【推荐】小学作文汇总十篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编收集整理的小学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学作文 篇1
功夫不负有心人。经过一个暑假的魔鬼训练，我终于学会看上去简单但做起来难的运动------游泳。
1、初入泳池----囧
第一次进泳池难免会有些陌生。一下水，寒冷的谁刺骨地向我拥来，一下子被冷水包围，这滋味可不好受。不出五分钟，我直打冷战，全身都在抖，牙齿都在打架了呢！我实在受不了了，匆匆地上了岸。在岸上缓解了许久，才鼓起勇气又一次下了水。这一次下水，我坚强了，勇敢了，努力地控制着自己。忽然，一只大手放在我头上，我还不知道干什么，大手就把我按往水底。大约过了三秒，那只大手才把我托上来，我敲敲脑袋，努力让自己清醒过来，过了一分多钟，我看清了，教练在后面狡猾地冲我笑，我恍然大悟，原来是教练把我的头按下去，是想让我既能完全适应水里的温度，又能憋气。我真不理解教练的良苦用心啊！后来，教练交代我就这样一上一下地练着。就这样，我度过过了我的第一节游泳课。
2、学习半月-----乐
半个月过去了，每一天我都有不同的进步。今天是脚式进步了，明天是手势进步了，后天又是换气进步了……现在的我，已经不是那个刚入泳池胆小怕水的我了。我现在与水宝宝玩的可开心了，甚至有时感觉自己就是一条灵活可爱的小金鱼，完全和水融在一起的小金鱼。为了表示当时和水宝宝玩的很开心，我特地引用当时的`临时日记：
今天，我和水宝宝玩得开心极了。一会儿比赛翻跟斗，一会儿赛跑，一会儿又一起冲浪，甚至一起跳水……总之，今天是我最开心的一天。
3、一个月过后------喜
哈哈，我按捺不住心中的喜悦，一回到家，就大声炫耀起来。正炫耀到一半，我突然打住了，因为我想起了一句格言：每个成功的面前，要付出很多的汗水和泪水。之后，我就把这句话作为我的人生格言。
记得去年，我才游乐两三次，就得了感冒，从那以后，我就从不敢接触游泳了，直到今年，我下定决心，花了一个月的时间终于学会了游泳，游泳这个过程让我受益匪浅，让我相信了“世上无难事，只怕有心人”这句哲理。
小学作文 篇2
夜里我正在熟睡，不知不觉，我迷迷糊糊的进入了梦乡，开始了我的未来旅行。
我睁开眼睛，发现一只小狗正在舔着我的脸。我本能的.摸了摸它，发现他的全身都是硬邦邦的，身上写着“机器狗”。我四处张望却没有发现一个人，只有许许多多的高楼大厦，机器狗把我带到了高楼大厦里，走进去机器狗变成了一个人。啊！这里难道是外星基地吗？那个人说：“不要怕，不要怕，这里不是外星基地。这里是20xx年。我发明了很多高科技要不要来看一下呀！”我说：“好”。
他把我带到了一个地方，那里有一个玻璃门，他轻轻一点就打开了，然后发现了一个屏幕，上面说：“请输入你要去的地。”我迫不及待的说：“古代”。“嗖”的一声，我到了古代，突然我看见一个长矛向我刺来，我吓的立即喊了一声“回去”，又“嗖”的一声又回来了。
随后，我来到了公园，那里人山人海十分热闹，我兴致勃勃的一边欣赏一边吃东西，吃完东西后我把塑料袋随手一扔。突然一个机器人闪电般的出现了，他捡起塑料袋提醒我不要乱扔垃圾，我赶紧认错。突然我感觉耳朵很疼，又听到嚷嚷声，原来是妈妈在叫我起床。
如果未来真的要是这个样子就好了，哈哈！
小学作文 篇3
傍晚，天还没有完全黑去，便淅淅沥沥下起雨来。
只见落雨中，有一名环卫工人，他穿着一件不知是被汗水还是雨水浸湿的橙黄工作服，年纪大约五十出头，一张古铜色的脸上刻尽沧桑，佝偻着身子，一双干枯而布满青筋和老茧的手正拿着扫帚认真细致地打扫着被雨打落的树叶和地上的垃圾。他每一次举起扫帚扫向路面，都像是用一支巨大的`毛笔在大地上画上浓墨重彩的一笔，飞扬起的落叶更凄美了。
