成长的足迹作文

时间:2021-06-24 10:29:51 500字作文 我要投稿

成长的足迹作文500字(精选33篇)

  在学习、工作或生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么,怎么去写作文呢?下面是小编收集整理的成长的足迹作文500字(精选33篇),欢迎阅读与收藏。

  成长的足迹作文1

  转眼间,六年的小学生活已经过去,母校的每个角落都见证了这六年中我的成长足迹。一步一个脚印,一步一个足迹,都包含着对母校、老师、同学深深的情谊。我的成长足迹,回忆难忘的友情和亲情。友情,同桌的他或她;友情,可爱的同学们;师生情,我的启蒙老师们;亲情,亲爱的爸爸妈妈······一年级,刚入校的我对于学校这个陌生的环境感到恐惧、害怕,没有人和我说话,自己也不愿跟别人玩耍。渐渐地,同学的热情与老师的关心是我对他们敞开了心扉,喜欢听老师上的每一堂课,喜欢和同学们一起玩游戏…

  三年级,在“欢送会”上,我并不快乐,将于我们一起快乐地学习了二个多月的几位实习老师说再见。“再见”,是“再也见不到”了吧。每当我回想起老师们那熟悉的身影,鼻子总是酸酸的,不知道什么时候才能与老师们再见。

  六年级,渐渐长大的我,体会到了友情的珍贵。一想到即将要和同学们分别,我哭了,眼泪总是不听我的话,一个接一个的往下掉。或许,你们会说我爱哭吧,是,我承认,我是很爱哭,我讨厌分别,非常讨厌,可我却无能为力,只能用哭来表达我内心的想法吧。同窗相处了整整六年,与同学们一起学习的时间,占了我出生到现在的百分之五十!我舍不得每一个人,不知为什么。

  我的成长道路上,有悲有喜,有笑有泪。感谢老师同学,还有我的母校,是你们让我明白了什么是友情,什么是做人的基本道理,什么是爱。

  成长的足迹作文2

  曾经历的摔倒与爬起就是成长的足迹。——题记

  时间飞逝,日月穿梭。童年,是一去不复返的……其中的酸甜苦乐也和绣十字绣一样,咬咬牙就过去了。

  两年前的一天,阳光充足的洒了一地,天却透着灰色。一位女生慢吞吞的走在回家的路上,手指紧攥着衣角。

  “妈,我回来了。”书包往桌子上一扔,疲惫的躺倒沙发上。“恩,去吃水果吧!”厨房里的这个女人,哼着小调,仿佛什么事也没发生……“我去看成绩了,差0.5分进级。”我努了努嘴,心里很不愿意说出这个数字……眼角微微向上挑去,触到了妈妈那双微笑的眼,而妈妈并没有像想象中的那样批评我,微笑着看着我说:“成功的花朵开放在勤劳的枝头,失败的苦果孕育在懒惰的温床;孩子,你失败了并不可怕,可怕的是你从未有过这样的意识。”一下子……我似乎明白了什么……

  看着妈妈消失的背影……朋友,你明白吗?努力不一定成功,但是,放弃你注定失败……

  是的,我应该懂得要乐观看待事物了。

  桌上有半杯水——这是事实。

  桌上只有半杯水——这没有错。

  桌上还有半杯水——我感受到了自己的微笑。

  对!桌上不是还有半杯水吗?让我们微笑吧!

  每个人在成长的道路上,必须经历种种考验。因为只有这种挑战才能促使我们更负信心,能更好的成长。它能磨砺出顽强的性格,使一个人更趋向完善。这便是成长的意义。与其摈弃悲观的心态,不如直面挑战与磨难。我想,这应该就是成长的。

  成长的足迹作文3

  成长,是每个人都要经历的事情。成长中的事情就像雪地中一个个足迹般﹔有小的,有大的,有深的,有浅的……不知不觉中,我们就慢慢的长大了。这天,我在雪地上漫步,我看到一个脚印又大又深的足迹,咦这个足迹?哦,是五年级去展演的场景啊!

  那次展演我们表演的是《山林小学》。彩排时,大家都运转自如,轻盈的脚步加上动听的歌声是多么美。一共彩排两次,第一次是上午,第二次是下午。中午大家在操场上吃午饭,虽然吃的是盒饭但大家似乎都很幸福。

  第二天,真正的展演开始啦!老师告诉我们:“这次展演比比赛还重要!”“为什么?”我们当中的一位同学问道。老师耐心的说:“因为以前都是比赛,而这次是展演,一定要把最美的一面展现出来。”之后我们便一个接着一个上台了,大家都记住老师说的话,认真表演。个个昂首挺胸,优美的音乐响起;优雅的舞姿跳起;动听的歌声唱起。此时此刻没有什么比这更美了。可是,中间有一点小漏洞,声音一下变小了。不过,好在大家很有默契。

  展演结束了,大家知道自己并没有做好,可老师却一直鼓励我们:“没事的,我们已经竭尽全力了,以后还有机会,加油!”老师的鼓励让我们有了恒信。

  成长的足迹,就是学会付出,才会拥有收获。成长像风,顺它而行,便会事半功倍;成长像雨,运用得当,便会滋润干涸的心灵;成长像雾,告诉我们,不要好高骛远,走好眼前的每一步。成长中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是养护,咸是等待,甜则是收获。

  而每一次的付出,都是我们对自己的一种考验,同时也在我们的人生道路上,印下了属于我们的足迹。这就是成长!

  成长的足迹作文4

  成长的沙滩上,留着大大小小的脚印,或许错综复杂,或许深浅不一,但我们就在这一个一个的脚印中,慢慢长大了。——题记

  五岁,嘴里有一颗“大白兔”就笑容满面;十四岁,挑剔而执着地寻找着自己口中的美食。

  五岁,用积木搭建属于自己的城堡;十四岁,看着图片里的埃菲尔铁塔做着浪漫的巴黎梦。

  五岁,和邻家的小妹妹玩的不想回家;十四岁,在电脑上玩着游戏,聊着QQ懒得出门。

  五岁,幻想着圣诞老人会给我送来礼物;十四岁,看着他的头像淡淡的说那都是骗小孩的。

  五岁,缠着妈妈买下货架上的芭比娃娃;十四岁,攒下零花钱只为买一本自己最爱的《小时代》。

  五岁,回到家兴奋地告诉妈妈今天在幼儿园得了一朵小红花;十四岁,抽屉里的日记本成了我最好的朋友。

  五岁,遇到点困难眼泪就夺眶而出;十四岁,迎难而上,摔倒了再站起来没有什么大不了。

  五岁,渴望着长大,渴望穿上高跟鞋,像妈妈一样,走路时发出“嗒嗒”的响声;十四岁,看着儿时的照片慨叹时光飞逝。

  回首五岁的自己,拥抱未来的自我,在一个,两个九年中不断成长。成长的足迹留在沙滩上,或许错纵复杂,或许深浅不一,但不要紧,人生就是这样,在一次次的失败,一次次的磨难中成长。背上背包,向未来那个完美的自己走去。时间就这样一点一点地流逝着,我们也一点一点长大了。

