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我在生活中学语文作文（精选27篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的我在生活中学语文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我在生活中学语文作文 1
在生活中，语文是很重要的，我们随时都会用到语文，并在每时每刻学习语文。
记得一次物理考试时，一道应用题里有这样一句话：“温度升高到30摄氏度，”我当时没有看仔细，误以为是“温度升高了30摄氏度”，可想而知，我的计算结果与正确答案相差甚远，老师还因此批评了我。虽然只有一字之差，但却万万不可小看这一个字，俗话说得好：“千里之堤，溃于蚁穴。”这一个字就如“蚁穴”，若有疏忽，就会毁掉一道应用题这个“大堤”。经过这次教训，我在以后审题时都很仔细了。
语文不仅在学习生活中很重要，在课余生活中也是缺少不了的。
一口，我在一本杂志上看到一个关于征友的板块，上面登若许多人的小档案。我在很久以前就想交个笔友了，于是，我决定利用这个机会来实现我的心愿。我很快就把自己的档案写好了，并寄往了该杂志的出版社。可数口过去了，仍不见有人给我来信，我越等越沮丧，终口愁眉苦脸。爸爸发现了我的异状，问我有什么心事，我便把征友的事告诉了他。他说：“把你写的档案给我看一看。”我找出原稿，递给了他。谁知爸爸肴着肴着突然笑了起来。我不解，问：“你笑什么?”他指着档案说：“这简直就是身份证嘛，写得这么严肃、无趣，难怪没人愿和你交朋友。”我听后红着脸低下了头。爸爸止住笑，拍拍我的肩说：“别泄产(：我来帮你。”于是，在爸爸的.帮助卜，我又重写了一份档案，整个档案肴起来就像一篇抒情散文。档案登出去不久，便有许多朋友给我来信。我要感谢语文，是它丰富多彩、生动活泼的语言，吸引了五湖四海的朋友，让我交到了笔友。
正如我国著名数学家华罗庚所说：“语文天生重要。”的确，语文学习和运用的天地是极为广阔的，这点我在实践中己深深体会到。然而语文又是博大精深的，仅满足于一知半解是不够的，我们应在生活中不断地学习语文，并正确地运用语文。
我在生活中学语文作文 2
从小到大，我的语文成绩一直都不是很好，语文单科成绩在班级里处于中间水平，我也很是苦恼，毕竟我是一个记忆力特别差的人。高二以前我的语文成绩虽然不是太好，但是没大上心，因为总体成绩一平均之后，语文成绩的不足就给淹没了。
高二文理分科，我选的是理科，但是班主任竟然是一位语文老师，而且是一位年级主任，管理教学特别严格，本来在语文上我并没有什么太大的投入，现在被班主任语文老师抓的，基本上天天学语文，天天背语文。后来在一次交流之中，老师得知了我的情况，于是加大了对我的语文学习力度，天天叫我起来回答问题，并且教授我学习语文的他的切实经历，在生活中学习语文。
在生活中学习语文，看到生活中的物件要学会联想，然后不知不觉中加深印象然后运用到考试的.作文当中去，小广告中也是有学习的价值，上面有许多的文字和图片有助于词汇题，等等。我就按照老师的方法，果然管用，在被班主任语文老师的教导下，高二学年我的语文成绩突飞猛进，在语文成绩的带领下，我的总成绩更上一层楼。
在生活中学习语文，让我受益匪浅。
我在生活中学语文作文 3
你是行走于岁月河畔的纤夫，有着自己对生命的诠释。
你轻轻地、轻轻地从我们身边走过。于是，历史给了你一个美丽的名字。
你藏身于古典文学里。从“举世皆浊我独清，举世皆醉我独醒”里，我感到了屈原心中交织着的生与义的苦痛；从“至今思项羽，不肯过江东”的赞美诗句里，我感受到了项羽的豪爽与壮气；从“登东皋以舒啸，临清流而赋诗“里，我感受到了陶渊明那诗意的人生。在《西游记》里，我感受到了孙悟空的机智勇敢、惩恶扬善和唐僧的慈悲善良；在《红楼梦》里，我感受到了林黛玉一生的凄凉悲苦和宝玉的痴情；在《水浒传》里，我感受到了宋江等人的英雄气概，但也看到一场声势浩大的农民起义必将走向失败；在《三国演义》里，我感受到了诸葛亮的足智多谋，也知道了曹操石破天惊的壮语：“宁教我负天下人，休教天下人负我？”
你藏身于文人笔下的名胜古迹里。万里长城，展现了古代劳动人民的智慧与勤劳；黄河，有“奔腾到海不复还”的气概；长江三峡，哺育千千万万的儿女，她有着母亲一般的慈祥；北京故宫，多么的富丽堂皇，金碧辉煌！
你和我的生活紧密相连。游走于大街小巷时，你就会藏在那大大小小的招牌里，化身为一句句广告词。在卖饮料的店铺门口，挂着“百事可乐，万事通达”的字样；在药材店的门口，挂着“药材好，药才好”的广告语；在电影院门口，竖着“心有多大，舞台就有多大”的招牌；在专卖窗帘的.店铺门口，挂着“珠帘壁合”的广告语……
曾徜徉在那意境迷离的字行里，陶醉在瑰丽的影视作品中，置身于青山绿水之间。这时才知道，原来你就是那看不见、摸不着的生命磁场。
美丽的回忆和美丽的诺言被定格在一张张泛黄的纸页上，你的名字叫——语文。
我在生活中学语文作文 4
我原来以为，语文语文，顾名思义，就是只有在语文课上学到的东西，那才叫做语文，后来有一件事改变了我对它的看法。
语文是多彩的，畅游在各个科目里玩耍，数学无它解不了的题目，物理让它来解说。语文是缤纷的，广告、对联处处都有它美丽的`身影，才能成为一件好的作品。
