我的语文老师写人作文

时间：2023-12-19 17:38:44 语文作文

我的语文老师写人作文[集合]

　　在我们平凡的日常里，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的我的语文老师写人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的语文老师写人作文[集合]

我的语文老师写人作文1

　　光阴似箭，日月如梭，时光如白马过隙。转眼之间，我已经从刚踏进校门的一年级小学生成为六年级的学生了。回忆那短暂又美好的学习时光，总有人默默地为我们作出奉献。今天我要写的--正是我的六年级语文老师。

　　她已经年近退休，可依然奋斗在教育事业上。暗黄色的脸上布满了一条条皱纹和一颗颗大大小小的黑痣，这些都是经历过岁月磨砺留下的痕迹。老师已经教书三十多年，培育出许多优秀的学生，可谓是桃李满园。最早的几届学生现在大多已经成家立业了，我们之中的一些同学还是他们的孩子呢！但是老师还是珍藏着他们的东西，如照片、读书笔记等，经常拿出来给我们作借鉴，让我们向他们学习。

　　在去报名的那一天，老师就跟我们谈及了“先礼后兵”这个词和它的意思以警示我们，后来也确实这样做：在一段时间里，我们班的上课听讲情绪一直不是很好：有的同学上课开小差；有的传纸条；有的则东张西望……只有很小一部分同学在认真听讲，老师一开始也提醒了我们，可作用不大。于是，老师就开始惩治了，罚站的罚站，换位置的换位置，请家长的请家长，罚抄的罚抄……。可谓是层出不穷。经过老师的整治，我们的`听讲情绪也渐渐好起来了，成绩也就芝麻开花--节节高。

　　虽然我们的语文老师对我们很严格，但是我知道她都是为了我们好。

　　有一次，我因为上数学课没有准备好，直到数学老师进来，我的桌上还摆放着语文课本。我连忙收起来，拿出数学课本，却没发现语文试卷忘收了。直到数学老师来到我身边，我才发现了试卷。正要收起来，可是为时已晚，被数学老师一把抓去，嘴里还说道：“现在都上数学课了，你桌上还摆着语文试卷，还想在上课写！”说完，她便走到讲台上，翻开课本讲起课来。就这样我的语文试卷被收走了。下课时，我鼓起勇气想要把试卷拿回来，可又怕被数学老师责骂一顿。就这一样直拖到了第二天的语文课上：只见其他同学的课桌上，都平平整整地摆放着试卷和用来修改的红笔，可我的桌子上却只有一支笔，为了不被语文老师发现我的试卷不见了，我只好拿出本子和上一个单元的试卷；当其它同学在修改时，我也低着头把标准答案写到了本子上。我忐忑不安地想：要是老师发现我的试卷不见了怎么……应该不会发现的吧……但是，还是没能逃过老师的火眼金睛。她走到我身边，我还强装镇定低着头写，想着蒙混过关。直到老师停留在我身边：“你的语文试卷呢？”我才知道露馅了，只好抬起头低声说：“被数学老师拿走了。”话音刚落，老师又发话了：“下课来办公室找我一趟。”接着，她又回到讲台上继续评讲试卷。下课后，我怀着不安的心情走进了办公室，来到了语文老师的办公桌身边。语文老师看到了我，放下了手中的工作，抬起头问我：“你的试卷怎么会被数学老师收了？”我支支吾吾地回答道：“我上数学课时忘记把试卷收起来，不小心把试卷压在了数学课本底下，老师以为我要上课写试卷，就收走了。”她紧接着问道：“你确定你没有写吗？”“我保证，绝对没有！”我紧接着回答道。老师又语重心长地对我说道：“去跟数学老师道歉，把试卷拿去，没有下次了。”我来到数学老师的桌前道了歉，在第二天下课时，我找到数学老师终于拿到了试卷。

