语文老师作文

时间：2023-09-06 16:41:26 泽滨语文作文我要投稿

【精品】语文老师作文35篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家收集的语文老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

【精品】语文老师作文35篇

　　语文老师作文 1

　　我的语文老师是一位女老师，她姓常，我们叫她常老师。她大约有二十七、八岁，比我妈妈小。

　　常老师的脸蛋像苹果一样圆，眼睛像钻石一样亮，鼻子就像一瓣桔子一样小巧可爱，嘴巴像小能人一样会说，头发是卷卷的.，黑乎乎的。她经常穿着浅蓝色的衣服，黑色的靴子，还戴着一副眼镜。

　　常老师大概有一米六五左右，身材不胖也不瘦。我们的老师经常像电视里面的模特一样走路，很精神，不过她有时候改完作业后走路就无精打采的。我记得她上一次统计红花榜的时候，有我，老师表扬了我，我特别高兴。

　　我非常喜欢我的常老师，我以后上课要认真听讲，帮老师做事，这样才能表达出来我对常老师的喜欢。

　　语文老师作文 2

　　记忆的胶卷开始倒带，一张张熟悉而又陌生的面孔在脑海中放映。

　　小学六年，现在将近一年的初一，加起来一共七个年头。这七年里，我的语文老师却只有三个：有美丽动人的刘老师，和蔼可亲的王老师，还有孩子气的赵老师。三个老师各有各的优点，但我做喜欢的还是和我们经常打闹，关系亲密的赵老师。

　　赵老师，说句实话，他再黑一点也可以成为“黑皮”中的一员了。皮肤黑黑的赵老师显得更加有幽默感，两颗亮闪闪的大眼睛镶嵌在黝黑的脸庞上，毫不显得突兀，反而添加了一抹亮丽。两颗棕黑色的眼珠在眼眶里打转，显得活泼可爱。一张小而厚厚的嘴巴，经常用来和我们打闹。

　　赵老师身上有着不寻常的亲切感，他总是能够上演”变脸“的戏码，明明刚刚还在严肃的像个光头的数学老师一样，一到下课，却在遇到我们的时候，露出闪亮的大白牙，对着我们”傻“笑着，像个孩子一样。正是因为这种不寻常的亲切感，才会让我们既是师生关系，又是朋友关系。

　　赵老师作为一名老师是称职的，他总是说不管我们了。可是事实上他会在私底下默默的`关注我们，替我们做好安排。瞧，他又在那边滔滔不绝的说起来：赵老师站在讲台上，讲台上一堆散乱的作业扑在上面，赵老师没有像往常一样微笑，沾满整张脸的满是气愤，连眼睛里都能看出愤怒的火花，台下的我们紧绷着神经，等待暴风雨的来临。果不其然，过了一会儿，几个被赵老师大声喊出来的同学都被训斥了一顿，个个都低下了头，羞红了脸，赵老师见状也是心软了，只让他们站在后面补起来，自己平复了怒气，冷静的对着我们说：”以后再出现这种情况绝不会绕过你们。”我们顿时松了口气，没想到平常好相处的赵老师还有这么威严的一面啊！这就是严肃的赵老师。

　　当然，这不可能完全是赵老师，另一面的赵老师是充满孩子气的。

　　“叮铃铃”下课铃响了，不一会儿，赵老师就来到闹哄哄的教室，往里面一喊：“王佳豪，汤文峰几个踢球的快出来踢球，快点！”说完，赵老师又立马冲我们笑了一下才离开了，赶紧跑向了球场。我们一行人也跟着凑热闹，跑向球场。我们看见球场上的赵老师大喊着“传球”还一边来回奔跑着十足的小伙子样。我们也不尽笑起来，这样的赵老师才是真正的赵老师吧。

　　一边是严肃心软的赵老师，一边是热血小伙子赵老师，你们更喜欢哪个呢？我想两个相结合才是最好的赵老师吧。

　　也许在你们心里，赵老师不是最理想的语文老师，但是至少他在我们心里是最可爱、最帅的语文老师。

　　语文老师作文 3

　　我在五年级遇到了一位新老师。

　　他是一位男老师，这个老师姓桑，我们叫他桑老师。他有一双炯炯有神的大眼睛。黄皮肤，高鼻子，小嘴巴，面相很和气，他平常喜欢穿黑色衣服。

　　第一次见面时，老师对我们说：“我这个人呢有三个好，第一好：眼睛好，你们在课堂上抠手，做小动作我都能看得清清楚楚。第二好：爱运动。我暂时只有两个好，剩下的你们自己去发现吧。

　　我在学习《白鹭》这一课前，桑老师让我们预习并交给了我们预习方法。老师教的`预习方法可真有用，我读了三遍课文之后，果然就能轻而易举地把1~6段的课文背下来了。老师真聪明。

　　老师还对学生很好。有一天早读，老师让我们背诵《白鹭》这篇课文。会背的同学坐下，不会背的站起来读。有很多的同学都坐下了，只有一个同学站起来了，老师让这个同学去讲台上朗读，虽然这个同学的声小的跟蚊子似的，但是老师并没有批评他。反而还说：“这位同学很诚实，大家都坐下了，只有他一个人还站在那里。我知道坐下的同学也不一定是全部都会背的，对吧？”有些同学惭愧的低下了头。

　　我虽然是刚认识这位老师，但是我很喜欢他，相信桑老师以后会教给我们更多知识。

　　语文老师作文 4

　　我有一位多变的语文老师，她姓万，我们都亲切的称呼她为万老师。虽然万老师胖胖的，但是因为她个子高，衬托的身材匀称适中，倒不显得有多胖了。她有两条弯弯的眉毛，仿佛纤细的柳叶，两个大大的眼睛就像两颗又黑又圆的葡萄。万老师夏天最喜欢穿着漂漂亮亮的连衣裙，冬天则喜欢穿着黑色的棉袄。她的穿着，完全把她的精气神体现出来了呢！