雨越发大了。路上行人都匆匆忙忙地赶回家了。而他似乎不为所动，仍然没有停止手中的工作。雨水毫不留情地打在他的身上，不一会儿全身竟湿漉漉的，俨然刚从河里爬上来一样。店门口的老板看不下去了，招手叫他进来避雨，他摆摆手说：“不用了”。
不自禁地，我多么想对这位令人尊敬的清洁工说一声辛苦却又欲言又止，只能在心里默默地说：谢谢你们-城市的美容师。是谁能年复一年，日复一日地不畏严寒酷暑坚持不懈地清扫这马路，是他们无怨无悔地辛勤劳动，才使这宽阔的马路如此净澈，让我们的生活环境变得干净美丽。
渐渐地，那清洁工的背影竟远行而去，身后是一干二净的地面。他用一把扫帚使更多的人走在这条路上，让人感到身心舒畅，这难道不是一种美好的奉献？
雨不停，则心也不能而静。这纷飞的雨点儿，那么清凉，那么润物无声，却只能任其款款飘落心间。
小学作文 篇4
1. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有，
2. 题目很不错，文章语句构篇很好。
3. 词句悠美婉转，流利，不足的就是头绪太乱。
4. 段落清晰，条理分明，文笔优美。
5. 整体的结构，描写都还不错。
6. 这篇文章总体来说写的还可以，语句通顺，用词恰当，字体工整，写出了自己的感受，望以后继续努力。
7. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的`个性。
8. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
9. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
10. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
11. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
12. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
13. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
14. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。
15. 中心不够明确，立意不够清晰。
16. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。
17. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。
18. 主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。
19. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
20. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。
小学作文 篇5
幸福是什么呢?有人说它是冬夜的暖流，也有人说它是沙漠里的一滴甘露，但对我来说，亲情的呵护让我感受幸福多多。
记得那是一个炎热的夏天,我们看电影回来后,刚准备要睡觉了,忽然停电了。房间里一片漆黑,我心里紧张又害怕,不知所措。没有电,空调也不能工作了,怎么办呢?一开始房间里还有一点凉爽,可没过多久就变得越来越热。刹那间,我发现炎热的恶魔已经入侵了我的房间。我热得无法入睡，这时妈妈拿着扇子在我耳边轻轻几扇，一股清凉的风从我耳边吹过，哇!好舒服，我情不自禁地叫了起来。妈妈微笑着对我说：“你睡吧，妈妈会给你扇的。”看着妈妈的'汗水从额头上流下来，于是我对妈妈说：“您自己也扇扇吧。”可妈妈的手没有停下来，依然微笑着对我说：“妈妈不热。”看着妈妈的手一刻不停地给我扇扇子，我想妈妈一定又累又热吧。在这一刻，我感受到了母爱的甜蜜，也就在这一刻，我觉得自己好幸福啊!
