(优)语文课作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的语文课作文4篇，欢迎阅读与收藏。
语文课作文 篇1
我一向不喜欢语文课，认为它把一篇文章翻来覆去的分析，没什么意思，读啊、背啊、写啊，考试还拿不到高分，不如英语和数理化，容易获得成就感。因此对它失掉了的兴趣，甚至讨厌它并不断抱怨“淡而无味”的语文课。
不过今天老师不知葫芦里藏的什么药，竟一改平日上课的方式，做一次有趣的活动，叫“拍卖你的人生”。在游戏中每人拥有1000元，代表一生的时间和精力，所拍卖的东西，也并不是真实的，我们需要用自己的时间和精力来追求它，使它变成现实。
新鲜的游戏方式总是具有不可抗拒的魅力的。这不，游戏刚进行三分之一，班里就炸开了锅，“一座小岛”、“一个宏大的图书馆”、“三五个知心朋友”……拍卖品五花八门，“三百”、“五百”、“一千”……竞价声也此起彼伏，每一次“成交”，班里便被热烈的掌声弄得沸腾起来，每个人的眼里都充满着欢快的祝贺之意。获得者眼中射出热切而又激动的光芒，表情中带着坚定，仿佛是相信自己一定能成就这个梦想。
最引人注目的是王子铭在拍卖会上的孤注一掷，他以先声夺人之势成功抢得了“名垂青史”，但我从他的表情中却看不到欣喜，相反，一丝严肃与凝重却油然而生，陈述理由时，他表现得十分激动，他握紧拳头，“名垂青史并不是要留名，而是希望为国为民干出一番大事业，让中国不受那任何国家的欺负，……保卫我中国的尊严。”我关注着他的表情，充满着忧虑、焦急、渴望，我在心中默默祈祷，他能梦想成真。此时班里静悄悄的，似乎掉了一张纸到地上，都能清楚地听见声音。大家惊愕了，这时老师打破了沉寂，虽然她不赞成王子铭“你动我一寸土地，我灭你全家”的激情演讲，但她的表情告诉我，她被王子铭感染了。她说：“所谓用军事和经济手段来制服对方，那不叫制服那叫侵略”，老师用手指顶了顶自己的眼镜，顿了顿，“国富民强，要有军事实力和经济实力，但还有一种不可忽视的软实力，那就是文化。用博大的文化来感染对方，使对方敬畏你，臣服于你，那才算高明。”老师又带我们回忆了都德的《最后一课》中的情景，她说：“要想祖国强大，先学好自己的文化”。
同学们开始窃窃私语起来，而我却沉默了。“中国人如果连自己的母语都学不好，有什么资格谈别的呢？”我的心里很不是滋味，老师的这句话如同一只有力的箭，插进了我的心里，我心狂跳起来，我想到了那不敢提起的糟糕的'语文成绩，为了考试而学习，多可笑的想法啊。
我在心中发誓：“我是中国人，我要认真学好语文”。之前对于平淡而无聊的语文课的厌倦，顿时化为了乌有。语文课在我心中成了社会和人生的大课堂，让我们感受到无处不在的正能量。学好语文已经不是兴趣所掌控的了，它是一种责任，一种使命，一种中国人的义务。只有学好语文，我们才能更好的传播我们博大精深的文化。
这令人深思的语文课，始于游戏，终于游戏，却无处不存在着人生哲理。这场“拍卖会”上，不少同学都立下或大或小的目标，今天我感受的了语文课的魅力。
语文课作文 篇2
真好，又是一节语文课，今天这节课的内容是：有趣的汉字！汉字我们不是很熟悉嘛！几乎每时每刻都需要用到它。现在它又在我的笔尖下流动，可是，我没有发现汉字的有趣之处呀！
老师打破以往的惯例，先给我们看了几个字谜。哟！字谜，这不是我最喜欢的.嘛！一些简单的我很快就猜出来了，比如说第一个：画时圆，写时方，冬时短，夏时长。我一看到“画时圆，写时方”就想到了太阳。的确，太阳冬天在的时间短，夏天在的时间长。但也有一些我怎么也猜不出来的，比如：有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。这是什么字啊？我苦苦思索，脑子里学到过的字一个个被我排除。究竟是什么呢？最后老师公布了答案，原来是曼字。
