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以春暖花开为主题的初二作文
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【一】：那一天，我的世界春暖花开（初二作文）
那一天，我的世界春暖花开
我从小就在农村长大，接受的只是传统的教育，老师是“权威者”，而学生永远是“遵从者”，上学不可问与书本无关的内容，可是，从那一天，我的世界发生了很大的变化。
那一天，我从乡下来到了城里，一切的一切，都是如此奇妙：学校的教学楼是白色的，有植物园，有“鸟的天堂”……在农村的学校，全是瓦房，操场里全是泥土，没有跑道，只有一堆乱石。新学校上下课的铃声是电子铃，会奏出美丽的歌声，我不禁小声的说：“多轻脆！多好听！”周围的同学都笑我土，要知道在农村的学校里，铃声就是门卫拿个破盆敲打出来的声音！
上课了，一位年轻的女老师教我们学习了课本的内容，还向我们讲了有关本节课以外的知识，我完全坠入了故事的长河中，想到乡下的老师，对课外知识一字不提，我不禁可怜起那些还在接受着传统教育的学生。
上数学课时，老师问到“三角形为什么最牢固”时，同学们窃窃私语，有些同学还摇晃着椅子，弄出了“嘎嘎”作响的声音。这时老师依然十分温柔地提醒同学们要认真听讲。要知道，在乡下，一个老师管几个班级，他们可没有时间管这些，如果不好好听课，他就会把影响上课的同学叫到教室后面，拿个板凳顶在头上站着听课。
在新学校里学习了一天，接受了新型教育，我感受到了农村与城市之间教育的差距，新型教育是建立在民主平等的基础上的，学生与老师都是互相学习的。老师不再是权威者，而是我们的引导者、合作者。
那一天，我接受了新型的教育，在这种教育中我明白了：只有这种新型的师生关系，才会使师生的关系越来越融洽。
就从那一天开始，我的世界春暖花开，鸟语花香。因为我庆幸自己接受的是新型的教育，我们是知识的探索者，老师是我们学习上的合作者。我相信，在这种新型教育的熏陶下，我的世界定会永远春暖花开！
【二】：那一刻，我的世界春暖花开（初二作文）
儿时的我，从不钟情于那色彩鲜艳的洋娃娃，对农村老家的那片芦苇丛却一片痴情，芦苇丛成了我最爱的乐园。
春季，芦苇悄悄地露出了地面，嫩得似乎一触即破。绿得好像能滴出水来。我与小伙伴们一起，兴致勃勃地来到河边。这时的芦苇并不高，伸手一拽，芦苇被拉弯了腰。我轻轻抽取芦苇最顶上的一撮，慢慢地，一层一层地剥开来，像摆弄着一件稀世珍宝。呵，完成了！我窃喜，将那嫩尖一头含在口中，轻轻一吹，清脆的声音便萦绕耳畔。我接连不断地吹着，虽然曲儿不成调，但那一刻，我的世界春暖花开，我幸福极了，快乐极了。
初夏，那原本低矮的芦苇已“直插云霄”，碧绿碧绿的，苇叶像被打上一层蜡，锃亮亮的。穿梭在芦苇丛中，我们呼吸着芦苇散发的甘甜气息。微微带着热气的风儿拂过，芦苇丛泛起了涟漪，发出美妙悠扬的“沙沙”声，别有一番风味。闲不住的我们玩起了捉迷藏，繁茂的叶子纵横交错，似有人影闪过，望去却毫无发现……那一刻，我的世界春暖花开，我自由极了，快乐极了！
大雁排成“人”字形向南方飞去，原本翠绿的芦叶被秋镀上了一道道金边。这时，灰色麦穗状的芦苇花开了，密密麻麻，好不热闹。我拿着小刀，费力地拉下芦苇，割下芦花拿在手里，仿佛持着一把倚天剑。伙伴们切磋“剑法”，有时花穗被打落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在带有寒意的秋风中盘旋落地。闹累了，就采下几片芦叶回到家中。做芦哨是爷爷的拿手绝活，长长的芦叶一会儿就变成了一个小巧玲珑的芦哨。面对伙伴们羡慕的目光，我吹着芦哨，于是一番卖弄，一阵争夺……那一刻，我的世界春暖花开，我高兴极了，痛快极了！
“嘀一”哨声回荡在耳畔，在微风中、在阳光下，我尽情地奔跑在芦苇丛中，嗅着熟悉的甘甜味儿，听着久别的沙沙声……梦醒了，我笑了，醉了，憧憬着再回芦苇丛享受“春暖花开”的“那一刻”。
【三】：那一刻，我的世界春暖花开（初二作文）
母亲，您比以前更忙了。每天早早起来做好饭，就匆匆地去学校了。等我醒来时，总会在枕边发现这样一张字条：饭好了，热一热吃吧。我的心每当这时便会有一种失落感。那些孩子真的比我重要吗？母亲，您对我说过：“那些孩子没有父母，应多得到一些关爱。”难道儿子就不需要关心和爱护吗？
年幼的我，开始用叛逆的心理对待您。您却一直睁一只眼、闭一只眼。有一次，我从外地上学归来，感觉到家是由我来主宰的。我一进门，便理直气壮地回到我的房间，开始玩电脑，您本来要问我一些问题，可是被我粗暴地拒绝了，说完我便走进房间，倒头便睡。一觉醒来天都黑了。我一看表，已是半夜12点。我出去一看，您还坐在餐桌旁。一看见我，笑着说：“我把饭热一热，快吃吧。”我吃着热气腾腾的饭菜，殊不知一滴液体滑过我的脸庞。妈妈呀，母亲呀，您这母爱怎能叫我拒绝？