每当想起这件事，心里总有许多的感激。父母对我们的宠爱实在太多了，有时我们还身在福中不知福。幸福在那里?幸福其实就在屋檐下，就在父母的一言一行中。我们一定要好好读书，长大后让年老的父母也能感受到幸福。
小学作文 篇6
一、散发着泥土气息的劳动生活。
一身泥一身土伴随着农村孩子的成长，哪一个孩子的成长不沾满泥土的气息呢？泥团是他们的玩具，田野是他们的游乐场，劳动是他们的第一课。对于劳动，他们是再熟悉不过的了。栽秧打谷、点麦挖苕、种豆收瓜，这些普普通通的农活都是他们的亲见、亲做的。在教学中，老师可以结合不同季节的农活，引导学生将其作为自己的习作材料。如在种麦子挖红苕的农忙时节，我先布置学生在家里帮忙干农活，然后在课堂上让他们说一说是怎么干的。因为是亲身所做，他们大部分都说得比较具体。如种麦子要拿上锄头，挑上粪桶，还要带两根小木棍和一条细绳，在打麦窝时用两根木棍拴上绳子拉直，作为打窝时的参照。种麦子的过程要先松土，再打窝，然后点麦，泼粪。还有点麦子时每窝丢麦粒的颗数，抓麦用哪几根手指，点麦子的姿势，点麦子后的感觉，都说得比较清楚。最后，他们还说出了自己的收获，有的同学说自己原来喜欢买零食、乱花钱，通过劳动知道应该节约；有的同学说自己有时在学校里吃不完的饭就随手倒了，很不应该；有的说更加懂得了“粒粒皆辛苦”的道理。说完后进行作文，效果还不错。
二、充满诗情画意的田园风光。
城里有公园的绿树成荫、鲜花簇簇，有大街的霓虹闪烁、车水马龙。但乡村的田园风光也自有其独特魅力。春天，金灿灿的油菜花炫人眼目，粉艳艳的桃花如霞似锦，白嫩嫩的梨花雪铺云涌。夏天，棵棵桃李挂满累累果实，使人不由得馋涎欲滴。块块麦田随风起伏，麦香袭人。夜晚，稻田里蛙鸣阵阵，粗细不同，疾徐有致，长短相宜。秋天，成熟的稻谷如满地黄金，红红的柿子如个个灯笼高高悬挂，一只只白鹭在收割后的稻田里悠闲觅食。冬天，清晨的大雾使人感觉如梦如幻，薄薄的白霜给乡间小路镶上白边。------
对于这些身边的美丽景色，如果我们有意识地指导孩子们留心观察，勤于动笔，那么一幅幅乡村图画是会在孩子们的笔尖下不断展现的。
三、洋溢着暖暖人情的民风民俗。
俗话说：“一风一俗。”。乡民是最善良、纯朴、热情的。在农村，哪家有了什么红事白事，一个村子的人都会在一起聚一聚、乐一乐。妇女们早早就来帮着烧火做饭、洗碗搬桌、买菜打酒。男人们则是喝酒喊拳、抽烟聊天、打牌取乐，一派热热闹闹的景象。而一些传统的习俗仍在有的人家保留着。就拿办喜事来说吧，新娘子离开家门时要哭哭啼啼，然后一行人挑挑抬抬向男方出发。如果走到半路，离预定的时间尚早，则要一路停停歇歇，坐下抽抽烟聊聊天，或者同新娘子开开玩笑。而新娘一到男方家中就更热闹了，男男女女、老老少少你争我挤地向新娘讨红包，如为新娘递凳子要拿红包，递扇子要拿红包，端杯水要拿红包，送上洗脸帕要拿红包------。当然最热闹的是婆婆当面开箱，把新娘带来的嫁妆一一给众人展示，引得大家阵阵喝彩。最后婆婆命拿出箱底的压箱钱一一点数，并给以相应数目的红包重新压在箱底，作为婆婆给新媳妇的礼金。
有的学生亲自参加了这些场面，如果老师稍作指点，自然能写出清新活泼，有真情实感的作文。
四、饱含着童真童趣的乡村生活。
乡村是孩子们的乐园。山坡上有他们采摘野果野花的身影，田野里有他们“勇猛作战”的身姿，树林里有他们找到鸟窝后的喜形于色，河塘边有他们钓鱼捉虾的.专注神情，场院里有他们游戏追逐的欢声笑语------
