写语文老师的作文

时间：2023-06-09 15:37:14 语文作文我要投稿

【推荐】写语文老师的作文汇总7篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的写语文老师的作文7篇，希望对大家有所帮助。

【推荐】写语文老师的作文汇总7篇

写语文老师的作文篇1

　　那些熟悉的美丽，终将会逝去。我怀念着最美好的回忆。

　　——题记

　　瑟瑟秋风席卷着落叶，如折了翼的枯叶蝶，轻轻、轻轻地飘落下来。空气中弥漫着淡淡的寒气。

　　不知不觉中，四个月过去，已是深秋了。四个月没有看见你了，亲爱的韦老师。

　　回首往事，你那美丽的身影清晰地浮现在我的眼前。第一个想到的，是语文课上，你一丝不苟地写板书地样子。

　　每节语文课，你总是认认真真地在黑板上清晰地为我们梳理课文脉络，理解课文含义，揭示文章中心。

　　每当那时，你总是一边讲解一边书写，粉笔灰一层又一层地掉落在你的`手上，侵蚀着你的皮肤，而你却毫不在意，仍继续每天书写着板书。

　　就是从那一段段板书当中，我获得了知识，感受到语言文字深厚的魅力。老师，您的板书，是知识的源泉，让一个无知的小女孩发现了一个奇妙的新世界。

　　阳光照在你写板书的背影上，也照亮了你那清秀工整的粉笔字。显得那么美，那么好。

　　亦让我难以忘怀的，还有你对我们的那激励的话语。六年来，每当我们遇到困难，你总是循循善诱地教导我们，鼓励我们走出困难。

　　就像那一次，六年级。我们在小学的最后一场足球赛中，败给了宿敌一班。回来后，我们每个人都哭了，哭得那么伤心。

　　而你，轻轻地倚在墙上，对我们说：“同学们，虽然我也不愿意看到这个场景，但这已经是事实了，这是任何人都无法改变的。所以，面对失败，我们要敢于正视和反思，而不能逃避和放弃，对吗？让我们继续努力，争取在期末考试中打败他们，好吗？”

　　猛然间，我的心豁然开朗。是啊，面对挫折，只有更加努力才是。

　　从那一段段话语中，我学会了做人，明白了一个又一个处世的道理。老师，您的话语，是精神的甘露，让一个懵懂的小女孩打开了心灵的窗户，面对世界。

　　一缕斜阳照在你轻倚着墙的身影上，也映衬了你那鼓励的话语，亦是那样的美，那样的好。

　　亲爱的老师，每当我想起你，总能想起你在阳光下那美丽又熟悉的身影，那清秀工整的粉笔字和对我们鼓励的话语。

　　时光荏苒，已经四个月没见到你了，心里情不自禁地有一种莫名的惆怅和失落，却只能用对往昔的回忆来表达我对你深深地思念。

　　夕阳西下，一抹晚霞映红了天空。刹那间，我仿佛又回到了四个月前，回到了六（3）班教室，又看到了你那熟悉的、美丽的身影。

写语文老师的作文篇2

　　我们班的语文老师叫熊丽丽，我们都叫她熊老师。熊老师不胖不瘦，身材很好，一张方形脸，乌黑的长发，下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的.心思，她的鼻子高高的，下面有一张能说会道的樱桃嘴，一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，也能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她添了一分严肃。

　　她上课时很会用一些歇后语、成语、小品等，让我们在哄堂大笑中明白了许多知识。一次，她讲挑山工登山时走路的步子，为了让我们更深刻的了解它，便成立了“挑山工公司”，经理是熊老师，挑山工当然要经理请咯。首先，熊经理请来了一个同学做挑山工，她用扫把当扁担，两个书包当重物，当她把担子放上去时，挑山工就垮了，当第二个挑山工担上重物，重物骨碌碌的滚下来。结果，他们俩都被撤职