　　万老师时而温柔，时而严厉。开学第一天数学老师带着一脸的微笑走了进来，亲切的同我们说：“同学们，安静！今天呐，我们迎来了一位新的语文老师！”说着，万老师蹦蹦跳跳的进来了。这让我们大吃一惊，心想“这新老师怎么跟我们想的不一样呢，他们刚来不应该是很凶的么？”可万老师一进来就和我们亲切的打了声招呼，并做了个简短的自我介绍。万老师的语气温柔，让我们觉着如沐春风！并且在之后的学习生活中我们也发现老师在上课的`时候总是带着亲切的笑，课堂氛围也十分活跃。如果你觉得万老师只会温柔，就大错特错了。

　　有一次在学习园地学习的过程中，万老师提了个问题，是我们课上讲过的，可是当下一片寂静，没有一个人举手回答。当时呀，万老师的脸上就像是结了一层霜。顿时开始说我们上课不认真，直到课代表举手化解这个局面，老师的表情才有了一丝松动，可我们还是感受到了万老师的怒火，万老师在我们对待学习的这个态度问题上还是很严厉的……

　　这就是我们班上的语文老师，一个温柔却又不乏严厉的多变的老师！怎么样，听我说了这么多，你有没有爱上她呢？

　　语文老师作文 5

　　一名在五年级上半学期才开始教我语文，但是那种感恩之情连启蒙老师都给不了。她是一名写字很好看的老师，所以我的字也有了完美蜕变，让我受益终生，也只有这一名老师让我在人生中有了转折点，同时也让我的作文少走了许多弯路，这姜老师为学生做了许多许多，也让我们得到了很多益处。这一种比山还高比海还深的情谊，启蒙老师给得了么？

　　姜老师是一名很负责的老师，那一副眼镜显示出了她的聪明才智，后来老师告诉我们她的眼镜是因为躺着看书造成的，而同样是戴眼镜，我们班同学却是看电视看的。姜老师有时会利用中午时间给学习有待于提高的.同学讲题，一天积下来的作业只能晚上批，听她说天天晚上11点睡觉，可天天都能上学教书，我都怀疑她的生物钟怎么长的，我别说11点就算是9点我也起不来耽误课程呢！

　　现在姜老师要把精力一分为二，一半给我班一半给1班，但是我没有看到她休息，只看到她匆匆忙碌的身影，幸亏两个班只有一墙之隔，要不然就算是她是光跑楼梯就会趴下的！

　　我有今天的收获，绝大部分要归公于那夜以继日的老师，她像一轮皎洁的明月，在伸手不见五指的黑夜，照亮我前方的道路，只有这样才能让我少走弯路。

　　我感谢姜老师！

　　语文老师作文 6

　　一张笑容可掬而不失慈祥的脸，一双如同千里眼般明亮的眼睛，一张能说会道的嘴巴，这就是我们这学期的语文老师——金老师。

　　在金老师没有教我们语文之前，其实我并不了解金老师，只是听我的邻居姗说过，金老师和蔼而又亲切，有时幽默，有时又严肃认真。在给我们上第一堂课的时候，我就深深感觉到了邻居说过的'话。他上课很自然，很轻松，不象以前的老师给我们上课很沉重，而且金老师上课总是说说笑笑，还给我们讲故事，逗得我们开怀大笑，故事中又得到启发，领悟道理，真是一举两得啊！

　　不仅如此，我还觉得金老师非常有责任心。就说这几天，祝老师有事远行请了几天假，语文老师金老师自然成为了我们的代理班主任。虽说是代理班主任，可金老师一做事一点都不马虎，第一天，就让值日生把角落里的垃圾全部清扫一遍，这一扫可不得了，把我们教室投影仪柜下几个月来的垃圾都扫了出来，看看平时这么干净的教室，竟然还藏着这么多垃圾，让我们全班同学很惭愧。真是印证了一句话：“要嘛不要做，要做就要做最好的！”金老师就是这样的人。

　　总而言之，我非常敬佩我们的新语文老师——金老师，我决定长大后也要当老师，而且要当象金老师那样的老师！

　　语文老师作文 7

　　我们有一个非常帅，但也非常严厉的语文老师，他就是我们的语文老师—余老师。

　　余老师高高的个子，大大的眼睛，一头微黄的.头发，笑起来嘴角总扬起好看的弧线，但发起脾气来也让人害怕。

　　有一次，上语文课的时候，有两个同学说悄悄话，声音不是非常大，可也打扰到了别的同学，被骚扰到的同学把这事绘声绘色的告诉了余老师。余老师听完后把那两个同学叫到教室外，了解情况后，批评了他们，让他们在窗外站着，罚站了好长时间，以后我们就再也不敢再上课的时候开小会了……

　　又有一回，有一个同学没有交他的回家作业，余老师问他原因，他支支吾吾，最后不好意思说“忘记带了”，余老师罚抄他课文，吃中饭时间交。他没当回事，下课照常休息。吃中饭的时候，他正想报餐一顿时，给余老师抓了个正着，他灰溜溜的，不好意思合上饭盒，抄好了才吃。

