描写高兴的初二作文（通用27篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的描写高兴的初二作文（通用27篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
描写高兴的初二作文 1
曾经的秃唐，曾经的迷惘，曾经的惆怅，在这一刻，统统化为硝烟，找起来，高呼，为自己高兴！
题记
我是中国13亿人口中最平凡的一位，在茫茫的人海中，你根本就认不出我，在以前，我发奋过，努力过，失败过，成功过……但我想只要我真实地活，为自己而活就是值得高兴的。
还记得那年；在一次次的考试，测验水平中，我一次次的`失败，我下去查找我失败我失败的原因，不是我不会那些题，也不是我不想做，而是我面对着那，平方差公式，完全平方公式，幂的积，平方……我的头都大了，所以在一次次的考试中总是考得不好，我感觉我很失败，我堕落了。
随后，老师找我谈心，家长找我谈话，在他们孜孜不倦的教育下，我下定决心要发奋学习，要他们监督我，在他们的监督下我跌到了在他们批评中，再站起来，我做对了在他们的表扬走得更远，渐渐地，经过的半年的努力，我终于克服那些头大的“拦路虎”在那一刻，我真想高呼，为自己加油，为自己高兴。
在前一年，我报名参加美术班，在班里我并不是画得最好，但我并没有放弃，刚开始时，要用物质的支持，父母积极的为我准备，而对我一直未接触过的美术名词，那些模型时，我只觉得心里很好奇，可是，当我真正的去学习时，不是觉得难，而是觉得烦，在一个物体面前，让你坐在那里看一天，是试你烦不烦，当学的时候，我只觉得我心里有一股火，想要发泄，静不下心，更不要说起话了，经过我和老师共同的想法，克服我这个毛病，经过不懈努力，不顾心底的烦躁，我终于画了来令我满意的第一幅油画，在那一刻，我心底充满了火山爆发的溶液，我爆发了积压已久的烦躁，改为激动的心情，我为自己高兴。
生活中有需多事情不尽如意，但只要你曾付出过，努力过，就一定会有收获，也许生活中的一件小事也值得你为自己高兴。
描写高兴的初二作文 2
“来了，来了！”我梦寐以求得新电脑终于来了。
带着对新电脑得想象和期盼，咋晚我躺在床上兴奋得翻来覆去睡不着觉，脑海里时时浮现着想象中得新电脑模样，直到很晚，很晚……
新电脑是银黑相间得，端庄得主机、母子音箱、液晶显示器、多功能得键盘、光电鼠标，帅极了！听电脑师傅讲，新电脑cpu是奔四2·4、硬盘120g、内存512兆、dvd光驱……太棒了！高贵华丽得外表，超新高级得配置，我内心得兴奋壹下子涌遍了全身，真得是心花怒放了。
新电脑壹装完，我便迫不及待跳上椅子，双手并用，壹会儿鼠标，壹会儿键盘，壹会儿……尽管我家本来已有两台电脑，可与眼前这台新电脑壹比，简直是天壤之别。死机、出错、缓慢等现象都“飞”到九霄云外去了。
应用新电脑上网、下载、运行软件，速度都非常快。它让我确实享受到在信息高速公路上来往自如得乐趣。由于有高质量得显卡和精密得液晶显示器，所以图像十分清晰，甚至连人得毛孔都看得那么清楚。新电脑带有刻录功能，我利用它刻了好几张光盘，里面有漂亮得图画、游戏，我要把它们送给我得小伙伴们，让他们和我共同分享快乐！新电脑带来得音乐是那么得悦耳动听，新电脑……
我尽情地品尝这美、这甜，我陶醉了！~
描写高兴的初二作文 3
今天是我最开心的日子；也是小孩子们最开心的一天。因为今天下起了雪：像棉絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛种子一般的雪，在风中飞舞。山川、树木、房屋，全部罩上了一丛厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落花叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；冬夏常绿的松树和柏树；堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻的摇晃，银条和雪球簌簌的落下来，玉屑似得雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。蝴蝶一般的雪花轻轻的飞舞着，带来了这个季节特有的风景。他迈着轻盈的舞步走来，它踏着舒缓的节奏走来她披着素洁的纱衣走来，这位冬之精灵，来给我们的世界梳妆打扮起来了。没有雪的冬天还叫冬天吗？我突然想出了一个办法：堆雪人。虽然冬爷爷害我没有看到礼物是怎么送来的，但是我也不能辜负冬爷爷的希望，对吧!俗话说：瑞雪兆丰年。我也可以堆雪人、打雪仗啊。
说干就干，于是我拿起铲子，跑到门口。我用铲子铲了雪，堆出了两个雪球，小的雪球作为雪人的脑袋，大的'则作为雪人的身体。把脑袋放在身体上，雪人的外形就完成了。然后我又找来两颗弹珠按在雪人的脸上，小雪人好像顿时明亮起来。我又偷偷回家拿了一个胡萝卜插在雪人脸的中央，哈!一个鼻子就做好了。只剩下一个嘴巴了，这好办，我拿了一块石头放在嘴巴的位置，最后把两根木棍插在雪人的身体两侧，当做手臂。一个活生生的雪人就大功告成了。我非常非常的高兴，因为这个雪人是我做的。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。这就是雪的灿烂。
描写高兴的初二作文 4
“今天你又考这么点分，你怎么这么不用功啊！”爸爸训斥道。
