[热]语文老师作文5篇
在学习、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的语文老师作文5篇，欢迎大家分享。
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语文老师作文 篇1
星期二早上，语文老师站在讲台上正准备上课时，突然我的眼前闪过一道绿光，大概过了三秒钟后，我再睁开眼睛时，我的身体怎么变成的了语文老师的身体？哈哈，不管那么多了，不妨让我替老师上一堂生动有趣的语文课吧！
伴随阳光，伴随笑容，我手持新学期的课本，我喊了一声：“上课”，班长接着喊：“起立”。于是，全班同学站起来说：“老师好！”我心里暗想，哈哈！当老师的感觉可真好。我先找了几位同学分自然段有感情地朗读课文，然后给他们讲课后生字。我变了一些字谜，比如：“日”对“旦”说：“你什么时候学会滑滑板了呀？”“弋”对“戈”说：“你没事干吗捅我一刀？”“玉”对“宝”说：“几天不见还戴上帽子了呢！"“由”对“甲”说：“你什么时候学会倒立啦？”通过生动形象的字谜，我让学生快速的掌握了形近字的区别。
为了让同学养成认真学习的学习好习惯，我组织学生进行了一个有趣的游戏——悄悄话，我把学生分成八组，准备了八句课文里的话，我逐个用耳语告诉每组的排头，然后，我一声令下，他们开始了激烈的传话游戏，没过多久，第五组最后一个学生，大声喊：“我们组传完了”。我说：快上讲台上来。其他小组也都依次传完，上到讲台上，公布答案。好多组公布答案后，同学们哈哈大笑，是因为同样一句话，经过传递，意思竟截然不同。只有一组答案完全正确。我重重的奖励了他们，也得到了热烈的掌声。这时，我问同学们：“为什么多数学生都传错了呢？”大家说道：“我们太想赢了，就传快了，就忽略了准确性了。”我笑着说；“是呀！读课文时，可不能像传话游戏一样，不认真，你每一句话读错一个字，一篇课文你就会读错几十或上百个字，以后学习可真要认真呀！”一堂课下来，笑声朗朗，不仅感受到了祖国语言文字的生动有趣，也明白了做事要严谨认真的道理。
下课铃响了，我眼前闪过一道红光，我的`头像是被按了一下似的，再一睁开眼睛，我又变到自己的身体里去了。通过这次神奇的角色互换体验，我体会了当老师的感觉真好，但是我也真正地体察到老师的辛苦和不易。
老师，我爱您！我要好好学习，不辜负您对我的期望。
语文老师作文 篇2
在我二年级的时候，曾遇到了一位和蔼可亲的语文老师——向老师。
向老师不是很爱穿裙子，她常穿着一件蓝色衬衣和一条牛仔裤，才会背着一个大大的粉红色的背包。向老师剪着短头发，每天都会带着微笑，那月牙儿般的微笑，使我每一天都很快乐。向老师。并不是很高，可向老师会精心照顾每一位同学，在我心中，他就像一位“天使妈妈”似的。
向老师特别爱笑。无论我在哪看见她，向老师都挂着个天使娃娃般的笑容。记得有一次，班上有一个同学和别的班打起来了，向老师先是跟别的班道歉，再来到那位同学前，我本以为向老师会勃然大怒，可没想到的是，像老师的语气平淡地说：“这位同学打架是不好的，希望你下次别再打架了，这次你去道歉吧，这不是惩罚，而是个教训。“那同学听了马上说好的`，向老师也笑着点了点头。
向老师也特别关心同学。有一次我去给向老师送杯子，可一不小心把玻璃杯打碎了，向老师看到了急忙跑过来。她先是问有没有在哪儿受伤，再叫同学把地扫一下，然后把我送到医务室处理了一下伤口，最后帮我贴了一块创可贴，当时我真的非常非常感动。
记得还有一次，有一位同学中午突然发烧了，向老师当时在写很重要的东西，可那时她完全不顾上什么工资了，向老师先是给那位同学的家长打电话，再去给那位同学量体温，然后去再去帮他整理书包，最后那位同学临走前也不忘叮咛几句：“在家要好好休息，多喝热水，别喝冷水，还要保持充足的睡眠，祝你早日康复，我和同学们都等着你。”说完向老师又重新回来给我们上课，我看着向老师那满头大汗，还有那豆大的汗珠，我十分心痛。