　　了。最后，还得要熊经理自己挑上山，她走的是折尺形路，从左上角开始向右走，到了右边，再转身向左走。这样，我们在同学们的笑声中明白了什麽是着尺形路。

　　她虽然只教我们语文，当她也很注视我们排队的纪律。一次，我们排队做早操扣了1分，因此，她就利用语文课来训练我们排队，她不怕辛苦来训练我们，让我们养成快、静、齐的好习惯，这可见她是多重视我们的排队纪律呀！

　　这就是我的语文老师，你觉得这样的语文老师不值得我尊敬吗？

写语文老师的作文篇3

　　季老师是我们班的老班，她从一年级带我们到六年级，她也是我们的语文老师。

　　季老师已年过四十，却还保留着少女的爱美心。她也是一个严厉的教师，她在教学上有两样法宝，一双火眼金睛和一张能言善辩的嘴是用来制服我们这群精力过剩的“小猴子”的。眼睛一瞟，便让我们这些犯了错的学生慌了神，再用那张能言善辩的嘴说上几句，必定会让你心里冒出一个“服”字。

　　有一次，几个上自习课说话的同学，站在讲台上，季老师怒视着他们，说：“你们作业都写完了是吗？还是你们的口水多了，要不要我帮你们放一下水呀！如果你们嫌作业少那今天你们就加作业吧。”那几个同学互相对视了一眼，竟哑口无言，我们怀着幸灾乐祸的心情等着看好戏，却没想到季老师竟转头对我们说：“还看，要不要你们这些所谓的.好朋友共患难啊，让你们体会体会‘岁寒知松柏，，患难见真情’的意思。”“不要啊！”同学们异口同声的喊着，“就这么定了，卷子两张，园五的词语盘点和日积月累四遍，作文一篇。”季老师完全不理会我们的叫声，还变本加厉的让作业多了两倍。我们听了，顿时吓傻了，过了一会，三十八的脑袋全蔫了。

　　这件事过后，我们班上自习课都是安安静静，仿佛连跟针掉在地上都能让我们的心悬在半空中。

　　这就是我们班的老班，她是一个刀子嘴豆腐心的人。那天我们还是照常写作业。

写语文老师的作文篇4

　　我的老师姓唐，是位严格的老师，但有时也很幽默。

　　那一天，唐老师从五楼步入教室，只见教室里像炸了锅一样，叽叽喳喳的声音不断的在老师耳边徘徊。可突然不知谁说了声："唐老师来了。"教室里安静的像墓地一般。"难不成唐老师有什么魔力?"我在心里想。"叮铃铃"上课铃响了，老师说："你们昨晚有没有预习?""预习了"六十八个声音异口同声的回答。唐老师总习惯第一课时让我们对文章有一个大致的'轮廓，第二课时再耐心对我们讲解。虽然她很严格，但她有时也很幽默，常常逗得我们哈哈大笑。

　　有一次，她对我们说："这个学期的老师都是很好的，比如教英语的王老师吧!我听到下面有人说她很严格，但是她可是专门管英语这一课的哦……"下面有同学发出了惊讶的声音。唐老师继续说："唉……，就是语文老师一直想换换不掉。"然后耸耸肩膀，我的耳朵听到了些稀稀疏疏的笑声。

　　还有一次，她让我们把作业写一写，她见我们都像软骨头一样趴在那里，她对我们说："刚刚还挺的直直的，怎么一下子软下去了，要不要我给你们准备几张床呢?"我们大笑不止，不过还是听懂了老师的话，乖乖的挺起来，老师见我们都挺起来了，也满意的点了点头。

　　这就是我们的语文老师——唐老师。

写语文老师的作文篇5

　　他，胖胖的身材，乌黑的头发，圆圆的脸庞，鼻子上架着一幅近视眼镜，眼镜的后边流露出严肃深沉的目光。他平时不拘言笑，偶尔说一两句幽默的话，总令人感到很好笑。她就是我们三班的语文老师——王小东老师。