其实不是我不用功，而是上课根本就提不起劲来。事情还要从那次说起。具体不知道是哪一天，我考试考的又不理想，想到回家又要被父母骂了，身子不禁的又颤抖起来了，回家后，果然不出我所料，我被爸爸狠狠的骂了一顿。之后，我又只能乖乖的回房间写作业了。我发誓：我一定要在下一次的考试中让爸爸妈妈对我刮目相看。可是，从哪里先下手呢？对了，英语是一门新课，就从这下手。
以后，我每天都好像离不开英语似的，早上我闻鸡起“读”，去学校的路上，要背一篇英语课文，每节课间英语习题伴随着我，回家要听英语，还要大声朗读英语。
在这期间，我的英语成绩突飞猛进，英语老师也对我赞美有佳，说我进步很大。在第二次英语测试中，我的成绩也进了前十名，我高兴的一蹦三尺高。
放学后，我就用很快的速度收拾好书包。然后以百米冲刺的速度冲回家。一到家我就兴奋的大喊：“爸爸妈妈，我回来了。”
咦，怎么没人应。哦，我忘记了，他们回来的'比较晚，算了，我就等等吧。
怎么还不回来？六点了，他们总算回来了，我兴奋地拿出试卷给妈妈看。妈妈瞧都没瞧一眼，就对我说：“看都不用看就已经知道你考的怎么样了。”“你就看看吧，说不定你会大吃一惊呢！”“好吧，那就看看吧！”“咦？你怎么考这么高的分呀，有点不相信也，是不是抄的？”妈妈带着一脸不相信的表情问道。“不是！”我边说边哭着跑回房间。
妈妈呀，你怎么可以这样，我为了让你们对我刮目相看，我每天有多么刻苦呀。你怎么能用以前的目光来看我呢？你怎么就是不能理解我呢？难道我就真的那么没用吗？
我做了这么多，就只是为了让你们高兴，而你们却不能理解我，我真的对你们好失望哦！
描写高兴的初二作文 5
我是迎着“校园风”，哼着“四季歌”，怀着“山水情”，在深深地阅读；在阅读中，我寻找到“成长的足迹”，感受到了“情感的涟漪”，沐浴着“科学的星光”，体验到了“创造的乐趣”，品味过了“语言的魅力”。聆听书的点点诉说，感受书的无限魅力，让我们背负书的行蘘，在漫漫的人生旅程上品味各种爱恨情仇，辨别各种阴谋诡计，品尝各种酸甜苦辣，回味各种人世情缘。
阅读就像是一缕清风，轻轻抚摸着我沟沟壑壑的心灵；阅读就像一杯醇酒，细细穿越过我每个细胞；阅读就像一束阳光，悄悄照耀在我的肩胛，留下一丝丝温暖。在阅读的海洋中，不泯的童心紧紧牵扯着心灵拨动的琴弦，难道不是我的心跳被阅读牵扯着吗？难道不是我的双手被阅读舞动着吗？
《让小学生理解父母的100个故事》是最令我有所领悟，有所真谛的一本名书。母亲那浓稠似粥的深深爱意，母爱那纯洁如玉的细细爱丝，在彷徨的黄昏，在寂寞的巅峰，在无声的黑夜，一种声音在久久呼唤着，不屈的意念被母亲的一切所激励着，奋发着；父爱是无言的，默默的支持早已积淀在儿女们的心海间，父爱就像一块冰冷冷的岩石，不便问，也不便说，只能深深地悟，悟得极其透彻……
这本书让我体悟爱憎，积淀感动，诉说真情，聆听父母难以表达的心声，叩响心灵之门，让爱如一杯香浓的生奶，温暖我情感之门的`小小一角吧；让爱如一簇鲜艳的花儿，绽放在我充满活力，充满青春的人生里。
阅读如一只风筝，飞向我最憧憬的知识巅峰；阅读如一艘白帆，驶向我最丰富的智慧海洋；阅读如一颗钙片，补充我是懦弱而沉睡的大脑。阅读激励着我前进的步伐，鼓励着我前进的方向，明确着我前进的目标。
描写高兴的初二作文 6
我有一个可爱的小妹妹，她才四岁，他（她）很聪明，手也巧，（但是有个缺点）就是爱吃糖，那天我给她吃了一大袋子糖，她高兴的不得了。（开门见山开头，直接引出下文，很好！）
那天我补完课，包里装了一袋子糖（往家里走），那是妈妈给我买的。（简单叙述，过渡，为下文做好铺垫！）
（我一进屋）发现我的小妹妹也在，我暗叫不好。如果让她发现我包里糖，我就见不到它们了（一定会被抢去的）。可是她却（我还没等把糖藏起来，妹妹就一直）说我的书包很大，偏要看一看。我斗不过她，只好让她看。（事情的开始，下文要另起一段。）
她麻利的打开我的书包，她看见那么多糖，两眼放光。她拿出袋子，解开扣，随手拿出了一个水果糖，撕开包装袋就往嘴里放，她还想在（再）吃，伸手还要拿，我一下子就把袋子拿开说道：“你没有低血糖，吃一个得了，你也不怕得糖尿病。”（语言描写，符合人物身份，很好！）“姐姐，好姐姐，再让我吃一个吧！”我趁她卖萌的时候，把糖都放了起来，说：“没了，没了！”刚才还好好的小妹妹，听了我这话眼睛马上变成了红红的，像一只受了委屈的小兔子似的.哭了起来。（事情的过程。）
我没办法，只好重新拿出糖，抓了一大把放在她面前对她说：“吃吧，吃吧。你别哭就行！”（她）刚才还红红的眼睛，马上恢复了正常，撕开一块奶糖，边吃边说：“真甜！”（我知道吃糖是不好的，从这以后我也下定决心，不管以后她怎么“卖萌”我都不会再纵容她了，这是为她好。）（事情的结束。）
吃完奶糖，这个“祖宗″终于安分点了。（她终于高兴了！）
描写高兴的初二作文 7
盼望已久的的秋游终于来临了。今天秋高气爽，各年级各班的同学们一大早就聚集到学校的操场上，每个同学的脸上都笑盈盈的，非常兴奋。
我们乘坐几辆旅游车，驶向我们的目的地———嘉定。我们这一组的同学一上车，就迫不及待地分享着各自带来的食物和玩具。一路上欢歌笑语，很快就到了嘉定。我们一起玩了碰碰车，海盗船等等游戏项目。不过我感觉在农家菜园了摘菜是我最喜欢的活动了。