如何把孩子们的乡村生活化为习作资源呢？一是老师带领他们玩。春暖花开之时，草丛中蝴蝶翻飞，我提议进行“扑蝴大赛”。一时孩子们乐开了怀，他们个个争先恐后，有的用衣服扑，有的用身子扑，有的用棍子打，文静的女同学则小心翼翼地用手去捉------。不一会儿，蝴蝶便“尸横遍野”，残翅满地。同学们或者急于清点自己的“战斗成果”，或者席地而卧，或者意犹未尽。这时我让大家进教室，以《扑蝶大战》为题作文。结果大部分同学都有话可说，不再一副愁眉苦脸的样子。
二是通过日记或者同他们交谈，了解最近一段时间他们都做过什么有趣的事，然后让他们说一说，写一写。比如一段时间，了解到他们很喜欢钓螃虾（一种长有螃蟹夹的虾），于是我故意说老师也很想去钓一钓，请他们给老师传授传授经验。这下，他们来了劲头，有的说要用螃虾肉做钓饵，有的说用腊肉作饵更好，有的说蚌壳肉也行。有的说要放在有水草的地方才好钓，有的说钓的时候不能说话，有的说看见线动时一定不能着急，有的说最高兴的是螃虾被钓上来还咬住饵不放的样子，有的说最遗憾是的钓到半空却掉了。
我想，只要我们本着把语文与生活相联系的原则，针对乡村特点充分挖掘各种习作资源，习作教学的路子就一定会越走越宽。
小学作文 篇7
看历史就像坐过山车一样。
刚启动，缓慢而平稳地向前走着，发展着。
当车冲上第一个高峰时，人类开始了战争。每一场战争都像过山车从高峰向下狂冲一样，狂喜，刺激，恐惧，不知所错等复杂的情绪充斥我们的心。我们疯狂的尖叫，呐喊，直到再次平稳。
但这辆车却毫无停止的迹象，它要过更高的山，要经历更多次的旋转。每一次都给人不同的感受，每一次都让人提心吊胆，让人无法忘怀。就像亚历山大，拿破仑，希特勒，每一个都带来无数的战争，而他们留下的是灾难还是传播文化的福音呢？尽管是他们让无数人们流离失所，也是他们的铁骑让大地洒满鲜血。但是后人都被他们的成就打动了，都把他们誉为奇迹。他们功大于过还是过大于功？不必争论，因为无论结果如何，他们都是历史上辉煌的`一笔。
这辆车不停地开着……
帝国主义对外扩张，工业革命，世界大战等近代历史冲击着我们。这些都发生在不久之前，似乎上一刻我们沉醉于文艺复兴，这一秒我们就要面对波澜起伏地战争。它们靠得很近，近得让我们看不清每个人得面孔。谁是邪恶，凶残，暴力？谁是正义，善良，纯朴？无论谁是谁非，战争确实让人觉悟，反抗，被压倒，再次奋起战斗。这些战争有多少被记住？有多少人得功绩是不朽得？没人知道，因为他们距离我们太近了，我们看得太细致了，以致于我们都带上有色眼镜去看它们——因为每个人都深爱着自己的祖国。
然后这辆车是上坡？下坡？还是在旋转？无人知晓，因为我们现在都在车上。
现在和平还是战争都是相对于某一块土地，某一时间来说的。世贸大厦被炸精确到几分几秒，伊拉克被轰精确到某时某地，即便是小型的游行都会在电视上看到。他国有人哀痛，有人奋起，有人抱不平，但我们这儿却依旧太平地发展着，如常地工作学习，似乎他国地一切都于我们无关。
殊不知，我们坐着同一辆过山车。
过山车仍旧行驶着，人们时而往后看，时而猜测前景，细细品味着我们的旅途。
然而历史仍旧如潮水般进退着。
无论退潮让多少眩目的贝壳留在沙滩上，涨潮还是会如期而至……
小学作文 篇8
拉开最下面的那个抽屉，里面躺着一大沓浅粉红色的信，那些都是妈妈给我写的床头信……
青春叛逆期我的脾气倔得很。那时的我，自以为什么都知道，渴望自主安排生活，渴想有属于自己的空间。而妈妈过多的干涉和唠叨，都让我厌烦，哪怕是妈妈多一句叮嘱，都是一种啰嗦。造成了为了一点儿小事冲动，对妈妈大发脾气，自己也因此更加郁闷，更加厌烦这样的自己。
有时，我也不明白自己为什么要发这么大的脾气。每次摔门过后，心里并不好过。我斜倚在门口，此刻的我内心感到无比的寂寞、忧伤。想找一个人诉诉苦、谈谈心。
赌气后的第二天，在我的床头又像以往一样出现了异常熟悉的`那封浅粉色的信……淡粉红色的信纸里写的都是妈妈的一句句温柔的话语。犹如一股神秘的清风吹凉我的心；好似一股暖流涌入心田。我思绪万千地伏在写字台前，双手托腮，回忆着昨夜的那一幕。自责懊悔全部涌上心头......