　　这就是我们的余老师，有温暖又严厉的余老师，我一定要好好学习，不让余老师在为我们操心了，我喜欢我们的班主任余老师！

　　语文老师作文 8

　　她长着一头乌黑的卷发，一张瓜子脸，还有一对如黑珍珠的眼睛，“黑珍珠”的下面有一个翘翘的鼻子，和一张能说会道的嘴巴。她就是我的语文老师肖老师。

　　因为肖老师语言很幽默，平时上课也不会经常生气，所以我们十分的喜欢她。

　　在晴朗的一天，肖老师正在给我们上语文课，我偷偷的在桌子下看漫画书。老师发现了就带着一点儿生气和笑意说：“如果你们是老师，发现一个正在看漫画书的学生，会生气吗？”这个问题引起了我的注意，脸便不由自主的`红了。

　　肖老师因为幽默而被我们称为“漫画老师”。有一节课，老师说：“我们上节漫画课好不好？”“好好好！好好好！”一阵叫好的声音布满了整个教室，可以说是震耳欲聋。“但是，”肖老师又说道，“今晚要写日记。”“行行行。”“好吧好吧。”应答声断断续续的传出来。“今天我们主要说的是漫画，”肖老师笑眯眯地道，“漫画有一种特点，那就是幽默，漫画谁都喜欢……”老师的嘴真厉害，真是能说会道，总会让我们笑的合不拢嘴。所以这“漫画老师”的名称便落在肖老师的头上了。

　　肖老师总是让我很惊喜，我喜欢我们班上的“漫画老师”。

　　语文老师作文 9

　　语文张老师是一个心疼学生的一位老师，她每次作业留的不多，因为张老师知道班里的一部分同学一天有很多的补习班和课外兴趣班，怕我们这些同学上完补习班，课外兴趣班不仅有学校老师留的作业，还有其它班的作业，怕我们累着，从不敢留堆积成山的作业。

　　张老师单眼皮，大眼睛，带着眼睛，每天都打扮的漂漂亮亮的，黑黑的头发，生气时，眉头拧成疙瘩，高兴时，差一点儿，就要在走廊跳起舞来。

　　张老师的心情如同在大自然的.天气，时而冷，时而热，时而下雨，时而狂风大作，谁也不知道过了几分钟张老师是开心还是生气。

　　其实，张老师只要一拍桌子，我们班的同学就知道张老师快要怒气冲天了，别不信！下面这一仵事可不得了！

　　一天，张老师把课文讲完说：课文讲完了，剩下的时间老师把作业留一下，希望同学们能在学校里完成作业。好的，张老师——我们说。写着写着，张老师在准备明天讲的内容，而我们呢？我们在大声地说话，过了一会儿，张老师实在是忍无可忍了，就站了起来，用手狠狠地拍了一下桌子的中心，班里顿时安静起来，仿佛就连落叶的声音都能听见。

　　看，着就是我们班的语文张老师，一位不平凡的语文老师。

　　语文老师作文 10

　　她长着一张秀气的脸，上面嵌着一双烔烔有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和谐极了。一头乌黑秀发时而自然的披着，时而束成一个马尾，美丽沉静，她就是我们的语文王老师，有时严厉，有时温柔的老师。

　　语文课上，王老师用那富有感染力的声音吸引着我们进入知识的海洋。一起走进搭石的美好情景，一起走进长城，领略人民的智慧和光荣的历史……正当我们沉浸在语言的魅力中，有个同学在做小动作，王老师立马停了下来，用眼神看着那个同学，那个同学立马做好，一声不吭地听着老师讲课。

　　作业本上在细微的差错也逃不过王老师的火眼金睛，面对同学们的'每一个错误，王老师都会用红笔圈出来，并在王老师自己的小本子，记着我们的名字，要求我们及时更正。每当作文本发下来时，我都会迫不及待的打开，找一找有几句话画波浪线的句子，再读一读王老师写的评语，王老师那涓涓的细语，鼓舞着我们奋勇行。

　　我们的语文王老师教会了我们许多知识，是我们的好老师。

　　语文老师作文 11

　　你知道我最喜欢的老师是谁吗？让我来告诉你吧，他就是教我的语文老师——张老师。

　　张老师有一双大大的眼睛，戴着一副眼镜，弯弯的眉毛，高高的鼻梁，紫红的嘴巴，他爱穿宽松的衣服、裤子。

　　张老师是个严厉的老师。我们班的男生特别调皮，常常把张老师惹得大发雷霆，张老师走到跟前，把教鞭高高举起，狠狠地落在课桌上，那是相当响的.，会把那些不听课吵闹的同学镇住。对于屡教不改的同学，张老师也失望透顶。我知道，张老师的严厉，是希望我们好好学习，长大了成为社会有用的人，不要成为社会的败类。

　　张老师，也有温柔的一面，我们生病呀，什么的，他总是带我们去医院看病，我们没有钱时，他还为我们垫付医药费。张老师对我们很好，他把知识毫无保留地教给我们，我们不会的题他会耐心的给我们讲解。

　　张老师的毛笔字很漂亮，诗也写得很好，他还出了一本厚厚的诗词集呢，张老师的才华，在我们学校是无人能及的。

　　这就是我的语文老师，他永远是我的榜样！

　　语文老师作文 12

　　郭老师是我们的语文老师。她是一位年轻、漂亮的女教师，她十分有学问。郭老师长着瓜子脸，高高的鼻梁上架着一副深红色的眼镜，头发有点金黄，扎着一条马尾辫，她中等身材，我十分喜欢她。

　　她性格温和，总是把最灿烂的笑容让我们看，让我们开开心心、快快乐乐的学习。上次郭老师让我们几个同学去参加“庆元旦”跳绳比赛、书法比赛。郭老师对我们十分信任，我们给班级取得了比较好的成绩。我觉得老师就像妈妈一样对待我们，我记得有一次正在上语文课的时候，我突然肚子很疼，老师看见我十分难受的样子，问：“佳蕊你怎么了？”我说：“我的肚子疼。”老师说：“你先坐着，老师马上就给你妈妈打电话。”在我的.心里十分感激老师。每次上语文课，老师都用多媒体课件给我们讲课，那些课件可以教会我们许许多多的知识。郭老师写的字潇洒清秀，十分好看。我就学着老师的样子，一笔一画的写生字，所以我写的字也比较工整。我以后一定要更加努力学习，学到更多的知识，长大以后我也向郭老师那样要做一个有学问的教师。