我们高兴地在草地上吃了午餐后，就直奔我们的战场———一片雪里蕻菜地。这片菜地足有十多亩。我原以为雪里蕻是红色的，真是不看不知道，一看吓一跳啊！这里绿油油的一片，哪有什么红色啊？我们也不管三七二十一，拿着个马夹袋就开工了。拔菜也是有技巧的，得用手握紧根部，然后使劲往外拔，可是，第一次我用力过猛，把菜根和泥巴一起拔了出来，而且泥巴溅了我全身，惹得全场爆笑。
不到五分钟，我的`战果已经远远超过了别的同学了，也只有周可仁同学和我拔得差不多。这时我已经不再想扩大战果了，而是发愁怎样把自己的一大堆才装起来。我急中生智，捡了一张午餐时用的塑料桌布，把所有的雪里蕻裹起来，不管有没有泥巴，抱起来就上旅游车了。
妈妈来学校接我的时候，一看我全身泥巴抱着一捆菜的样子，真是哭笑不得。回家的第一件事，我就是让妈妈帮我把菜称了一下———哈哈，整整三斤七两！妈妈说她会帮我把菜腌一下，回头给我做个雪里蕻炒肉末。我终于能享受一下自己的劳动成果了，实在是太高兴了！
描写高兴的初二作文 8
放寒假时，我回老家玩。一路上风景优美，我竟然看到了路边像兔子一样的，像杯子；像大绒球似的，被修过的大树。
到了老家，吃过午饭，我和爸爸拿好钓鱼竿、椅子、鱼食和木桶来到水库边。爸爸先把椅子放在水库边的草坪上的一个平整的位置，再把木桶向水中一荡，一瞬间，木桶里满是清水。然后把鱼食钩在钓杆上。再把准备好的钓鱼杆给我。我学着爸爸以前钓鱼的样子，把钩子甩得远远的。我的眼睛死死盯着水面上浮着的漂浮。突然，漂浮向水里一沉，我猛地把鱼杆一提，结果竹篮打水一场空，什么也没有钓到。我有点失望。爸爸看出了我的心思，拍拍我的脑袋，让我不要灰心，再试一次，他说：“失败是成功之母，只要不放弃，一定会把鱼钓上来的！”第二次，我又看见漂浮沉了下去，我眼疾手快又是一提，心想，这次应该像爸爸说的那样钓到鱼了吧？果然，这次钓竿上勾着一条小小的鱼，这条鱼好像满身披甲，身上闪着金光，多漂亮啊！尽管它很小，但是它是我的第一个战利品，让我心里充满了欢喜。取下小鱼，勾好鱼饵，我再次甩出鱼钩。不一会儿就有了动静，这次提起来还挺重的，我用尽九牛二虎之力，终于把鱼提了上来。这是一条挺大的鲤鱼，它拼命的'挣扎起来，想要逃出我的手掌心，眼睛瞪得又大又圆，好像在说“求求你放了我吧！”可是，我已经把它收下，放在桶中。
下午，我看见大鲤鱼张着嘴，躺在桌子上的盘子里，白色的眼睛圆鼓鼓的，像是在说“请你不要吃我！”怎么可能？我夹了一块肚子上的肉放在嘴里，那味道可好吃啦！
这次我玩的真高兴，希望下一次还可以来玩。
描写高兴的初二作文 9
今天，烈日炎炎。火红的阳光直射大地，小狗卧在地上伸着舌头，连夏日之王―蝉也发出阵阵抵议。不过我觉得很高兴，因为今天是我学习游泳的一天。
一想到冰凉酷爽的凉水，一想到在泳池里自由自在的飘浮，我就激动不已。终于，我出发了，一路唱着“大海”来到了这，看见游泳馆了。我异常兴奋，飞奔过去，只见馆里的人非常多，个个脸上画着笑脸。我迫不急待地换上了游泳装进入了泳池。
我先慢慢把脚伸进水中，然后用水先把自己弄湿，最后一下子跳入水中。哈，这水真叫人舒服。清澈的水中荡漾着波纹，炎炎夏日里宛如仙境一般。在水中玩耍一会儿后，我开始学游泳了，教练给了我一个浮板先练习腿力，然后让我手抓着墙壁，双脚有力地上下摆动，溅起的水花飞上了我的头发，我还是尽力做到最好。终于在第5次练习时，我看见教练露出了满意的笑容。到了最后一项练习了，我双手抱头把两只脚合拢后跑到深水区一下子跳了下去。哇酷，我学会电视上的跳水了！但我不能自豪，因为终极考验―游泳对决即将开始。我正努力练习最快的自由泳。“三，二，一，开始！”我看见教练正拿着大喇叭叫呢，转头一看，两位同学以最快的`速度冲了出去。我紧张起来，快到我们了，我十分紧张不知如何突破旁边那位健将。“开始！”，我如同百米冲刺的鱼儿，用尽全身力气冲了出去，终于摸到了终点线，我不敢相信，我居然赢了！
后来，爸爸带我去海洋馆游泳，我如鱼得水，震惊了爸爸，并告诉家里人得人，全家为我而高兴！
描写高兴的初二作文 10
那个星期二，我们秋游了，真是一个让我难忘的秋游。现在脑海里还闪现着快乐的一幕幕，像吃了软软甜甜的棉花糖，回味无穷！
那天一早，我兴致勃勃地来到学校，坐上校车，一路欢声笑语，来到期待已久的欢乐谷。临近万圣节了，欢乐谷里悬挂着妖艳的女巫，阴森的骷髅，木乃伊，还新搭建了闪着亮光诡异的鬼屋，令人毛骨悚然。但是今天有更让我害怕的东西，就是欢乐谷里最高的过山车：矿山历险！
我仰望矿山历险，它像一个庞大又立体的迷宫，层层叠加在一起。过山车像一个灵活的机甲战士飞驰在环绕相连的轨道上，勇敢而威武！留下一道道优美的弧线，看的.我眼花缭乱，心里也七上八下，跃跃欲试！
我们迫不及待地放好书包，依次上车，检查好座位，过山车开始启动了！我心里一紧，忍住害怕，直直地看着前方。一米，两米……慢慢地爬上顶端，哇塞！我仿佛站在巨人的肩膀上，视野开阔！过山车大约停留了三秒钟，大家都一片沉默，我也紧张得拉住手柄，都可以听到自己的呼吸声，全神贯注地等待下滑开始！突然，一个陡坡，过山车急速下坠，“啊！”大家不约而同地疯狂地叫起来，叫声随着下滑划破了整个天空，我感觉自己仿佛穿越了时空，脑子里一片空白，但是心情畅快，特别爽！过山车带我们坠到底部，突然骤停，又来了，这次折腾得更厉害，像一条舞动的蛇带着我们在空中九十度翻转，我晕头转向了。我们的叫声也变成了各种或怪异或开心地声音高低起伏，久久回荡着！终于，一分钟后，过山车停了下来，缓缓进站了。我吓得魂都“飞”了，但快乐充满了我的每个细胞，我仿佛沉浸在梦幻中……