妈妈和我之间有着一条代沟，它好似一堵无形的墙，把我们隔开。我们之间话不投机，总会让对方不快。每当拉开抽屉，看到这一大叠信，心里便很内疚……
有时候，我想对妈妈说声“妈妈，对不起……”，但好像有一块石头卡住了喉咙似的，怎么也说不出口；有时候，我也想还上欠妈妈的一个吻，但却扯不下面子……我只能在心里一遍又一遍地说着“妈妈，我爱您”，只希望妈妈能够听见！
床头的信，让我明白了妈妈的良苦用心了。
小学作文 篇9
要写出一篇好文章，必须具备多方面的因素，小学作文写作技巧。前面谈到的"观察生活、积累材料”是主要因素，其次还要有丰富的知识，要有一定的文字表达能力。这些知识和能力从哪里来呢?除了在现实生活中观察、实践外，主要靠读书。因为书籍是前人或别人生活经验和社会经验的总结，一个人的活动会受到时间、环境、体力等各种条件的限制，不能什么地方都去，什么人都接触到，更无法倒退到古代去实地生活，所以一个人的经验是非常有限的。书籍也是我们向前人或别人学习语言、提高文字表达能力的好老师，"读书破万卷，下笔如有神”有古人的经验之谈；"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”也是大家熟知的名句。它们都很明白地说明了读书下的功夫大，文字水平提高得就会快，作文指导《小学作文写作技巧》。
因此，我们要加强对各种有益的书籍的阅读，努力从中摄取"营养”，使自己逐步变得见多识广，具有一定写作技能。
首先要大量阅读各类书籍。只有在读书上下了极大的功夫，打下了良好的基础，尔后才会有作文的轻松逸乐。写文章无论是积累材料，开拓思路，生发联想，还是布局谋篇，遣词造句都必须有丰富的书本知识作基础。知识越丰富，借鉴和发展的可能就越大。
小学课本里的文章都是经过严格筛选的，多是文质兼美，素有评定的'范文，不少是名人的佳作。因此，认真学好每篇课文，对提高写作水平是十分重要的。
要扩大阅读范围，多读课外书，读书对写作有极大的益处，所以，学写作必须多读书，刻苦攻读，长期坚持不辍。
如果同学们能多读书，读多方面的书，那么知识多了，见识广了，思想活跃了，写起文章来自然就不会干瘪无味了。
要把书本知识转化为自己笔下的写作材料，必须在熟读精思上下功夫。熟读就是要读到琅琅上口，精彩的词语、段落还要熟读成诵。这不仅有利于加深对文章的理解，更重要的是培养语感。这是建立良好的语言习惯不可缺少的一步。在反复读诵中，对文章里词语的搭配、句式的运用、语言的气势、格调，要十分熟悉，好像自己也能这么说似的。如果对一般文章都能读到琅琅上口，那么良好的语感就基本形成了。这时，如果念到一句有毛病的话，马上会敏锐地觉察出来。
精思就是在熟读的同时深人思考，细细揣摩。好的文章读一遍想一想，想一想再读一遍，揣摩深了，别人文章里的意思，就仿佛是自己心里感受到的，合上书本也能心领神会。这样，书读得精透，知识记得牢固，写作时就会收到融会贯通的效果。
写作文时，要用自己理解的词，如果把词语的意思搞错了，文章中就会出现用词不当的毛病。
文章是写给别人看的，要让人看得懂，必须用规范的词语。所谓规范化的词语，就是普通话中的词语，课文和报刊中出现的词语，辞典里往往能查得到的词语。
简练的词语，就是说运用词语要简明扼要，没有多余的话。能用一个词说清楚意思的，就不用两三个词。
用词要优美是说在准确、简练用词的基础上再加修饰，力求表达得更优美些。
小学作文 篇10
几千年来，孝顺父母一直是中华民族的传统美德，父母在这个世界上是我们最亲的人，我们作为儿女的，就应该好好孝敬他们。
随着我渐渐地长大，开始体会到了父母的辛苦，体会到了他们对我无私的爱。爸爸妈妈含辛茹苦地把我养大，我就应当以“滴水之恩，当涌泉相报”之心去报答他们。我知道，孝顺父母并不难，不需要华丽的礼物，也不需要奢侈的物品，只需要一份简单的心意。例如：学习成绩的进步、平时帮父母做些家务、帮他们捶捶背、给下班回来的父母端上一杯热气腾腾的茶……这些生活中的细节，都能温暖父母的心灵。
一年，妈妈的'生日到了，我从没有送过妈妈一件生日礼物，这次我下定决心，送一件礼物给妈妈。我左想右想，终于想到做一张贺卡送给妈妈。我马上准备了三张卡纸，一把尺子和一支笔，还有一把剪刀。我首先拿出一张黄色的长方形卡纸，在边上用剪刀剪出花纹，粘在一张更大一些的绿色长方形卡纸上，再用蓝色的卡纸剪出几个好看的图，粘在贺卡上，然后把尺子放在贺卡上，用笔画上几条横线，在横线上写着“亲爱的妈妈，祝你生日快乐。”最后写上自己的名字。一张贺卡就大功告成了。我小心翼翼地拿着贺卡放到客厅的桌子上，等着妈妈回来。这时，门外传来了一阵脚步声，“哒哒……”，我就在门旁边看了看，是妈妈，现在心里开始紧张起来了。我把门打开，把贺卡送给妈妈，妈妈仔细看了看，脸上露出了灿烂的笑容，她笑得那么甜，那么开心，我还发现她湿润的眼角闪着亮晶晶的泪花。
孝顺父母是一种应该永远沿袭下去的美德，天底下所有的儿女都应该好好孝顺自己的父母。
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