八年级作文(常用8篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的八年级作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
倾听大自然的声音
也许你听过海浪拍击堤岸，也许你听过山风掠过林梢，也许你听过燕语呢喃，也许你听过雨打芭蕉。大自然中蕴藏着无穷无尽的乐趣，当你聆听到一声鸟鸣、一声蛙叫、一阵风声、一声狮吼。你的心也一定会被融入这美好的大自然吧。
其实在诗词歌赋中也有各种各样大自然美丽的声音。
早春时节，“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”，“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”，一阵阵清脆的鸟鸣声在耳边缭绕，清新自然，韵味无穷。
倾听历史的声音
在滚滚长江波涛汹涌中，我听到了中华上下五千年的沧桑。在滚滚黄河浪潮澎湃中，我倾听到了中华民族上下五千年的辉煌。那雄伟的泰山，挺拔起了亿万年的沧桑从容不迫。那横贯在群山之中的长城俯瞰着千百王朝的风狂雨落。火药指南，造纸印刷，中国有多少文明在熠熠闪烁。女娲补天，八仙过海，广袤大地上流传了多少美丽动人的传说？
倾听平凡的声音
花朵开得鲜艳，是因为有根给它提供养料。可是往往人们只夸奖花朵的美丽，忽视了根的付出。根虽平凡，却也伟大。让我们也倾听一下平凡的.声音吧！
——题记
卖豆汁的中年人
“刚出的豆汁，还烫嘴呢，口味比牛奶还纯，快来打啊，完了就没有了……”每天早上，天刚亮，就听见那卖豆汁的中年人在吆喝了。有了他，连闹钟都省了。不过他这一吆喝还真管用。有的人拿着碗，有的拿着保温杯，纷纷来买豆汁。不贵，五毛钱一碗。不一会，中年人的豆汁就卖光了；人们也满载而归，有了这豆汁，早饭就不用愁了。
八年级作文 篇2
夏天，静悄悄的走去，秋天，已带着微笑像我们扑来给大地披上了新装。看着窗外的落叶我陷入了深深的沉思。。。。。
那是小学时候的一件事，至今我还记忆犹新，对于这件事我既有羞愧之感，又有充满感激之情。
那天上课，老师站在讲台上问：“昨天晚上我布置的家庭作业，谁会背了请举手？看着同学们齐刷刷的举起了右手，我犹豫了，举吧？昨天晚上没有认真读背，只依稀记得一些内容，不举吧？老师肯定会批评的'。最后，怕挨批平的心理占了上锋，我胆怯的举起了右手，在心里默念着千万别挑着我呀！真是怕什么来什么啊！老师说：“你背吧！哎！只能怪老天太不讲情面了。老师又接着说：“开始背吧！虽然老师的声音很温和，但对于我来说就像一颗炸弹，我只好硬着头皮背；皑皑白雪，燕山上挂这一轮····一轮····我卡住了，忘记下面的内容。这时，同学们都扭过头来纷纷的看着我，那眼神好像在看怪物似的，当时我真恨不得让地上裂出一条缝让我钻进去。心想：现在的主要任务就是怎样应付老师，把课文背下来，这时我抬起头来，看了老师一眼，这好与老师那温和的目光相遇。老师是相信我的，我的心里像打了五味瓶似的难受极了，为了自己应付老师而感到羞愧不己，最后，在老师温和目光的鼓励下我竟然把剩下的内容全记下来了！
老师，你那温和的目光是我知道你是信任我的，老师你就如一盏明灯，为我们知道前进的方向，你就如一把钥匙为我们开启知识的大门，老师您那不经意的目光给了我们信心，老师其实我懂你！
是您！让我们在知识的海洋里，不在迷茫，有了目标和方向，走向憧憬的未来，展现出充满的精彩的人生，是人生更精彩！当然，这些都离不开老师的教导。老师，其实我懂你！
八年级作文 篇3
我喜欢鸟语花香的春天，但更喜欢硕果累累的秋天。
有人说，秋风，如刀子般，凛冽地刮着，撩起漫天的尘土，挂着些许半枯的叶子，将要在似坠不坠之间，凄苦地挣扎在秋风之中，终究是悄然落下。
还有人说，秋天是伤感的季节，秋天是分离的时日。