　　语文老师作文 13

　　小学是许多人都要经历的时光，在学校里我们会学到许多知识，认识许多老师和同学，在老师们当中，有一位老师让我印象深刻，她就是我的语文老师乔老师。

　　乔老师有两种性格高兴和生气。

　　当我们的平均分很高或者课堂表现好乔老师高兴的性格就会“醒”过来，讲课时就算有人在底下做小动作，乔老师也不会罚我们。

　　有一次，期末考试考试前，乔老师和我们说如果我们书写没扣分的话他就会给我们奖励，考完后我们班一个人也没有扣书写分，乔老师就遵守约定给我们买了一个大蛋糕当奖励。

　　乔老师高兴时：和蔼可亲，心平气和。

　　每当我们平均分低，有人忘带东西了，课堂表现差时，乔老师生气的性格就会“醒”过来，在课堂上就算你说话的.声音很小，乔老师也会用顺风耳听见，然后点名让你站起来。

　　有一次班里有人忘写作业了，老师立刻火冒三丈，批评了他五分钟，批评这么久乔老师的气还是没有消，但因为要给我们上课，乔老师才停下来。

　　生气时的乔老师：火冒三丈、怒火中烧、怒发冲冠、大发雷霆。你们那老师是什么性格呢？

　　语文老师作文 14

　　在四年级，我们换了新的语文老师，我以为会换成一位穿着裙子，扎着辫子的女老师，可没想到进来的却是一位男老师。

　　他有一对像是被勾线笔描过的眉毛，又黑又粗，有个像是过敏的嘴唇，又红又厚，一身深黄色的皮肤——看起来一本正经的`样子。

　　虽然他看上去不苟言笑，但是他上课却很有趣。

　　瞧！他正站在讲台上给我们绘声绘色地讲着，有人忽然打断了他，顿时，他收起脸上的笑容，眼睛睁得大大的，瞪着那位同学。我们都以为他要开始狠狠地骂那位同学了，可他却右手托了托眼镜，然后问到：“刚刚说到哪了？”瞬间，全班的人都笑了出来，就像刚刚不愉快的事没有发生过一样，继续上课。

　　尽管他上课有趣，生气起来还是很可怕的。

　　铃声响了，我们班还在自顾自说话，课代表也没有上去领读，忽然老师拿着一本书走进来，顿时同学们都安静下来。只见老师脸色沉了下来，面无表情，两眼从左到右扫了一遍，让人毛骨悚然，同学们大气不敢喘一口。“上课。”老师小声地说，同学们齐刷刷地站了起来，“同学们好！”“老师好！”看着老师那张沉下来的脸，我们的动作比平常快得多了。

　　这就是我们的语文老师——吴老师，他的幽默你永远想不到的，生气也是你永远猜不透的。

　　语文老师作文 15

　　升二年级了，我们换了个语文老师——许老师。许老师呀，他可是位和蔼的人呢。他能跟我们一起做游戏，讲故事，上课时，虽然有点严肃，但偶尔也会开个玩笑，让我们哈哈大笑。

　　记得第一节课老师布置作业时，我的心里特别紧张，心想：我以前做作业都非常慢的，老师也没少批评我，这次许老师会不会也……这学期可不能再这样了。想着想着，心都“怦怦”跳个不停。不管了，我定了定神，我一定能行的。加油，郭璐琦，你是最棒的！我握着手中的笔，在纸上不停地挥舞着。

　　不一会儿，我的作业做完了，看看四围，一点儿动静也没有，老师好像正盯着我呢。我犹豫了一下，心想：这下又完了。我低着头，迈着沉重的步伐来到老师面前。老师接过本子，看了看，笑着说：“郭璐琦，你的'字写得很棒，不过要是能写快点，那会更棒的！老师相信你肯定能做到的，加油哟！”老师拿起红笔，打了几个钩，又在本子后写上一个大大的“好”字。我接过本子，看着那个大大的“好”字，老师没批评我，反而表扬了我，这太意外了，当时那种高兴劲就不用提了。

　　两星期过去了，我渐渐地喜欢上了这个新来的老师，喜欢上了语文课。

　　语文老师作文 16

　　两个学期过去了，教我们语文的仍然是冯老师。她叫冯萍萍，是一位女老师。高高的鼻梁，又黑又长的'眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，左眼睛旁有一个又大又黑的痦子。嘴巴紧紧地闭着，看上去非常严肃的样子。讲起话来非常幽默，训人时常逗得大家哈哈大笑，可被训的同学却低下头，好像比挨打还悲哀。

　　开始上语文课之前，冯老师让我们都站在班级门口，不能随意说话。为了可以看上电视，我们只能照办。可站不到三分钟，我便坚持不住了，（想走出队列，但是）看见老师来了，我马上站直了身子，还得挺一会儿。等老师打开了教室的门，我们便像蜜蜂一样冲进了班级。只要一看电视，我们便着了迷。过了半堂课，老师便把电视关上了，原来老师要讲课了，可是我们还没看够，有的同学说再看两分钟，可老师的眼里露出了严厉的目光，就像听见老师说话一样，一下子全班都停了下来。

