我的“老师”精选作文
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作文一：我的“老师”（写人/400字）
我的“老师”
●福清市桥尾小学二年级魏雪莹
我的妈妈是我的第一位启蒙“老师”。
当我呱呱落地时，是一个什么都不懂的孩子，整天只知道哭：当肚子饿时，哭；当生病时，哭……随着年龄的增长，妈妈教会了我很多东西。
当我咿咿呀呀刚学说话时，妈妈就一字一句反复认真地教我说话；当我不会走路时，妈妈就一直牵着我的小手，帮我练习；当我不会自己吃饭时，妈妈就一边把着我的手，一边把饭送到我的嘴巴里……
妈妈的脸就像六月的天，说变就变，时而生气，时而高兴。比如说，她教我学习时，我东张西望，东摸西摸，这时她的脸就会像雷公发怒一样，乌云密布。再比如，当我考试得了满分，或者字写得漂亮时，她的脸就会笑成一朵花。妈妈的脸就是这样，一会儿阴，一会儿晴。
妈妈是我的第一位启蒙“老师”。妈妈，Iloveyou！
（指导教师陈华芳）
评：
文章从“我的启蒙老师”的角度去写妈妈，构思巧，有新意。
须指出：选材不够集中、恰当。文中倒数第二段有远离主题之嫌。
作文二：我的“老师”（写人/1000字）
我的“老师”山西省太原市清徐县实验小学六三班孟亚琦我的老师闫政，是阿姨的儿子，今年刚上一年级。他不漂亮，也少言语，很善良。开始我见他只是逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他做老师。许多人都笑我认一个刚上一年级的小孩子做老师，是我疯了，还是耍娇气？我说，这就是你们的错误了，谁规定老师就只能以小认大？闫政！闫老师，他是该做我的老师。
我和他去买铅笔。买上后，他没付钱，就拉着我的手往外走。我见了，心想：小孩子犯点儿错误没什么，没必要指出他买笔不付钱。这样，我在他的心目中威信岂不更高？于是，我对此事详作不知，也跟着他往外走。还好，店主始终没有查觉。快回到家了，我正为此事感到庆幸，闫政突然问我：“哥哥，咱们买铅笔是不是没付钱呀？”“你怎么到了现在才知道呢？”我笑着问。他一听，急了，撅起个小嘴，不满意道：“我当时是忘记了，可你当时为什么不提醒我呢？”一向能说会道的我也语塞起来。他又拉起我的手，朝文具店跑去。我说：“这次就算了吧，下次记住付钱就行了。”“不行，就是不行。”闫政坚持着：“老师说，小学生应该做到诚实守信。如果我不付钱，我就不是一个好孩子了！绝对不行！”
这简简单单的几句话，让我听了着实感到十分惭愧。想想，我学了六年的思想品德，成天把“诚实乃中华民族的传统美德”之类的话挂在耳边，还不如闫政的一句话来得实在。更可贵的是，他能做到诚实守信，我却口是心非。他是该做我的老师。
元旦那天，我买了很多好吃的，回到家正要敲门，只见闫政也提着一袋子好吃的气喘嘘嘘地走了上来。他可是楼里出了名的小谗猫啊，我见了他，赶紧把手里的好吃的藏到背后。他见了我，从袋子里拿出一根香肠和一袋锅巴递给我，并说了声：“哥哥，我买了很多好吃的，这些是给你的。”我感到脸上烫得厉害，但还是硬着头皮接了过来。
晚上，晨红阿姨（闫政的妈妈）和妈妈聊天，我听见晨红阿姨对妈妈说：“今天，闫政告诉我‘哥哥买了好吃的，怕我看见，便藏了起来，我装做没看见，还给了他哥哥一些吃的……’”听着，听着，我越来越感到惭愧。闫政毫不计较这些小事，还给我找台阶下，维护了我的自尊心，他真该做我的老师。
我的老师对我没有悬河般的教导，不布置作业，他也从未有我这么个学生得意。我琢磨，或许他这样就是要我明白：“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我知道了我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要感到羞耻的。所以，我没有理由不称他为我的老师！我的老师将不会只有我一个学生吧？
作文三：我的“老师”（写人/700字）
乌黑的短发，浓浓的眉毛，水灵灵的大眼睛，高高的鼻梁，说起话来像打雷一样响亮，她——就是我的老师。
