不一样的语文课作文

时间:2022-04-25 14:46:02 语文作文 我要投稿

不一样的语文课作文集合4篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的不一样的语文课作文,希望对大家有所帮助。

不一样的语文课作文集合4篇

不一样的语文课作文1

  往常,我们的语文课总是十分安静,今天我上了一堂不一样的语文课。

  “叮铃铃……”响亮而又清脆的铃声响了起来。此时的我们已经安安静静地坐在教室里,等待着严厉的语文老师走进教室。过了一会儿,门外传来了高跟鞋踩在地面上发出的“咚咚”声音,紧接着,老师的身影出现在教室门口。她仍板着脸,可是,她的手里却拎了一大兜东西。里面到底是什么?我们面面相觑,有的人说:“不会是考卷吧?”随即,我们的脸上露出惊慌的神情。有的说:“难道是好吃的?”另外一个人说:“不可能是吃的,老师怎么会发吃的呢?”

  正在我们不知所措地时候,一阵清嗓子的声音响了起,全班都立刻安静下来。老师严肃的神情稍稍缓和了些,她眯着眼睛,微笑着说:“今天,我们来品尝一下香蕉,待会,每人拿到一根香蕉之后,先仔细观察它的形状和颜色,然后细细品尝!”我们开心地欢呼了起来。不多久,我的手里就拿到了一根香蕉,形状弯弯的,好似一个弯弯的月牙,又像一条小船,我瞥了一眼我的同桌,哈哈,他已经开心地吃了起来,脸上溢出幸福的笑容。我也剥开了香蕉皮,咬了一口,恩,香蕉真甜,它的.肉很饱满,给人一种充实的感觉,怪不得,猴子爱吃香蕉呢!渐渐地,全班都响起了品尝美味香蕉的声音,“恩,真好吃!”正当我们以为这堂课就这样结束的时候,老师宣布了一个晴天霹雳:每人写一篇关于香蕉的文章。我吃惊地瞪大了眼睛,我的同桌也张大了嘴巴,停在半空中。果然是“螳螂捕蝉,黄雀在后”呀!说也奇怪,这节课没有一个人抱怨作文难的,大家都文思泉涌,在纸面上奋笔疾书起来。

  渐渐地,我的思绪飘向了远方,往常,我们只是呆呆地坐在座位上,机械地按照老师的指示做事。老师说往东,我绝不敢往西,如果犯错,一定会被重重责罚;而今日,这节语文课变得截然不同。

  这堂不一样的语文课,既让我体会到语文课的乐趣,也让我品尝到香蕉的美味。

不一样的语文课作文2

  这一次的五一与平常大有不同,因为今年由于疫情,本该与家人欢聚一堂的我们,却在学校和老师、同学们共度了这个不一样“五一劳动节”!

  在学校里,我们开晚会、看电影、上反转课、学街舞……大家玩得不亦乐乎,其中让我最难忘的还是那节不一样的“语文课”。

  “叮铃铃——叮铃铃”上课铃声响了起来,同学们伴着铃声立刻回到座位坐好,接着严老师迈着轻盈的步伐走上讲台,微笑着对我们说:“同学们不是都喜欢玩游戏吗?今天老师就和你们一起玩游戏,这个游戏的名字——你比我猜。”随着严老师的一声令下,语文课瞬间变成游戏课,同学们激动不已,有的同学拍手叫好,有的同学瞪大眼睛,似乎不敢相信自己的'耳朵,有的同学摩拳擦掌,有的同学正在考虑如何获得榜首……

  我和同桌一组,班里一共分为23组,严老师刚宣布完比赛规则。第一组两位同学就迫不及待地上场,紧接着是第二组、第三组,第四组……过了许久,终于轮到我们这组了,我的心仿佛有一只小鹿在“呼呼”跳,我回想起前面几组同学,不是因为比划的人描述不准确,就是因为时间不够而“阵亡”。我是猜的,刚开始我们特别顺利,我与同桌配合默契,丝毫不输给别人,可当同桌比划到第三个词的时候,说:“会吐丝的”。我脱口而说“蜘蛛”,结果引来连一阵哄堂大笑,我意识到自己说错了,立马开动脑筋想了又想,此时,看到我的搭档比出了蜘蛛侠的手势。我立刻答道:“蜘蛛侠”,话音刚落,一阵雷鸣般的掌声扑面而来,但是好景不长,猜到第四个的时候,时间到了,我们第17组遗憾下场。

