语文老师作文400字

时间:2023-06-11 14:12:00 语文作文 我要投稿
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【精华】语文老师作文400字七篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那要怎么写好作文呢?以下是小编收集整理的语文老师作文400字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精华】语文老师作文400字七篇

语文老师作文400字 篇1

  如果我是一位语文老师,我将拿着我崭新的书本,怀着激动的心情,登上向往已久的讲台,面对着讲台下一双双闪亮的充满求知的眼睛,此时,我内心的胆怯和慌乱,就早已消失的无影无踪。我要用自己的耐心和信心,将自己所有的知识传授给他们,让他们在快乐中学习新知识,不在厌倦学习。

  如果我是一位语文老师,我一定要用我的激情去感化我的学生,我要为他们朗诵一首又一首关于理想的诗歌:“理想是灯,为你照亮前方的道路;理想是船,载着你驶向胜利的彼岸......”我要激励我的'学生,让他们从小树立远大的理想。这就是我为我的学生上的第一节思想品德课。

  如果我是一位语文老师,我将教我的学生唱那豪迈奔放的《敕勒歌》;我要和我的学生一起,用饱含深情的笔触,写下《祖国,我爱你》等一篇篇华丽的诗歌;我要教他们热爱祖国,祖国是我们共同的最亲爱的母亲;我要告诉他们,祖国的语言是多么的绚丽多彩;我要给他们讲李白和杜甫的诗句;冰心和朱自清的散文;笛福和马克·吐温的外国小说。我要带我的学生去知识的海洋里遨游......

  如果我是一位语文老师,我一定不会自高自大。我要谦虚的向学生们学习,学习他们身上的闪光点,不断改正自己的缺点,在学生们面前做一个为人师表的好榜样。

  这,就是我,一位未来的默默无闻的语文老师。我将凭自己的信心、决心和毅力,用我辛勤的劳动去掉这篇作文题目二字“如果”,成为一位名副其实的好老师!

语文老师作文400字 篇2

  我们的语文老师张老师是我最喜欢的老师。现在,让我给张老师画张老师画张像,让你们认识一下吧!

  我先画张老师的身材。张老师1.56米的个儿,身材苗条,披着一头卷发,头上筘着一个蓝色的头筘,在阳光下闪闪发光,漂亮极了!张老师每天都穿着不同颜色的连衣裙,脚上穿着高跟鞋,走起路来婀娜多姿。

  再画眼睛。张老师的眼睛可厉害了。有一次,我写生字,有一个字就少了一小横,就被张老师发现了。张老师的眼睛一瞄过去,就能把错字找出来,哪怕是一个字少了一点一横都能看见,怎么样?张老师的眼睛厉害吧!

  接着画耳朵。张老师的耳朵虽然小但很灵敏。有一次,张老师背对着我们在黑板上板书,有一个同学小小声得说了一句话,就被张老师听见了,张老师立刻转过身来,跟那位同学说:“上课认真听,不要说话!”那位同学就不敢再说话了。

  再来画张老师的嘴。张老师的嘴唇薄薄的,说起话来很温柔。她上课时,同学们都听得津津有味。每次张老师跟同学们读课文,同学们都很认真。

  最后来画张老师的手。张老师那双勤劳的`手,总是操劳地为我们批改作业。有一次,张老师只用了一点点的时间就把我们做的练习册改完了。而且张老师的手写出的字非常清楚整齐又漂亮,帮我们改的作业也很公整漂亮,从不马虎。

  怎么样?我们的张老师好吧。所以,她是我最喜欢的老师。也是我成长过程中的指路明灯。

语文老师作文400字 篇3

  一大早,一个急匆匆的身影便踏进了校园。她,身着粉中透白的T恤,脸上总挂着淡淡的微笑,如春风拂面。没错!她就是我的班主任李老师。看着这微笑,我的神思就跟着李老师的脚步飞远了。

  李老师爱笑,但对我们要求十分严格。一次宏伟同学在神游太空,慢慢地练起了“发愣功”。这当然逃不过李老师的`“火眼金睛”了。只见,李老师走到他跟前,伸出手指,在宏伟的眼前晃了晃,宏伟没有丝毫的反应。李老师突然问:“松下问童子,会问什么呢?”宏伟脱口而出:“谁呀?”他的回答惹得同学们哈哈大笑,这时,他才回过神来,缩着脖子,慢慢抬眼,对上李老师凌厉的目光,战战兢兢地,心想:“唉!要站一节课了!”没想到李老师却是语重心长地说:“上课不专注,知识不会自己走进脑子里。”

  李老师也是一位幽默风趣的老。语文课上,王伟明又和同桌唠起了嗑,声音还越来越响,甚至引得前后桌都不由自主地皱起了眉头。李老师突然停下讲课,“咻”的一声,一条抛物线从空中划过,只见一个粉笔头准确无误地命中伟明同学,而后说:“哟,又有同学苦练当媒婆的功夫了。”同学们笑得前仰后合,而王伟明的脸则红的像个大苹果……

  李老师对我们的关爱如春风般和煦,如阳光般温暖,如雨露般甘甜,看着她风风火火的身影,我情不自禁地加快了脚步。

语文老师作文400字 篇4

  王老师是隔壁班的班主任,也是我们班的语文老师。她为什么有趣呢?我为什么说她有趣呢?你来我们班上一节课就知道了。

  很多有趣的人都没脱离低级趣味,而她不这样。她文学功底深厚,懂得如何开玩笑。所以上她的课,我们都笑声不断。别看她和别的语文老师没什么两样,我敢说没有一个老师的教学方法比她更奇怪。其它语文老师一个学期上完书上的课文,好像任务已经达成了,学生却从未实践过。