  成长,告别旧时的自我,告别曾经的无知与稚嫩,每一次成长,都会是一次破茧成蝶的的蜕变。未来的我,你还好吗?我就快要看见你了。

  成长的足迹作文5

  偶然间发现了一张自己小时候的照片,傻傻的,呆头呆脑的,不禁笑了起来。走到镜子前,发现了自己已经长这么大了,回头望望那一串串脚印,已经有那么长了。

  小时候我的内心世界应该是几近空白的。上一年级时,从生活了六年的农村来到了这座陌生的小城。或许是年幼无知,竟什么感觉也没有。

  开始记事是在上小学的时候。第一次自己过马路上学,第一次得到老师的表扬,第一次得到一张奖状,第一次收到圣诞老人的礼物,第一次……哦,太多的第一次,让我开始意识到,自己在慢慢的成长着……

  我读的第一本课外书是《格林童话》,美妙的故事让我陶醉。和同龄人一样,希望自己也拥有一间童话中的公主房,满屋里放置着洋娃娃,吃着甜甜的棒棒糖……可现实是的生活却是每天去小饭桌吃饭,在爸爸单位门口,用稚嫩的小手托着下巴,看着车水马龙的大街,焦急的等待着妈妈回家。虽然和我的幻想相差甚远,可它却练就了我自立的性格,是我成长的足迹旁最绚丽的花朵。

  有人说成长就是在一念之间,我却认为是在不知不觉间。

  我就是在不知不觉间慢慢长大的。

  住进了楼房,终于拥有了一间自己的小屋。从小学升入初中。不再读童话,而是多一些时间花在学业上。不再幻想着美好生活,而是为了美好的生活而努力奋斗。

  回忆着漫漫的成长之路,忽然一种幸福感涌上心头。我成长的足迹会不断延长。等到有一天,回过头来,你会发现它们是人生中最宝贵的回忆。

  成长的足迹作文6

  在过去的岁月中,时间像一位哲学家,教会了我许许多多的事情,它们就像“朋友”一样和我一起成长。

  勇敢

  在我一年级的时候家距离学校比较近,所以爸爸只接送了我几次,就让我自己回家,在学校门口,看着放学的必经之路——小卖铺,那人来人往的样子,不禁让我抬不动腿迈不开步,因为人太多总是让我心里感到恐慌。不过一想到爸爸不会来接我,我只有自己回家,我便硬着头皮往前走,走了几次,就觉得不是那么害怕了,这是我在成长中走出的第一步——勇敢。

  自立

  那是我第一次和同学参加旅游团,第一次离开父母那么远,我的心里不很不是滋味,就像是打翻了五味瓶,各种味道都有。坐上车的时候我就开始埋头哭泣,不想和身边的人说话,老师过来默默地做到我的身边,耐心的与我沟通,后边的同学拿出自己喜欢的零食与我分享,导游在那里表演着有趣的节目,我渐渐的走入了这个大家庭里。有老师的指导、同学的关怀,就觉得不是那么孤单了,这是我在成长中又一次向前——自立。

  团结

  和同学一起去军训,那里有很多的项目挑战,特别的就是每天都会进行拔河,训练我们团结一心,把力量使在一处,拧成一股绳。每天很早起来,训练到很晚,每天尽管很累,但是如果有同学需要帮忙,大家一定会前去帮助他,在这里我又学会一种本领——团结。

  我希望在我成长的路上,能做个踏踏实实,不骄不躁的人!

  成长的足迹作文7

  成长就像是在走一条路,路上有着不同的脚印,它们或深或浅,或大或小;成长又似一杯咖啡,有加了糖的甜,也有没加糖的苦。不管是甜还是苦,回想起来,至今仍记忆犹新。

  第一次尝试下厨炒鸡蛋,妈妈的一句“真不错,我挺爱吃的”,让我的心里像吃了蜜一样甜;第一次学会开口讲外语,爸爸拍着我的肩膀说:“真棒,还要继续努力”;第一次在全校的科技幻想画比赛中获得二等奖,老师的表扬和赞许,让我信心满满。这一次又一次的鼓励,一直是我成长的动力,埋藏在我的心底,催我奋进,使得我一步一步踏出坚定的足迹。

  然而,成长不总是一帆风顺的,成与败,苦于甜,总是交织而来。第一次数学考试不及格,我心里觉得特别的委屈和无助,妈妈的及时鼓励,使得我又重新找到了自信,下决心努力赶上;第一次跟朋友闹不和,我心里其实很难受,后悔当时没能更好地控制住自己的情绪,好在后来我们握手言和,这次经历让我懂得了朋友之间应该互相包容,多为对方着想。不管遇到怎样的失败,我都始终记得爸爸教给我的那句话“阳光总在风雨后”。只要相信自己,努力前进,总能克服困难,有所收获。

  这些成长中的喜怒哀乐,酸甜苦辣,都将成为我永恒的记忆。我相信,只要用心去走,就总会踏出一条五彩缤纷的成长之路。

  成长的足迹作文8

  成长是一个生理与心理的变化过程,也是自己建立成熟思想的过程,关注成长,就是关注我们自己。

  事情发生在我5岁那年。

  姥姥家有3只小鸡:小白、小黑和小花,小白是一只又肥又大、又贪吃的小鸡,除了吃就是睡,小花和小黑每天天不亮就起来打鸣,总之,三只小鸡各有各的特点,小白啊小白,你什么时候才能瘦下来啊!当时,我姥姥在做饭,突然我听见“咯咯咯”的声音,他们一定是饿了,我一蹦三尺高,因为我终于有事情做了。

  我抓了三把小米向小鸡撒去,小黑和小白争先恐后地出来啄食,可是小白慢悠悠的走了出来,因为它太胖了,把两只鸡都挤到一边去了,自己吃了独食。于是,我萌发了一个念头:帮小白减肥,说干就干,我拿着一根小棍从后面打它,被我追逐下,它急急忙忙地跑了几圈后,竟然一屁股坐地上了,任由我打,它都毫无反应,我和它面对面的坐着,大眼瞪小眼的。

  奶奶过来一看,很惊讶,连忙问道这是怎么回事?我一解释,奶奶听了便开怀大笑,我也乐了。

  现在回想起来,那时是多么幼稚呀!