  虽然我们只猜对了三个答案,也是个不错的成绩,尽管没有获得小奖品,但其中的收获却一点也不少,这一节语文反转课真是有趣极了,期待下次的“语文课”如期而至。

不一样的语文课作文3

  上课了,陈老师打开了黑板旁的智能屏,打开了关于故宫的一个智能网址,并翻开了书:“同学们,把书翻到第44页。今天,我们来学《故宫博物院》。”随着一阵阵翻书声,老师打开了网址,点了故宫全景摸拟游览,随后又点开了“探秘故宫”。一下子,一座恢弘的大殿就出现在了屏幕上。“哇”教室里发出了一声惊叹,同学们的眼睛一下子亮了起来,对接下来的活动充满了期待。这时,陈老师解释道:“我们很多同学和陈老师一样没有去过故宫,我们今天就通过这样的方式,去感受一下故宫带给我们的震撼。”

  我们跟随着老师的操控,走上白玉石的台阶,来到太和殿前。当我们进入了太和殿,一下子就被眼前金碧辉煌的宫殿吸引了:大圆柱色彩鲜艳,雄伟壮丽。位于中心的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座。殿顶中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙,再加上一些装饰画,绚丽极了。接着我们又游览了书本中写到的'中和殿和保和殿,这几座殿都庄严而又肃穆。乾清宫、交泰殿、坤宁宫里双凤朝阳,龙凤呈祥的精美彩画,又让我们赞叹不已。

  同学们最期待的就是御花园了。御花园虽然不大,但也有大小建筑二十多座,一点没有拥挤和重复的感觉。那里与前面几座殿迥然不同。有亭台楼阁、池水馆榭、假山怪石、花坛盆景、藤蔓翠竹,风景优美。赞叹声四起,同学们都在为这座皇家花园而赞叹。

  最后,我们来到了神武门门前,结束了本次游览。同学们一个个都意犹未尽,还沉浸在刚刚看到的虚拟故宫中,我也不例外。

  在这次特别的语文课上,我们丈量了大殿前七米多高的白石台基,找到了书本上出现的神奇的“圆雕螭首”,看到了巨大恢弘的“雕金盘龙”3D故宫的这种模拟游览模式,让我们身临其境,原本书上出现的一个个陌生的词语变成了一幅幅生动的画面。

  这真是一堂不一样的语文课,我喜欢这样的语文课!

不一样的语文课作文4

  哇!孙老师的语文课真是一次比一次有趣!特别是今天,教室里久久回荡着同学们欢乐的笑声……这是为什么呢?且听我慢慢道来。

  “同学们,今天我们来玩个‘拼句游戏’。我会给每个同学发一张纸,分四个组:第一组在纸上写上名字,第二组写在哪里。第三组呢?就写怎么样。至于第四组,你们的任务是写干什么?明白了吗?”只见孙老师一进门,就笑眯眯地给我们布置了这样的“小任务”。玩游戏?“耶!”教室里顿时炸开了锅,每个同学都对接下来的游戏跃跃欲试。

  纸发下来了。大家的反应却各不相同:有的犹豫不决地思考着,下不了笔;而有的却是提笔就写,仿佛那个词就在脑袋里,眨眼间就能跳出来一样。而我想到了我的梦想——去澳大利亚!于是不假思索,就在纸上写上“澳大利亚”四个字。

  马上到了今天的.重头戏:拼句子了!孙老师请王乐瑶同学先读第一句话。只见她舔舔嘴唇,咽了口口水,读道:“猴子在动物园里匆匆地看书。”哈哈哈哈!猴子也会看书吗?我们都不由得捧腹大笑起来。接着老师又请童文彦来读第二句,但是童文彦还没说一个字,就笑得说不出话来,完全不顾我们台下同学的焦急。最终,只能由孙老师出马帮他读:“猪笼草在公园里兴高采烈地战斗。”这时的董文彦已经笑得在地上打滚啦!我们也不例外,一个个笑得前俯后仰。笑声在教室里久久不能散去。这接二连三的“金句”是那么有趣,就连平日里优雅的孙老师,也因为同学们“精彩”的句子笑得停不下来!

  虽然这堂课很快在欢笑声中结束了,但这堂课教会我们的道理,却永远被我铭记在心:只有注意词语搭配,才能保证不闹笑话呀!

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