有一天，我和妈妈出去买衣服，路过了一家烧烤家，我无意中抬起了头看了看广告，天哪！你们猜我看到了什么，这个店的广告竟然是大辫烧烤”，旁边还配有一张大辫子女人的照片，我看完了之后便大笑了起来。妈妈见我笑得这样开心，问我：你是被人点了穴了吗？笑得这样开心。”我手往广告牌那边一指，妈妈看见了也跟着笑了起来，还说：这广告牌谁出的啊！也太搞笑了吧。”
当时，我想上厕所，可是在厕所里出来的时候，我突然从门口的旁边看到了两个大字，我又一次哈哈大笑了起来，你们再猜一猜我看见了什么，上面的两个字公则”。我拉妈妈过来看，妈妈说：这条路应该改成错别字大路，这也太马虎了吧！”
最后，我们在回来的路上，路过了一个理发店，广告上面竟然写的是留德华”最高‘发’院”；服装店的招牌是不言不语”衣心衣意”我们实在是忍不住了，又一次哈哈大笑了，妈妈对我说：在错别字里学习语文是不是很棒啊！”对！错别字中藏有很多语文知识。”
语文，你竟然变化无穷，太棒了，我太爱你了。语文，好比一阵细雨，滋润了我的心田了，使我的人生永不枯竭。语文，轻轻从我身边走过，飘飘然。
我在生活中学语文作文 5
我国著名的数学家华罗庚说过：“语文天生重要。”我也觉得如此，我们应该多学语文，多用语文，语文在我们生活中无处不在。
看！我在看一本作文书。突然，二个字映入了我的眼帘：佝偻。我想了半天也想不出来该怎么读表示什么意思。心想：这是什么字啊？难道读“ju shu”？好像不太可能。唉呀，到底读什么呀？对了，我可以请教一个“字典先生”嘛。
我连忙拿出了一本沉甸甸的词语字典，然后翻到单人旁，5画里找到这个字。哦，原来是读“gou lou”啊！是骆背，弯着腰的意思，通常用来形容老人的。我觉得如如释重负，也突然发现，学习语文是非常重要的`。
我们不仅要学会学语文，而且要懂得如何去使用好语文。
我常常去参加一些现场写作活动，而且还得了奖呢！
比赛那天，我全身心地投入到写作中去，写一篇优美的文章，运用了不少的修辞手法。这都是我平时注意积累好词好句，借鉴别人的优点，把别人的写得好的东西记在脑子里，记在摘录本上，现加上自己的理解和体会，变成了自己的思想和见的，到写作时就可以拿出来使用。
语文使我感受到了学习的乐趣，我也想念无论你多大年纪，都要用心去学、去用、去感受语文，因为我们要活到老，学到老！
我在生活中学语文作文 6
她从远古走来，知识荡涤着尘埃；她向未来奔去，悠久文化回荡天外。她便是——语文。
语文作为每个国家文化的基础，已经在中华上下五千年中为我们大中华打下了牢固的文化底蕴。语文就如一位母亲，她无处不在，从古至今、街头巷尾都有她关怀的身影。
古时候，人们喜欢饮酒作诗，当作平时无聊时候的游戏。随着时代的更迭，诗句却成了语文的代表。例如：在登山时，诗句如同摄像机，为人们拍出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”的照片；在战争时，诗句如一面镜子，“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”反射出当时旧社会给人们带来的痛苦以及戍边士卒的荒凉境遇；在告别时，诗句又如一位画家，绘出“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”栩栩如生的伟大画卷……语文从古代带来的诗句生动地刻画了古时的风土人情。
时光匆匆，岁月荏苒。到了现代，语文又在各种歌词流行词汇中有所体现。像现在流行歌曲《生僻字》中，作词人把大家平时不用的字编成词唱出来，受到了广大民众的.喜爱，充分体现了中华文化的博大精深、渊源流长。再如现在流行词汇的“锦鲤”，意思是幸运的人，因为中国通常把锦鲤当作万事如意的代表物，所以我们把幸运儿叫作“锦鲤”，蕴藏了中华人民对美好的向往。
在饮食文化中也藏有语文。如：著名陕西小吃肉夹馍，明明是两个馍夹肉，怎么叫“肉夹馍”呢？这就要从语言方面说起了，因为关中那里方言把“馍”读成“没”，如果叫作“馍夹肉”，那听起来就像“没夹肉”似的，让人毫无食欲，所以自热而然改成了“肉夹馍”。
中国的语文就如一条巨龙，不断翱翔在这片土地的上方，我们作为炎黄子孙应当永远传承这文化，让语文流淌在我们的血液中。
我在生活中学语文作文 7
生活中处处都有语文，如从父母口中说出来的道理和老师传授的知识一样，里面都包含着语文。
在生活中，爸爸从我小学一年级就教我《论语》中有子说的一句话：“有子曰：‘信近于义，言可复也；恭近于礼，远耻辱也；因不失其亲，亦可宗也。”爸爸说它的含义是：有子以为只有守信，兑现诺言，对人态度恭敬；才能获得人们的尊敬；这样才不会失去关系亲密的朋友。”从爸爸的口中，我学会了对朋友，亲人都要诚实，和蔼友好的相处，要相信别人，不能怀疑他人，这样才是交朋友之道。
奶奶曾经给我说过：“谁言寸草心，报得三春晖。”说的是：“母爱是多么伟大呀！”我心想：“我一定会很努力地学习，长大要报答父母所该我那无微不至的爱，我现在进我的能力来帮助妈妈做家务，帮他们按按摩。”
从语文中，我学会了要孝敬父母，看见父母很忙，就要帮助他们。
老师说：“生活中，不能遇到一点点挫折，就放弃了向前前行，不管有很多很大的'挫折在等着你，你也要坚强的向前走，因为前面的阻碍也担不住你自己的坚持不懈的精神，坚持就是胜利之母！”
在生活中，我不尽会朋友之道，孝敬之道，坚持之道，我还会了宽容他人和理解，乐于助人。
语文就像一个温馨的家，里面的温暖，让人很舒适；语文载满了很多知识；语文像一缕阳光，照耀着我们要走的路。
我在生活中学语文作文 8
