语文老师作文

时间:2024-12-19 12:28:30 语文作文

语文老师作文7篇(荐)

  在日常的学习、工作、生活中,大家都尝试过写作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编为大家收集的语文老师作文7篇,欢迎阅读与收藏。

语文老师作文7篇(荐)

语文老师作文 篇1

  春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干……

  我们的语文老师生病了,听说要请好长时间的假,我们班的同学都高兴极了因为不用上语文课啦,欠的账也不用还了(测试没过需要找老师背并罚写)。但我们还没高兴太久,班主任就告诉我们12班的老师会给我们代课,并要求我们乖乖的。 我们去12班听课了,但那老师讲的离我们老师讲的差太远了,以至于我们一出12班就抱怨

  忽然语文老师回来了,并要给我们上课。

  ‘起立,老师好’我们不约而同的站了起来并眼中含泪的喊道。语文老师愣住了,过了一会说‘这是谁给你们支的招’,我们笑了笑,我们知道其实语文老师是很感动的。开始上课了。语文老师站在讲台上,给我们在黑板上写知识点,并作着解说,老师的声音虽小但我们知道那一是她的极限。坐在前排的我忽然看到老师的鼻尖已经冒出了汗,老师的'脸已有些惨白,我的心悬了起来。忽然老师用一只胳膊拖住了正在颤抖着在黑板上写字的右手,老师的眉皱了起来,似乎咬了咬牙,便用左手托着右手又开始写知识点。我的泪盈满了眼眶,认真的听着语文老师讲课,那节课我没有走神,那节课除了语文老师的声音,再无其他。

  ‘起立,老师再见,老师辛苦了’再次的不约而同不仅包含了我们的愧疚也包含了我们对语文老师的感激。老师欣慰的笑了笑,我们却低着头流下了眼泪。

  后来我们才知道语文老师其实是为我们看作业而伤着了腰,在医院才住了一天就因为担心我们学习而出院,坚持带病为我们上课。

  春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。谢谢你老师,我们永远的语文老师。

语文老师作文 篇2

  两个学期过去了,教我们语文的仍然是冯老师。她叫冯萍萍,是一位女老师。高高的鼻梁,又黑又长的眉毛下有着一双炯炯有神的.大眼睛,左眼睛旁有一个又大又黑的痦子。嘴巴紧紧地闭着,看上去非常严肃的样子。讲起话来非常幽默,训人时常逗得大家哈哈大笑,可被训的同学却低下头,好像比挨打还悲哀。

  开始上语文课之前,冯老师让我们都站在班级门口,不能随意说话。为了可以看上电视,我们只能照办。可站不到三分钟,我便坚持不住了,(想走出队列,但是)看见老师来了,我马上站直了身子,还得挺一会儿。等老师打开了教室的门,我们便像蜜蜂一样冲进了班级。只要一看电视,我们便着了迷。过了半堂课,老师便把电视关上了,原来老师要讲课了,可是我们还没看够,有的同学说再看两分钟,可老师的眼里露出了严厉的目光,就像听见老师说话一样,一下子全班都停了下来。

  接下来老师给我们讲课,我们聚精会神地听着冯老师的课,不敢有一点马虎,因为我们很怕冯老师。我们清楚要读好课文、圈画好生字,如果不会那就得挨老师尅。

  上课的时候,每当想起一句幽默的话,我刚想说出口,但抬头看见了神情严肃的冯老师,我便马上闭上了嘴巴。

语文老师作文 篇3

  我的语文老师跟所有老师一样,就像勤劳的园丁在照顾我们这些幼小的花朵,就像一只春蚕,在默默无闻地吐丝,却永远不求回报。我的老师所不同的是她会七十二变:

  每当上课时,老师的神情严肃的;每当同学不会改错时,她的深情是温柔的;每当同学不舒服时,她的神情是关心的;每当同学们考试考好了,老师就会露出欣慰的表情。每当中午我们在睡午觉的时候,老师却拖着疲惫的身体在给我们批改作业……老师,您辛苦了。