这是一次让我吓到“飞”的过山车，也让我笑到心里的秋游！
描写高兴的初二作文 11
在一个天高云淡、秋风习习的星期五，老师笑眯眯地走进教室对着我们说：“今天我们来玩贴鼻子的游戏，好不好！”同学们兴奋地说：“好！”只见老师在黑板上画了一个美丽又聪明的小女孩，可是小女孩一点儿也不开心，因为她没有了灵敏的鼻子，所以我们这节课就是要把小女孩的鼻子贴正。
游戏开始了，同学们都争先恐后地把手举起来，生怕名额被人抢走似的。我也是很期待能被老师选中啊！“小妍”老师居然第一个请了我出来，我既紧张又开心。老师轻轻地把我拉到小女孩跟前，我仿佛听到小女孩伤心地说：“求求你了，帮我把鼻子贴正吧！”听了小女孩的话，心里想：我一定要帮美丽又聪明的.小女孩的鼻子贴正，帮小女孩夺回她的美貌。然后老师拿出一块布把我的眼睛蒙上了，当一蒙住眼睛时，我眼前一片漆黑，就像一个盲人，看不到，摸不着似的。
开始贴了，我慢慢地向小女孩图像摸去，这时全班同学都开始给我提示了，有的同学喊：“上！”有的喊：“下！”有的同学喊：“左！”还有的同学喊：“右！”把我弄得糊里糊涂，都不知所措，后来我下了决心按照我的感觉一贴把鼻子贴了上去。顿时，全班同学都哄堂大笑，我把布拿下来一看，也跟着哈哈大笑——原来我把鼻子贴到了小女孩的眼睛上了！
接着老师又请了小翟、小平、小语、小欣和小甜都没有把鼻子贴正，最后老师请了小罗，小罗居然一贴就把鼻子贴正了，有了鼻子的小女孩终于开心地笑了，大家也为小罗开欢呼起来。
游戏在欢声笑语中结束了！我们也玩得很开心，很满足。
描写高兴的初二作文 12
在我的记忆中有许多令我难忘的游戏，而“打野鸭”就是其中的一个。下面，就让我来介绍一下吧！
一天体育课上，蔡老师说：“我们今天玩‘打野鸭’好不好？”“好！”我们高兴得一蹦三尺高。
游戏开始了，我们女生先当“鸭子”。我们在圈里尖叫着，还不停地躲闪，真像一群快乐的小鸭子。只见姚勇正拿着球对准我们，我们立刻没命似的跑了起来，只见沈歆艾蹲着马步正对着姚勇呢！我们这些“鸭子”立刻跑到沈歆艾的身后，防止被打倒。姚勇的球扔过来了！只见沈歆艾一个躲闪，球“嗖”的一下从她的旁边飞了过去，好险啊！我们立即一窝蜂似的转向另外一边。“啊——我中弹了！”咦，谁在叫啊？我定睛一看，哦！原来是是郑辰被黄一杰的球给打到了，唉，可怜的'郑辰啊！咦，我的后背怎么被什么东西重重的打了一下？我回头一看，哦，原来是徐玉敏打中了我。只见他一手还指着我，洋洋得意地大笑呢！没办法，我只好下场了。接下来的几下，我们女生连连“败下阵来”。
最后，只剩下沈歆艾一个人了。我看了看徐玉敏，只见他单手高举过头，猛地向前一扔，只见球画了个弧线，从他的手中飞了出去“哈哈哈……”原来是因为他太用力了，所以他跟本没有打进‘鸭圈’里。唉，这水平也太差了吧？不好，黄宇鑫拿到了球，他可是我们的‘天敌’呀！我想：完了，完了，沈歆艾要被打中了，我们女生要输了！果不其然，只见黄宇鑫猛地向前一扔。咦，球呢？哦，原来他来了一个假动作，看来他还挺狡猾的。接着他又往前一扔“啊，中了！”唉，连沈歆艾也被打中了。男生们欢呼起来，庆祝他们的胜利。
怎么样？你也来试试吧，我相信你也会喜欢上这个游戏的！
描写高兴的初二作文 13
近来，常有理直气壮的“我高兴”之词飘入耳内。
马路上，几个人兴高采烈，边谈边嗑瓜子，瓜子壳随口飞出。有人对他们劝阻，他们嘴一撇：“我高兴！”
影院里，几个人高谈阔论，品评争辩。邻座请他们稍加注意。他们眼一横：“我高兴！”
课堂上，有人喧嚷吵闹，老师中断讲课，提出劝告，他们脖子一扭：“我高兴！”
看来，“我高兴”真是万能法宝，一意孤行；可以为个人的“自由”而妨碍别人的自由，甚至众人的利益。经常举起这个法宝的人为数不少。
对于这种现象，有必要深入地思考一番。试想：如果人人都以“我高兴”为信条，以自己为中心，那么农民就可以““不高兴”耕耘，让土地荒废；工人就可以“不高兴”工作，使工厂停产；营业员就可以“不高兴”站柜台，叫商店关门……到那时候，恐怕谁也高兴不起来了。所以，“我高兴”的无限膨胀，将会出现人人都不高兴的局面。
可是，有人认为“我高兴”就是思想解放，是个人自由，是时髦货，是新事物，于是他就成为时代的骄子！殊不知，个人是社会群体的一员，“我”与周围人是相互制约的，绝不能实行以别人不高兴为条件而使自己高兴的那种“高兴”，也绝不能实行以妨碍别人为前提而为所欲为的'那种“高兴”。所以，绝对的“我高兴”是危险的，将“我高兴”当作思想解放，当作自由的标准，则更是无稽之谈。
奉劝那些“我高兴”的少数青年，不要再不顾社会公德而随心所欲了，因为这是侵犯了别的高兴，侵犯了别人的自由。
总而言之，“我高兴”的有益的个性宏扬，必须以益已、利人、有助集体、社会为前提，以个人的优秀素养和社会公德的发展为基准。这样的“我高兴”，多多益善。
描写高兴的初二作文 14
那次玩得真高兴，让我回味无穷，记忆犹新，也就是去五台山坐缆车的事。
那是一个阳光明媚的上午，我和爸爸来到山脚下，抬头一看：“啊！好高的山啊！怎么爬得上去呢？”突然，一个声音从后面传来：“那不是有缆车吗？我们可以坐缆车上山顶看看啊。往往美景都在最危险的地方。”
