写春天的700字以上初二作文

时间:2022-07-01 15:43:47 初二作文 我要投稿
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写春天的700字以上初二作文

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写春天的700字以上初二作文

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  范文一:在这个不寻常的春天里

  春天,本是一个播种的季节,一个充满希望的季节,可是这个春天却充满着不同寻常的气息。

  往年的这个时候,人们早已脱掉厚重的棉袄,换上轻盈的春装,去拥抱生机勃勃的大自然。可是这个春天,却还伴随着洁白的雪花,这是想提醒我们什么吗?

  初春的一天,一场大雪压住了所有的生物,天地间的一切都显得冷冷清清独自走在飘雪的校园里,感觉自己就是一片随风飘舞的雪花,无助、失意、迷茫

  刚开学没多久,就得到了一个令人伤心透顶的消息:我在作文预赛中被淘汰了。为了这次比赛,我整整准备了一个学期,寒假放假前,学校里举行选拔赛,一向自信的我却被无情地淘汰了,这怎能不让我伤心!我觉得在同学面前抬不起头来,回家也无法向满怀期待的父母交待。唉,这是不是上天在跟我作对呢?

  雪,仍不停地下着,就像我的内心一样冰冷、杂乱那被雪压弯的枝条,生气全无。我伸出手,给枝条拂去雪花。可谁为我拂去心中的雪花呢?想着,手缩了回来,想想,又伸了出去,漫无目的地拂去一片片的雪。

  忽然,一棵新芽!一抹绿呈现在我面前。再拂去枝条上的雪,一棵棵的新芽出现了,虽不饱满,却充满了生气。“雪下怎么会有新芽呢?它们能熬得住这寒冷的霜雪吗?”我情不自禁地说道。

  “怎么不能呢?”我吓了一跳,猛地回头,却发现是我的语文老师,不知什么时候已经站在我的身后了。“老师,我”委屈的泪水在眼眶里打转。“怎么,还在为竞赛的事烦恼吗?”老师握住了我的手,指着枝条上那些娇嫩的绿芽,语重心长地说:“看这些新芽,多么顽强呀!经历了漫长的寒冬,现在又遭受了风雪的洗礼,它们不照样焕发出勃勃的生机吗?”

  “老师,我”

  “孩子,不要伤心了,老师相信你的实力,你应该向这绿芽学习,经历漫长的积蓄,然后在春天萌发!你一定会超过他们的。”

  对,我一定会超过他们的。看着慈祥的老师,我使劲地点了点头

  在这个不寻常的春天里,这一抹难忘的新绿永远地埋藏在了我的心中。

  范文二:让春天永驻心间作

  人这一生最高兴的事莫过于永远活在春天里,做春天的人,即使在寒冬,心里也会暖暖的。

  怎么活在春天?我坚信只要雷锋的身影在哪,春天就在哪儿。那么,在我的双眼中春天无处不在。

  吃完饭我和朋友们一起在楼梯上,踏着匆忙的脚步去教室。我的亲爹呀,要不是我来个急刹车,那位小弟恐怕“小命难保”吧!我瞧了一眼那位小同学,看身高,估计也就是六年级的吧。“你干嘛突然蹲在前面,很危险,懂不懂。”我以一副大姐的口气跟他说。结果他的话令我羞愧不已。“对不起,我只是想把这个纸屑捡起来。”接着就伸出小手,“哦,这样啊,对不起,刚刚”他只是一笑,然后就走了。瞧,这不是活在春天里的“小雷锋”吗?

  盼了一个星期,终于盼来了星期五,这天实属难得啊,路边等车的人超多的,因为吸取了曾经那次不坐超载车回不了家的教训后,只有现实一点,硬着头皮往上挤,只要车上容得下站一双脚的位置都不放过。就这样满满的一车我们上了路,一切为了回家呀!到了行程走了一大半时车上的人已经不多了(只是相对刚开始而言),但车上还有两三个人没座位,这时又上了一位六十左右的老妇人,她看了一眼车内没有一个座位,她便扶着手站在车上。这时有个年青人给她让了座,老妇人感谢话语说了一大箩筐呢。那位青年人说:“老奶奶,不用谢,我们年青人站会儿不碍事,应该的。”瞧,这不是活在春天的人吗?

  活在春天的人难找吗?不,你看,雷锋不就是活在春天里的,他的心灵是春天里最美的花朵,最嫩的绿芽,最闪亮的太阳。

  春天里,我们每一个人都是那颗坚守职责,乐于奉献,虽然体积小但光芒大的螺丝钉,只要阳光普照,我们的心灵便得以净化。三月里,我们一起唱着永恒的赞歌,歌颂永恒的春天吧!我们很幸福,真的,毕竟我们活在明亮的春天里。

  范文三:我心中的春天

  丝丝缕缕鹅黄的淡绿色,夹在原本枯黑的枝间,嫩得令人怜惜,哦,春天来了!

  题记

  早春是一首朦胧悠远的诗。初春的喜雨撒向大地,唤醒了柔柔的小草。正如韩愈笔下的“天街小雨润如酥,草色遥看近却无。”几天后,春草摆脱了冬日的沉寂,便成群结队蓬蓬勃勃地绿了起来,迎春花、杨柳、香樟似乎也不甘落后,到处都有片片绿意,绿得让人欢喜连连,绿得让人诗兴盎然。

  和风丽日里,躺在自家院子的长椅上,塞一只耳机,捧着一杯香茗,悠悠地捕捉着春的影子。

  暖日,和风,春草,使我渐渐有些沉醉迷离,此时,不远处的橘子洲上一群嬉戏得正欢的孩子吸引了我的目光,他们在沙洲草地上玩捉迷藏、躲猫猫、老鹰捉小鸡等游戏,欢快得又蹦又跳的,望着这些活波可爱的孩子们,我对春天的理解在不知不觉中深了一层,这些孩子不正在欢度他们人生的早春吗?