语文，可以简单理解为语言与文字。语言，大国之脉也；文字，大国之器也。在千百年的历史中，它是记载风云起伏的工具；在现在的社会，它是人们交流的平台。语文存在于书籍中，在生活中，在心中。
我已记不清第一次接触语文是什么时候了，大概是妈妈给我讲故事的时候。是语文，把我带进美丽的童话世界；是语文，带我在书海中尽情遨游。直至现在，我对书籍依旧那么热爱。
在开始系统学习语文后，我愈发爱上了阅读。我用老师的'方法，一遍一遍地读，地至对对情节滚瓜烂熟为止。在不知不觉中，它提高了我的想象力及写作能力。当老师表扬我作文写得好时，我在想，这都是书的功劳呀！
在书籍中，我会结合学习，思考作者当时的境地，在书上运用的修辞方法，并想为什么它要这样刻画人物。每次看完书，我把心里清零，然后写下书里的人物名称及性格特点，结局如何等等。后来，我把这种“白纸法”用到学习语文上，对复习非常有帮助。
语文是一种美。一种特别的美。这种美在每个人的心中，它无处不在。它带你走进文字王国，带你走进言世界，在书海中遨游，在学习的路上进行不一样的精彩。
书籍让我学习到了语文这种美。我很庆幸，我能接触语文，热爱语文，会和人畅谈世界，和人交流合作。书籍记录了语文的发展，帮助了我们学习语文。由此可见，书籍与语文是不可分割的一个整体，而我们，则是这当中最幸运的受益者。
我从书籍中学到了语文 ，也从语文中学到了美……
我在生活中学语文作文 9
语文无处不在，像空气一般藏在生活中。小至平常的交谈，大至史书的记载，都离不开语文。
在广告中就有语文。比如“我的名声是吹出来的”（吹风机广告），“禁止抽烟，连皇冠牌也不例外”（某香烟广告）……这就说明广告与我们的生活息息相关。
在标语中也有语文。上次我看到了这样的一句标语：本景区马路上限时速为三十公里。在三十公里以内，你可以游览美丽的风景；超过六十公里，请到法院里去做客；超过九十公里，请到我们这设备最好的新医院；超过一百二十公里，就请君安息吧！我刚看到这就笑了起来，幽默诙谐，道出飙车的危害，这也是语文的妙处之一。
在对话中也有语文。比如这道题：一天，小红在楼上的阳台给自己的花浇水，水淋到了楼下王阿姨刚晾晒的被子上了。王阿姨对小红说：“小红，你真爱美啊！我刚晾的被子也锦上添花了。”一句幽默化解了矛盾，也让小红难堪受教育，这也体现了语文的奇特之处。
在错别字中也有语文。比如有的'大厅里“候车厅”的“候”被写成了“侯”；眼镜广告上的“隐形眼镜”中的“形”被写成了“行”，这说明了我们做事应一心一意，不应三心二意。
在汽车上也有语文，比如汽车尾部上写着“请不要撞我”。有一次，我看了一个视频，有一个人把自己的车牌号的五个字母定为“13544”意思是“你撞我试试”。而在第二天，就被别的车撞了一下，他对那个人说：“你没看到我的车牌吗？你撞我试试”。那个人说：“你没看到我的车牌吗？44944，试试就试试”。看完后我就笑了起来。这，不也正是语文的妙处吗？
其实，生活中到处都是语文，只是人们没有发现，所以，就让我们一起去发现语文的魅力吧！
我在生活中学语文作文 10
今天，我和威威一起到公园去玩。我们坐在草地上，无聊地仰望着天空。忽然，威威对我说：“ 太无聊了，不如我们玩个游戏吧？”“好呀！”“就这样吧，我们沿着小湖，看着周围的景物说成语，看谁说得多!时间结束为黄昏。”我听了兴致勃勃，直拍手叫好。
我和威威神采奕奕地跑到湖边，一副信心十足的样子。开始了，威威首先就来了个“波光粼粼”，我听了，不甘落后，说“首当其冲”，威威听了说“大吃一惊”，我听了微微一笑。这时，一群鱼儿朝我们这游了过来，威威一见，说“成群结队”，这可把鱼儿们吓坏了，四处乱窜，我见了说“惊慌失措”，我们依然不分上下。这时，我们走到一片树林边，威威立刻说“树木茂密”，我也说“百草丰茂”。忽然，威威像着了魔似的，说：“数不胜数，安居乐业”，我疑惑不解，摸摸脑瓜子，问：“这哪来的安居乐业？”威威听了，指了指树上的`鸟窝，说：“这不就是安居乐业！”我听了，说; “好个安居乐业”，这时，灵光一现，又说：“疑惑不解，恍然大悟。”我哈哈大笑，而威威则气急败坏。
我们一边走，一边在笑声中度过。
不知不觉，来到了这最漂亮的地方，我左瞧瞧，右瞧瞧，威威趁机来了两词，“东张西望，陶醉其中。”我听了赶紧回过神来，不甘示弱地说：“百花齐放，团结友爱。”这下轮到威威疑惑不解了，我立即指向蜂窝的地方，威威半懂非懂，又来了个“不求甚解”。我继续解释，“小蜜蜂们一起采蜜，制造蜂蜜，这中间的过程不就是团结友爱啦！”威威听了，恍然大悟。忽然，一阵清凉的感觉朝我扑了过来，威威立刻就来了个“措手不及”，我这番听了，竟无言以对。我恼火地转向向我射水枪的人，没想到竟是个小弟弟，我的怒火一下子就被扑熄了一半，又见小弟弟给我道歉怒火瞬间就灭了，微笑地说：“没关系。”忽然威威又说“怒气冲冲,和睦相处”。顿时，我和威威就拉开了距离，黄昏辉映大地，我输了。不过我并不气馁，说：“下次再来一决高下。”
这次的游戏，我受益匪浅，学习了语文的奥妙，对语文产生了很大的乐趣，也让我更加上进，为下一次的游戏做准备。
我在生活中学语文作文 11
语文，想必大家已经熟悉的不能再熟悉了。但是在实际生活中，大家有没有发现语文的踪迹呢？
实不相瞒，我是一名语文课代表，在一次偶然的巧合中，我看到了这样的一篇文章：
有一个年轻人，小的'时候不爱学习，长大了以后，找不到工作，在家无所事事。一天，他听邻居说在山上有一位得道高僧，办事很灵。于是他就千里迢迢的跑到山上。高僧知道了他的情况，就对他说如果有人光着脚为他开门，那么，开门的人就是神。