　　这就是我的语文老师，她虽然很严厉，但是她很关心我们：她之所以对我们很严格，是为了我们好。

我的语文老师写人作文2

　　我的语文老师是一位与众不同的老师，关于他，我有想用文字描述他的冲动，于是写下此篇。

　　他年纪也大了，个子不高，皮肤黑褐色，有双炯炯有神的眼睛，为人师表，举止典雅端庄。

　　在一堂课上他语重心长地说：到了大学，你们依然保持高中奋斗的状态，还是觉得‘高中太苦，大学过往，愧对人生’，像人们常说的‘我要轰轰烈烈地谈场恋爱’他的语气很平淡，面色不改，声调平和。但看得出他是融入深情，对我们寄予厚望、一心想塑造我们的，只是进展得没有那样轰轰烈烈。

　　每日，他的趣谈和分享的见闻总在潜移默化地改变着我们。与其说他再教知识和文化，倒不如说他一天天地将自己的品行与节操以一种榜样（以身作则）的形式传递给我们，那理想的火炬便接到了我们手中，总觉有一种责任感。不求对社会作出多大、多瞩目的贡献，但求不利害社会，从小事起立德。

　　他如园丁，不辞辛劳地给我们这些小树修剪纸条，打理好、整顿好，用心浇灌，我们得以如沐春风，在阳光下长得端直。像他这样注重德行培养的老师在以完成学业为主的高中不多见，实属难得，能遇见真的有幸，备受教育和感化。

　　滞后时没有严厉的批评，但他失落的目光，还有凝重的神色让我们心感惭愧。于是总会用心做好，到头来还是让他失望。

　　小学时雷老师曾坚毅地说：我绝不能让我班上任何一个学生在社会上混成流氓。（当是班风很差，班上不乏有捣蛋鬼，时常惹是生非，打架斗殴，鸡犬不宁）。可他平淡，看似不在意，实则倾尽心血，更多的是让我们自己领悟。给我们悟的余地，他像位指路人，仅是在引导，如一座无声、静默的灯塔。

　　他爱卫生，总是做些力所能及的事。诸如，某个洗手池的水龙头坏了时，他都会敏锐地察觉，并在第一时间给校务处发短信，向他们上报，他们一行人总爱给他道声谢谢，他不太看重，只觉得他们能够做好才是关键。

　　他也组织过我们（我有幸去了，少部分人才恰好轮到）打扫会议室，他能为他人着想，总能以身作则，虽辛苦，但他给我们上了一课，再艰辛，也值了。他的实践活像一本教科书，但却是立体，现于我们眼前的。

　　他爱憎分明，对于社会上的不公之事他会愤慨，表明自己尖锐的批评，他会同情遇难的人。

　　当他看到新搬过去的教学楼因为怕走廊上的人影响教室里学习的人，于是设计者把靠走廊那一侧的窗户砌得老高了，根本不透风，窗帘只是显摆。于是，他在一堂课上开玩笑说：于都本来就有很多猪脑了，还要请其他地方的猪脑来修，何必呢。你们一定要学好文化来，不然就算学识再高，没有人性，设计出来的东西也是叫人咒骂的。

　　他不乏风趣幽默（乐趣横生，妙），每堂课都有他心灵的精雕细刻，每一句句令人莞尔的话语便脱口而出。他的.玩笑入耳，入心，启发人，感悟至深。

　　有回月考，他教的我们两个班真的考得很差，落后了许多。他在我们班发了脾气，一整节课都没正常进行，他像是发泄一样说了许多，从他身边的琐事到近来的新闻热点，虽然看似凌乱，但无比切题的。他给了我们很多启迪，不像一般老师大发雷霆一顿就离去，仅是给人留下阴暗的印象。

　　他到了隔壁班，刚上课就来了句：上回考试你们给我个下马威，这回直接把我从马上拽下来了。话音刚落，所有人哄堂大笑。他对待两个班有如此大的反差令人费解，但看得出他对我们班是寄予厚望的，不然也不会又那么大的怒火。

　　他就是这样一位富有个性的老师，他的奇异之处像满天的繁星一样数不尽，能遇上算是我的荣幸，最后相处的一段时光我将且行且珍惜。

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