  从小时候,头脑简单到长大成人,头脑发达啊!那是多么漫长的过程啊!到长大成人,在头脑中丰富了多少复杂的思想啊!那就让我们运用这丰富的想象力,去走过一次次成长的道路吧!

  关注成长,就是关注我们自己!

  成长的足迹作文9

  当我来到幼儿园,妈妈温暖的手握在我娇嫩的小手里,我的心里充满了恐惧和陌生感。当我跨进教室的门槛时,几十双大眼睛盯着我。我吓坏了。

  “去和他们做朋友吧!”妈妈笑着鼓励我,但我很害怕,我还是想和妈妈一起回家,我的眼泪流了下来,妈妈陪了我一会儿,但我还是不停地哭,最后妈妈离开了我,头也不回了。那时候,我的心里充满了困惑和委屈。在老师的关怀下,我渐渐觉得幼儿园是一个快乐的天堂。在幼儿园生活中,我学会了独立,认识了很多孩子。

  不久,幼儿园举行了运动会。我热情地参加了“气球赛跑”,并获得了一等奖。所有的老师和同学都为我欢呼。我心里充满了喜悦。妈妈抱起我,开心地笑了。我终于明白了妈妈的好意。

  转眼间,三年的幼儿园生活就结束了。我成了一名小学生,开始学习写作文。每次我写作文,我总是拼凑在一起。为了提高我的写作水平,我阅读了许多精选的作文。我从这些作文的选择中获益匪浅。不久之后,在我自己的努力和老师的指导下,我的作文水平有了很大的提高。在学校举办的“好习惯助我成长”征文比赛中,我获得了一等奖。

  现在,我是一名中学生,我要学习很多知识,有很多困难等着我,但我有信心,我决心克服。我相信成功最终属于那些为它付出代价的人。

  成长的足迹作文10

  在成长的路上,我们总是会经历风风雨,这些风风雨雨在我们成为长的路上,是必不可少的。它,让我们学会坚强;它,让我们字母会将心比心;它,让我们学会……

  记得那一年暑假,我在家里看电视,正看得津津有味的时候。突然,远处时不时传来”砰,砰的声音,我猜测应该是爷爷奶奶干农活回来了。就在这时,“小宏,你快点过来。”奶奶不耐烦地叫着,“哦,知道了。”我随意应了一声,我飞快地把电视给关了,一溜烟跑到奶奶面前。奶奶严肃地指着门口角落里被烧焦的扫帚,说:“这是你弄的吗?”我坚决地说:“这不是我弄的,您肯定误会了吧!”奶奶武断地说:“这不是你弄,是谁?”小姑姑听到我和奶奶一直在争论不休。于是,她走了过来,小姑姑似乎知道了事因,加入了正在“打仗”的战争中。小姑姑和奶奶在不断地挑衅我,即使我说得再有理,但他们还是无动于衷。他们说的话就像一把把锋利的刀插入我的心房。我已经崩溃了,脸上已经泪流满面,但他们还不同情。我伤心地跑出去,在安静的地方抱头大哭,,小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着,仿佛在取笑我。心里不禁地想:难道全世界的人都那么厌恶我吗?为什么?为什么啊?我在别人的眼里就是一个懦弱,内向的小孩吗?我也许是这样子的!

  经过那一次,我学会乐观,学会谦让。在通往梦想的路上,布满了荆棘,等待你前行,只要经历了,才会走上成功的巅峰!

  成长的足迹作文11

  童年是美好的,成长中到处留下了我日渐成熟的足迹。

  在成长道路上,世间万物都成了我的老师,最典型的是书本、报纸、电视……也有自然赋予我的老师,如富有诗情画意的春天、湛蓝的天空、翠绿的竹林……它们无私地教会了我对大自然的喜爱与保护大自然的那颗值得赞赏的心。

  童年我记忆最深刻的季节,要数充满勃勃生机的春天了。

  在这个春归大地、冰雪消融、风和日丽的季节,我无忧无虑地在野花丛里玩耍。我在桃花朵朵的桃树下陶醉,我在柳暗花明的柳树下歇息。这是我童年最喜爱的季节。在以前,当冬天像夕阳徐徐下落时,当春天像早晨的明日缓缓升起时,父母都要带着我到各个春意盎然的地方去玩耍。其中大多数是到德阳之外的地区去爬山,去得最多的恐怕是绵阳的老龙山了。那里常年青山绿水、鸟语花香、气候宜人。以前那里开满了野花,并且充满风土人情,具有浓浓的自然之美。我在那里奔跑,我在那里开怀大笑,我在照片里怀念……现在的那座山,还是美好的记忆中的那座山吗?

  如今,我对春天已经没有了小时候那种向往之情,对爬山之事再未主动提过,以前游山玩水的喜爱永远封印在了童年足迹上。现在到了春天,多么的紧张啊,因为新学期又要来了,要学习的东西一直不断地增多与加深。我想起了小时候的快乐,是那么怀念。在今年春天到来之前,我随父母去踏春,爬完了山,只是从老龙山变成了东湖山,但愿能在成长的过程中留下更多的足迹。

  成长的足迹作文12

  花从春走过,留下了缕缕花香;叶从夏走过,留下丝丝阴凉;风从秋走过,留下累累果实;雪从冬走过,留下阵阵寒意。光阴似箭,日月如梭,随着时间不断的变迁流逝,我也在不断的成长,而在矿区机关小学这六年的时光里,留下了太多太多我成长的点点滴滴,这些无疑是我人生记忆中色彩最浓重的一笔。

  我们美丽的校园里处处释放着快乐的因子,同学们向着阳光,在操场上撒野奔跑,这一幕不禁让我想起了每年九月的金秋……

  九月在我的心里是金灿灿的,是不平凡的,是令人向往的,因为在这个月我们迎来了学校一年一度的秋季运动会。上午的操场上人声鼎沸,热闹非凡,各个班的运动员都摩拳擦掌,整装待发,班里有的同学也都在各个比赛场地等待好,准备要为我班的运动健儿摇旗呐喊,加油打气,还有在不断供应后勤的同学,以及传递好消息的同学都在不断奔走忙碌,大家热情高涨,不知疲倦,不知不觉中为了集体的荣誉,同学们都拧成了一股绳……

  就这样,我们班蝉联了学校秋季运动会的四连冠;就这样,我们班不管是成绩还是其他活动,总是在学校名列前茅。这都是我们班主任-赵芸老师,带领我们所有的班级成员共同努力换来的成果。

  我无比自豪我是605班的一员,在这里我从一个懵懂无知的孩子长成了一名知感恩,懂团结,有理想的少先队员,这将是我一生中要奉行的,要坚持的,它会指引着我一路向前!