于是，我们买了缆车票开始坐缆车了，刚开始我们有点紧张，我把眼睛紧紧闭上，感觉像在半天空一样，心也在悬着。总担心绳子断了，缆车掉进悬崖。这时，爸爸看到我眼睛紧闭，就说：“你把眼睛闭上有什么用？！给在平地上有何区别。我们坐缆车的目的就是寻找那种刺激，惊险的感觉。”爸爸的话似乎有点道理。于是，我睁开眼，壮着胆子往下看，有种头悬目眩的感觉。我连忙往四周看看来缓解压力，只见周围的景物都被踩在脚下，从身边快速地掠过，有种尽收眼底，一览众山小的感觉。我想：坐飞机也可能是这种感觉。心里慢慢放松了。于是，我通过缆车窗往下看，离地面有几十万丈深渊，一眼看不到底像干涸的井。仿佛一跟头要栽下去。“快点！快点！绳断了！”我正害怕时，突然，同缆车的人喊了一嗓子，我心“砰砰”直跳，几乎要蹦到嗓子眼。那个人看见我吓得脸色苍白，又解释道：“开玩笑的.，不要怕！”我才松了一口气，不一会儿，又有人说：“啊呀呀，缆车掉了。”有了刚才的经验我不怎么害怕了，也不相信了。一惊一乍，缆车里充满了欢声笑语，大家都很开心。
这次玩得真高兴，既惊险又刺激，偶尔增加点恐惧，活跃了气氛。有机会，我还会坐缆车的。
描写高兴的初二作文 15
记得那是一天周末，风和日丽，晴空万里，我第一次体验了向往已久的户外挑战项目—“过山车”。
一走进游乐园大门，就听到了“轰隆隆”的声音，我寻声抬头一看，只见半空中驾着一座蜿蜒曲折的轨道，弯道又急又陡，非常壮观。我这才发现，声音就是从呼啸而过的过山车上发出来的'。
我迫不及待地找到了“过山车”设施，兴致勃勃地排好队。
漫长的等待之后，我终于坐上了车。我小心翼翼地系好安全带，握紧把手，眼盯前方，脸紧绷着，既紧张又兴奋。随着一声清脆的铃响，“过山车”启动了，“哐啷哐啷”的声音听起来就像定时炸弹在倒计时一样，我也越来越紧张了。车厢在缓慢地往上爬，我的心也跟着“咚、咚、咚”地乱跳。一开始还是风平浪静，大约爬升了二十米后，车厢停住了，我正纳闷，突然它就像离弦之箭一样冲了下去，我猝不及防地闭上了眼睛。接着，车厢再次缓缓地向上爬，又飞速地向下冲，然后突然一个急转弯，又连续来了两个360度大连翻，速度骤然急速上升，最后在空中来了个大回旋，才缓缓地开始减速，真是太刺激啦！
我紧紧地贴着车厢，身体早已不是我自己的了，一下子向前，一下子向后，像是要被甩出去一样。旁边的妈妈，上演了世界上最最最大的尖叫声，有人鞋子也吓飞了，有人始终都双目紧闭，有人已经泪眼汪汪……
三分钟之后，山车慢慢地回到了原地，我的心也归了位，长长地舒了一口气。我依依不舍地下了过山车。像一位凯旋而归的勇士一般，感到十分自豪！果然，只要勇敢地去面对挑战，就能体会到战胜自我的成就感！
那次我玩得可真高兴！
描写高兴的初二作文 16
“叮铃铃······”上课了，班主任冯老师告诉我们，这节课是游戏课，我们玩拼句游戏，这下可把我们乐坏了，同学们个个喜笑颜开，跃跃欲试。
冯老师把四个颜色的盒子放在讲台上，盒子上分别写着时间、地点、人物、干什么。接着她宣布了游戏规则，每位同学准备四张纸条，四张纸条上分别写下时间、地点、人物和干什么，然后将纸条放入讲台上对应的盒子中，完成后请同学们依次上台随机抽取词语拼成句子。
游戏开始了，同学们纷纷用手捂住自己的纸条，神神秘秘地写下自己的词语，投到对应的盒子里。“好啦！下面有请第一名同学上来抽取词语拼句子啦，会发生什么呢？大家拭目以待吧！”冯老师提高了嗓门故作玄虚地说道。王子轩连蹦带跳地走上了讲台，迫不及待地抽取了词语，只见他立正站好，清了清嗓门念到：“很久很久以前，李白在厕所里摇尾巴。”顿时，班里一阵哄堂大笑，个个前仰后合。接着李晓红慢条斯理地走上台，抽完后，不紧不慢地念到：“今天，妈妈在石头缝里睡觉。”班里又是一阵骚动。终于到我上台了，我搓了搓潮湿的手心，像挖宝藏一样哆嗦着从个个盒子里抽出词语。打开后，一时没忍住“扑哧！”一声失笑起来。同学们纷纷催促我：“快念啊，快念啊！”我红了脸，一边笑一边念到：“地震时，老师在泥坑里洗澡。”同学们又是一阵狂笑，有的捂嘴巴，有的摸肚子，有的'拍桌子，笑得眼泪都流下来了。连老师也笑得合不拢嘴,自嘲道：“一亿年之前，我是何方妖怪，能在泥坑里洗澡。”同学们又是一阵哄笑，我们越玩越开心，一节课很快就过去了。
拼句游戏真的太有趣了，我们玩得特别开心。通过这个游戏，我还知道了，遣词造句一定要准确，要不然会闹出很多笑话的。
描写高兴的初二作文 17
你了解玩吗？“玩”分两种层次。一种是单纯的玩，玩了之后得不到任何收获。另外一个是可以从玩中收获知识。今天我要制作的就是好玩又可以让我学到很多知识的“不倒翁”。
要制作“不倒翁”先要准备一个空蛋壳，一些橡皮泥和一张纸。首先我找来了珍藏已久的`橡皮泥和彩纸。然后从冰箱里拿出一颗蛋，拿出一根筷子小心翼翼地戳了一个和手指一样大小的洞，准备让蛋黄和蛋白从蛋壳中流出来，可是蛋白和蛋黄缺十分调皮，怎么也流不下来，于是我用筷子轻轻地把蛋黄捣碎，这样蛋液终于流了出来。我又把蛋壳清洗了一下，并用马克笔在蛋壳上划上可爱的表情。等这一切做完后，我又期待又高兴，恨不得马上一显身手！
我把橡皮泥搓成条状通过小洞放入蛋壳，然后用手指把里面的橡皮泥铺好压实，做好后，我迫不及待地把他放在桌上进行试验。哇~它竟然站起来了，可是它老是向前倾斜。这是怎么回事呢？我十分着急，急急忙忙跑去问妈妈，妈妈却说：“你自己仔细观察下，哪里出现了问题？”我拿起不倒翁里里外外观察了个遍，会不会是橡皮泥没铺好？我反复调整后再试验，看呀看呀，不倒翁站得多直啊，摇摇晃晃的呆样，我用彩纸又给不倒翁做了个小帽子，多可爱啊~那一刻甜蜜的滋味涌上我的心头，比偷吃一整块巧乐力还开心，尝到了胜利的滋味。我想立刻告诉我的好朋友蛋糕，分享这个激动的时刻。