接下来，老师给我们讲了一些好玩又妙趣横生的歇后语。这些歇后语让人一见就难以忘怀。最后，老师给我们看了几个谐音闹出来的笑话。我讲一个给大家听。相信所有人听了以后，所有烦恼就烟消云散了。有个富豪想买辆车，却找不到吉祥的车牌号，这是，店员走过来说：“00544（动动我试试），这个号码不错！”富豪当即就买下了这辆车。第二天，富豪出了车祸，很生气，下车一看立刻灰溜溜的回去了。原来，对方的车牌号是44944（试试就试试）。这些都是谐音闹出来的笑话。汉字真是一门有趣的学问，真是一堂别开生面的语文课！
语文课作文 篇3
今天早上的第四节课，校长要来我们班里听薛老师讲语文课，上课铃响了，两位校长走进了我们班，薛老师就开始讲课了，薛老师讲的这节课是“春天的手”，我们上课听得很认真，薛老师还叫了七名同学配上音乐来朗读，真的.是很好听啊！
我很喜欢薛老师这样讲课，我已经全背过了，今天我们都非常高兴。
语文课作文 篇4
“上课时间到了，请迅速回到教室准备上课。”上课铃声响了，这节课是有“专业套路30年”之称的陈老师的课。这位陈老师很有必要介绍一下了。
她戴副眼镜，体型微胖，非常具有亲和力。表面说有一肚子智慧，其实不止于此，陈老师做了30多年的老师，眼睛里射出“老练”的目光，并且已经从“套路小白”变为“套路老司机”，果然老师当久了就会如同武林高手一般深不可测。
这节课继续上一堂课的内容，那么这节课的主题就是：谁是《丰碑》的主角？也就是这节课，我被陈老师自己觉得最成功的一节套路课给套路哭了。
这节课一开始“ 专业套路30年 ”的陈老师便直入主题，同时也埋了个大大的坑。主角争论赛的候选人是将军和军需处长，这时陈老师开始挖坑了，陈老师问：“你们觉得谁是主角啊？”我们一大部分人都选择了将军，这时坑已经不是坑了，而是湖。而同学们还毫不知情的听讲，陈老师眼里“老练”的眼神变得更深了，还跟个没事人儿一样讲着课。
接着陈老师换了一种方式把湖扩大为海。陈老师先要我们数将军的出场次数，发现足足有十次。陈老师再要我们数描写将军的'段落，又发现有八个自然段。此时我已经跳进海里“游泳”了，其他人亦是如此。
这时“套路老司机”陈老师看着跳进海里“游泳”的人差不多了，便当起了好人。似乎在海边大喊：苦海无边，回头是岸！并对没有跳进海里“游泳”的人来了一次“念经”，问选军需处长的人为什么这么选，念完了以后，一些人纷纷决定上岸。
这时，在海里“游泳”的人已经不多了，陈老师准备了一盆冷水供我们“自尽”，让我们在海里“游泳”的人来一次演讲。就是这一场演讲成功的让陈老师抓住了机会把冷水泼下来。
演讲一开始，选将军的人纷纷起来发言。但是最后徐子航却为我们演绎了什么叫“身在曹营心在汉”，他站起来理直气壮的发表自己的意见：“这篇课文的主要人物是将军，因为整篇课文是以将军的视角写的。”这是一波完全无敌的操作成功补刀，在被陈老师提醒之后，他才发现自己是在无敌的为自己补刀，于是徐子航只好停止演讲。
最后陈老师看时机成熟了，便把那一盆冷水泼下来，我们在海里“游泳”的人懊悔不已，为什么不听陈老师的话？因为陈老师说了一句：“就是徐子航刚刚说的，这篇课文就是以将军的视角写军需处长的呀！”于是选军需处长的同学们欢呼着，陈老师看着我们这些“顽固分子”，狠心加了一句：“哦，选军需处长的人加一分。”然后我就哭了。
这节课我汲取了一个教训：当一个角色之前一定要看剧本。“不识此坑真面目，只缘身在此坑中”，唉！语文套路深，我要回农村。
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