  成长的足迹作文13

  站在顶楼望着远方的风景,两手插在口袋两旁。才发现这个都市好大,我只是其中微不足道的一角。然而成长却慢慢接近。

  那个留着鼻涕的,哭着买玩具的我。或许在印象中渐渐淡忘了,淡忘了那个淘气的我、淡忘了那个曾经不肯买玩具却哭着的我、只是觉得时间过的好快啊,快的让我想抓都抓不住。

  我觉得变形记里面这句话说的十分的好,“如果有一天>我的理想被风雨淋湿,你是否愿意回头扶我一把?如果有一天我无力前行,你是否愿意陪我一个温暖的午后?如果我问你什么,你是否想到妈妈梦中的惊喜?如果那是你一个不熟悉的家,你是会不会把善良当作路牌?如果这是一个国家的未来,你是否让他酣睡不再彷徨?”

  这一段话我觉得特能体现,从那个什么都不知道留着鼻涕的小朋友,到现在可以孝敬长辈的我,经历了许多。而现在的我或许也会是与一群朋友疯疯癫癫的追着远大的理想,成长?它是一个“隐形人”慢慢的跟随着你,不想长大,长大了或许会有烦恼,许多人都会这么说。可是每个人都必须长大,成长了、长大了就要学会顶天立地了,小时候爸爸妈妈,爸爸是我遮雨的棚子他总是把最好的给我。妈妈?那个为全家人付出的人,那个操劳着一家人的生活的人。爸爸!妈妈这两个需要我去守护的人,在我童年的时候是把对我的爱展现的那样的淋漓尽致。

  长大了,成长了、要学会关心人了!

  成长的足迹作文14

  著名作家冰心说过“不是每一道江流都能入海,不流动便成了死湖;不是每一粒种子都能成树,不生长的便成了空壳!生命中不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐和痛苦是相生相成的。等于水道要经过不同的两岸,树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命,在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋,苦痛又何尝不美丽?”是啊,在成长的道路中,喜悲、哭笑、欢乐是相连的,如果在人生中,只有快乐没有痛苦,那生活还有什么意义呢?

  人生的状态是自己心灵的温度决定的。温度在0℃以下,那么人的状态就是冰了,整个人生世界只有双脚站的地方那么大;温度在100℃周围,那么人生就会变成水蒸气,成为云朵,将飞向天空,整个世界会一望无际。所以,我们努力决定自己的人生。

  人生如画,添点颜色,添点文字就是一幅好的'作品。成长中,我经历了多少快乐,而又经历了多少痛苦,在痛苦的日子里,我悲伤不已,在快乐的日子,我又常会偷偷暗笑。

  回想起来,他们的这些话现在来说是多么的重要啊!小时候的后悔,遗憾是现在无法弥补的。这时候,也许可以听进心里一些,懂道理,懂做法,但是到了关键时候又会忍不住得露出原形。

  大了一些,会懂得多一些,理解父母多一些,可以听取父母的教诲,但是这种时间又会停留吗?

  成长是一个永恒的话题,人生如选择题,判断题,填充题,不断的做出选择,不断的判断,不断的填充人生的空白。我的试题,该如何完成呢……

  成长的足迹作文15

  时光荏苒,白驹过隙,转眼间,小学向我们说:“拜拜”,中学向我们说:“欢迎”。回眸过去的六年,一条小径映入眼帘,仔细观察,原来这条小径是由一个个脚印铺成的,每个脚印里,都蕴含着汗水和付出。

  记得那是阴云密布的一天,中午都黑得像傍晚。我拿到了数学考试的分数,心中阴沉沉的——又是一个八十几。回家后,我灰心丧气地坐在房间里发呆,心想:数学怎么就这么难?我就考不好它吗?想着想着,我几乎对数学失去信心。这时,天空划过一道闪电,随后一声震耳欲聋的雷声响彻云霄,积蓄了一上午的乌云不再受天空的约束,大雨肆无忌惮地倾泻下来。这时,窗外一株弱小的植物引起了我的注意,那是一棵小小的爬山虎。在风雨中,它的叶子被一次次打垂下去,它却没有退缩,而是立即反弹回来,保持原来的样子。就这样,反复地下,反复地打,反复地弯,反复地弹……小小的爬山虎没有被困难打倒,而是努力地向上攀。看着看着,我蓦然明白了,人生也是如此啊!这次没考好没关系,只要不放弃,继续努力,下次一定会考出好成绩!雨过天晴了,我的心也晴朗了。

  滚滚红尘,潮起潮落。失败是必须的,挫折是必要的,风雨是必然的。经过风雨洗礼的人生会更加坚强,心灵会圣洁。在这一次又一次的风雨中,我在通往成功的路上,踩下了深深的成长的足迹。

  成长的足迹作文16

  假期里陈琳去楼下广场摆小摊,陈琳妈妈一直是支持她的,但在一旁观察时还是发现了端倪。

  她卖的是玩过的玩具和荧光棒、小汽车类的,顾客群就是本小区的两到七八岁的小朋友,她和人交流时语气有点硬,不让小朋友摸玩具,特别是两三岁的小小朋友,她就制止或拒绝人家摸东西,不时还嗓门大大地喊:“别摸!”“把玩具拿过来!”陈琳妈妈劝告她以后稍有改观。

  昨晚陈琳又去摆摊了,回来后和陈琳妈妈说:“妈妈,陈琳妈妈说要卖一块钱的那个小瓷猪,被一个小弟弟打碎了!”听到这句陈琳妈妈心里稍一惊,今天陈琳妈妈没顾上下楼去看她,她该怎样地和人家怄气呀!谁知下一句是:“是他一个人在玩,等一会儿他妈妈来了要赔陈琳妈妈钱,陈琳妈妈没要,他还太小,陈琳妈妈想不该让他负责任的。”陈琳妈妈大声而真诚地夸奖了她的进步,她心有不甘的嘟哝:“反正小瓷猪也不是买的,是火锅店赠的。”

  她虽然把话说的很满,但心里仍是不痛快的,陈琳妈妈就说:“你最想要个什么礼物,妈妈奖励你,为了你今天的懂事,你看你都长成大孩子啦!”她用不相信的目光盯着陈琳妈妈:“真的呀!”于是陈琳妈妈答应在理论起来感觉有点是小题大做,其实在孩子成长的路上,爸爸妈妈一定要为她的一点点成长欢呼!为她小小的成功骄傲!每一个赞叹都是孩子成长路上最重要的那一粒铺路石,这样孩子向前奔走的劲头一定会更大更足!