年轻人开始了他的求神之旅：他先到了一个富人家，没人光着脚为他开门；又到了一个普通人家，没人光着脚为他开门；他又到了一个穷人家，还是没人光着脚为他开门，他灰心了。这次他没有停留，直接回了家，到了家，母亲颤颤巍巍的开了门，年轻人低头一看，发现母亲竟是光着脚为他开门，他忽然明白了高僧得用意，扑通一声跪在了母亲前面。
这个故事，感动了我很长时间。母亲是神，是伟大的。语文知识告诉我们要孝敬父母，关心父母，让我们做一个孝子，让我们被千古传颂，而不是被社会唾弃。
我在生活中学语文作文 12
生活，是种很奇妙的东西，它里面有着很多很多丰富的内涵。生活像一本博大精深的书，懂得很多很多我们所不了解的东西，而这些东西却又是看起来很平常的。就拿语文知识来说吧，其实，生活就是一位最好的语文老师，只要你用心去发现，定会感到收益菲浅。
我就在生活中学到了好多好多语文知识。记得那是春节的一天，我们全家到鲁迅故居游玩。走在石板铺成的弯曲小径上，沿街的房屋古色古香，各色小吃、纪念品一应俱全，就是在这里，一代为人鲁迅诞生了。小路半面临河，一座小桥横跨在路与河之间河上，一条条乌蓬船来回穿梭，一派繁忙的景象。看着这景色，妈妈突然发问了：“女儿，你能用什么词语来描绘这景色呢？”“啊！”我一下子愣住了，要知道，根据情景写词语可是我最不擅长的！“妈！出来玩干吗要和学习扯上边儿！”我撒着娇。妈妈非常严肃地说：“女儿，我们要在生活中学习语文！”我明白了妈妈的话，学习语文不仅要在课堂上学，更要在生活中学。我仔细思考起来。怎么想不出来呢！我用求助的目光看着妈妈。“小桥流水！”妈妈说。多么贴切的一个词啊！仅仅四个字，就把所有的风景描绘得淋漓尽致。呵！我又学会了一个词语。
我们全家继续参观着，不知不觉，百草园到了。百草园原来是新台门周姓十来户人家共有的一个菜园，平时种一些瓜菜，秋后用来晒谷。这是鲁迅童年时代的乐园，常来玩耍嬉戏，品尝紫红的桑椹和酸甜的覆盆子，在矮矮的泥墙根一带捉蟋蟀、拔何首乌，夏天在园内纳凉，冬日在雪地上捕鸟雀。这些童年趣事，在鲁迅的心里留下深刻而又美好的印象，一直到晚年还引起他亲切的怀念。导游阿姨用她那亲切甜美的声音介绍道：“鲁迅先生的散文多数是从生活中受到启发，像少年闰土，像《祝福》，这些都是他生活中见过的人，看过的景。其中，鲁迅一篇名作《从百草园到三味书屋》，其灵感就是来自这里。”接着，导游阿姨又朗读了其中的一个片段，写得真好！我不禁赞叹，同时兴奋地发现，我又学会了一个散文片段！
鲁迅故居另一个有代表性的建筑就是三味书屋了。三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁至17岁在这里求学。鲁迅的.座位，在书房东北角，一张硬木书桌是鲁迅使用过的原物。有一次鲁迅因故迟到，受到先生批评，就在书桌右上角刻“早”字以自勉。塾师寿镜吾，是一位方正、质朴和博学的人。他的为人和治学精神，给鲁迅留下难忘的印象。至于那“三味”的出典，说法有很多种，最著名的一种是说读书如同品味米谷、蔬菜、调味品一样，由粗到精，层层迭进，越读越有味道。在这里，我又学到了学习语文的精神，只有像鲁迅那样，才能学好语文。
其实，生活中的语文无处不在。一首诗，一句顺口溜，一副春联，都能引起一个语文知识，但要懂得这些知识，关键的，是要像我一样发现生活中的语文，并且用心去学会它。
我在生活中学语文作文 13
要想学到语文知识，不仅仅只有在课堂上才能学到，其实在生活中也能学到不少语文知识呢！
今天下午，妈妈带我去逛街，走着走着，妈妈突然停下了脚步，指着一家手机店里的一个牌子，笑着对我说：“，你看──”我顺着妈妈手指的方向望去，只见那块牌子上写着“绿色小灵通”五个大字。我一看，先是愣了一下，然后好奇地问妈妈：“妈妈，妈妈，这上面怎么写绿色小灵通啊？难道这家商店卖的都是绿颜色的小灵通？”妈妈望着我那满脑子疑惑的样子，便笑眯眯地对我说：“傻孩子，你理解错了它的意思。
你想想，生活中有哪些东西是绿色的呀？它们有什么用处？”我忙接道：“公园里的草坪、树林里的大树都是绿色的，它们可以净化空气，使空气变得清新，有绿色的`地方就是一个干净环保的地方。”妈妈摸着我的头说：“是呀，这里的绿色不是指绿颜色，而是指这里的小灵通非常环保，没有辐射。这下你明白了吧？”我听了恍然大悟，情不自禁地说道：“原来是这样啊！
这个店主可真会动脑筋啊！”接着，妈妈又向我提问了：“，移动公司不是有句沟通‘从心’开始的广告语吗？”“是啊！”“你知道‘从心’是怎么写的吗？”“当然知道，‘从’是重峦叠嶂的‘
我在生活中学语文作文 14
我从小到大已经学了十二本语文书，语文在我身边，我从语文学语文，从语文学生活，从生活学语文。
曾记得我还是不懂事的孩子，是她，语文，引着我去感悟，去成长，去憧憬一切。
我从语文中学到了“谁言寸草心，报得三春晖”的`母爱，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情的友情”，“生当为人杰，死亦为鬼雄”的爱国情……
走进生活，语文与我是如影相随形，在老家，我的姑妈没上过学，也不识字，我与姑妈走在一起，看见柳树发新芽了，便说：“你看，姑妈柳树吐新芽了，”说完，得意的看着姑妈，“是啊！爆青了”姑妈说。呀！爆青比吐芽好多了，我真是惊奇，姑妈没上过学，怎么……！姑妈见我这样惊奇，就告诉我，其实在生活中也可以学语文。春天的早晨，“晓看红湿处，花重锦官城”。夏天的六月，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”秋日山行，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。冬天的梅花，“遥知不是雪，唯有暗香来”……
