语文课作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的语文课作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
语文课作文 篇1
“叮铃铃……”悦耳的上课铃声响了。同学们挺直了腰，端端正正地坐在座位上，显得格外兴奋。同学们的身边，都坐着自己的爸爸或妈妈，也是一脸兴奋的样子。这是怎么一回事呢？原来，今天是我们学校的家长
开放日，爸爸妈妈们赶来学校跟我们一起上课，做我们的同学呢！
教我们语文的李老师精神抖擞地站在黑板前，笑眯眯地说：“同学们，这节课我们和爸爸妈妈一起来学习第二十二课《乐山大佛》，有谁去过四川的乐山大佛？”话音刚落，陈梓健的妈妈就举起手来。李老师高兴地说：“请梓健的妈妈来说说吧！”陈梓健的妈妈大大方方地站了起来，说：“我到过四川，当我站在乐山大佛的脚下时，感觉大佛好高啊……”她一说完，一阵热烈的掌声顿时在教室里响起。看到妈妈表现这么好，陈梓健得意地笑了。
老师讲了一会儿，又让我们讨论第二节是围绕哪一句话写的。同学们立刻打开书，跟自己的爸爸妈妈讨论起来。妈妈凑到我的跟前，跟我一起把课文看了一遍，问我：“你觉得是围绕哪一句写的`呢？”我知道妈妈是在考我，就认真地想了一会儿，指着课文里的一个句子说：“是第一句。”妈妈满意地点了点头，说：“对！赶紧举手吧！”
老师一眼看到了我，让我起来说。教室里所有的眼光一下子集中到了我的身上。我有点紧张，但还是大着胆子说：“这一节是围绕‘山是一座佛，佛是一座山’来写的，先概括后具体。”李老师高兴地说：“对了，你说得真棒！”教室里又响起一阵响亮的掌声。我高高兴兴坐了下来，看看妈妈，她正冲我伸大拇指呢！
下课了，妈妈高兴地对我说：“你们的语文课真有趣！”
语文课作文 篇2
相信大家都看过电视，但电视你们觉得是一个娱乐的工具，只会在电视前忘我。但电视上也有许多语文课的。看节目不是简简单单的娱乐，而是让你在电视中学语文课上面的知识。
于是有人叹惋，电视就是娱乐现在我们看电视什么也没有学到。别人看起来电视就受益匪浅。更有甚者带着笔记本还把有用的记下来，就好像那些看电视就像学语文一样。就好像我就太虚伪，也有段子手调侃，也不学一点知识，人家说一句话可能你听不懂。
那你可知"加油”的来历？清嘉庆年间有一举人张瑛，一生为官三十余载多任地方官，颇有致绩，张瑛最为重视的是教育事业。据传张瑛在安龙城任知府的时候做过一件善举，每到午夜交更时分，张琪都会派两个差役挑着桐油篓巡城，如果见哪户人家有在挑灯夜读，便去帮他添一勺灯油，并送上知府大人的鼓励，无论乱风下雨。就这样坚持就是数十年，成为了安龙城一道别样的风影
这是“加油"的由来，这定怎么知道的`呢？许与人会说，“学的呗”！那是怎么学的，有人就回答，肯定是看着书学的，只有这一个办法。那我说看着电视学的，肯定有人不信了，那自己看电视试试，电视会让人成绩下降，非也！
这电视上的有用的节目也是语文课，是播放着，温暖着我们的语文课，活色生香。
语文课作文 篇3
20xx年4月27日 星期一 天气：晴
今天，老师很生气，把一堂语文课变成了我们的自习课。
升国旗时，我听到董老师对王玲老师说：这堂课不上了，等他们玩儿够了再上！我非常奇怪，心想：为什么不上了呢？我们哪里做错了？
上课了，老师气冲冲地走进教室，严厉地说：明天是运动会，你们就一个比一个浮躁吧！干脆六一之前的`语文课都别上了，作业也不用写了，等你们玩够了再说！她说完扭头就噔噔噔地走了。大家都很害怕，教室里鸦雀无声。我想：老师生气，肯定是因为我们上课不认真听讲、乱说话，作业不认真写大约四五分钟后，我第一个开始写作业。同学们也老老实实地学习，有的看书，有的预习，还有的也写作业。快下课了，老师偷偷地从后窗户看我们，然后走进教室，看到我们乖乖的，就不再那么生气了。我们赶紧向老师承认错误
这次老师生气，让我们认识到了自己的错误。以后我们一定好好表现，不让老师失望！
语文课作文 篇4
“煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？”我又学会一首由曹植写的诗。每逢上语文课，我就仿佛走进知识的大门，探索知识的奥秘。
我喜欢上语文课，因为语文课的知识是无穷无尽的，从学习生字到词语，到句子，到段落，到课文，又从课文到领会主要内容，每一部分
都紧紧的相连着。我在语文课中，不但学到丰富的词语、欣赏许多优美的句子，学懂课文的意思，也学会写作，更重要的是我从中学会很多做人的道理：做人也要像上语文课一样，什么都要一一的解。解课文，就像解一件事；解主要内容，就像解一件事的始末。所谓：世世洞明皆学问，人情练达即文章。
那当然，不是每一节语文课也那样的有趣，也会有些语文课比较沉闷，有时候，我会希望老师用另一种教学方法，使课堂像海洋里面的.珊瑚那样绚丽多彩，使每一位同学都陶醉其中，让同学做到：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
在语文课上，我的确学到不少东西，但对于语文课中的某一些课文，感到有些乏味，如果能把这些文章配上一些有趣的图案或色彩，那这些乏味的文章就变成彩虹一样，丰富多彩。
在语文课的海洋里，永远是蓝汪汪，有着无穷无尽的知识，要吸收里面的知识就要做到：骨曰切，象曰磋，玉曰琢，石曰磨，切磋琢磨，乃成宝器。人之学问知识，犹骨象玉石切磋琢磨也。
语文课，我喜欢。
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