它为什么被推倒了又站起来？我查阅了资料后知道了，有橡皮泥的地方最重，这就是它的重心，重心越低，就越稳。这真是个有趣的游戏，它不仅释放了我的学习压力，也给我带来了欢乐，还让我们学到了珍贵的知识。
描写高兴的初二作文 18
地球母亲，我真为你高兴！你的儿女们已经懂得怎样爱护你了。
你这位人类的母亲，生命的摇篮，曾是那么的美丽壮观。你用甘甜的乳汁哺育着我们，把自己的一切无私地奉献给我们。可是人们怎么对你呢？无情地把污水排在你的血管里；一片片森林被人们乱砍滥伐；工厂排出的废气侵蚀着你的身体……你从一个美丽的少女变成了一个衰弱的老人。想到你的明日将是暗无天日，我仿佛看到了你在悄悄地哭泣着，呼唤人们：我的孩子们，你们不要再这样了……
不过，地球母亲，你不用再哭泣了！看，人们已经觉醒了，意识到了环保的.重要性。大片地植树造林，清理污水，还你原本的容貌，人和动物也能和平相处了。现在，一片片森林重现了；一条条清澈见底的河流有重新欢跃起来；原本灰暗的天空变得湛蓝湛蓝的了……大地欢笑了，禾苗兴致勃勃地生长，遍野是绿油油的一片。草木吐出了青芽，桃花接着杏花……在山谷间，城市里盛开怒放，喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间，黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着，鸣叫着。
地球母亲，你该喜笑颜开了吧！如今大城市，乡村已经变得一尘不染，绿树成阴，繁华似锦。有一次，我在网上无意中得知，深圳的绿化面积占深圳总面积的百分之四十五，还建了一百多个公园呢！当时，我是多么的高兴，多么的激动！啊虽然我知道不是每个城市都这样，不过，我相信，在不久的将来，一定会的！
地球母亲，你终于可以 挥动着绿色的手臂，捧起金色的硕果……我为你高兴！
描写高兴的初二作文 19
晚上我做完作业，急急忙忙来到卫生间洗澡。突然，发现小时候用的大澡盆挂在墙上，我欣喜若狂，兴冲冲放了一大盆温水，躺进水里舒服极了，还有点飘飘欲仙呢：我仿佛是躺在泳池中，不由自主地做起了游泳的动作。
记得在今年暑假，外公带我到游泳馆去游泳。一年没跟水来一次“亲密接触”啦，我匆匆做完准备活动，就顺着泳池的扶梯下水了，夹上鼻夹，兴奋地翻了三个跟头。
“凌静，凌静，我们来比赛游泳吧！”远远的，从泳池的一角传来一声可爱的童音。原来，是我两年前交的朋友小雨，每年暑假，她都会在这里与我一起“斗泳”。
“好呀！”我接到小雨的邀请，当然迫不及待地答应了，摩拳擦掌地准备起来。
“两位小运动员，比赛马上开始，各就各位，预备，游!”比赛开始了，小雨妈妈为我们当裁判员。只听她一声指令，我们就像两支离弓的箭，“嗖——”的一声冲了出去。
一开始，我遥遥领先，得意地划着水，心里“傲慢”地想：你这个小雨，去年输给了你，今年我一定摘了你的桂冠！到40米转身了，我不小心在水底滑了一脚，真倒霉！小雨趁我不备追上了我，但我不愿善罢甘休，用着吃奶的'劲奋力地游，在离终点还有10米时，我又追上了小雨，双脚不停地打水，胜利就在前方啦！我给自己加油打气。
“太棒了，我赢啦，赢啦！”突然我猛得一站起来，快乐的叫喊冲出了我的喉咙！
坐在卫生间的大澡盆里，我惬意的享受着，眼前浮现出暑假时激烈的游泳比赛，眼睛笑得像一弯月牙……
描写高兴的初二作文 20
如果你问我“哪一次玩得最高兴？”我一定会说：“我们一家人玩雪的时候，最高兴。”你一定会很奇怪，去动物园、植物园、游乐园，也可以玩得很高兴，可是为什么我说去玩雪的时候最高兴呢？因为我不但玩了，还和家人增进了感情。
事情发生在去年冬天的一天，那天下起了茫茫大雪。我一早起来，看见外面白雪皑皑，立刻问妈妈：“我可以下去玩吗？”妈妈痛快地答应了，还叫上爸爸一起下楼陪我玩。
我们一家人找了块积雪最多的空地，在一起打雪仗、堆雪人。我做了一个小雪球，直接向爸爸扔去，“打中了！耶！”我高兴地叫了起来，爸爸不声不响也做了一个大雪球，扔向了正在欢呼的我，“扑！”爸爸的雪球扔偏了，扔到了我身后的一棵树上，雪球裂开了，雪飞落到了我的头顶。这一下，我更是笑得趴在了雪地上，这时妈妈拍下了这一刻，那时的快乐就永远留在了这张照片中，也留在了我的记忆里。
我们又开始堆雪人了，我先垒了一个有我的脑袋一样大的雪球，妈妈去找来了两根树枝，而爸爸也堆了一个雪球，这个雪球比我那个雪球还要大。然后，我和爸爸一起把小的那个雪球抬到了大的雪球上面，然后在雪人的头中间插上一根我们事先带来的'胡萝卜，妈妈顺手把她捡来的树枝插在雪人的左右两边，就成了雪人的两只手。
看看还少什么？少眼睛、少嘴巴、少耳朵……快快快，我和爸爸妈妈继续给雪人添置缺少的部位，忙得不亦乐乎，身体暖洋洋，心里更是暖洋洋的——与家人一起玩比什么都要快乐！
那次我玩得真尽兴啊！
描写高兴的初二作文 21
星期五下午，段老师带着我们一起玩了一个“贴鼻子”的游戏，那次我玩得可真高兴！
段老师在黑板上先贴了一张小女孩的画像，只见她有着长长的头发，水汪汪的.大眼睛，十分漂亮！可是，她美中不足的就是缺了一个鼻子。老师给我们讲了一下游戏规则：桌子上放着一个红鼻子，用围巾蒙住一位同学的双眼，原地转三圈，再让这位同学把红鼻子贴到画像上去，如果贴对了，说明挑战成功；如果贴错了，则挑战失败。