　　接下来老师给我们讲课，我们聚精会神地听着冯老师的课，不敢有一点马虎，因为我们很怕冯老师。我们清楚要读好课文、圈画好生字，如果不会那就得挨老师尅。

　　上课的时候，每当想起一句幽默的话，我刚想说出口，但抬头看见了神情严肃的冯老师，我便马上闭上了嘴巴。

　　语文老师作文 17

　　有一位仙女，苗条的身材，比较喜欢穿浓浓中式风的裙装，一双炯炯有神的大眼睛，仿佛能看透我所有的小心思。每当她走过我身边，我都感受到春风吹拂般的凉爽，你猜她是谁？她就是我的语文老师——陈老师。

　　陈老师她呀，上课从不讲那些枯燥乏味的内容。她的课堂是一片欢乐的海洋，会深吸引你。同时也会让你登上“知识的.高峰。”

　　陈老师对我们学习的关心已经到了连寒暑假都不舍得休息的地步。她根据大家的特点，将我们分成了几个学习小组，每组的学习重点各不相同，作文有的加强基础知识巩固，有的重点练习阅读写作，还有的重点提高朗读能力……我们这三个小组，既分工合作，又互相竞争，而陈老师则不停地挥动手中的“魔法棒”，让大家学得不亦乐乎！

　　这么爱我们的陈老师，我却两次惹她生气。第一次，我只顾着和同学玩，没有按时完成作业，怕被责骂，还把作业偷偷藏了起来。第二次，陈老师刚离开教室，我就又和同学讲起小话，作业又没写完。

　　后来在妈妈和陈老师的帮助下，我暗下决心，以后再也不欠交作业，再也不惹仙女生气伤心了。

　　语文老师作文 18

　　高老师是我们班的语文老师。她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人。她的课像磁铁一样吸引我们，我们最喜欢上语文课了。

　　“高老师来了！”旦巴达杰第一时间给我们报信儿。今天，高老师给我们上的是“桂林山水”。高老师说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”我们听着，想着，觉得自己仿佛正随着老师在畅游漓江，在欣赏那清澈秀丽的漓江的水。我们仔细地去观赏桂林的山。高老师每一个准确有趣的手势。都在我们面前描画出一座座奇秀的桂林的山，连班上最调皮的钱谢日尖措、胡南辉都在津津有味地听着、思考着、想象着。

　　高老师讲课饱含丰富的情感。她教我们学“黄河是怎样变化”时，讲着讲着，情不自禁地流下了动情的泪水，黄河两岸人民的命运是多么悲惨呀！同学们被高老师真切的情怀感染了。不少同学眼圈也红了。高老师教“自然之道”，同学们知道了人类做事要遵循自然的`规律的道理。

　　高老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在人生与知识的海洋中遨游探索。我们最喜欢上高老师的语文课。

　　语文老师作文 19

　　教我的老师有许多，但是令我印象最深的是现在的语文老师——程老师，程老师不胖不瘦，中等的身材，有一张能说会道的嘴巴，高高的鼻子上架着一副银边眼镜。虽然程老师她有时很严肃，但她平时是一个和蔼可亲的老师。

　　每次上课，程老师看真我们，目光总是那么明亮，笑容面面的'给我们讲课，程老师写的字一行行，一排排清秀工整。上课时，程老师常常会让我们写上一些片段，老师也和我们一起写，我最喜欢听老师读自己写的随笔了。

　　刚开始我不怎么会写作文，不是表达不全面就是写成流水账，是程老师的耐心辅导才有了慢慢的进步。

　　记得又一次我们写《去地质博物馆》这篇作文写“地震小屋”我没有写具体。于是老师让我想想在小屋中看到的和感觉到的然后让我描述，描述不好还要加上做动作。经过程老师耐心的辅导我终于完成这篇作文，交老师批改。

　　我看着老师的笔在手指尖灵活地舞动，程老师认真的看着每句话，严肃地修改着。不一会，我作文稿被程老师用红笔批的密密麻麻。

　　看到了这些，我的心情久久不能平息。我真心对程老师说一句：“程老师，您辛苦了！”

　　语文老师作文 20

　　我们班新来了一个语文老师，她姓朱。她有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛凝视前方，中等高的鼻子，中等大的嘴巴衬托着雪白的皮肤。她喜欢穿一身运动衫和牛仔裤，还穿着一双运动鞋。

　　朱老师非常和蔼可亲、善解人意。有一次，在上朱老师的课时，我的鼻子突然痒起来了，我就用手动了动鼻子，但令我意想不到的是——我流鼻血了。我觉得鼻子里有什么东西在流动，我就用手伸进去看看，结果弄出来一手指地鼻血。我赶紧把鼻血吸上去，深怕让同学们知道我流鼻血了，因为流鼻血会被同学们笑话的`。但这不听话的鼻血在我的鼻子里拼命地“跑”，想跑出来见太阳。最终，鼻血还是流了出来。当我告诉朱老师时，朱老师急忙向同学们借了一张纸巾来帮助我。接到纸巾后就赶紧来帮助我。她先叫我仰着躺，然后一边轻轻地拍着我的鼻子，一边把纸巾撕成一小块塞进进我的鼻子里，还亲切的对我说：“你回家后叫你妈妈泡凉茶给你喝。”这句话一直回荡在我的脑中。

　　从此，朱老师就在我的心中树立起与别的老师无法相比的形象，我也就越来越喜欢这位新来的语文老师——朱老师了。

　　语文老师作文 21

　　大大的眼睛，小巧的嘴巴，俏丽的马尾辫，还有让我十分羡慕的身材。大家想知道这是谁吗？她就是我那既温柔又漂亮的语文老师——盛兵艳老师！

　　在我的印象中，盛老师是最温柔的'老师。她对我们班上同学的关心和爱护都是有目共睹的。有一次，盛老师让我们班所有同学在教室里写试卷，不懂的可以问她，我写着写着，在阅读短文的部分遇到了难题：小女孩为什么要我帮她去买报纸？她又为什么要在那么晚的时间里去买报纸？我抓耳挠腮始终想不明白。这时，盛老师用她那温柔细腻的声音仔细地向我解释着。我听着直点头，心想：哦，原来是这样啊！盛老师笑着说：“明白了吧。”“嗯”盛老师的讲解让我之后写同一类型的阅读题都轻而易举完成了。