  成长的足迹作文17

  那些往事好比一本旧书,哪天你一打开它,那些成长的故事,就会争先恐后的向你迎面扑来。

  伴随着“哇哇”的声音,一双温暖的手将我从黑洞里抱了出来,我眯眯眼,好像隐约看见妈妈的脸上露出了欣喜的笑容。

  在我人生中第一个生日的时候,也就是从那时候开始记事的。我看见所有人眼中都抱着一个希望的目光看着我。回到家,妈妈教我如何说话,一开始我只会牙牙学语。但有一次我正拿着玩具熊打来打去的时候,嘴里突然跳出来了“吧吧吧”妈妈看见了,大喊道,“宝宝会叫爸爸了。”爸爸连忙跑过来说“会叫了?”妈妈兴奋的点了点头,我笑着,嘴里又说“吧吧吧”后来我说的话越来越多。

  我现在已经2岁了,爸爸妈妈要出去出差两天,我害怕他们不回来,我害怕他们在外面做生意被骗。我害怕他们从黑夜里消失。外婆对我说:“来,小宝,外婆给你讲故事。从前有一只狼”外婆温暖的拥抱,没收了我的害怕。

  我3岁了,妈妈说该叫你吃饭了,我在想吃饭?哦,就是吃东西嘛,妈妈还没教,没想到我就会了。看来这还是很简单的。

  当我4岁时,妈妈说你自己穿衣服试试,我去洗菜。我是上衣会穿但有些困难,裤子不会穿。我把两条腿穿进了一条腿的裤子,我慢悠悠的走到妈妈面前,自豪的说:“你看我长尾巴了。”

  一支留恋的笔,蘸了童年的墨水,书写了成长的快乐,书写了我对人生的第一次。

  成长的足迹作文18

  成长,是一种责任,也是一种轻松;成长,是一种痛苦,但也是一种幸福。我感受到了自己的成长,那让我学会了体贴与感恩、宽容与关爱。这,便是我的成长。

  以前的我,总是认为爸爸妈妈太忙,不能陪伴我走上回家的路,不能陪我一起吃饭,不关心我……可是,经历过那件让我永生难忘的事后,我学会了成长,收获了许多。

  那是平常的一天,淅沥的小雨打在屋檐上面,发出清脆的叮咚声,编成了一首雨的小曲,在天空中回响。我从学校里走出来,看着天空中乌黑的颜色,仿佛那是我的脸。我若无其事地撑开了雨伞,任凭雨珠滴落在伞上,溅出透明的水花。我踩着地上的积雪,脚下发出“喀吱喀吱”的声音,为雨的小曲又增添了新的音符。现在是腊月天气,寒风刺骨地吹着,连树都被冻得瑟瑟发抖。我的心也如这般寒冷无情的冬,冻得如一块冰。我缩了缩已经僵硬的脖子,立马加快了脚步,跑回了家里。

  突然,我发现门口的保安望了望我,又拿起旁边的电话在跟另个人汇报什么事情样的。我急忙找了个隐蔽但又能听见说话声的地方躲起来,侧起耳朵悄悄地听着:“哎,她回来了。嗯,天爱她进去了。”忽然,我隐约听到了电话那头疲倦的声音,是爸爸。我的心头一热,又断续听见爸爸焦急地问了我的情况,我仿佛看到了爸爸慈祥的面孔上,布满了岁月的痕迹,但依然和蔼地笑着。我的眼泪喷涌而出,我像离弦的箭一样,冲到了家里。我静静地坐在冷冷清清的家里,一滴滴泪水打在地上,里面是无限的愧疚。

  成长的足迹作文19

  不知不觉中,我们就慢慢的长大了。妈妈曾经问过我:成长是什么?我天真的说道;‘我每天长高一点点是成长;我变得又高又壮是成长;我今天给妈妈做家务了是成长。’

  自从上了初中后,我愈发的体会到成长的变化。

  初中的生活是多姿多彩的,也是倍感压力的。但随着这些感情色彩的变化,烦恼也随之而来。

  初中的生活让我一直感到处处有压力。成绩单上,我永远在屈居于别人;楼下的黑板报上永远没有我的名字;别人组的值日永远比自己组做得好。

  我常常想,为什么我们要去争取那虚无缥渺的名次,难道人生就不可以在轻松中度过吗 世外桃源、与世无争那不是更令人向往吗

  可是当细细回忆过去时,我发现我错了。

  真正的成长是在一点一滴中。

  与比自己学习水平高的人相角逐,我有所提高,我发现自己成长了;与墙上的黑板报相较劲,我可以征服它,我发现自己成长了;与值日组比较,我可以超越他,我发现自己成长了。

  昔日的烦恼已成为今日我成长的见证。我终于明白成长的真谛了。

  成长中中:酸是耕耘,苦是播撒,辣是养护,咸是等待,甜则是收获。

  成长的足迹,就是学会付出,才会拥有收获。而每一次的付出,都是我们对自己的一种考验,同时也在我们的人生道路上,印下了属于我们的足迹。

  这就是成长!

  成长的足迹作文20

  时间的车轮碾到13岁,我已经是初一的学生了。回忆起小学六年的生活,我收了许多。

  回首成长的足迹,我收获了知识。老师孜孜不倦地传授给我们知识,我们从知识的海洋里吸取营养。从简单的加减法到深奥的抽屉原理,从孔融让梨的故事到中国的四大名著,从字母ABC到英语对话。让我知道了数学的奥秘,汉字语言的丰富,英语的有趣。正是这些知识,让我开阔了视野,增长了知识,给我插上了腾飞的翅膀。回首成长的足迹,我收获了友谊。在这六年中,我最忘不了与同学们深刻的友谊,总有一股暖意涌上心头。在友谊中,我知道如何去体谅别人,理解别人;在友谊中,我学会了宽容,善良,从别人身上寻找闪光点。从而,我发现自己真的长大了,有一颗善解人意的心。回首成长的足迹,我收获了快乐。

  六年来,我用心读书。解决一道数学难题,我体会到了迎难而上,天道酬勤的快乐;比赛得了第一名,我体会到了团结合作,为班争光的快乐;帮助他人,我体会到了赠人玫瑰,手留余香的快乐。为班做贡献,我体会到了班级像一个幸福的大家庭,我们都是中间的一份子,每个人都为集体做贡献,都会从中感到幸福、温暖。忘不了那深厚的友谊,忘不了那寒窗苦读,忘不了那曾经的快乐。虽然我以离开来母校,但是我忘不了那六年的收获。

  小学,永别。初中,加油。

  成长的足迹作文21

  小时候的生活日月如梭,转眼间就从牙牙学语的婴儿变成了健步如飞的小伙子。这一幕幕都来去匆匆,再过一个学期,我又将步入初中,许多往事早已忘却,唯有这件事还历历在目。

  这天,我闲着打开了一本别致的小册子,好奇心驱使着我将其打开。哇!原来是一双出生手脚印呀。我便向妈妈询问这双脚印的“故事”,她告诉我,这是我出生的时候,医生和护士小心翼翼得帮我按下的印记,将来可以留作纪念的。