  老师长着一张秀气的瓜子儿脸,脸上总是挂着慈祥的微笑。一双炯炯有神的带着一副红色镜框的眼睛又显得格外严肃。高高的鼻梁下有一张小巧玲珑的嘴巴,交我们无尽的知识,叫我们做人的道理。

  如果同学生病了,第二天老师会把同学落下的课程都给补上,不会的地方讲了又讲,直到明白了为止。

  记得我们班第一次得到流动红旗的时候,老师很高兴。对我们以后的表现也很期待,可是我们总是让老师失望。

  课堂上,老师的情绪犹如高兴的小孩;又像平静的湖面;也像那快要爆发的火山;高兴的`是同学们都能积极完成老师布置的作业,平静的是大部分同学们都在安静的思考老师提出的问题,也总有个别同学在搞小动作,这时的老师就像要爆发的火山。

  老师的情绪是七十二变的,但是老师对我们学习态度、要求是一成不变的。为了老师无私的奉献,我要用好的学习成绩来回报我最敬爱的老师——阎晓。

语文老师作文 篇4

  “铃铃铃、铃铃铃”,上课铃响了,又是一节语文课。有的同学快步走进教室,有的同学无可奈何地走进教室,还有的同学慢慢吞吞地走进教室。

  等了十分钟,还不见刘老师来。突然,不知哪位同学叫了一声,“刘老师开会去了,刘老师开会去了!”顿时,教室里像炸开了锅似的,同学们有的蹦、有的跑、有的欢呼,“解放了,解放了!”整个教室又乱又闹,就像菜市场。你看,咱们班的“搞笑大王”XX正站在自己的`桌子上跳迪斯科,一边抬手,一边扭屁股,嘴里还哼着歌,什么“GO、GO、GO……”弄得教室里的同学哈哈大笑,有的同学笑得口都干了,还有一些同学把肚子都笑疼了。接着,XX开始在教室里乱跑,两只眼睛直打转,还不时地看看大家,观察同学们看完他的表演有什么反应。

  我正在座位上写字,“通通通、通通通”这些声音闹得我不得安宁,写字的手僵僵的,生怕写错一个字,耳朵里全是“嗡嗡”的声音,整个脑子里一片杂乱,不知道该做什么才好,好不容易做完一道数学题,又是“砰”的一声,把我吓得手一歪,眼睛睁得大大的,脖子直直的,腿直发抖,等我回过神来,才知道原来是X用脚把门一踢,门碰到门框,发出巨响,X还不停地说:‘同志们呀,冲啊,你们可以大声地说话,在我的领导下,你们是不会受伤的。”逗得同学们哈哈大笑。

  教室里的响声越来越大,我和XX赶紧跑上讲台,一边喊一边在黑板上写一句话:可以做作业,可以画画,可以自己玩,就是不准说小话。否则的话后果自服!不一会,教室里才渐渐地安静下来,同学们有的写作业,有的画画,只有两三个同学在说话。“扑通”一声,同学们寻着声音望去,XX从椅子上摔了下来,还有同学在旁边“配音”:“XX摔了个跟头,XX摔了个跟头!”“铃铃铃”下课玲响了,同学们都一窝风地跑出教室,高兴地哼起流行歌曲……

语文老师作文 篇5

  语文老师姓黄,是一名男老师。老师有一头乌黑光亮的头发,一张瓜子脸,两道镰刀般的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛,还戴着一副眼睛。鼻子尖尖的,有着一张薄薄的嘴唇。个子不高,站在我们中间,就像是我们的大哥哥,和蔼可亲。

  有一次,老师布置了家庭作业,要求同学们把字写好。第二天,老师对我们的作业不是很满意,生气的'说:“这次的作业,大部分同学都没有按要求完成。老师很生气,下次努力吧!”但是到老师表扬写的好的同学时,表情一下子变了,微笑着。

  但是第二次,那些同学还是改不了老毛病,但老师没有批评他们,而是给予了鼓励。更加细心的教导!