我在生活中学语文作文 15
要想学到语文知识，不仅仅只有在课堂上才能学到，其实在生活中也能学到不少语文知识呢！
今天下午，妈妈带我去逛街，走着走着，妈妈突然停下了脚步，指着一家广告店里的一个牌子，笑着对我说：“尧尧 ，你看──”我顺着妈妈手指的方向望去，只见那块牌子上写着“绿色小灵通”五个大字。我一看，先是愣了一下，然后好奇地问妈妈：“妈妈，妈妈，这上面怎么写绿色小灵通啊？难道这家商店卖的都是绿颜色的小灵通？” 妈妈望着我那满脑子疑惑的样子，便笑眯眯地对我说：“傻孩子，你理解错了它的意思。你想想，生活中有哪些东西是绿色的呀？
它们有什么用处？”我忙接道：“公园里的草坪、树林里的大树都是绿色的，它们可以净化空气，使空气变得清新，有绿色的地方就是一个干净广告的地方。”妈妈摸着我的头说：“是呀，这里的绿色不是指绿颜色，而是指这里的小灵通非常广告，没有辐射。这下你明白了吧？”我听了恍然大悟，情不自禁地说道：“原来是这样啊！这个店主可真会动脑筋啊！”
接着，妈妈又向我提问了：“尧尧，移动公司不是有句沟通‘从心’开始的广告语吗？”“是啊！”“你知道‘从心’是怎么写的吗？”“当然知道，‘从’是重峦叠嶂的‘重’，‘心’是新旧的`新。”妈妈听了却说我说的不对，我就像是丈二和尚摸不着头脑，心想：难道不是这样吗？这个词老师讲过啊！妈妈看我答不出来，便做了个手势──指指我的胸口。“难道是‘从心’，这怎么可能？”我更好奇了。妈妈说：“确实是‘从心’。其实，这句话的意思是说移动公司是真心为广大民众服务，所以用‘从心’这个词语。”
我高兴地说：“原来它是利用了近音字来使这句话变得有意义，从而来吸引人们。看来，移动公司也动了一番脑筋啊！”妈妈拍拍我的肩，说：“这样类似的广告语还有很多呢！这都是要靠你到生活中去仔细观察，用心观察的，这样你就会获得更多的知识。”我听了妈妈的话，似乎明白了什么：这些都是语文知识啊！要想把语文学得更扎实，能够灵活运用，还得依靠那些从生活中学来的语文知识。
是啊！其实生活中处处有语文，让我们去发现那些生活中的语文吧！
我在生活中学语文作文 16
春日温柔的午后，暖风轻轻拂着窗台上的野花，充满着慵懒而又和煦的气息……
我随手翻了翻了几本枕边书，却被暖风给：“蛊惑”，不由自主地倒在床上，睡着了。待我睁开眼，一片宽敞明亮——
淡雅的`窗帘随风飘拂，窗边的野花生机盎然，桌上随意地躺着几本书在晒太阳……我顿时精神起来，随手拿了一本《唐诗·宋词》翻阅，并打开了播放器，泡了一杯菊花茶。
“关到野店，烟火绝，客怎眠……”，优雅的旋律弥漫整个房间，我不禁回头看去，欣赏着——“我寻你千百度，又一岁荣枯，你却从未在灯火阑珊处。”我头，看到古色古香的书本上赫着印着“纵里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”
不禁会心一笑，品一口菊花茶。
“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”。我读到了李白的这句豪语。“好的！”我大吼一声，咕咚咕咚，把整一杯菊花茶给硬生生地灌了下去，待及10秒钟后，我忽然觉得一丝苦味扩散开，直呛的我晕过去——嗯，怎么会有甜味呢？是“苦尽甘来吗”？我又扔下古诗词，拿出那厚厚的150位名人故事，寻找着那些“苦尽甘来”的故事……果然，居里夫人花整个青春才制了“镭；诺贝尔是在炸死兄弟和舅舅的巨大悲痛下发明了新型炸药；爱迪生失败了一千多次才成了发明大王……
“时光只解催人老，不信多情，长恨离亭……，晏殊走来说。播放器里响着：“生命随年月流去，随白发老去，随光阴逝去……”我想，果真如此吗？时光磨砺了多少人的意志，从而改造了人类世界；时光验证了人世间的真情，从而使人与
人之间相互宽容友爱；时光还造就了那么多科学家、思想家，他们的精神流传千古，他们的名字永垂史册……
哦，这样学语文，真是快乐啊！
我在生活中学语文作文 17
学习语文，是件美妙的事．它丰富多彩，让我们增长见识，培养兴趣，学会道理，在学习语文的点点滴滴中，渗入脑海，视为前进的动力．学习语文，它伴我走过了五个春夏秋冬，在学习的过程中，它像一块磁铁般吸引了我，让我从中学会了许多。
记得有一次，我在做练习册的时候，遇到一道题，写着要我查“翡”字的'部首、除部首还剩多少画、选项字义。我胡乱地猜想，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？查字典？我从不带字典。我可不想花费时间去借，思索了一会儿，会是“非”吗？对！可能就是它。我武断地在部首一栏填了“非”字，除部首还剩6画。就这样，我稀里糊涂地填完就交上了作业。第二天中午，语文老师找我，她问我，“翡”字的部首是“非”还是“羽”呢？我心里立刻有一种波动，但是我依然镇定地回答说：“是非字部。”老师二话不说，顺手从写字桌拿了一本新华字典给我。说：“我认为用“羽”字部，你快查查，到底是什么部首。看看有没有“非”字部的。”我数了数“翡”字8画，怎么没有“非”这个字呢？看看“羽”字，6画。啊！果然有“羽”字。接着，我很顺利地查到了“翡”字。忽然间，我的脸像一只熟透了的苹果。老师问我：“你之前有查字典吗？”我只好惭愧地回答：“没有。”“那就是噢！干事不要那么快下决定。遇到不会的字要找工具书，多开动脑筋寻求答案，这才是学习的办法。”从今以后，我要把老师的话记在心中，也要学会老师的方法，遇到问题找帮手。