游戏开始了，第一位上场的是张泽轩同学，老师帮他蒙住双眼，让他原地转了三圈后，他拿起红鼻子摇摇晃晃地走上了讲台，只见他左摸摸，右摸摸，上摸摸，下摸摸，摸到了画纸后，突然停了下来，随便地把鼻子贴上去了，这时，引起了同学们的哄堂大笑。原来，他把红鼻子贴到了女孩的头发上，本来漂亮的小女孩被他贴成了一个丑八怪。他摘下围巾，垂头丧气地回到了座位上。
该我上场了，老师把围巾蒙在了我的眼睛上，我既兴奋又紧张。这时，我什么都看不见了，在原地转了三圈后，拿起红鼻子慢慢伸着手向讲台走去，心里好像掉进了万丈深渊。只听“咣当”一声，我不小心碰到了桌子，很快，我保持好平衡，又继续向前走。摸到画纸后，我要开始贴了，同学们有的说向左贴，有的喊着向右贴，有的说向上贴，还有的说向下贴。这时候，我不知道该如何是好了。我冷静下来，仔细的思考刚才的位置，接着鼓起勇气把红鼻子贴了上去。讲台下顿时响起了热烈的掌声，我听到掌声后，急忙摘下围巾，看了看黑板，我竟然贴对了！我满面笑容地回到了座位上。
“叮铃铃……”下课了，游戏在一片欢声笑语中结束了，这次游戏我玩得真高兴！
描写高兴的初二作文 22
在我上四年级下学期的时候，叫我的体育老师—— 秦老师兴致勃勃地来找我。我心里想：这是什么事？原来是让我代表学校去参加比赛。听到这个消息以后，我一直在问自己：如果没跑好怎么办呀？怎么回答同学、老师的质疑呀？因为所有的体育老师都知道我跑得飞快，要是没跑好多丢人呀！
不管怎么说，我还是积极参加训练。训练的时候，我想应该把我这一辈子的苦都受了，可没想真正的苦还在后头呢！
那天，我跑着跑着突然把脚给扭了，当时就鼓起了一个又红又大的'包，轻轻一动都疼得不行。到了医院，医生在拍打我的脚的时候，我强忍不哭不喊。眼泪在眼眶含着，我也不让它流出来。医生说要在床上养一个星期才能好，等到医生走了以后，我扑到妈妈的怀里哭了个够。可再过一个月就比赛了！就连最相信我能取上名次的秦老师和我的知心好友——京菁也对我失去了信心，秦老师没有了对我的关心和指导，好友没有了对我的问寒问暖。我不停地再问我自己：我能行吗？
伤好以后，大家都没热情，都觉得我没戏了。也就是在这个时候，我更加坚信：我一定能行！我一定会第一名！我不会输给别人！
到了比赛的那一天，观众席上坐的都是我们班的同学。我以为他们是来看我笑话的，所以对他们连理都不理，当他们是空气。可是我错了，我大错特错了，他们不是来看我的笑话，而是为我加油鼓励的。
当到我比赛的时候，听到了我已经三四个月没听到的声音，那个声音就是：“我们都相信你，加油！”
过了几天，成绩出来了，我得了第一名。得到了成绩以后，大家都向我祝贺。说我真棒！可我却对他们说：“第一名对我来说什么也算不上，重要的是我通过这件事感受到了集体的温暖。”那天，我最高兴！
描写高兴的初二作文 23
国庆假期，我跟着爸爸妈妈兴致勃勃地去了水上乐园。
刚走进乐园，我就看到“美人鱼”在水里自由自在地游泳、“海绵宝宝”和“派大星”在一起快乐地捉水母……它们仿佛在邀请我们：好多好玩的项目等着大家去玩呢！
我们迫不及待地奔向第一个项目——青蛙跳。我和妈妈刚坐上去就开始害怕了起来，座椅似乎没等我准备好就开始一上一下地动了起来，就像坐着电梯不停地上下移动。我们紧紧地抓住把杆不放，慢慢不再那么害怕了。我还没过足瘾，这个项目的游戏时间就截止了。
玩好青蛙跳，我们兴高采烈地坐上了过山车。原来过山车比我想象得要惊险得多，周围不时传来大家的.尖叫声，不知是因为兴奋还是因为害怕。我害怕得手心都出汗了。过山车转了好几圈才停下来，转得我晕头转向、头晕目眩。不过，终于坐过一回传说中的过山车了，那种感觉还是挺棒的。
我最喜欢的要数“超级滑梯”了。从山下爬到了山上，我从上往下一看，原来自己爬了那么高。坐上“超级滑梯”刚滑下去，我感觉很想吐，难道是我“晕梯”了不成？然而，在这骑虎难下的时刻，我只好闭上眼睛，听天由命吧！本以为再次睁开眼睛会是终点，没想到滑梯还会喷水，我被喷出来的水吓得睁开了眼睛，这一看，忽然又觉得“超级滑梯”超级好玩的。我紧张的心情逐渐平息了下来，又睁开双眼开心地玩了起来。
天渐渐黑了，我们也该回去了。我们恋恋不舍地离开了水上乐园，不过，在那里游玩的情景至今还留在我的脑海里。那次游玩让我增长了胆量和见识，玩得真高兴！
描写高兴的初二作文 24
有人说：“友谊是冬天的火炉，给我们温暖。友谊是夏天的微风，给我们凉爽，友谊是沙漠中的河流，给我们希望。”在我看来，不如说“朋友是冬天的火炉，给我们温暖。朋友是夏天的凉风，给我们凉爽。朋友是沙漠中的一条河，给我们希望。”
在我的生活中，我经常听到老人说，“那些靠近朱者赤的人是黑人。”我觉得这句话对我和我的好朋友都不能用太多。我记得她是从别的学校转来的`，所以一开始我不是很喜欢她，甚至有点讨厌她。直到有一天我应该改变对她的看法。放学后的中午，我正开心地走着。突然看到笑笑（朋友的昵称）端着菜和一个老人聊天。
我以为老人是她的亲戚，没想到他只是一个完全陌生的人。我意识到她的心是如此善良。从此我主动找她聊天，聊起了话题。很快我们成了好朋友。
刚发现对她有很多担心，其中印象最深的是有一次数学老师没有想出解决问题的办法，其实是晓晓想出来的。
可惜这么多优点，她已经走了，这是我最后悔的事情之一。