可我说，秋天是个风高气爽的季节，是个丰收、丹桂飘香的季节，是个美丽的'季节
田野里更是一派丰收的景象：一望无际的稻田像铺了一地的金子。一个个稻穗都撑破了肚皮，一阵风吹来，便掀起一阵阵金色的波浪，橘子顶着绿叶，像挂在树上的小灯笼一般。棉花裂了嘴，高粱笑弯了腰，玉米见了秋姑娘可高兴了，它特意换了一束金缨，咧开嘴笑了，苹果树上长满了的红苹果，枣树上结满了一颗颗大枣，咬一口是那么的甘甜，那么的脆，不远处有几位农民在收割庄稼，脸上露出了满意的笑容。
不光田野换上了新衣服，校园里也是硕果累累。
校园的果树个个比赛，比谁结的果子大，甜。绿色的果树换上了黄色的衣裳，有的树叶落下了，回归大地母亲的怀抱。
在教室里，在校园里，到处都有秋天的气息，那种高爽，那种清新，时时扑鼻而来，沁人心脾。
秋天是个丰收的季节，金色的季节，清爽的季节。我爱秋天。
八年级作文 篇4
花儿感谢小草，小草的翠绿衬托着花朵的美丽；小草感谢大树，大树的遮风挡雨给了小草勃勃生机；大树感谢阳光，阳光的照耀使大树更加挺拔。我们要感谢的是父母，因为我们的成长离不开他们的关怀与爱护。为了我们，他们付出了太多太多……让我久久无法忘怀的还是那一次。
曾经，因为我数学考试的'失误，妈妈把全天的话题都放在我身上。就好像有一只苍蝇，在你耳边吵个不停。我正在写作业的时候，因为失败的阴影挥之不去，无法投入学习，就趴着休息了一会儿。谁知妈妈正巧看到了这一幕，就快步走了进来。我正在烦恼中，心情差到了极点。这样一来，就更不耐烦了。
“你干什么？整天唠唠叨叨的。是，我是没考好，但那又怎么样，谁没有失败过？别一天到晚的批评我，你是不是没事干啊？“我用力瞪大眼睛，心里怒火中烧，没好气的说。
说完了，心里居然有种说不出的快感。好像我成功报复了她——我面前的女人——我的母亲。
显然，她吃了一惊。大概是没有想到我会……
接着，她低下了头，深深地叹了口气，好像把身体里所有的空气都抽了出来。然后我就听见她在小声地，断断续续地说着什么。反正我没这个耐心听，扔下一句“你说你的去，看你累不累！”就转头看书去了。
她说了不知多久，然后默默离开。我仍然心有恨意，埋怨着，埋怨着她的啰嗦，埋怨着她的小题大做……
7:00
8:00
九点了，我放下书，准备睡觉。刚回头，看见床头柜上有一杯牛奶。我那怨气丛生的心已走远，现在，我有的只是一颗柔软的心脏，一颗带着深深愧疚的心脏！牛奶凉了，它没有漂浮着的热气。
不知道为什么，我的脑子里有个东西想让我哭，我也不由自主的让泪水湿润我的眼眶。我颤抖着拿起牛奶，带着复杂而专一的情感一饮而尽。凉凉的，却被我的心给捂热了。这时候，妈妈来了，她又是一脸惊异，这次，我没有犹豫！
我跑过去抱住了妈妈，泪水果然决堤了。我笑着跟妈妈说“谢谢你，妈妈，我爱你！”
八年级作文 篇5
一位诗人说：“一个微笑，仅仅有几秒就转瞬既逝，但留下的回忆，终生美好。”我对此深信不疑。——题记
微笑犹如一束冬日的暖阳，给人带来了温暖。记得上四年级时候的一天，天下着大雪，我只能坐着公交车去上学。在车上，一会儿有一个老奶奶在中途上了车，可此时因是上班、上学的高峰时期，车上早已没有空坐位了，也没有人愿意给这位老奶奶让位。当我发现老奶奶站在那儿摇摇晃晃根本站不稳时，我连忙站了起来，急忙说：“奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶慈祥地看着我，微笑着对我说：“谢谢你了，小姑娘！”，我边扶着她坐稳，边对她说：“不用了，这是我应该做的。”看着老奶奶那慈祥而微笑的`样子，我的心里充满着快乐，充满了温暖。老奶奶的那一个慈祥的微笑告诉了我：帮助别人是一件快乐的事，看到微笑更是让人温暖的事。
微笑犹如一朵盛开的鲜花，给人送来了祝福。怎能忘记，那次我因一场意外的事故而住院时，老师、同学、叔叔、阿姨很多的人都来看我，他们每一个人都微笑着对我说：“好好养病，希望你早日康复。”看着那真诚的微笑，我感受到了他们的祝福，我感觉我的病好像一下子好了许多许多。