　　还有一天，我正在写课堂基础训练。一不小心，把书本旁边的铅笔弄掉了，我刚准备捡，就发现盛老师在温柔地望着我。哦，原来盛老师已经帮我捡起来了。我不好意思地冲她笑了一下，便赶紧把多余的笔放进笔袋里去了。

　　我喜欢盛老师那温柔的眼神，可亲的笑容，盛老师，我爱您！

　　语文老师作文 22

　　上小学以来我认识了许许多多的老师，这些老师各有特点，有的温柔，有的严肃，有的幽默。不过，我最喜欢的还是我们的暴脾气语文老师——刘老师。

　　我们的刘老师差不多30多岁了，身材有点儿胖，脸蛋圆圆的，眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，时常露出微笑，看起来很温柔。她常穿着宽大的衣服，就像被套进麻袋里一样。

　　刘老师很像“变色龙”。一次，早读课上，刘老师微笑地看着我们，整个人变成温和的“粉色”；上课时，一些同学的练习题没写，刘老师发怒了，立马变成了“褐红色”，对不写作业的同学进行了严厉的`批评；下课了，我们去问老师问题，刘老师又变成和气的“绿色”了。

　　有一次，一些同学在座位上玩，被刘老师锐利的眼睛发现了。这下糟了，刘老师眼睛一瞪，立马变成了愤怒的“火红色”。大家说，我们的刘老师像不像“变色龙”呢？

　　老师像明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向撒满阳光的成功之路。虽然“变色”是我自己观察的，但我希望刘老师永远是开心的“绿色”。

　　语文老师作文 23

　　在我成长的时光里，我有很多敬佩的老师，有语文老师，数学老师，艺术老师……不过，我最敬佩，最喜欢的就是教我语文的黄老师。

　　黄老师细眉大眼，一头乌黑亮丽的头发，像长发公主一样好看。老师的身材中等。她的身高差不多162左右，穿着大方是老师给我留下的印象。

　　老师平易近人，而且也不凶，作业也不多。老师会让每个同学尽量地都参加一次活动，也会争取大家的意见，会挑这方面强的，想参加的，绝对不会强迫别人。老师让我的`语文方面进步了许多，让我懂得认字、写作等。

　　那是一个风和日丽的下午，我去上学时，不小心被一根绳索绊倒了，我整个人趴在地上，哇哇大哭，还好有旁人的关心，我才坚强的走到了学校，一直到班级。下课时，我跟老师说了我的情况，老师亲切地问；“有没有弄到哪里？”我说；“弄到了胸前。”老师就开了张单提前让我回家。

　　终于，托老师的福，我的伤好了。黄老师的爱生如子使我被感动了。我真希望老师天天笑口常开，所以，我要表现好，当好老师的小助手，也让同学不调皮，这样，老师就可以天天笑口常开了！

　　你看，我都忘了告诉你这位老师的名字了，她叫黄梅兰。

　　语文老师作文 24

　　我的老师中等身材，留着一头刚过耳朵的短发，圆圆的脸上有着一双慈爱和智慧的眼睛，戴着一副黑框眼镜，看上去很有学问。

　　许老师声音很好听，抑扬顿挫，充满了感情。听她讲课时，我们总是情不自禁地被引进课文中那美妙的世界，连的同学也睁大了眼睛，全神贯注的听，每次上完她的课，我们都会回味无穷。

　　许老师就像我们的妈妈一样，关爱我们，为我们付出辛劳，午饭后，她安顿我们午睡，而自己却在批改作业，因为腰不好，不能长时间坐在凳子上，只能站着，看着她不时挂着痛苦的表情，我们都很心疼老师。有一次，我们写作文：“最难忘的一件事”，我写了许多遍都没有符合要求，许老师就利用自己午休的时间给我讲作文，先拿同学的作文让我读一读，再把好词好句用在我的作文上，逐字逐句给我讲解，我一共写了七次，许老师也不厌其烦的`给我批改了七次，让我很感动。

　　许老师有一双会说话的眼睛，每当我们表现好了，她眼睛里就会露出开心与自豪，每当我们开小差时，她的眼睛就会提醒我们认真听讲。

　　这就是我的语文老师，许老师，我非常爱她。

　　语文老师作文 25

　　虽说“武林中人”个个都是武功高强，可要跟我们武林老师比起来，可谓是小巫见大巫，那就不足为奇了！怎么，不相信？那就听我一一道来。

　　这是我们班语文老师最擅长的武器，他那张“噼啪嘴”闻名全校，可谓威震四海。虽说我们班个个都称自己武功高强，但只要他那张“噼啪嘴”一使招，个个都吓得头皮发麻，两脚直发抖。记得一次上语文课，老师还没来，教室里早就炸开了锅，差点把屋顶给掀翻了。这时，老师突然走进教室，用他那张“噼啪嘴”，对我们严肃地教训了一番。之后，原来喧闹的教室变得鸦雀无声，同学们吓得连大气都不敢出。