这样语文学习的故事还有很多。在学习语文时要经历“四味以及学习语文中，要学会细心、耐力等。在语文这科无边的生涯中，故事是兴趣的源泉，是伴你前进的动力。
我在生活中学语文作文 18
语文，一颗闪耀而深奥的瑰宝。学语文，有“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；学语文，有“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获；学语文，有“奇文共欣赏，疑义相与析”的愉悦；学语文，有“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡
要想学好语文，必须要有好的方法与技巧。
我想这样学语文基础知识是必须要掌握的，这就需要积累。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。”积累，不是短时期的，而是每天的，哪怕一天只认识一两个词语，只要知道它的读音、意思，并且能够运用起来，那也是积累。但是这样，还不行，还需要每天背一背，“温故而知新”。
我也想这样学语文只局限于教材上的课文还不行，课外阅读也是不可缺少的一部分。正如辣条可以偶尔吃，但经常吃，会对人体有害，要想让自己的身体更健康，这就需要喝有营养的鸡汤。同理，阅读课外书籍时，要选择富有文学性的书，对我们有好处的书，适宜我们的书。那些写得朦朦胧胧、堆砌了许多华丽的词句，无病呻吟、自作多情的风花雪月的文字，看一遍就应从脑海里抹去。而那些十分质朴浅显、满含真情实感的文章应该多学习，它令人心旷神怡，不能自已。
我还想这样学语文在生活中，一定多观察，这是写好作文的.基础。要热爱生活，做生活的有心人。
没有一艘非凡的战舰，能像语文，把我们带到浩瀚的天地。没有一朵鲜艳的花，能像语文，把我们的人生变得芬芳馥郁。没有一颗璀璨的启明星，能像语文，照亮我们人生的道路。没有一匹神奇的坐骑，能像语文，带我们领略人世的真谛。学好语文，受益无穷。
我在生活中学语文作文 19
当你在一道道疑难杂症的数学题目中伸懒腰时，当你在一个个未曾谋面的英语单词面前打招呼时，当你在一本本枯燥无味的化学实验报告中献身时，我更情愿悄悄溜进语文的大海悠闲的扬帆起航。我想说，我喜欢语文。
语文，历史长河中淘出来的文化瑰宝。“大漠孤烟直，长河落日圆”引你到沙漠中领略异域的风采，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”带你一睹庐山瀑布的壮观，“可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓”伴你欣赏月夜的美景……语文，不仅是一本书，一门学科。它更是一种别样的文化，可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，丰富我们的精神，点缀我们的学习生活。
对于语文学习，不仅仅是要学会学好书本上的知识，而且还要在大千世界中寻找语文的足迹。在课堂上应积极开拓，让更多人都参与到学语文中，在学语文的过程中享受乐趣，掌握基础知识，提高语文学习的兴趣。在课下，师生多沟通，交流，一起去探讨语文，翻阅书籍，去瞧一瞧文章中的主人公的情绪，作者优美的'文笔。
当然，在学习过程中有一个良师是很好的。一个教学有方的老师，有自己独到的教学模式和方法，学会适应他们的教学方式是很重要的。然而，作为一个老师也应该看看我们这些学生的想法。
我的新语文老师，您的声音不够大，后面的同学听起来会很吃力，相信这也是大多数学生的心声，虽然已无法去改变，但也可以采取一些方式，例如带扩音器。其它并没有什么不足，只是您可以对我们班要求更严格一些。
我想这样学语文。希望我们会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
我在生活中学语文作文 20
诗就是语文，语文就是诗，诗中有语文，语文中有诗。
诗需要读、写、听、说，语文也是这样，语文可以读，也可以写，也可以听和说。李白有句诗写得好啊，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”。何等的气势磅礴。我仿佛看到一个潇洒的诗仙，他在对着飞泻的瀑布吟诗。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”一个伟大的诗人用生动的文字，写出这么感天动地的诗句流传至今，激励我们要热爱祖国，为中华富强而读书。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。”这句诗写那些不顾国家艰难，只顾自己享乐的上层人物，是多么令人厌恶，令人发指。语文可以把人赞美的完美无缺，也可以把人写得极为可恶，这就是语文的力量。
“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”明明是写今日离情，却设想未来的相逢，相逢之日再诉今日离情，足见这离情是何等深沉。这首诗写朋友离别之后，是多么地渴望重新相逢。可见语文是多么有趣味。语文处处都在，不仅诗中有语文，生活中也有语文，而且无处不在，无处不有。语文多么实用啊!