虽然现在我已五年级，老师也换了，可我仍旧忘不了那位善良有心的向老师。
语文老师作文 篇3
依我之所见，教授语文的老师，无不带有文人的那种特有的儒雅气质。这份儒雅，表现于生活中的诸多细节。如走路时，必是轻轻慢慢，这种轻慢不会让人见了生急，恨不得上前去拉上一把，而会让人不禁联想到古时的读书人散步于月下，迎晓风，品月影的诗情浪漫。又如他们的谈吐必为游离于口语化的边缘，开口必能吟诗，或不需吟时，他们的话语也如你写在纸上的文章句段。对于他们而言，空气便为纸，声音便为墨。时时做文章，时时流露出他们的文人身份。
于我而言，在我印象中最为深刻的要数高三时的语文老师了。他自然有着那份文人的儒雅。他个儿不高，身体消瘦，衣裳整洁而规矩，面相温和，举止得体符礼，喜古文。
他总会约莫提前两三分钟来到我们教室所在的走廊中，也不进来，就站在外面。时而望天，看碧空高远，时而凝视着教学楼前的一排排葱翠茂盛的树木，似在观其迎风的摇姿。如若遇到下雨天，他便会打来一把旧时的直柄墨黑打伞，待走进长廊，便轻轻的收起，再轻轻的挂于窗前，动作舒缓，似不愿破了这清脆的雨声。我猜古时的文人骚客莫不如此吧，只是他们打的是油纸伞，更添风味韵气，如今换了工业时代的黑伞，多少糟蹋了这番风景，给人一丝冰凉寒气。幸而我的语文老师还是懂得文人风韵的，这恐怕要属古人的诗词歌赋的功劳了。
而待到上课时，我的语文老师就更显儒雅气质了。他如丝的谈吐，会环绕于你的周围，缓缓将你包围，温柔细腻的将你纳入文的国度。他的声音也似生于文字墨水，专为文字而出声。而又为一位老师，他的声音虽细柔，却不失雄厚，可以让每个学生都听见自他喉结处所发出的关于文的字词句段。特别是讲到古文时，他兴致极其高涨，每字每词必求其意，知其所以然。而他关于古文的书籍又极其多，所以每篇文章必会参考不同书目的解释，仔细研读，明辨真伪之后才会来向我们教授这篇文章的意思意义。他对于古文的熟读精通，字词的研究入微，让人羡慕佩服。
而有如此造诣，并非偶然。每当课间休息时，他总会手捧一本有些泛黄书页微卷的书于手中，另一只手掌心朝外，自然而舒适的放于背后，腰微挺，头微昂，来回反复的缓步踱于讲台黑板之间的方寸教师讲课之地。不管教室中的学生有多么喧闹，他依然如我的静心看着手捧书本上的字句，似那一方土地已与外世隔绝，独成其境。他这一来一回的况味，像极了古时读书人的摇头诵读习俗，它们的形式虽有不同，但那份对于书本的炽热，那份读到高兴处不禁流于形体外表的心情是一般无二的`，这或许就是书的魅力吧，愈千年而不变。
至于不上课时，我的语文老师喜欢独自在学校的供学生晚读的小树林中练习太极拳法。晴空万里时，阳光照射下来，被四周翠绿欲滴的树叶打成碎片散于地上。树林中偶有几声鸟啼，也有微风掠过，树叶发出的轻柔的莎莎声响。就在这样诗也似的环境里，他立于诗中，一拳，一推，一转，一切都显得如此舒畅，安静而富于情趣，不知不觉中，诗中的他便也成了诗。都说太极可以陶冶人的性情，他的性情能有如此，与这太极也是不无关系的。静谧的午后，静谧的太极，或许这便是生活的真谛吧。
其实，语文教师不仅有其儒雅的一面，也有其羸弱的一面。我的语文老师，年轻时的性情并不是如此。年轻时的他暴躁易怒，脾气甚大。有一次，他所带领的班级的某一学生，因其过于顽皮，他便毫不犹豫的将这名学生开除出校，不管这位学生的家长如何恳求，他还是无动于衷，坚持将其开除。直到有一天，他看到这名被他开除的学生生活的狼狈困苦，于心有愧，从此性情大变，再也不似从前。我想，我的语文老师是后悔的，是痛恨于自己当初的决定的。可是，谁又没有少年不更事的时候？他没能走出这片阴影，没有试图原谅自己，没有试图为过去的错付出责任，而是选择逃避，用改变性情的方式给以自己心灵的慰藉。这并未不可，只是太过羸弱。或许读书人，或者为文人，羸弱是为其不可摆脱的本性吧，就如儒雅一般。就连伟大的苏东坡在面对阴险狡诈，处处为蛇蝎的官场时都软弱了下去，何况如今的语文老师？