　　这位“闪电镖”是我们的英语老师。她是一位女老师，所用武器为粉笔头。她所射出的“飞镖”——粉笔头，从来都是弹无虚发，百发百中，江湖人称“闪电镖”。

　　一次，某同学趁老师转向黑板写字时，就与同桌聊起天来。正当两人讲得起劲时，老师的粉笔头向某同学飞去，果真一击就中，顿时同桌的二人哑口无言。

　　你说，我们班的'“武林老师”厉害吧！如果您想见识他们的风采，随时恭候您大驾光临。

　　语文老师作文 26

　　从幼儿园到小学五年级，很多老师都教过我，但我最喜欢的是五年级教我语文的陈老师。她年轻，能干，心地善良，对同学热情善良，就像一个辛勤的园丁，培育着我们稚嫩的花蕾。

　　她留着短发和耳朵，皮肤白皙，在高高的鼻梁下有一张健谈的樱桃嘴。

　　记得有一次上语文课，陈老师问的大部分问题我都不回答，就一个人坐在座位上，下课偷偷流泪。陈老师见我不对劲，上前用手轻轻摸了摸我的头，说：“喂，我们班开心果怎么哭了？老师问的一些问题不能上课吗？”我惊喜地抬起头，怯生生地害羞地回答：“我不知道最近发生了什么。上课总是心不在焉，有些问题老师上课问的我听不懂。”。陈老师笑着说：“没什么好哭的，只要你说出来，老师随时可以帮你讲解问题。”。就这样，每天下课后，我都会拿着语文书问老师一些我不懂的`问题，陈老师也会一直停下来耐心的给我讲解问题。渐渐地，我的作业越来越好，学习成绩也提高了很多。我心里很高兴，就连陈先生也露出了开心的笑容。

　　陈老师，我爱你。虽然你已经转学了，但我还是希望你能回来看望我们。让我们拥抱你，谢谢你。

　　语文老师作文 27

　　老师！你依旧是唐朝大美女。

　　我们第一次见面，你披着乌黑发亮的头发，脸蛋白里透红，还化着淡淡的妆，穿着黑色的大衣和鞋子，最让我吸引的是你那白得发亮的.鞋边。

　　你既是“严师”又是“慈母”。有一次我没写作文，你高高举起书，我闭着眼睛等待狂风暴雨的到来，你轻轻的把书放在桌子上——其实我知道老师是“刀子嘴，豆腐心”。

　　每次你说：“没有背完书的，不准吃饭。”然后你走了。哎！“吃了饭再背吧！免得饭凉了，就不好吃了。”

　　老师有很多特异功能：“回马枪”、“顺风耳，千里眼”。有一次你布置完任务去开会，你前脚刚走，我们就开始跳起来，唱起来，有的甚至站在桌子上跳，整个教学楼都快被我们喧翻了，老师突然就在门口出现，这是，我们全班同学就尴尬了，马上安静下来，做作业。我最佩服老师的“千里眼，顺风耳”，我到现在都不明白，老师上次生病去看医生，她又是怎么知道我们在教室里“大闹天空”的事呢？我真的到现在为止我都迷惑不解。

　　我终于知道，树为什么长得又高又壮，花为什么那么鲜艳，原来有园丁！老师，能做你的学生，我太幸福了！

　　语文老师作文 28

　　高老师是我们的语文老师。她上课语言生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她的课具有磁铁一样的引力。我最喜欢高老师的语文课。

　　高老师来了，她给我们上的是《桂林山水》。高老师说：“请同学们一边听我读课文，以便展开想象，一起来欣赏桂林的山水。”“漓江的∕水∕真静——啊，∕静得∕让你感觉不到∕它在∕流动”我们听着，觉得自己仿佛已经随着老师在畅游漓江，在欣赏着那清澈秀丽的漓江水。高老师读完后，又带领我们去观赏桂林的山。高老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出一座座奇秀险的桂林山！连班上几个最调皮的同学，都在津津有味地听着，思考着，想象着

　　高老师讲课蕴含着丰富的情感。她教我们《小音乐家杨科》时，讲着讲着，禁不住流下了同情的泪水。小杨科的'命运是多么的悲惨呀！同学们被老师高尚的思想、真切得情怀感染了，不少同学的眼圈也红了。高老师教我们《月光曲》，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了。

　　高老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情景，带领着我们在人生与海洋中遨游、探索。我们最喜欢高老师的语文课。

　　语文老师作文 29

　　在教过我的老师中，我印象最深的是现在教我们的语文老师——张老师。张老师原先教我们数学，这学期才改教我们的语文。

　　张老师很老了，花白的头发，脸上布满皱纹，他既不高也不矮，鼻梁有点挺，戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的。

　　张老师在课堂上，时常跟我们开玩笑，讲笑话，朗诵他发表的诗词。张老师对测验优秀的同学给予奖励，奖品不是很昂贵，是大如拇指头圆圆的巧克力糖，考分越高奖励糖的颗数越多。

　　张老师其实对我们也是很严厉的，严厉是张老师的'一个特点。上课时，张老师不准我们把手放在下面，不准我们在上课时说话、吵闹。如果他发现了哪个同学说话，他就拿起教鞭，高高举起，狠狠打在同学的桌子上，那是在提醒他，让他专心听课。有不交作业的同学，放学后张老师会坐在教室门口，一个个检查，不完成的不让出教室。有时，张老师会把累计多次不完成作业的同学名单发到家长群里。我们知道，张老师对我们的严厉，其实都是为了我们的好。

　　在我心中，张老师是一位很优秀的老师。

　　语文老师作文 30

　　我今年三年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们的语文老师————张老师，她常常梳着马尾辫，她还有一双会说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的.目光射向我，提醒我不该做小动作。