  没想到,我跨进人生的第一个脚印竟是如此小巧可爱,大概才十厘米,比起我现在的脚印,真是小巫见大巫,纹路弯弯曲曲的,叶脉也印得不是很清楚。再看看手印,也是那么的稚嫩,隐隐能够看到几条手线交错在一起。

  之后,父母教会我走路,这双脚印便留在家里。父母带着我到泥潭里玩,回家时,我的脏脚印在家里踩了好多个,可是父母却没有生气,反而端详着这个童真的脚印。长大了些后,这双脚印便留在了幼儿园里,我在这个无忧无虑的童年乐园里尽情地奔跑着。现在,我又跨入了小学,在校园的坡道上,操场上和教室里都留下了脚印。

  小学时光马不停蹄地往前赶,现在的这双脚丫,已经汲取了营养,走起路来平平稳稳。我知道,这双脚印将会永远陪着我,迈进初中、高中、大学、公司,闯进新的生活天地。

  成长的足迹作文22

  我叫刘悦,今年8岁,现在是小学二年级的学生。在我的成长足迹中,伴随着许许多多的快乐,令我至今难以忘怀。

  很小的时候,我还不懂事,听妈妈说我很淘气。爸爸、妈妈整天抱着我,一放下我就哭。于是,大人们就轮流抱我,想尽办法逗我开心,我想,那时的我一定是快乐的。

  在我稍微懂事的时候,我就有了自己的小玩伴。记得他是我的同龄人,乳名叫壮壮,我们常常在一起玩耍,我家、他家、大路旁、公园里到处都留下了我们嬉闹的笑声。

  我快乐的成长着,3岁了,上幼儿园了,我有了自己的老师和亲爱的同学们。他们都对我很好,我也很喜欢他们,我们在乡镇的校园里快乐的游戏和玩耍,我感到无比的快乐。幼儿园大班的时候,我转学了,跟随妈妈来到了五莲县城,见到了高楼大厦,结识了新的朋友,我们在楼上上课,那时的我感到一切都是那么新鲜和美好,心中有着说不出的喜悦。

  时间过得可真快,不知不觉我就上小学了,成了五莲县实验小学的一名学生。刚进学校,觉得校园那么大,老师和同学们那么多,让我眼花缭乱。慢慢的我就适应了,融入了学校这个大家庭,和同学们一起快乐的学习、成长、进步。

  当然,成长中也有些许烦恼和不愉快,和快乐相比,这些都算不上什么。

  我成长,我快乐!

  成长的足迹作文23

  转眼间,一年级的上学期就要结束了。从第一天跨进校门时的懵懂陌生,到现在对学校的了如指掌。我们都有成长,都会成长,都会在成长的过程中留下足迹。但是那足迹会随着时间的推移逐渐淡忘,但我们选择用自己的一笔一画来记录平时的生活。

  刚入学,军训完之后的那一段时间里。我们非常得痛苦,因为谢老师对我们说以后每天一篇随笔,一定要坚持下来,这样你的写作水平会逐渐提高。我们都显得很惊讶。我当时心想:每天一篇随笔,还不得把我们都累死啊!每天哪有那么多题材让我们写啊!以后得作业会越来越多,再加上每天一篇随笔,以后的作业量可想而知。

  但我终究是一天一天挺过来了。从当初刚入学时,半个小时蹦不出来个字,到现在题材多的不知道写什么好,这就是我的成长。我们把自己的成长足迹,保存在精致的随笔本上,一页又一页,一篇又一篇,一本又一本。如今我的第三本即将完成,但我的成长一直在继续。我会把我的一本一本的成长足迹珍藏在一起,等过了许多年之后,再一次翻开我的足迹时,又会收获一番欢喜,一番自豪,一番怀念。

  一个人,一支笔,一个本,写写停停,涂涂抹抹,将一个个的成长经历,誊写在随笔本上。我的记忆会随着时间淡忘,但我的足迹会被我永远珍藏下来。

  成长的足迹作文24

  翻开记忆的相册,寻找成长的足迹。一张照片展现在我的眼前,一个小黄毛丫头正拉着她外公的手走出幼儿园,走在回家的路上。轻轻翻过这一页,扑入眼帘的是一张崭新的照片:一个衣着整洁的小女孩独自走在回家的路上。噢,找到了!找到了!这就是成长的足迹。

  以前,上学放学外公外婆都会来接我回家,但是,因为岁月的流逝,外公外婆的身体便吃不消了,爸爸妈妈工作又忙,没时间来接我,于是爸妈告诉我以后要自己回家。什么?自己回家?对当时弱小的我来说,这是一个严峻的考验!但是我不得不接受这个事实,只好答应了。

  “丁零零……”放学的铃声响了,我背起书包,走出教室,走在回家的路上。我很害怕,不敢抬头,便低着头看着水泥砖,疾步向前走着。“杨齐飞!”我回头一看,是王盈智。“我们一起回家吧!”“嗯,好!”我和王盈智手牵着手,一边说笑走向家去,我慢慢地发现,我不再害怕了,以后每天我都和同学一起回家,不再害怕自己回家,我们那样开心地笑着,将害怕抛之九霄云外。在同一片飘着白云的蓝天下,在与同学的欢笑声中,我发现,我,长大了。

  金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,处处都留下了我成长的足迹。在不经意间,我们发现,自己已经长大!

  成长的足迹作文25

  在我的成长道路上,有许多的事情使我难忘,令我印象最深的便是一次电脑课上我被罚站的事。

  有一次,我们去上电脑课,上到一半时,我的任务已经做好了,我心想:反正已经做好了,不如玩一会儿游戏吧!我顺手打开了摩尔庄园,刚打开变想起来:以前老是好像和我们说过,不能玩一些有用户名邓发登陆的网站,不然就不能用电脑,还要出去罚,可是只玩一下下总可以的吧,在说了,反正老师又不会看到。于是,我就打开了摩尔庄园兴奋地玩起来。23号我完全没听清楚谁在叫我,还是沉浸在游戏的乐趣中。23号!啊!我猛然抬起头看见了电脑老师站在我的面前,你在干什么?我我

  我顿时说不出来,心想:让老师知道我在玩,那还了得!,不行,不能让老师知道.我一边镇定地望着老师,一边顺手观了游戏,对老师说:老师,我作业做好了,我还在修改。老师并没有说话,他把我拉上来,让我看电脑,我恍然大悟,脸顿时涨得彤红,原来老师是知道的,给我站到外面去!我惭愧极了,走出了教师。