  老王一个学期会抽出十几节课的时间教给我们演讲。要知道其他老师肯定舍不得这十几节课:巴不得拿来给学生考试做卷子或者上书本上的课程。这也是她的有趣之处。演讲课上学生可以自己选择演讲的主题内容,老师也不会做到任何干涉。学生在台上演讲时,老王也会做到尊重的倾听。或者学生的演讲内容有错误时,老王也会等到学生讲完下台之后,再纠正他的错误。我们也会积极的去演讲和改正自己的错误。

  老王也会在空余时间时,用“有趣的子聿”来记录老师与学生之间的有趣的事情,也会用它来给学生做专辑。老王做的也格外精心,我平时休息的时候就会用手机来看老王做的专辑。虽然老王是隔壁班的班主任,记录的.是隔壁班的事,可我看了还是会感到很有趣。老王也会在我们班选几个人做专辑,现在已经有好多个优秀的人都有自己的专辑了。

  这就是我们班的语文老师一一老王,一位有趣的语文老师。

语文老师作文400字 篇5

  我爱语文老师如果有人问我最喜欢那位老师?我会毫不犹豫的回答,我的语文老师。为什么呢?我自己也说不清,反正语文老师一上课,我就开心得不得了。

  星期一第一节是语文课了,我在教室里准备好所有的学习用具,心里美滋滋的等待着。一分钟,二分钟语文老师却没有来,我焦急地望着门外,可等来的`却是数学老师,我一下子心凉了半截后来我才知道,原来语文老师病了。语文老师要求很严格,他要求同学们每天写一篇日记;语文老师也很幽默,有时他会逗得同学们哈哈大笑;语文老师还很有耐心,他上课循循善诱,深深吸引同学的学习兴趣。语文老师从不占课、抢课。有一次,我们班是体育课,数学老师来了,语文老师却说;“让他们上节体育吧”。因此,我班学生背后说;“数学老师占课,英语老师抢课,语文老师上自己的课。”语文老师很严肃,可我却觉得他很和蔼。他什么都管,管学习、管纪律、管生活他这一管,给我们“管”出了许多好习惯。

  我为什么爱语文老师,你找到原因了吗?我爱我的语文老师!

语文老师作文400字 篇6

  林老师是我们的语文老师。她长着一张瓜子脸,头发不长,黑黑的很是好看。她的眼睛小小的,眼角尖尖地往上翘着,让人觉得有了一点威严。

  她从一年级就带着我们,一直很花心思。在作文上对我们尤其用心,她不像一些老师那样直接草草地打个成绩,她会在作文本的字里行间留下很多的痕迹,在结尾留下不少于五行的留言,整张作业密密麻麻的。老师的认真劲也带动了我们,大家在作文上十分努力,也使我们班的作文水平在年级遥遥领先。

  还记得在一堂非常重要的复习课上,身为班长,兼大队委员的他,竟然在找同桌聊天,影响了周围很多人。林老师火了,吓得平日里威风八面的`他呆在那里一动也不敢动。下了课,林老师把他带到办公室,用温柔的声音安慰着惶惶不安的他,给他讲道理。

  刚与柔,老师把握得恰到好处,同学对她心存爱意,也不失尊重。

  有一节下课,一个女同学找到了林老师问题目。林老师觉得题目有点奇怪,拿捏不准。她没有冒然解答,而是收下这个本子,寻找其他语文老师商讨。等一切都明朗了,才叫来那个女同学细细讲解起来。这位女同学的家长在教师节送了珍贵的礼物,林老师却不肯收礼:“我是一个教师,工作就是教书育人,言传身教,并不为了什么。”

  在如今的社会,很多人的工作似乎只有一个目的,那就是物质。像林老师和林老师一样的教师队伍是多么的难能可贵。老师,您是新时代里最可爱的人。

语文老师作文400字 篇7

  从小到大,不同的老师牵引我走过不同的时光。乐观爽朗的数学老师、妙语连珠的美术老师、笑口常开的英语老师…其中最令我难忘的是温柔亲切的.语文老师。

  那是在三年级的时候,开学第一天我就注意到了她:穿着整洁,走上前还可以嗅到淡淡的肥皂味。一双有神的大眼睛总是温柔地注视着我们。因为喜欢她,我也喜欢上语文这门学科。凡是语文作业,都尽力做得更工整,更规范。做到课前预习,课后复习。可是,我没主动举手回答问题过,我怕答错引来同学们的嘲笑。一天,照常上着语文课,老师突然叫我回答问题。我慌忙站起来,脑子里一团乱,手指绞着衣角,不知所措地看着她。我多么希望她叫我坐下呀!可是她用轻快的语调说:“怎么想就怎么说,答错了老师也不会要求你请我吃饭。”听了这风趣的话语,我放松多了。整理下思路,说出自己的见解。坐下时,我得到一种无法言说的成就感。下课后,老师把我叫到跟前,摸摸我的头,说:“答得不错,怎么不见你举手呀?”“我…我怕答错。”“如果一个人有才能,但羞于表现出来而被埋没就太可惜了,只有善于表现自己,才有机会被发掘。

  要相信自己!”听了老师的鼓励,我决定不再胆怯。以后,不管上什么课,我都积极举手发言。谢谢你,老师。是你教会我知识和道理。令我从一个胆怯无知的孩童成长为有知识,敢于表达的学生。我会永远铭记你的教诲!