　　记得有一次，老师在给我们上课时，说了一句话，到现在我都记忆犹新。这句话是和书交朋友，多读，多看，多记每到星期天，我写完家庭作业时，想到老师说要和书交朋友时就约紫伊一起去人民书店看书。她的教学方式也与众不同，她教我们怎样理解词语，她总对我们说；学习关键是要懂方法。细细体会老师的话，真是让我们得益匪浅啊。

　　在张老师的辛勤指导下，同学们的写作能力大大提高了。像上次，我的一篇作文看到月亮就想起爸爸，还有其他同学的作文也都获得了不同的名次，因此，我们也受到张老师的表扬，相信自己永远是最棒的

　　张老师，您是我们的好老师，我一定要拿最好的成绩回报您。

　　语文老师作文 31

　　为了使我们班成为好班级，解老师付出了不知道多少超乎常人的努力，我们要懂得报答老师对我们的栽培。

　　为了激励我们成为好学生，解老师自费买了一书柜的书，培养我们的阅读能力，增长我们的见识。她还给我们分了小组，培养我们的团队精神，还是设置了加分，减分，让我们认真对待每一次发言，每一次课堂作业，每一次家庭作业，每一次背诵古文，每一次背诵课文。

　　解老师付出了许多努力，为了让我们成长，并且，我们也成长了不少。但是我们也有不少的毛病没改掉。但请老师放心，总有一天，我们会改掉所有的毛病。让你付出的'努力不在白费了。

　　我记得以前有一次，我总是管不住自己，有一次上课，后来被老师罚抄课文，当时抄的时候，我有点不服气，因为有人也讲话了，只是老师没看见罢了！为什么只罚我，当时我很生气，不知不觉到了家。我坐在椅子上想，忽然明白老师的用意了，老师不仅想我记住这个教训，以后不再讲话。还因为老师没对我失望透顶，所以他才让我抄课文。失望透顶的人，老师就一定不管了。

　　老师虽然严格，但有时也很温柔。上一年级时，老师经常讲故事给我们听。

　　这就是我们的语文老师――――解老师。

　　语文老师作文 32

　　从小班到现在，我的语文老师也有四、五位了。但给我印象最深的，是现在教我语文的苏老师。

　　三十多岁的她，温文尔雅，普通话不仅字咬得准，而且还抑扬顿挫。

　　她很重感情，也要求我们把每篇课文读得生动形象。记得她带我们学习《在大海中永生》这篇课文时，她慷慨激昂，读得抑扬顿挫，仿佛我们当时就在现场目睹了“骨灰撒大海，鲜花送伟人”这震憾人心的场面。

　　可苏老师的声音嘎然而止，而我却仍在发呆，直到同桌碰了我一下，我才醒来。

　　她还很严肃，尤其是在写字这一块。有一次，我上课走了神，老师忽然走来，我就潦草地写上了答案。到了交作业的'时候，我慌神了，心里想这怎么办。但时间不等人，还没等我交上去，老师就一把抓住作业，定睛一看：“鲍籽宜，你给我过来！”我慢吞吞地走过来，老师二话不说，拿起尺子就在我手上打了几下，还说道：“看你敢不敢！”

　　我不知道该用怎样的语言来形容我的老师，只知道是她擦亮了我朦胧的双眼，是她把我引进知识的海洋。

　　语文老师作文 33

　　你看，她又来了，高跟鞋在地上踏踏地响着，眼睛瞪着，一看就是盯准了某个人，想把他拽出来踢两脚。

　　语文老师很严厉，导致有很多同学们都盼着如果有一天没有语文课该多好啊！还有的同学在语文老师去学习时候说：“这下终于可以放松了。”让我们一起来看看我的'语文老师吧！

　　“你，站起来，说，‘草铺横野六七里，笛弄晚风三两声’是什么意思？”老师问孙淼，她的眼睛直盯着孙淼，仿佛猫正盯着一只小老鼠一样。

　　“是草铺着横野六七里，笛子戏弄着晚风有三四声……”

　　“是吗？还草铺六七里，别的地方就不长草了？”孙淼诺诺地说：“也许有人给它喷除草剂了？”全班同学哄然大笑。

　　这下老师发怒了，像一只准备攻击猎物单位狮子。

　　“出来！”

　　“把书背下来，抄十遍，再写二十遍意思！”她的眼睛瞪得比刚才还圆。

　　课还没讲多少，下课铃响了，老师说：“这一节课什么都没干！”说完，把课本往桌上一拍，气呼呼地走出了教室。

　　第二天上学，发现孙淼的脸上青一块紫一块的，想必是因为语文老师吧。

　　语文老师作文 34

　　我的语文老师，他叫袁作森，他不高，也不胖，长相平凡，看不出有什么特别之处，但通过两年时间的相处，我才发现，他是一个与众不同的老师。

　　他时而严肃时而幽默，比如，上课的时候他就很严肃，而下课的时候，他就像一个小孩子一样，与我们十分亲近。

　　有一次，袁老师给我们提了一个问题，谁也答不上来，他便用心提示，“这样一个问题难道就没有人答得上来吗？”大家都吓了一跳，还是没有人举手，这时，袁老师见气氛很紧张，便说：“六一班难道没有人吗？”大家都笑了，这句话是六年级上学期《晏子使楚》中的话，只不过袁老师把“齐国”改成了“六一班”，意思是“六一班难道没有人材吗？”气氛一下子就轻松了起来，也有几个同学相继举手了。

　　就这样，原本难以进行的课就被袁老师化解开了。

　　下课后，他又完全变了一个人，袁老师与同学有趣地攀谈了起来，像我们一个很好的'朋友一样，完全忘记了上课时的尴尬。

　　上课时，他那个不断挥动的双手是在指引我们向成功驶去，那双灵巧的大眼睛在不停的寻视着有没有人“落伍”了……

　　这就是我的语文老师。