语文课作文

语文课作文优秀[3篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的语文课作文3篇，欢迎大家分享。

语文课作文 篇1

　　今天语文课，田老师跟平时一样：要听写词语和成语。我们听了有的信心满满胸有成竹，有的看起来眉头紧锁愁眉苦脸，大家一个个干劲拿出本子钢笔等着。

　　田老师站在台前，大声的，一字一句逐个念到：“掩耳盗铃、滥竽充数、给予，‘给’字要注音”。我听到给予这个词的时候很是奇怪，是田老师对错了吗？我有点疑惑的想，记得平时上课老师专门给大家强调过这个词的发音，应该是给予啊！我心里想着，按照老师平时强调的读音，认真的写完了听写。之后，大家开始看书，有的同学半趴在桌上眯眼睛半睁半闭的好像睡着了一样，有的捧着书看的瞪着眼睛好像入迷了一样，有的还边看边在书上做着记录… …突然，正在讲台上批改听写的田老师抬起头来，脸上带着一丝得意的笑意大声问道：“刚才念‘给予’这个词的时候我故意念成了二声，你们谁都掉进我的‘坑’里面了？”她的话音刚落，只见刚才还安静无音的教室一下子就好像炸开了锅一样，大家齐刷刷的抬起了头。有的人小声的嘀咕‘妈呀，一不小心就掉坑里面去了’，也有人满脸诧异的看着田老师说‘你还给我们挖坑啊？’，我听了老师和他们的话，想着自己刚才听写的时候没有按照老师的错误读音写，而坚持自己的想法写对了的时候，不由的心里高兴脸上也露出了得意洋洋地表情。田老师看着大家七嘴八舌的'小声议论，然后又说道：“那掉到‘坑‘里面的举下手”，我们大家有的举手，有的环顾四周，我的妈呀竟然这么多人都掉进去了！田老师这才又说：“你们真是一片松树林啊，那么没掉进去的就那么少，真跟冬天的燕子一样啊———只有那么两三只”，她顿了顿，这时候才面带微笑，认真的对大家说：“你们在平时一定注意细节，下次小心我还会这样试你们的哦”。听着田老师的话，我们大家都被她幽默的话语逗乐了。

　　这节语文课真的是生动有趣，我想着这个情景的时候，不由的又笑出了声！

语文课作文 篇2

　　今天下午，我们九（3）班迎来了一节与众不同的语文课。听说执教的骆志成老师是河南名师，他要为我们讲述“唐宋八大家”一课，展示古代文学史上一个个文学巨匠。

　　我们每个人像沙丘上的鸵鸟伸长脖子——翘首期盼，怀着激动的心情步入教室。当清脆的上课铃响后，骆老师面带微笑，他疾步走上讲台，一声洪亮的“上课”，师生互相问好后，消除了彼此的陌生感，似乎像多年未见的老朋友，心有灵犀，如沐春风。

　　骆老师的课堂语言生动而又朴实，时而旁白时而图文并茂，风趣而又幽默，似无形，幻有形，似现实，如梦境。这一节课我收获了很多文学知识，了解了八大名家的生平和逸闻趣事。

　　骆老师首先教我们如何巧记“唐宋八大家”，他让我们闭着眼听着他的指挥开始想象，开发左脑，图片记忆，“唐代文坛领袖韩愈，头上是一棵柳树的柳枝（柳宗元），在石头上坐着（王安石），天上一个太阳（欧阳修），一座拱背桥（曾巩），桥上走来父子三人（“三苏”苏洵、苏轼、苏辙）”。整个画面栩栩如生，我仿佛穿越回到了唐宋王朝，看到了当时的情景，他们一个个迈着方步，吟诵着唐诗宋词向我走来，一下子就记住了他们的形象。

　　骆老师像一个导演引导着，我们积极地参与着。从唐代的文坛领袖韩愈，到他与邓州“三贤”的关系；从邓州“三贤”到花洲书院；从遭受贬谪的柳宗元到宋代文坛领袖欧阳修；从“三苏”故事到王安石变法；从曾巩的文学到他的书法作品拍卖2。06亿人民币；这些历史画面用一幅幅图画展示非常真实，一个又一个生动的文学故事在我们面前上演，画面具有质感，生动而又形象。这些名人轶事，文学家、政治家的经历，给我们以深深的启示，引起我们的思考。特别是骆老师讲课时，激情澎湃，风趣幽默，古今中外，旁征博引。在以往的课堂上，似乎没有这种奇妙的感受，我非常喜欢这一节语文课。

　　这一节与众不同语文课中，同学们学习语文的积极性，回答问题的主动性，在骆老师富有激情调动下，一个个像发起冲锋的战士。同学们思考着、朗读着、激动着、陶醉着、兴奋着。同学们回答问题的声音洪亮且思路缜密，文本和课件一起行进着，同学们睁大眼睛观察每一个细节，竖起耳朵聆听每一个文字，每一张画面，每一个问题，每一个大家的故事，同学们都不约而同的期待着，期待着他们的悲欢离合，生死离别。同学们很珍惜这一节课因为这一节课，说不定就是人生的一次转折点，每个人都不约而同的期待着，期待着更多的惊喜，生怕漏掉了哪一个伟大的文学家。

　　这一节与众不同的语文课中，有与众不同的听课教师。最后一排是学校的刘校长和九年级语文教师，他们一会记录，一会倾听，专心致志，心无旁骛，仿佛和同学们一起沉浸在“唐宋八大家”的历史画廊中。

　　这一节与众不同的语文课中，有与众不同的练笔作文。第二节课，同学们拿起笔，从骆老师布置的'五个作文题中任选一题：《我眼中的唐宋八大家》、《韩愈与邓州》、《千年韩柳》、《千年苏轼》、《一节与众不同的语文课》，习作练笔。我选定了《一节与众不同的语文课》，抓紧时间下笔如神，如流水一般写了起来……

　　骆老师的语文课堂内容充实，内涵丰富、生动有趣、充满生机、他不跟其他的老师一样严肃，他让我们处身于欢乐之中学习语文，寓教于乐，让我们快乐地遨游在语文的海洋中。这种读写结合的语文课堂的充满活力，激动人心。我真心的喜欢这样的语文课堂。

　　我爱语文课堂，更爱这节与众不同的语文课！

语文课作文 篇3

　　我是一个活泼开朗而又有点霸道的小女孩，这些年里除了紧张的学习生活之外，我还有丰富多采而又充实的课余生活。这都有劳于我的爸爸；妈妈，因为他们给我报了许多我喜欢的兴趣班，除此之外，还有如：打电脑、看电视、游泳、打羽毛球……等等。

　　其中游泳是我最喜欢的一项课余生活，游泳也是我今年暑假才学的，我记得我刚开始学的时候，教练先叫我做了一番热身运动之后，就下了水，我们先学习屏气，先吸一口气，然后把头浸入水中，接着屏气，不然就会被水呛到，等到实在忍不住的.时候，就把头抬起来吸气，屏气最少要十秒钟以上，接着又学漂和蹬腿，教练说了屏气是最重要的，学好了屏气，接下来就简单了。漂非常简单，双手抱脚利用水的浮力，我一下子就漂起来了。下一个动作是蹬腿，有一个三步法是：一收，二翻，三蹬腿。也就是先收脚，再翻开，后蹬腿。有了这个三步法学蹬腿就更简单了。最后就学习了换气，先吸一口气，再浸下去把泡泡吐完，吐完之后就把头抬起来吸气，就这样换气也很快学会了。

　　丰富多采而又有规律的课余生活，不仅增长了知识，强壮的体魄，我觉得受益匪浅！

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