是啊！一个微笑，仅仅只有几秒就转瞬既逝，但留下的却是终生美好的回忆。让我们都笑对人生吧！
八年级作文 篇6
为什么说网络是一把双刃剑呢？因为网络有利也有弊，先来“夸夸”网络吧！
网络，拉近了距离；网络，方便了你我他；网络，提高了效率。综上所述，网络看来是个好东西。举个例子吧。
如果没有了网络也许一切的变坏了。
案例一：人与人之间的沟通是必不可少的，通话，短信手机也可以。但视频通话，语音通话手机可以做到吗？有人会说，用微信，QQ，也可以呀。但那是在有网络的前提下哦。没有网络，事情好像没有那么如意了。
案例二：人与人之间的交往也是必不可少的.，比如老同学聚会在XX饭店，但你又不知道这个地方，那网路就派上用场了，你可以用导航，定位轻松搞定！有人会说，问路人不行吗，这个方法是可以，但如果你同时问两个人，一个指北边，一个指南边，你该信谁？没有网络，事情好像没有那么方便了。
如果工作累了，上上网，玩玩游戏，放松一下大脑，劳逸结合吗；如果想看一本书，但书店离家又很远，可以网上阅读（注意保护眼睛）；如果想知道新闻，看点儿新鲜事，听点儿八卦，网络帮你解决！
世界上所有东西有利必有弊，这是不变的定律。
案例一：随着时代的发展，网络中也涌现出大量的“网络游戏”简称网游。网络游戏使众多一直不坚定的小学生，中学生甚至成人陷入“网络游戏”无尽的深渊。整天沉迷于网游，打乱了生活，轻者不积极进取，重者走上犯罪道路。
案例二：网络是一个虚拟的空间，如果成天沉迷于此再回到现实生活中会产生一种强烈的孤独感。是人际交往能力很弱甚至没有。没有朋友的世界是一个死寂的世界！
长时间玩电脑，手机对身体有时不好的。
凡是到有好坏之面，但凡是也不能过度，否则好事就变成坏事了。
八年级作文 篇7
教学目的：
1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2 把握“缩写”的方法，原则；
3 学会运用精练简洁的语言。
教学重点：
1 通过缩写小说训练，培养学生的归纳概括能力；
2 把握“缩写”的方法，原则。
教学难点： 把握“缩写”的方法，原则
教学过程：
一 导入
有句幽默的小品语言“浓缩的都是精品”，今天课前我们就来谈谈这句话。（引导学生谈谈为什么这么说，可以举例子；并且说说怎样“浓缩”）其实文章也一样能够浓缩，这单元我们学了四篇小说，今天就让我们把这些文学大餐“浓缩一下”，来进行今天的作文训练“缩写小说”。 缩写是作文中的一种常用形式。所谓缩写，就是把内容较多、篇幅较长的文章按一定的要求，在不改变基本内容、不改变中心、不改变体裁、不改变顺序的情况下写成较短的文章。学会缩写能帮助我们更好地理解课文内容，培养我们的阅读能力和概括能力，进而提高语言表达能力。
二 写作准备
主要针对“缩写”与“小说”的特点分别来进行。
1 缩写：找同学就小学学过的知识中说说缩写的要求等。 概括大意，不改原意
2 小说：三要素及情节发展的结构
三 指导：
1、摘录法
抓住原文的中心和要点，以摘录原文重要语句为主，适当增加衔接语言，连缀成文。缩写记叙文可摘录有关时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果等重要语句缩写议论文可摘录原文的中心论点和分论点，保留主要论据，次要的事例、引文等，有的可以略去，有的可以从中作些摘录。缩写说明文，可把最能说明事物主要特征的部分较多地摘录下来，而文中的枝节问题、与事物本质特征关系不大的部分可少量摘录或不录。
2、删除法
原文叙述或说明具体而细致，缩写时将这些删除，剪掉枝叶，留下主干。缩写句子，保留强调的分句。段落缩写可以抓住段中主句，其余的字句适当保留。如记叙文，可删除次要人物、将要情节、非关键性的细节，以及一些描写和渲染性的语言等。说明文可删除部分重复的例证、描写、议论性的文字，删除那些不直接影响说明对象的修饰性语言、叙述和次要细节，保留事物特征和本质的部分。议论文可删除重复的'分析、次要的例子以及非论证的部分。