　　王老师不仅是我们知识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生活里的益友。王老师教负责我们班的语文课。每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考，让我们跨上理想的骏马，在知识的海洋里遨游，让我们积极回答问题。谁的发言有新意，就带头给他鼓掌，向他祝贺。王老师讲的课丰富多彩，同学们每次都聚精会神地听讲，像几十株花儿在静静地承受着辛勤园丁的浇灌。

　　记得有一次上课，王老师讲得绘声绘色，同学们也听得津津有味，而我在独自画画。我画了一个圆圆的`月亮，又画了一个飞船在里面画了一个驾驶员—我。正当我画的起劲时，一只沾满粉笔灰的手在我的桌子上轻轻地敲了敲。我抬头看是王老师。我的心顿时就像揣了一口兔子一样咚咚乱跳。下课了，王老师来到我的桌前，我想，这下准得挨批评，没想到王老师却欣赏起我的画来。黄老师说：“画得不错。你长大当宇航员？”“嗯”“可是你有没有想过驾驶飞船要懂得许多知识啊！”听了老师的这番话，我的脸上火辣辣的，惭愧地低下了头。“老师，我错了。”

　　王老师就像一部永不生锈的播种机，不断地在孩子们的心田里播下理想和知识的种子，她又像一盏明灯照耀我们前进，启迪我们走向成功。

　　王老师，我们爱您！

写语文老师的作文篇6

　　本学期，我刚来到和平小学五（7）班，对这个班级还不了解，很希望在这里结识新的同学，认识新的朋友。

　　第一次座在教室里，大家开心里地有说有笑，闹哄哄的，像正在赶集的大市场。正当大家开心地说笑时，一个身影突然来到教室，她表情严肃，立在门前，教室里顿时安静下来。这个人就是我们的语文老师——唐老师。

　　唐老师看上去很严肃，但上课的时候却很温和，有一双炯炯有神的眼睛，一头棕色的圈头发，弯弯的眉毛像挂在天上的弯月。上课时，她仔细地讲着每段课文，仿佛期望把她的知识全部都教给每一个学生。当班里有个别人心不在焉，思想开小差时，唐老师就会走到他身边，用严肃的眼神盯着他，使这个同学迅速地把精神转到听课上来。

　　有一次，我因为想多玩一会，晚上的作业没有认真做，导致出现很多错误。第二天唐老师检查作来时，把我叫到了办公室，我看见她很生气的`样子，心里立即忐忑不安起来。我瞟了一眼我的作业，心想，怎么会有这么多错题。她严肃地批评了我，并仔细地纠正了我的错题，教我如何正确思考语文题目。她说，一定要注意到细小的细节，养成认真审题的良好习惯。

　　这就是我的语文老师，一个既严肃，又温和的人。

写语文老师的作文篇7

　　姚老师的普通话说得很好，偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔，但有时，一些学生把她惹“毛”了，她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时，我都感到无比快乐，因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情，她有时也会教我们读课文。现在，我能流利地读完一篇长文，有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了，这都是姚老师的功劳啊！

　　姚老师就像辛勤的园丁，辛辛苦苦地培育着我们这些小幼苗。回想起我读一年级的那时侯，我还不会写字，她就一笔一画耐心地教我。我也不会识字，她就一个音一个音教我读。现在，我会写上千字了，也认得上万字了，这可也是姚老师的功劳啊！

　　慢慢的，我从一年级升到了四年级，也积累了无数知识，姚老师对我们的要求提高了许多，作业明显增多了。我明白，她就是怕我们贪玩，玩，没关系啊！她就是怕我们玩出头，所以才布置那么多的作业来抵抗玩的诱惑。

　　姚老师，您对我们真好。我相信，您一定是用金子般的.心去对待每一个学生，谢谢您对我的栽培。现在，我已经是一棵小树，可以自生自立，这都是您教会的。最后，我祝您永远年轻！课上得越来越好！

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