“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。”这句诗写的是回忆往日的快乐情景，唱完酒后的副作用。“谁言寸草心，报得三春晖。”这句诗是写母亲对我们的恩，及我们报恩的`心理。诗人孟郊用这么简洁的诗句写出自己，对母亲无限的爱，及强烈报恩的心情。诗人用语文写出这么动人的诗句可见诗来自生活，又高于生活。
总之，语文和诗就是一个整体，一个不可分离的整体，语文无处不在，诗无处不在。
我在生活中学语文作文 21
自从上小学开始学习语文，它就成了我最大的烦恼。我都拿它没办法。
错字别字是我学语文最大的烦恼。每当我写作业，写作文，写日记时，大量的错字别字就跑出来，跟我交朋友。比如：我走进了老师的公室。我就会把“办公室”写成“办工室”。这样的字，我总是错，老师还说，她每次看到我写的这句话，就忍不住想笑。
虽然老师一而再，再而三的批评我，我也听进去了，可就是一写就出笑话，改不了。
还有，每次写作文，好多字不会写，总会出现一大堆拼音。有时候，拼音还会写错。比如：辣椒。不会写椒字，写拼音却写成了“xiao”！其实，不会写椒字也算是正常的，因为没学。拼音不会写就不正常了。而且，这个音我也是会读的，不知道怎么就写成了“xiao”。
写错别字真成了我最大的烦恼啊！
上课不敢举手回答问题是我学语文的又一个烦恼。每次上课，老师让我们回答问题。同学们高高地举起了手，我却像一个木头人一样，看着别人举手，自己一动都不敢动。
可是，那么多举手的人老师都不喊，偏偏就喊我这个不举手的。我一站起来脑袋里就一片空白，居然一个字都说不出来。老师大概被我的表现气坏了，她叫我上午就站着上课。
语文课是第一节，那天我站了整整四节课，腿都站麻了。放学的`时候，我走路的姿势都变了。同学们还跟在我后面笑我，一阵阵的笑声让我很不好意思，脸都变成红苹果了。
其实学语文应该是有快乐的，可我却总是有无穷无尽的烦恼。我真希望我在学语文的过程中烦恼少一点，快乐多一点。
我在生活中学语文作文 22
接连几次语文的失利，让我对自己的语文成绩失去了信心；整日背诵那枯燥无味的古诗词赏析，更是让我失去了学习语文的兴趣。我不禁担忧起来：我该怎样学好语文？
深夜，我在台灯下奋笔疾书。终于，我还是抵不住那袭来的一阵阵睡意，伏在书本上睡了起来。
梦中，我看到了一丝光亮，我走近一看，原来是一支蜡烛。烛焰在蜡烛上欢快的跃动着，像一个活泼的小精灵。我俯下身去，轻轻地，静静地，看着烛焰的舞蹈，那微弱的光在地上投影出一个光影明灭的圆圈，若即若离，如梦如幻。
蜡烛一点一点的燃烧，不禁使我想起了“蜡炬成灰泪始干”，是啊，蜡烛为我们奉献了光明，却燃烧了自己。恍惚中，我仿佛看见了诸葛亮为了兴复汉室鞠躬尽瘁，死而后已；仿佛看见了孔子为避免战乱而四处奔走的情形......
不经意间抬头，便望见了那嵌在深蓝色天幕中的圆月，我不禁浮想联翩。我突然感悟到了李白“举杯邀明月，对影成三人”的闲适；体会到了王安石“春风又绿江南岸，明月何时照我还”的愁绪；明白了张若虚“春江潮水连海平，海上明月共潮生”的欣喜；感受到了“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”中他对家人的'思念......千百年前，他们都在月光下挥毫散墨，成就了许多的著名诗篇。
忽然，一阵大风刮来，吹灭了蜡烛，吹散了月光，我被黑暗湮没......我听到有人在唤我，抬起头来，发现原来只是一场梦。眼前，依旧是那未完成的作业。
我这才突然发现自己刚才经历了一个奇妙的“语文之旅”。我突然明白了“生活处处有语文”的含义，语文其实并没有我想象的那么枯燥、无味，只是我一直没有发现它的魅力所在，只要用心体会，语文其实很简单。我不再为学语文而担忧!
我在生活中学语文作文 23
生活中处处都有语文，生活中离不开语文，我记得语文书上有这么一句名言，叫做：“世上无难事，只怕有心人。”我就有过这样几件事，经过这几件事，让我更深刻地体会到了这句名言的含义。
又一次，我在学骑自行车，一开始，我自信极了，自以为很简单，很快就能学好，但没一次都不能如我所愿，自行车就像一个调皮的小孩，一次又一次把我重重地摔了下来，我灰心极了，正准备放弃，可是有一句话一直在我耳边回荡着。“世上无难事，只怕有心人。”我想：“是呀！一分耕耘，一分收获嘛！只要肯去做，什么事都会解决的。我站了起来，拍拍腿上的'土，再一次走向了自行车，这一次，自行车没有那么调皮了，温顺地让我骑着。我绕了几圈，虽然有些歪歪扭扭的，但已经比以前好多了。我开心极了，我深刻地体会到了“世上无难事，只怕有心人”的含义，只要有心，并且努力地做，就一定能成功。
还有一次，我学跳绳。我并没有那么大的勇气，也没有决心，所以我一开始老是绊脚，而且跳得很慢。我开始着急起来，心想：那些大哥哥，大姐姐都能跳得那么好，我为什么不行呢！可是，心急吃不了热豆腐，我越着急跳得越不好。正当我准备收绳子回家时，我想到了语文书中曾教过我们的一句名言“世上无难事，只怕有心人。”于是，我开始很专注地练习起来。一开始我跳得并不好，绊脚了很多次，可是我并没有灰心，反而更加努力，经过了多次绊脚后，我终于跳得好了起来，可以跳得更快，更好了。
生活中处处都有语文，语文可以带给我们许多知识，以及一些启示，能让我们快乐成长。像这句“世上无难事，只怕有心人”让我受益匪浅，让我领悟到了人生的哲理。
我在生活中学语文作文 24
大家对语文主题学习丛书已经不陌生了吧，这是一套充满真情与爱的丛书，而它也是一位无私奉献给我们知识道理的无声老师。读了这丛书，可以让你感受到这个世界不仅仅有罪恶与战争，它还有善良与和平，总之这丛书包涵了世界上所有的善良与罪恶，它可以让你感受到这个社会大家庭的善良之爱，也可以让你感受到这个社会的罪恶之情。
现在，我已是一名六年级的小学生，语文主题学习丛书已陪伴我整整六个学期，它让我充满伤心的哭过，也让我发自内心的笑过，它就是一丛集满世间点点滴滴的书，然而，我即将升入中学，将告别陪伴我六年的母校和小学主题学习丛书，同时，我将与新的学校和中学主题丛书会面，我相信，中学主题的语文丛书会让我重新面对这个熟悉多年的社会，重新理解这个社会存在的意义，我的生活已离不开这丛书了，我感觉它已融为我身体中的血液在流动，在我的体魄里，它让我随时随地都能感受它给我的.知识道理，这丛书之所以让我这么着迷和爱恋，就是它的内容像重新演绎我的生活一般，教给了我许多学不到的人生道理，让我对这个枯燥无味的社会生活又燃起了绝望之海中的一盏航标灯，要是没有这丛书，我也许早已陷入充满孤独的破裂空间，在那度过被遗忘的一生。
我知道，我用千言万语都无法感谢语文主题学习给我的快乐与幸福，但我还是想说一句：语文主题学习，谢谢你!