如今，我已身在大学，而我所学习的专业并没有语文课程，故而想起了高三时我的语文老师。那时的自己懵懂叛逆，没有认真的听过这位可敬的语文老师上的课，现在回想起来，心中充满羞愧，悔不当初，故记之，以减心头恨意。
语文老师作文 篇4
我不喜欢我的语文老师。
他有一张刻薄的脸，脸上布满了交通马路般的鱼尾纹，薄薄的嘴角紧紧地抿着，仿佛欠了他几百万美元的深仇大恨，他的眼如同鹰隼般雪亮，只要眼底一有风吹草动，他总能像安装了卫星似的第一时间发现。
我的同学也不喜欢他。别看他的外号叫魁哥，我们可一直把他当成国家级危险生物。每回午自习时的喧闹声，在门口同学的一声魁哥来啦！后，都消失的无影无踪。他的课上却从找不到讲话睡觉的身影，因为那第一也是最后一位同学在睡觉后被他请入了年级组如此的例子数不胜数，魁哥也光荣成为了我们这群青春期小孩们又恨又怕的老师。
我也一直和大多数人一样，努力在他面前无限缩小自己的存在感。直到一天，他来到我的课桌前，看见他那双擦得雪亮的皮鞋停在我身前，我不禁打了个寒噤。我悄悄仔细地从上到下检查了遍自己：手机关机了，校服穿好了，桌里也没有任何违法物品。可在他的视线射向我时，我还是紧张得可以听见自己的心跳声。李翌欣，我抖了一下，等待着世界末日的来临。你和华韵然一起把我们班的.版报做一下。说完，好像怕我不同意，又加了一句：做得好有奖励。等他走远，我才松了口气。
唉，累死了。这难道是魁哥新研制的酷刑？忙到七点，我和华韵然又饿又累地往家赶，天都已经完全黑下，学校也熄了暖气。我小心翼翼地摸索着向楼下走去。到四楼办公室时，突然发现还有一盏灯亮着，本着节约资源的想法，我走向办公室，到门口，才发现灯下还有人影闪动。走近一看，竟然是魁哥！我惊讶地捂住嘴，轻手轻脚地一步步向楼梯移动。这时，门里传出魁哥的声音：喂？你好！我就像被踩了尾巴的猫，差点跳了起来。我用尽全力阻止了条件反射般的逃跑的脚步，咽下即将脱口而出的尖叫，低下头，努力做出得体的微笑虽然我都已紧张得发抖。
真抱歉打扰您休息了，魁哥的声音又传来，原来不是对我说话，我顿时松了一大口气，准备继续向楼梯移动，请问怎么解释？哦！原来是这样！那呢？我查了好几个词典和网站都没找到！我不禁偷偷听起来。平时那么自以为是的魁哥竟也有不会的低声下气求人的时候啊！我对自己发现的秘密感到激动。唉！明天只好等下次弄懂了再和孩子们讲了！魁哥的电话结束了，我却对自己所听到的十分震惊：难道他每天都会如此吗？无论是凝聚了他无数心血的课堂，还是一遍遍为一个重点备课，亦或者为我们挑灯夜战这，难道是真正的魁哥吗？看着在灯光下柔和了的脸，我的心莫名的酸涩，很久很久。
如今，在每个夜晚，都会想起几年前的那一幕。现在的语文老师已经改变，当时不懂事的小女孩也不复从前。或许，我应补起当年的一句：老师，谢谢您！
语文老师作文 篇5
我的语文老师姓冯，长得格外漂亮。冯老师有一双明亮的眼睛。她的.教书水平非常高，总让我们48个同学全懂为止，如果一个同学不懂的话，就会用尽各种办法让她懂，是一个负责任的好老师。
记得有一次四年级时，我在班上记家庭作业。这时，张科挺对我说：“冯老师叫你。”我听了，急忙到冯老师办公室里。冯老师语重心长对我说：“你这次语文考试考了80多分，班上最高的是97、5分，你上学期，成绩不是好好的，这次你怎么了，怎么考了个这么坏的分数。”冯老师拿起我的试卷，又说：“你看，这些不应该错的，都扣了好几分，你从今天起，每天晚上多看看语文书，这样才会提高成绩。”我想：“老师每天都教育我们，我才考了个80多分，对不起老师，就像有一个人辛辛苦苦地种了一朵花，可没有开放。”老师把考试卷递给我，我回了家。
从今以后，我一定要吸取教训，好好学习，多读点好书，长大后为国家做出点贡献。现在，尽管到了五年级85分以上算优秀，我再也没有考过80多分了。
我爱您，冯老师。
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