她是一个有礼貌的人。吃饭的时候，她妈妈给她夹了一块莲菜，她就会有礼貌地说:“谢谢，妈妈。”她妈妈大都回答一声“不客气。”如果那天她妈妈忘了说不客气。她就会不高兴地说：“妈妈，你真没礼貌。”她妈妈连忙笑着说：“不客气。”她又变得眉开眼笑，笑逐颜开了。
她还是一个专心致志的人。她非常爱画画，一看看笔就着迷，拿起了本来画个不停，画得那么专注，画得那么认真，任凭谁喊，都停不下来。如果那时，她妈妈让她倒杯水，她就不假思索地回答：“我正在画画呢。”即使这时奶奶让她看她最喜欢的动画片，她也会毫不犹豫地说：“等一会，我画完再看。”
她还是一个坚持不懈的人。有一次吃罢晚饭，她妈妈叫她去剥花生，她二话不说，径直走到花生面前，她拿起花生开始剥了，只见两个手指像钳子一样紧紧地夹住花生，用力地往下压，牙咬得紧紧的，腮帮子鼓得圆圆的，好像召唤全身的力气向花生圆鼓鼓的的肚皮进军，可是任凭她稚嫩的小手再怎么用劲，花生却毫发未伤，依然挺着它那圆鼓鼓的肚皮。我心中暗暗在想，这下她想不认输都难喽！谁知，她竟像一个发起冲锋的士兵，一次又一次向花生发出进攻，最后，她竟想出了妙招，用牙齿咬碎了花生的肚皮，“啊，妈妈，快来看，花生出来喽”她露出沾满了花生碎壳的牙齿，喜滋滋地向她妈妈晃动着她的战利品。
她还是一个爱学习的人。每天放学回家，她都会把自己所学过的歌谣，唱给她妈妈听。睡觉之前，非要让她妈妈给她讲三个故事才行。就连出去玩，站在妈妈骑摩托车上，她的嘴还不停地嘟囔着“人之初，性本善，性相近”，有时还要与我比赛谁背的多呢。哎！她就像个智能早教机，不停为你播放她喜欢的一切，有时真拿她没办法。
大家猜出她是谁了吗？对！她就是我的妹妹.虽然才三岁，却是我的“老师”。你们喜欢她吗？
作文四：我的“老师”（写人/400字）
如果没有书籍，就像世界没有阳光；就好像鸟儿没有翅膀。书是营养品，书是我知识的源泉，书是照耀我的阳光，书是我的翅膀，带我自由飞翔，飞向美好的明天!
我一直不喜欢阅读，直到我上小学之后，班主任娄老师向我们推荐了一本又一本的书。我只好去买书，我看的第一本书是《格林童话》。我不情愿地翻开书，一个字一个字看过去。后来我发现小红帽的故事十分精彩，也让我渐渐明白了一个道理：小孩子一定要听父母的话，不可以随便和陌生人说话。一个个精彩动听、引人入胜的故事，背后有着一个个受益无穷的道理啊!
在书中，我翱游在知识的海洋里，我有时时刻刻教导我道理的“老师”，我有很多朋友——齐天大圣孙悟空、白雪公主、海的女儿……他们都来自于我那不说话的“老师”。同时一本又一本新书充实了我的书橱，让我漫游故事的长河吧!让我去叩问一个个真理。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”这句话让我有了深深的感悟，我要通过阅读书籍，来提高我自己，增加更多知识。
书让我学会了许多，书让我的生活变得多姿多彩，书温暖着我的童年也滋润着我的童心!
作文五：我的“老师”（写人/350字）
我的老师有很多，但是，众多老师中最使我受益匪浅的，最令我着迷的，无疑就是“书老师”了。
这位老师深深的吸引着我。
我的房间有可多“老师”了，什么“故事老师”了，“小说老师”了，“作文老师”了，应有尽有。
我倍受这些老师的启迪，不管写什么，做什么，回答什么，我都可谓是“得心应手。”尤其是我的“作文老师”对我的帮助最大，现在我写作文根本就是下笔如有神了。“作文老师”帮助了我，无私地奉献了它的知识，我也用作文的不断提高了回报它。
这些老师就像是我的朋友，如影随形地陪伴着我，为我提供了我所需要的知识，为我的学习之路打开了一条通畅光明的路，所以，我经常唱着我自编的歌来赞美老师：
我的老师有很多，
每天无私陪伴我。
如影随形似朋友，
唱起人生启迪歌。
······
我会更加好好学习，用我所学的知识来回报这些无私的好老师，我爱我的老师！！
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