我在生活中学语文作文 25
从呱呱落地到伢伢学语，我已和语文结下了不解之缘。
语文是多么的奇妙，字与字的结合，字里行间，好似勾勒出了一幅精美的画卷，语文使笔下普通的文字变得熠熠生辉、多姿多彩。
这美妙的境界，曾经记录下一段不可磨灭的记忆。
以前，语文在我的眼里是枯燥烦闷的`，写一篇作文都要绞尽脑汁，冥思苦想一番，效率总是得不到提高，常常为此头疼而烦恼，心想着语文真让人琢磨不透，对语文丧失了信心。直至一个人的出现彻底改变了我对语文的想法和理解，那就是陈老师，她别具匠心的独特教育方法首先让我耳目一新。
记得有一次作文课，她先让我们每人带一个鸡蛋，然后每天形影不离地与鸡蛋朝夕相处，亲身体验母亲的艰辛，从而写出自己的切身感受，一方面我体会到了做母亲的艰辛，一方面我感悟到了：语文就如同鸡蛋，只有每天去关心她，在意她，用心去和她建立感情，把她当作知心的伙伴，从而学好语文。这种学习方法久而久之让我的作文突飞猛进，更上一层楼。陈老师让我对语文重拾信心，大大加快了前进的步伐，越学越有劲，越学越有意思。喜、怒、哀、乐，在语文的调配下，淋漓尽致地体现出来了。陈老师，使我的作文水平在潜移默化中提升了。
我和语文的故事是我和陈老师之间的秘密，就如美酒般香醇，愈加用心酿造，愈加芬芳……
聆听这份感动，感受这份情意……
我在生活中学语文作文 26
有人说，语文是“语言”和“文字”，也有人说，语文是“语言”和“文学”。对于这两种观点，我并不否认，但我认为学习语文需要一颗勇敢的心。
语言需要我们说，需要我们挥洒自己嗜好的语言。从我们伢伢学语开始，语文便无处不在。在说的过程中流露出自己的情感，表达自己的观点。大胆地分辨爱与恨，美与丑……
文字需要我们写，需要我们有丰富的心灵与勇敢。勇敢的面对——同学的冷眼，老师的天理批驳，升学的`局限性……一次作文，哪怕是篇不出色的作文，都是一次成功，一次积累，一次进步，出自己想说的话，抒发自己渴望表达的真情，挥洒自己嗜好的语言，呈现自己理性认识后的批判；阳光与阴影，欣喜与痛苦，借助勇敢，自己和自己斗争，一切皆为可能。
培养学习语文的兴趣。一个人对于一件事毫无兴趣，如何会用心去学习？通常因为社会的种种不利因素，导致人对学习产生厌恶情绪，到后来想要挽回却已无济于事。兴趣是学习最好的老师。多读一些有价值和正确思想观念的书籍，可以帮助我们提升境界，提高思想觉悟。同时，也可以丰富我们的课外阅读水平和知识。
学习语文更多时候需要我们去思考。思考作者的用意，情感与文学价值……我们需要勇敢的心，敢于正视惨淡的人生，批判社会的黑暗，思考人生的价值。
学习语文需要一颗勇敢的心，敢于从外界的歧视和压力的蜘蛛网中抽出身来，敢于发表评论，敢于发表看法，这样你会发现学习好“语文”其实很简单！
我在生活中学语文作文 27
我喜欢方块字的样子、感觉和味道。我看到“笑”，心里会很开心；看到“哭”，心里会很难过；看到“恶”心里会不自觉得厌恶；总之，我会随着字的样子，心情起伏不定。当我看小说的时候，会融入书的世界里，一起与主人公欢笑、落泪，这就是文字带给我的力量。
随着自己的兴趣与家庭的一些原因（外婆曾是语文老师），让我从一年级开始就非常喜欢上语文课。只要一上语文课，我就会两眼睁大、耳朵捕捉老师发出的每一个音律，认真的上好每一堂课。因为沉迷于语文，我还闹出过不少笑话呢！记得有一次，语文老师出差了，语文课都被换成了其他科目，可是一打响上课铃，我却又傻乎乎的拿出了语文课本，放在桌子上，端端正正的坐好，当miss唐走进教室的时候，我一下子就晕了，连忙问同桌：“这节不是语文课吗？”周围同学一听都哈哈大笑，说到：“哈哈，彭老师出差了！你怎么是个语文迷啊！？”我恍然大悟，不好意思的笑了笑。
语文就像一片盛满知识的汪洋大海，那么丰富，那么五彩斑斓。里边有古诗词歌赋、现诗歌美文……每一样都令我爱不释手，尤其是写作。每到假期，我都会坚持天天写日记。终于功夫不负有心人，我的首部作文集《兰香集》在寒冬向大家揭开了它神秘的面纱。这本作文集主要记载了我一至五年级在作文方面的学习心得和进步历程，也算是为我六至十岁的四年画上一个圆满的记号，且为下一部作品开启了一个新的里程碑。当彭老师看到了我的成果时，脸上也洋溢着挥之不去的笑容。鼓励化为了写作的动力，在五年级的下学期，我的一篇作文《国旗下的泪光》以独特、新颖的理由成为了“城区十佳感人故事”中的.一篇。还被排成了剧本，表演在舞台上，为大家呈现别具一番风味的感人之事。当台下的我看着台上每一位小演员卖力的表演时，心中更是波澜起伏，有自豪，有感动，有遐想……特别值得一提的是，在上个学期末，彭老师兴致勃勃地告诉我们，我的作文《阿婆，我爱您》被刊登在《全国百所名校示范分类作文选》上，我的心里好像漏了一拍，接着一直狂跳，嘴角也不知道何时开始上扬，后来竟笑得合不拢了！同学们也向我投来赞赏和羡慕的目光。而且我还得了50元稿费作为奖励。激励我继续发奋向前。我心想：我人生中的第一份稿费，一辈子也不会花，要把它当成我的幸运之宝。
兴趣变成实践，实践变成成功，成功又化为学习的动力。
在我为成功铺垫的每一秒都是在享受语文带给我的快乐、带给我的财富。语言中的文学，文字中的奥秘，都令我迷恋的如痴如醉，让我回味无穷。因此我更愿意长大后做一名无私奉献、默默无闻、伟大的语文老师，沉浸在这令我陶醉的大海中！语文，我偏偏喜欢你！
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