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以上学为话题的四年级作文
编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：如果说上学时最渴望的是放假，那么放假时最渴望的趋势上学。——题记上学的日子很苦，尤其面临着中考的压力... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！
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作文一：上学何谓（四年级/350字）
如果说上学时最渴望的是放假，那么放假时最渴望的趋势上学。
——题记
上学的日子很苦，尤其面临着中考的压力，这更使学习备受煎熬。所谓的学习为的是什么，为的不过是以后能有幸福的生活吗！可什么是幸福呢？
中考结束后，有的是什么？丰富有趣的假期生活？还是高强度的学习？不得不否认，学习创造未来，但每当我们被迫离开温暖的被窝，被迫走上漫长的学习之路，被迫挑灯夜战塞书苦学。我们可否想过，学习的意义何在。
学习所要的不是每个人去透支自己的生命力，若学习像如此，那还学有何为！
为了学习，失去了快乐；为了学习，失去了性格；更为了学习，失去了乌黑的双眼；也为了学习而苦恼不堪。
我们要学习，不是要拼命。若为了早早死亡何必这样折磨自己，只要给自己一针就可以了。学习已不是职业，是折磨！
我希望学习能回归他本源的意义，每个人都快乐的活下去。
作文二：上学风波（四年级/400字）
由于昨天晚上看电视看得太晚，今天晚上睡过了头。只见妈妈用她那冰冷的双手，一把把我从被窝掀出，我连滚带爬地摔在地上，望了一眼墙壁的时钟，差点吓得灵魂出窍，赶忙刷好牙，抓起面包就直接冲出门外……来到楼下，急忙向着公路，一步并作两步，脚底也好似着了火，飞奔地冲向公车等候亭。
尽管来到了公车等候亭，也依然不见公车的踪影。好在一会过后，有一辆公车驶来，我赶紧招手示意，恨不得插上一双翅膀飞向学校呢！
终于上了车，见后排有个座位，便赶紧坐了下来，好不容易才缓了会儿，见到手里的早晨还没动过。唉，还真是“废寝忘食”啊。
车依旧保持着均匀的速度，不慢不紧地穿梭在这个繁忙却安定的城市。放眼望去，学校就在不眼前，“终于赶上了。”我不禁叹道。
走下车，摸了下肩膀，什么，竟然忘带书包了！我的天哪！
我懊悔极了，真恨自己昨天看太久电视，以至于现在如此“狼狈不堪”，得到了应有的惩罚。我只能无奈地走向办公室，向老师说明情况，再叫老师打电话送来……
真是一个忙碌而又充满教训的“上学风波”啊！
作文三：我上学了（四年级/500字）
我今天第一天上学。我每天都盼着这一天来，盼呀盼呀终于盼到了。这一天日子过得很舒畅。
我昨天晚上十点就认为六点到了——六点就要起床了。我大喊一声“起床”，自己差点把自己吵醒，然后我又睡了。睡着睡着我醒了，睁开眼睛看表，原来才三点钟呀，我“呼”得一下又睡了。睡呀睡呀一直睡到天光大亮，我起来就喊：“爸爸妈妈起床啊！”妈妈醒了，我还催妈妈：“妈妈妈妈快点呀，要不迟到了，快点嘛！”妈妈起来了，妈妈说：“你怎么这么早就醒了，再睡一会吧。”我说：“不睡了，不睡了，我要起来上学啦！”
我快快地吃完早餐，急急忙忙地走了。到了学校，我一看人多得不行，真称得起是人山人海。我进了校门，老师正在带着同学们看着大旗杆子。开始升国旗，有一列列一队队大哥哥大姐姐扛着国旗来了。他们把旗拴到旗杆上，旗慢慢地升起来了。我这是第一次在学校看到升国旗呀。
升完旗我们列着队走了，去上课去了。第一节是语文，第二节是数学，第三节还是语文。第一节课老师给我们讲怎么注意安全，怎么保护自己。数学课讲的是“1、2、3、4、5、6、7、8、9、10”和“大小前后左右”，老师让每个同学都举手回答。第三节课老师讲的是上课不要乱说话、坐端正。
我们放学回家了。放学了好挤呀，是一个人挨着一个人，像是都要把我们抢走，像是抢烧饼一样。我们走出了校门，我和爸爸妈妈离开了学校。
作文四：小兔上学（四年级/600字）
“上学了！上学了!”小兔背着新书包，连蹦带跳地向学校跑去。在上学前，小兔天天盼着自己快快长大，快快满六岁。因为满了六岁才可以上学。
一路上，小兔想：学校里一定很好玩。可以坐小转马，可以爬大象滑梯，还可以和小羊、小牛......许多小动物玩。学校里还有许多和蔼可亲的老师，我一定可以学到许多知识，长大后像大牛博士一样，设计出许多有用的东西；或者当个科学家、宇航员......想啊想，小兔不觉已到了学校。跨进校门，果然学校里热闹极了，有许多同学，许多老师，她还是第一次看见，多新鲜呀啊！
上课了，第一节是语文课。熊老师认真地在黑板上教大家学写一、二、三等文字。小兔趴在课桌上跟着老师学写了一遍一，便得意地想语文太简单了。一就是一横，二就是而横，三就是三横，那四五六不就是四横、五横、六横吗？我全学会啦！以后我当上科学家不但要去月球，还要去火星、金星等。“叮铃铃——”突然下课铃把小兔的美梦惊醒了。
第二天的语文课又开始了，熊老师要小兔把一、二、三、四、五、六默写出来，小兔胸有成竹地走上讲台，得意洋洋地写起来：一、二、三......写了二十一划。谁知，全班都哄堂大笑，小兔莫名其妙的想，同学们笑什麽？难道我写的不对吗？这时，小花猫把错字一一的改过来。接着熊老师表扬了小花猫上课认真听讲的好习惯，把老师说的学到手，将来一定可以做一个有用的人。小兔立刻认识到自己的错误，也知道了上课不认真听讲就学不到知识，那么大家都不会喜欢她了。
从此，小兔认真听讲，而且还评上了“三好学生”呢！
作文五：苯狼上学（四年级/400字）
在一个大森林里，往着一只大灰狼，整天傻乎乎的。有一天，它坐在园子里想，学校一定很好玩，哪儿不但可以和许多小朋友一起做游戏，还可以学到一些知识，于是就偷偷溜出家门跑到了学校。
第一节课是语文课，静悄悄的课堂上老师正在写“苹果”两个字，突然，笨狼大声叫道：“不对，不对，苹果是圆圆的、甜甜的。”同学们都笑了，老师说：“这不是真的苹果，是字。”笨狼不好意思了。
老师又说：“还是讲故事吧！”小朋友都认认真真的听。可是故事还没讲完，笨狼咬牙切齿、拳打脚踢地把书撕烂了，气乎乎地说：“我根本就没吃过小红帽。”老师温和的说：“故事不是真的，是编出来的。”笨狼一听，低下了头。
第二节课是体育课，老师说：“谁能跑第一名谁就是小能手。”话还没有落音，笨狼像离弦的箭一样往前冲。笨狼跑的气喘嘘嘘、满头大汗正得意的往后看，一不小心，笨狼被石头绊了一跤，正好遇到下坡，笨狼就势滚了下去，可它滚的时候却有忘记了拐弯，它滚过了田野，滚过了小河，又滚过了高山，一直滚回了家。
小朋友，你说笨狼笨不笨？
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