那几天，我和她闹矛盾。事情的起因是这样的：既然我们买了同样的钢笔，但是我的钢笔丢了，我就看到她有两支，所以我以为她拿了我的钢笔。我没听她的解释就走了，一直到她走的那天我都没理她…
回到家，妈妈给了我一封信，晓晓给了我。信里有两支笔，她在信里说：“那两支笔是给我的，但不是匆忙来的……”果然，不久之后我就在床底下找到了那支笔。我意识到我误解了她。
“小小，对不起。希望我们有缘再见。我永远的朋友。”
描写高兴的初二作文 26
我是一个快乐的小男孩，我有一个快乐、温馨的家庭。在我的家庭里，家人们都在为我高兴。知道为什么吗？下面听我细细为你道来。
事件一：我考试考了个好成绩
“老妈！我回家了！”由于我考试考了个好成绩，心情特别高兴，所以声音也特别响亮。“回来啦！”屋内想起了妈妈的'声音。我高兴地说：“我们今天考试了！”“那么考了几分呀？”妈妈急切地问。“我考了九十加上，哦！加上的不是附加分”“加了多少啊？快告诉我！”妈妈又急了！“瞧妈妈那急样”我心想。“当然是九十加十喽！”我叫到。“哟！儿子考的不错吗！”“呵呵呵！老妈，有什么奖励吗？”我笑着说。“当然有奖励啦!给，这本书你拿去看吧”妈妈说。这时，爸爸也回来了：“考试考得好奖本书看已经非常好了，你不要那我去看！”我连连后退。妈妈看着我们，禁不住“扑哧”一笑，结果我和爸爸都笑了起来！
事件二：我在家里讲笑话
今天晚上，我和爸爸还有妈妈吃好饭。我闲着没劲，便讲起了脑筋急转弯。我先讲：“什么布剪不断？”“到底是什么布剪不断呢？”妈妈和爸爸不约而同地说。“自己想啊！，想想看到底是什么布剪不断呢？”我说。
“丝绸！”“不对！”“抹布”“错误！”“唉，你们怎么还没猜出来呀？”我唉声叹气，”告诉你们吧，是瀑布！”“唉，我怎么就没想到呢！”爸爸妈妈都异口同声地说。“那我就说笑话吧”：‘某厂长发现一些职工工作效率低下，于是在厂门口贴了张告示：你，是来帮忙解决问题的呢，还是成为问题的一部分？’“哈哈哈！”妈妈爸爸笑的人仰马翻，“笑死我了！哈哈哈！”看着爸爸妈妈的样子，我也笑了起来！
全家都在为我高兴，我爱我这个快乐的家庭！
描写高兴的初二作文 27
今天，我经历了许多的事。有伤心事，有新鲜事……在我记忆中最深刻的，还是那件事了。
那是一个大晴天，妈妈突然提起了我那个向往以久的心愿：“我去给你买自行车，好吗？”“太棒了！太棒了！你真是好妈妈！”我情不自禁地又蹦又跳。
过了一会儿，我和妈妈便来到了自行车行，我一进车行，第一眼就看中了那辆紫红色的自行车。“妈妈，就要这辆，就要这辆……”妈妈也奥不过我，便买下了。
嘿！还别说，这辆真漂亮。是紫红色的，使它显的格外的秀气。还没有等我高兴完，新的问题又来了，我还不会骑呢！不然买了可是浪费！这可怎么办呀？现在唯一的选择：“学呗！”可我从来就胆小，不过这回我看在自行车的份上，咬咬牙，学吧！
我小心翼翼地在座板上坐好了，心中像有很多的水桶打水，七上八下的，不一会便摇晃起来；晃呀，晃呀地摔倒了，我强行站起来，拍拍身上的灰尘，心中埋怨道：“我是学不会的了！”妈妈好像看穿了我的心思，走过来语重心长的对我说：“继续，再来。做什么事都没有那么简单的.，你要记住：坚持不懈，直到成功！你一定能行的！”妈妈这番话，使我增加了信心。我扶起车子又坐上去，妈妈在前面帮我撑稳龙头，我用脚踩着踏板。妈妈边扶边给我讲骑自行车的三个要点：“第一，不能看车底下，要看前方；第二，不要把龙头转来转去的，这样容易摔跤，只有在又障碍物的时候才转一点；第三，脚要不停的踩，不能停下。”我按照妈妈的话去做，过了一会儿，妈妈把手松开，我竟然自己骑起来了。而且一直把车骑回了家，我简直不敢相信，我学会了骑自行车。
这次我不仅学会了一样本领，更重要的是懂得了只有坚持不懈，才能成功的道理。你说，这一举两得的事，能不高兴吗？
描写高兴的初二作文 28
圣诞节到了，我和爸爸妈妈满心欢喜、笑语盈盈的支起了美丽无比的圣诞树，再给圣诞树披上一件点缀着点点“星光”的灯丝外套，就更锦上添花了。在浓郁的圣诞气氛的渲染之下，我们异常欢喜的共度了晚餐。在最后一块香喷喷的烤鸡吃完、最后一滴清凉可口的饮料喝完之后，趁爸爸妈妈不注意，我偷偷的溜向圣诞树的方向。在圣诞树上，我一阵忙活，翻翻铃铛，揪揪彩带，趁爸爸妈妈一回头我大喊一声：“圣诞快乐！”把爸爸妈妈吓了一跳，差点从椅子上摔下来。在他们要责怪我一惊一乍的时候，我又大喊了一声：“来圣诞树上找礼物吧！”听到这句话他们恍然大悟。
他们乐呵呵的走了过来，可没一会便皱起了眉头自言自语道：“咦，怎么没有呢？”我得意的一笑，心想：呵呵，看来我藏的足够严实，他们不可能轻易找到！就在这时，妈妈想出来一个点子，使劲摇动圣诞树，装饰物洒落一地。我大叫起来：“啊，你犯规了，不能破坏圣诞树。”妈妈只好把装饰物重新装了回去。于此同时，我也暗自松了一口气，心想：还好没有把礼物摇下来。我心里刚放下的石头又高高悬在半空，因为妈妈又想出来一个点子，她开始扯起彩带。只听“唰“的`一声，彩带落在了地上。我大吃一惊，礼物都在彩带上啊！果然不出我所料，礼物都被找到了，呜呜呜~~
爸爸和妈妈都收到了礼物，妈妈收到的是一个点缀着星星的圣诞树橡皮，爸爸收到的是一个红白相间的铃铛橡皮，他们都非常喜欢。
读完这个故事，你应该还有一些疑惑，比如：我偷偷溜去圣诞树干嘛？那两块橡皮我从哪来的？不过，我相信聪明的你已经都知道了吧。
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