3、概括法
用简练的语言去概括原文的意思。记叙文，细致描写的部分可压缩成粗略的描写，详尽叙述的部分可压缩为概括叙述，详细的对话可以改为简略的对话等。说明文，可概括那些对特征、本质解释的文字。议论文，可将理论论据由具体引用压缩成概括引用，事实论据可由具体详细叙述变成概括略述，有的论据还可以一语带过。也可以把几段文字压缩成一段文字。还可以把段缩成句，长句缩成短句，以及把抒情性的句子缩成一般的陈述句。
以上三种方法可能结合使用，务必使缩写后的文章尽量保留原文精彩的句子或中心句，做到结构完整，中心明确，语言流畅，特别要使保留的部分和变更的部分衔接自然吻合。不能改变原文的体裁，打乱原文的顺序，另起炉灶，重新组织材料，更不能随意发挥，添枝加叶。
四 写作训练
（一）回到原文分小组活动，每小组以本单元的一篇课文为例
1 分别概括“三要素，情节结构，主题”；
2 复述每篇课文；
3 肯定学生复述的基础上，提出缩写的主要原则及方法（教材148页写作训练）
（二）分项练习
1人物：围绕人物让学生从原文中概括出相关的内容，例如人物特点，事件等；
2 情节发展：小组内分工，分别缩写情节发展的各个阶段，老师到小组内进行指导； 念学生的范文，互相交流。
五 谈体会
学生通过一节课的训练，谈谈自己的体会或收获。
六 作业：
连段成篇 学生动笔进行小说缩写
八年级作文 篇8
10月1日，一个阳光明媚的早晨，由于没有风，道路两旁的树都纹丝不动，花花草草在阳关的沐浴下显得格外美丽。我跟随着爸爸妈妈来到了表姐家。
表姐，长得马马虎虎，有一张稍胖而红润的脸，五官排列还算整齐。虽然她只比我大两岁，但这两年的岁月足以显示表姐的成熟。
我童心未散，刚到他们家就吵着闹着要玩芭比娃娃。表姐走过来亲切的对我说：“菲菲，你想怎么玩？”“扮家家！”我毫不犹豫地回答。姐姐眉头皱了一下就去拿“家具”了。但这微不足道的动作却让我感觉忐忑不安，姐姐是不是肚子痛了？是不是……？我开始胡思乱想。等表姐拿来一大筐玩具后，我的心思就被玩具吸引住了，把刚才的怀疑抛到了脑后去了。
当我把一大堆“家具”从箱子里倒出来时，有一瓶“沐浴露”掉到床底下去了。要知道找这种小玩意儿可不容易！我胆怯的告诉表姐：“姐姐，我，我不小心把‘沐浴露’弄到床底下去了。”表姐先是一惊，然后坦然自若地说：“没关系，我的好妹妹，反正你也不是故意的，一会儿姐姐帮你再把它弄出来。”听了姐姐这话，我像是吃了一颗定心丸，悬着的心也总算碰到地了。
可是这件事并没有我想象的那么简单，能草草了结。
午饭后，姐姐比我吃得快，找了个借口先离开了餐桌，等我用餐完毕走进姐姐的房间里去准备继续游戏的时候，忽然看见姐姐正撅着屁股，弯着腰在床的旁边摸索这那一小瓶“沐浴露”。只见她手持扫把在床底下来回摆动，试图把那瓶“沐浴露”勾出来。失败后又拿来了一把“举世无双”的超级长尺，这才把这一个小东西勾出来了。待她抬起头，我才发现表姐美丽的秀发上沾满了灰尘，但脸上却露出了胜利的喜悦。她没有发现躲在门后面偷偷注视着自己的表妹。自顾自的跪在地上一边整理着被我弄得凌乱不堪的'“厨房”、“卧室”、“餐厅”、“客厅”和“卫生间”，一边不住哀声叹气。
我难过极了，霎时间觉得我的这种行为是“把自己的快乐建筑在别人的痛苦上”，姐姐察觉到了我的动静，我见她发现了我，飞似的跑到一个角落里，伤心的留下了悔恨的泪水——为什么我不能快点儿长大？不能尽快离开芭比娃娃的“纠缠”呢？
但是从这件事上，我也有了不少收获，比如说：我体会到了表姐对我无私、伟大的爱。感受到了她能为了呵护我幼小的心灵而放弃自己的快乐来做一些自己不想做的事的好行为。
姐姐，我爱你！
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