  下课了,随着一声悦耳的下课铃,同学们也陆陆续续地走了出来,可我只有站在那里,羡慕地看着他们,有的同学向我投来同情的目光,有的却幸灾乐祸,我真的十分后悔。

  这件事给我留下了深刻的印象,使我吸取了这次教训,我以后再也不这样了

  成长的足迹作文26

  终于捱到了下课,我们都打算回家。可是天公不作美,竟下起了大雨,偏偏我又没带伞。我只好无聊地倚在校门口,等待着天晴。看着同学们一个个都离开了学校,我不觉有点心酸。这时刚从办公室里忙完的数学老师正往这边走来,他张开双臂,懒懒地打了个哈欠,隐约看见他眼球上布满血丝。我故意把脸翻开,他却急切地走过来,关心地问:你怎么没回家呀?我心里很不服气:哼,假慈悲!我看也不看他一眼,高傲地回答:没带伞他一听,不顾三七二十一,毅然把自己手中的一把伞递给我。我迟迟不肯接受,老师有些生气,斩钉截铁地说:收下吧,不然老师真生气了。我有些感动,惊疑地问:那老师你您怎么办?说的时候吞吞吐吐,声音更是蚊子叫一样。老师的眼睛显得柔和了,不再那么严肃,他拍拍胸膛,笑笑说:我身体结实着呢,我可以跑回去。我还没说完,便向雨中跑去。我望着老师远去的身影,视线顷刻间模糊了。我撑着伞慢慢地向前走。突然一滴雨顺着我的脸颊留进我嘴里,我一尝,真甜呀

  这件事虽然过去了很久了,但是至今仍然历历在目。老师递给我伞的瞬间,让我明白了什么叫师爱。我打心眼里感谢老师这么关心我。我长大后一定要做一位称职的老师,像老师您一样为学生们的快乐成长奉献一切。

  成长的足迹作文27

  “燕子去了,有再的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有在开的时候。”可是那愉快而幸福的童年,为什么一去不复返呢?还是飞走了呢?还是我把它放走了?是的,消逝的时光,就像河水一样,日夜不停的奔流,最后留下的,只有那浅浅的足迹。

  3岁——音乐启蒙

  3岁时,我对世界任何东西都充满了好奇,总是问东问西的。但我旁边总有一位万能的老师——奶奶。奶奶爱好唱歌,所以也给我也建立了同样的兴趣和厉害的唱功。当同龄的小伙伴都羞涩在众人面前一展歌喉时,我却能自信而宏亮的亮出歌喉,并且还能得到热烈的掌声。这都归功于奶奶,是奶奶给了我音乐的基础。

  7岁——美术之旅

  7岁时,我进入美术这个殿堂,在丰富的色彩中,我描绘美丽的大自然,一幅又一幅生动的美术作品,让我捧回一张又一张奖状;让我学会了安静地处理事情,爱上了安静,放弃了不停地吵闹,让我踏上了一个新的高度。

  11岁——转折点

  11岁,我跨入了一个新的阶段,也是我离开同年走向少年的转折点。这个转折点让我更加成熟,让我感觉我长大了许多。担负但也一天比一天重了,同学们一个比一个认真,学习难度也一点一点地增加,这个时候懂得“少儿好学,如日出之阳;壮而好学,如日出之光:老而好学,如炳烛之明。”这句话。

  回头望望我的成长之路,说长不长,说短不短,但让我有了不少回味。再这十多年间,也让我从懵懂走向明慧:从幼年走向少年。我坚信,我会有光辉灿烂的明天。

  成长的足迹作文28

  成长的道路上,有许许多多的笑声萦绕耳旁。

  “呵呵――”这是姐姐的笑声。记得我还不懂事的时候,姐姐时常逗我玩。“小文玥快看看那儿有只蝴蝶!”我抬起头,小小的心里满是惊喜,环顾四周却什么也没看见。呵呵――姐姐嘴角一扬,咧开嘴巴笑出了声。我有点沮丧,姐姐捉弄了我!我飞跑着追她,她早已笑着跑远了。

  姑姑高兴时,笑起来无拘无束,从她的笑声中可以听出她是一个开朗的人。每每听到妈妈告诉她我进步了的时候,姑姑就会高兴的哈哈大笑,露出两排洁白整齐的牙齿。

  妈妈的笑声是爽朗的,但是很快就会收敛。爸爸不常笑,脸上经常挂着严肃的表情。爸爸平日里的笑容如同蒙娜丽莎,与妈妈的笑容形成了鲜明的对比。我看见了什么有趣的笑话,喜欢和爸爸妈妈说。有时,妈妈听着听着,突然扭过头做别的事情去了。见听众不听了,我急忙拉住她。哈哈,原来妈妈正在笑呢!“哈哈哈……”这样一来,妈妈笑的更厉害了。爸爸听见妈妈爽朗的笑声,也“嘿嘿”的笑了起来。

  奶奶的笑容布满皱纹,目光里总是少不了温柔与慈祥。奶奶是最常笑的,与我的目光碰在一起时,就会给我一个暖暖的微笑。印象最深的是我放学回家的时候,前脚刚刚跨进家门,就听见奶奶说:“我的孩儿回来啦!”一抬头,看见奶奶正望着我微笑。

  成长的足迹不会再有第二遍,成长的经历不可能一模一样,这些快乐的笑声伴随着我,坚定的迈出每一个步伐。

  成长的足迹作文29

  一年级到二年级我的成长留下了许多的足迹,我也惊叹我自己的变化。

  我上小学一年级的第一天,妈妈把我带到学校来。我看到了温柔、美丽的戴老师,戴老师安排我们排队去参观学校。一开始我觉得学校好大呀!有广阔的操场、有美丽的生物园、有安静的图书馆……最后,戴老师把我们带回了教室,把课本发给我们,拿着新的书本,我的心中非常激动、兴奋。第二天,我们正式上学了,来到了教室的门口,看到干净、明亮、整洁的教室,我的心情无比喜悦。当我被男孩子欺负的时候,我就不想上学。当我在哭泣的时候,很多女同学都会来安慰我,我就感到班级这个“小家”很温暖以及大家的关心。慢慢适应新的学习生活。

  随着时间不断的前进,我成为了一名二年级的小学生。我带上了红艳艳的红领巾,成为一名少先队员,我很自豪。我也觉得我长大了,懂得很多道理了。我会经常帮爸爸妈妈做我力所能及的事。我认识的字越来越多了;我能看的书越来越多了;我的作文表达也越来越细腻了;我越来越大,也越来越懂事了。非常感谢爸爸妈妈和老师们,在这一路陪着我成长。希望我能做更多力所能及的事,帮助更多的人。