记得有一次，我即将远走，您耐心帮我收拾好东西，装上您特意为我买来的我最喜欢吃的巧克力饼。您告诉我：“去了要好好学习，花这么多钱，就是为了让你好好学习，将来为我们的国家做出贡献，家里的事你什么都别想。有事就给家里打电话，叫你爸送去。衣服都装好了，天气凉了，要多穿衣服……”临行前，您帮我整了整衣物。揪了揪领子，告诫我要多听老师的话，认真完成作业……。我把每一个字都铭刻在心。
母亲，您就像那慈爱的大树，而我就像那不懂事的小草。您是屋子，而我却在里头，外面寒风凛烈，屋子里却是春暖花开。
【四】：那一刻，我的世界春暖花开（初二作文）
湖边的柳树在无觉中吐露出了新芽，无忧的在暖风的抚摸下飘荡；田野上的金油菜大片大片的向天笑，被归来的蝶拉起手翩翩起舞；南去的鸟儿或排成排朝北飞涌，或单枪匹马做个自由者朝久违的北空拥抱；跑操时，一只蜜蜂落在我的薄衣帽后上，把身后的人吓了一跳
春，就这样来了吗？那为什么地理书上工工整整的写着，“春分，三月二十一日。”可不是，我的世界，春的来临，是姗姗来迟，还是不复重来？机械化的生活让我看透了，原来青春。好如一块锈铁，不会发光发色。事情的本质，在青春里边的面目全非。环视身周，春意盎然，但却感到冰天雪地。初三的暖阳被稀疏的枝条切碎，如箔金般散落在我的肩上，头顶上，身上，但我却感觉不到一丝暖意。
这几天风很大，我的短发一直被挂的零乱狼狈。这回的单假，我一如既往地留在学校，带着那颗同样零乱不堪的心。漫无目的地走在小径上，正巧碰到几个朋友在一边打羽毛球。我跑过去轻轻招呼了一声，然后一直站着看他俩打球。长了羽毛的球在空中一去一来，我看得便笑了。朋友问我笑什么。我告诉他，这样大的风，打什么羽毛球呀。话音刚落，我又捂着脸低头笑。良久，朋友像是很轻快的对我说，也像是在对自己说，为了快乐，这样好的天气，为了快乐，为了流汗。突然捂着脸的我，不笑了
夜幕中，月色下，安静的教学楼伴着下课铃喧闹了起来。我和一些室友跟在一群人的身后尾随而行，但都沉默着，不愿说话。走到操场上，身前的人群渐渐地散开，但依然闹得很，可操场上一如既往的平静，这可是大地的威严。看着这片宽广的跑场，有种很奇怪的念头，甚至是很奇怪的情愫。
望向她们，似乎是下了很郑重的决定，然，向她们开口。
“我们去跑步吧。”
其实说出这句话后，我便开始后悔，她们怎么可能？可是我是朋友，青春的朋友，没有拒绝。
这一次，我终于如愿以偿的好好奔跑，没有追赶，没有计时器，没有倒数的体育排名，也没有老师的斥责。我在晚风的拥簇下伸开双臂，合上双眼。没有顾虑和担忧，没有疲惫和疼痛，没有不满和不公。亲切的风灌进双耳，呼呼作响，包裹了我的心脏，不燥不凉的触动，让那颗跳动的心知道了，这是春风，是春风！那一刻，我感知了久违的春意，花本是这样艳，草本是这样碧。本应，是这样的青春，本应，是这样的春天。
时间不偏不倚，我落在了青春春季的原点。那一刻，我的世界，春暖花开。
湖北荆州监利县翔宇初二:凝华
【五】：那一刻，我的世界春暖花开（初二作文）
时光荏苒，我们从懵懂走向成熟，只是在这交界线上，却永远是最无奈的。
题记
小学临近毕业的最后一个儿童节过得冷清无趣。原来的嬉笑玩闹早已灰飞烟灭，甚至得不到老师的一句祝福。无聊的表演，我们在远处，心头只留下浅影。
低年级的学生们不无童趣得玩着游戏，争先恐后争着丰盛的奖品。只是，在领奖的队伍里没有我们。
独自行走，几个面带童稚微笑的低年级迎面走来。
“你们班是什么活动？”一个女孩显得有些迫不及待，拉着另一个女孩的手“我们一起去吧！”
欢笑声击打我的耳膜，内心有一种说不出的酸楚，低年级的学生纷纷与我擦肩而过，我逆流行走。
我冥想，以前那段无忧无虑的快乐时光映入眼帘。只是那似乎已经被称之为童年，在时间的长河中流走的童年！我无法去追逐也似乎感受不到的童年！
回到冷清的教室，铃声打断了我的思绪，坐好，摆出要用的书，静静等待。
林老师笑脸盈盈迈着轻快的步子走向讲台。眼睛眯成了一条细缝，嘴角早已笑开了花。似是一如既往，那笑意却总蕴含一丝俏皮。
当我心存疑惑之时，有两个同学提着两大袋子“不明物体”走了进来。这会是什么呢？我似猫般的好奇心迅速被勾起，迫不及待想要一个箭步冲上去一探庐山真面目。
“祝大家儿童节快乐！”
这句话似棉花糖击在我的心房，我愣了一下，迅速进入全班活跃的气氛。
“这是我给你们买的阿尔卑斯棒棒糖，组长上来领，一人一支，不要慌哦！”林老师有些俏皮地说。
当糖的甜蜜灌注到内心深处，当欢笑洋溢在整个教室，当童年的脚步似有停留，我感到了前所未有的幸福。
窗外的水杉随风拂动，天空湛蓝，云朵调皮的在天空的怀抱中奔跑。鸟儿嘹亮歌唱。
那一刻，我的世界春暖花开。
时光如驹，童年转瞬即逝，已是往事。只是倘若童心未泯，每天都是童年。
初二:静临
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