  黄老师从不体罚学生,所以同学们都很喜欢黄老师。

  黄老师只教我们班的语文课,所以把希望都寄托在我们班身上,想让我们取得好成绩。老师一直在努力的教,我们一直在勤奋的学。相信我们这次的期末考试,一定会考出好成绩的。

  这就是我们和蔼可亲的黄老师,一位我们爱戴的平凡教师!

语文老师作文 篇6

  我们的语文老师的性格是很多变的,他有时候古灵精怪,有时候幽默风趣,有时候还一丝不苟。我们先来说说他的古灵精怪吧!

  一次上语文课的时间,语文老师正在评讲同步练习,并时不时的点名抽查同学们的答案。我的心随着老师声音的层层递进而加快跳动的速度,原因是下一题就是我没写的题目,心里千百万次呐喊:“千万不要叫我的名字,千万不要叫我,只要过了这一只‘拦路虎’就平安无事了。”随着时间的流逝,可能是因为心虚的缘故,不知何时我的头快要贴到桌面了。上天似乎没有听到我发自内心的“祈祷”,语文老师及时在“拦路虎”面前,斩钉截铁、响亮地喊了我的名字,时间似乎在这一刻凝固了,我缓慢地站了起来,怀着忐忑不安的心情,弱弱地说出了答案。老师听见了我的答案,似乎感到惊讶,用不可思议的眼神盯着我,又加了一句:“你确定?”这三个字包含的疑问,吓得我大气也不敢出,那犀利的眼神仿佛要把我腐蚀了,一会儿,语文老师的嘴角微微上扬,说:“你答对了!”这几秒钟,好像过了几个世纪的时间,我缓缓呼出内心的'慌乱,心里大喊:好险!

  这就是我们语文老师的古灵精怪,接着来说说他的幽默风趣吧!

  全班同学大概最喜欢上的课,应该就是语文课了。为什么这样说呢?是因为语文老师在上课时总爱讲一两个有趣的故事,吊着我们的胃口,让我们在哈哈大笑中明白其中蕴含的道理。

  我们的语文老师除了幽默风趣以外,还做事一丝不苟呢!他批改过的作业,只要有错,他就一定能发现。比如:我的作业本有一道题目中:我写的“壑”少了一横,结果连这么微小的错误,语文老师也发现了,连我也惊叹了。

  这就是我们古灵精怪、幽默风趣还一丝不苟,性格多变的语文老师!

语文老师作文 篇7

  都说老师是人类灵魂的工程师,是啊,老师用爱的甘露,滋润了我们的心田,用爱的钥匙开启了我们的心扉,在我的心目中,曹老师是一位的老师。

  每次要上语文课前我都会怀着一种期待的心情。还记得上小学时每到上语文课之前心里都有一个声音在呐喊着:“怎么又是语文课,真烦!”上了初中之后每到上语文课前,心里都会有一只小猫在抓一样,期待着快点上课。

  曹老师上课时气氛总是很活跃,一篇篇看似枯燥乏味的文章,经过曹老师的讲授,我会感觉到文章中的每个字,甚至每个符号都是活的,就如同,那天我们讲木兰诗,在小学时,我认为他仅仅是一篇枯燥的叙事古文,而在曹老师口中,它就变成了花木兰是如何热爱家乡,保卫祖国,以及她在沙场上的英勇表现,将花木兰这个角色展现的淋漓尽致,它就像一颗种子被埋藏很久的种子,准备破土而出,曹老师总能把我带到课堂之外的一个个充满活力的世界,让我沉浸其中。

  在享受着学习语文给我带来的'快乐时,曹老师对我的教诲,也能引发我的深思。就像上次我因段考成绩问题被曹老师叫去谈话,那次谈话让我明确意识到了我的不足,我才能加以改正。

  虽然曹老师是那么的和蔼可亲,但是在严厉时却能使我们都静悄悄的,若在当时,那可真是连针落在地上的声音都能听到。就比如说上次tds同学,在课上大吵大闹,曹老师仅用2分钟就解决了这个问题……

  曹老师就像一轮明月,非常明净,皎洁月光照耀着我前进的方向,曹老师就像一滴甘露,滋润着我心中的那片绿阴。

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