  成长的路上有各种各样的事情,它都会深刻地留在我的脑海中,记录着我成长路上的喜怒哀乐。

  成长的足迹作文30

  成长是每个人的必经之路,每走一步,都会留下一个足迹,每一个足迹,都是我们的回忆。在这些足迹中,让我最深刻的足迹是我第一次登金石嶂。

  爸爸是一个登山爱好者,但因为我小,爸爸没带我去登过山。终于有一天,爸爸问我想不想去登山,我高兴地说:“想啊”。但妈妈很犹豫,她说:“那座山很高,路很难走,你还小,我不放心”。经过我的软磨硬泡和爸爸的助攻,最终说服了妈妈。

  来到山脚下,看到矗立在我面前的山峰,激动的心情荡然无存。爸爸好像看出了我的心思,用鼓励的眼神看着我,似乎在说:“孩子,别怕,有爸爸在。”于是我鼓足勇气向上攀登。我们先走过又长又陡峭的石头路,走的时候,我得使用登山杖才能爬上那段陡坡,然后来到一片茂密的树林,那里仿佛就像有个大剪刀,把那里的小路剪的越来越小,我还差点摔到悬崖下去。好不容易到了竹子林休息点,我向下望高高的竹子林下面有小溪,就是水性好的人掉下去,也会被旁边的石头砸到,惊得我一身冷汗。休息片刻,我们继续向前,突然眼前豁然开朗,一片草甸出现在眼前,我们一行人尽情地奔跑,唱呀、跳呀,一下子忘了路上的艰辛。经过草甸,我们走呀走,又是灌木丛,再翻过好几个草甸山坡,我费了九牛二虎之力才到达了山顶。爬到了山顶之后,我特别高兴,看着远方的风景,吹着凉爽的风,我的疲惫一下子就被吹散了。

  第一次登上山顶,我异常的兴奋,山顶上的风景很美,是山脚下欣赏不到的。可登上山顶并不是一件容易的事,但世上无难事,只怕有心人,我们只要努力,什么困难都能克服的。

  成长的足迹作文31

  在我的成长经历中,有许多的“成功”,如:成功地做完一道菜,成功地洗完一件衣服,等等。其中令我最难忘的就是学会了骑自行车的事。

  暑假的一天,我和爸爸、妈妈一块出去散步,我突然看见有一个小男孩在骑自行车。我觉得很好玩,于是便央求爸爸也给我买一台,爸爸答应了,我很高兴,第二天我们到沃尔玛超市买了一台。又过了几天,我和爸爸、妈妈一块来到家门前的大广场,准备学骑自行车。爸爸先给自行车装上小轮,然后让我上去适应适应。我刚要上车,“啪”,车倒了。我把车扶好了,再一上——可算上去了。我两手把住车把,脚一蹬,车就走了起来,不过我还是很害怕,小心地蹬着,转了几圈之后,我觉得它很好骑,就不害怕了。开始飞奔起来。谁知,我用力过猛,“咚”的一声,我摔倒了。我生气地站起来,推着车子,告诉爸妈我不想骑了。爸妈听了,笑着对我说:“不要紧,不就摔了一下吗?下回注意,别用那么大的劲了。”我听了,觉得有道理,我重新坐上自行车,又高兴地骑了起来。过了几天,我就能拿掉小轮骑了,还能站起来骑呢!我成功了!

  只要人有恒,万事都可成。一个人只要有恒心,什么事都能做成。是爸妈开导了我,让我明白了一个道理,只要坚持不懈,持之以恒,天大的困难都能解决!

  成长的足迹作文32

  足迹,是什么?是经过磨难,坎坷而走出的,完美人生。

  人的一生,一定会有一些令人意想不到的事,或许是老天的不公,或许是为了他人。所以,你可能失去手臂,失去腿;失去手;或身体。精神上的残疾。但是我相信:人弱,志不弱。《论语》里,有一句话说:“有志者,事竟成。这句话告诉了我们:有远大理想的人,或有远大抱负的人,不论做什么事,都一定会成功。

  打开电视,播到中央电视台,看起了节目。一开始说了什么洪水啊!地震什么的。一点都不好看。正当我要关电视时,看到了漂亮的教学楼。哇!我又继续看。可是,我们却没想到,这教学楼后面是什么?这个或许谁也猜不出来。因为,这是一个失去双腿,用双手,一滴一滴:用汗和血凝聚的教学楼。这一天,吓着狂风暴雨,这位年逾古稀的老人,用手慢慢的爬向教学楼!有时手滑了,滚到了树旁,没有一个路人——拉起他,没有一个人!老人一步一步的爬向教学楼,继续完成他的建筑。

  或许,有人说:“他为什么要盖教学楼。让我来回答你们:他们住在偏僻的山上,孩子们想要学习,但他们没有学校,这位已经古稀老人十分同情他们,就帮他们盖,他曾经想过,不论如何,都要建起教学楼。看,这是这位年有65岁老人,坚持奋斗的目标。这就是他建立起教学楼的“足迹”。

  现在你们也相信:“有志者,事竟成”了吧。

  努力吧!青少年们,定下一个目标,让足迹,替你珍藏!

  成长的足迹作文33

  在新中国成立之前,穷苦人没有自己的田地,虽然穷人一年都辛勤耕耘,但是到最后,也只能赚一点点的连家人物转星移,岁月无情让人忘却一切,唯有文字能唯美地记录这一切。文字组成句子,句子组成段落,段落组成文章,文章组成好书。莎士比亚曾说过“生活里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”

  窗外下着蒙蒙的细雨,路上的行人躲避着,而我却沐浴在书的雨水中。妈妈正在厨房里炒菜,而我正沉迷于《三国演义》。看到诸葛亮超凡的领导才能和高深莫测的智慧,我不禁穿越时空回到了草船借箭的现场,沉醉于那惊心动魄的画面,就会使人忘却时间的凡事。猛然回过神来,却听到妈妈在厨房里叫我那东西的声音,听到的好像是草帽,就在家里东寻西找。终于找到了就立刻拿到厨房给妈妈,妈妈看到我拿着草帽,顿时傻眼了,问:“你这是做什么啊?我叫你那锅盖给我啊,你竟然拿来一顶草帽,唉……真是百年难得一遇的书呆子!竟然会把“锅盖”听成“草帽”,闹出这样一个大笑话。”从那以后,我妈妈就会不时在家庭聚会上提起这件事,弄得全家人都哄堂大笑起来。但这时的我,一点也不觉得不好意思,反而觉得他们是在称赞我。可我也觉得只要能让家人高兴,让他们取笑一下又何妨呢?

  书不仅给我带来了乐趣,更带给了我的家人无限的欢乐。我爱唯美的文字,更爱用唯美文字组成的好书。

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