泼下来，我们在海里“游泳”的人懊悔不已，为什么不听陈老师的话？因为陈老师说了一句：“就是徐子航刚刚说的，这篇课文就是以将军的视角写军需处长的呀！”于是选军需处长的同学们欢呼着，陈老师看着我们这些“顽固分子”，狠心加了一句：“哦，选军需处长的人加一分。”然后我就哭了。
这节课我汲取了一个教训：当一个角色之前一定要看剧本。“不识此坑真面目，只缘身在此坑中”，唉！语文套路深，我要回农村。
语文课作文 篇3
“啊！输了！”“哈哈，这么快就输了！”一阵嘻笑声从课堂传来，大家拼命地鼓起掌来，“这下少了一个人呀！”原来五年二班的教室里，我们正在上着一节快乐的、别样的语文课。
“这节课，我们来玩一个小游戏！”语文老师一上课：“规则是：一拍腿，二不拍，三拍手，四拍腰！”一听到有游戏可玩，大家的脸都笑得像一朵朵开心的花，有的快乐得跳了起来，有的人小声嘀咕道：“终于不上闷闷不乐的语文课了！”小浩开心地直蹦三尺，欢呼同学们：“输的人要惩罚！”一听惩罚两个字，小颖一下子像个害羞草一样，缩了起来。
游戏开始了，语文老师清了清嗓子，拿起扩音器，扫视了教室一眼，同学们一个个挺起胸、坐好姿势，耳朵都快竖到头顶上，像猎人一样，盯着老师的嘴。“ready，go！”老师开始发令，“一、二、三、四，四、二！”接收到命令“一”，同学们个个齐刷刷地手拍腿，“砰砰”的声音在教室里异常响亮，只听见小浩一声大叫：“哎呀，痛死啦！”原来是太激动，把自己拍疼了！大家眼光一瞄，只见小琦同学居然是拍着腿。大家纷纷指着她说：“你淘汰了！”小琦刚想争辨，可搭到腿上的手，就是无可争辨的证据，她叹着气说：““啊！输了！”小琦嘟起嘴，插着腰，故意垂下头来嚷道：“你们玩吧，我在旁边监督你们有没有人错吧！”
“哈哈，这么快就输了！”总是有些幸灾乐祸的同学在乐呵着。
游戏越来越激烈了，游戏了几轮了，场上只剩下十几位同学了。场上的气氛越越紧张，空气都凝固着一股火药味。坐着旁边的同学，都为他们捏了一把汗。老师下了一个陷阱，拖长音说了：“四……”有些同学开始分心想着下一个是什么，突然老师马上喊道：“三！”有些同学没反应过来，不是拍到手，就是手还没从腰上放下来，场上一片惨叫连声响起：“啊！好可惜呀，冠军本来是非我莫属的！”“啊！不要啊！重来！”但现实是残忍，输就是输了，场上只剩下小浩，他骄傲地说：“老师，这也太简单了，能不能来点更有难度的'呀！”同学齐声道：“切——”
游戏结束了，语文老师刚刚还是笑呵呵的脸，一下子变得严肃起来，同学纷纷有不祥的预感，只听见：“今天这节课的活动，用写下来，写得好，下次还有得玩！”同学纷纷嘀咕：“不要啊！老师，饶命呀！”我嘴巴张得比狮子还大。可出乎意料，一会儿功夫，我就把写出来了，大概才花了半个小时。
这是我上过的最开心、最有趣的语文课，她让我发现写原来可以这么容易，这么快乐，也让我懂得玩也是要付出代价。
语文课作文 篇4
一天，王艳和陈六毛去上学，可当他们走到垃圾桶面前时，看到了堆得像山一样的垃圾，本来他们可以直接走过，不管的，可是谁叫王艳讲卫生呢?于是她毫不犹豫的`伸出双手捡起垃圾，放在了垃圾桶里。
陈六毛看见王艳这种做法，不禁想王艳怎么不想想，这样不是我们每天上下学都要来捡吗?我要想一个绝妙的方法，有了!我想到了!王艳你有白纸吗?王艳：有啊!给!于是陈六毛拿起白纸在上面写上了文明只差一步!就在这时王艳也把垃圾收拾好了，看到陈六毛把一张纸贴在了垃圾桶上，上面写着文明只差一步!王艳举起了大姆指，陈六毛开心的张开了双手，笑了。
就这样他们开心地去上学了。
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