  他们充满朝气,充满活力,尽情的生长,就好似颗颗春草吐出新绿,展示着春天欣欣向荣的景象。

  再想想,马上就要上高中的我们,不也处于春意盎然的春天吗?我们朝朝夕夕都在努力学习新知识、新技能,为的就是妆扮祖国花园的春天。一枝独秀不是春,百花齐放春满园。我们每个青年都努力绽放出我们的青春花朵,相信华夏的春天定是那缤纷似锦!

  熏风拂来,轻轻地带走了树枝上飘零的黄叶,醉倒在宁静的湖面,漾起层层涟漪。那丝丝缕缕,可真是暖而柔,轻而惬。哦,原来春不仅仅是季节的一种轮回,还代表着一种开始,一种延续,一种传承。爸爸的爷爷远去了,爸爸的爸爸衰老了,爸爸的儿子长大了。在这无数个春天里,落红不是无情物,化作春泥更护花。一代代的人“芳林新叶催陈叶流水前波让后波。”正是如此,才让生命的接力棒绵延无穷。

  放声诵读着佩弦先生的经典散文“春天像刚落地的娃娃,从头里脚是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们上前去。”我心中的春天也朗润起来,明媚起来,生动起来。

  范文四:春天的脚步

  我正握着坚硬的笔杆,坐在这冰冷的屋子里埋头苦写,忽然间,一束刺眼的光线射到我的书桌上,我的笔杆停止了移动,我的视线顺着光线移到了窗外,今天天气晴朗,眼光明媚,看来不出去走走似乎都是个遗憾。

  于是,我轻轻地推开门,温暖的阳光立刻洒满了全身,心底里好似燃起了一团小火苗,渐渐地温暖了整个心房,让我从内到外感觉暖洋洋的。不由得不欣喜,我真的沐浴在了阳光里了。

  慢慢地合上双眼我真实地感觉到清风拂过我的发梢,抚过我的脸颊,掠过我的衣袖,此时的风,好似抹去了那冬日里的暴躁和冰冷,多了几分柔情与温和,让我可以静静地享受它的抚摸,深呼吸,真舒服啊!咦?一丝清新的气味,好熟悉,是春天的味道!缓缓睁开双眼,一抹新绿映入眼帘,若隐若现,应该是刚发芽的小草吧!走近仔细瞧瞧去。哎?难道是眼花了吗?眼前只有一堆堆枯草。刚才的“新绿”跑了吗?忽地一想,这不正是“草色遥看近却无”吗?记得刚听到这首诗时,我还很疑惑,既然能看到,怎么为找不到呢?今天可是深有体会了。可想韩愈在作此诗时,应该也会像我一样为这春天的“若隐若现”感到一丝惊喜吧。不过,此诗的前一句“天街小雨润如酥”,我想,应该会在几天后领会到吧。

  我的视线慢慢地向上移,才发现,天空万里无云,淡淡的浅蓝色,整块天空如一块晶莹剔透的蓝宝石,很是迷人。不一会儿,几只色彩斑斓的风筝闯入我的视线,雄伟的“鹰”,那广阔的蓝天上,自由飞翔,越飞越高,好像要挣脱束缚的尾线,飞往那个世界。接着,一阵阵欢笑声传入耳朵,我闻声望去,看到几个小朋友一边放着风筝一边说说笑笑,好不快活!真是“忙趁东风放纸鸢”啊!可是,有了“纸莺”却不见“真鸟”,春天的使者燕子哪去了?大概是在回家的路上吧!

  一步,一步,春天的脚步真的近了

  范文五:在这个不寻常的春天里

  春天,提起来谁都不会陌生的季节,天气回暖,草木发芽,百花渐开,万物复苏。春天代表了万物的起点。这个春天,我还是同往常一样的生活,但却发生了一些不寻常的事。

  在本人所属的刘家河中学二年二班中,除了有可爱的同学们与敬爱的老师们以外,还有几盆伴随我们老师多年的花,其中有两盆“对红”。

  “对红”,花如其名,两朵红色的花相对着开,在初一时我们已领略过它们带来的惊艳,红色的花朵很像百合华,却又多了份内涵,中间是黄色的花蕊,配上绿色的场长茎,成了班级中那个最美的风景。但是,今年连它们也走起不寻常路线。

  刚开学几周,它还没有长出花苞,只是全部包裹在一直粗又长的绿茎中,又过了几天,它已经长出了相对的花苞,哎,你说神不神,这一数,居然长出了四个花苞,两大两小,和谐无比,这可给我们老是激动坏了,天天看啊看,一看这两盆花,就笑,他一笑,我们也笑,整个班级气氛和谐无比,老师笑称这花“变异”了,原来变异后的附属功能是让人心情愉悦。

  又过了一段时间,花开了,作为它的“邻居”,我有幸目睹这花开放,大的花苞先开放,两朵一个冲南一个冲北,早上才刚张开一个小口,上完体育课就开了一半了,它安静地在那里开放,却给我们班造成一时轰动,“哎,花开了!”“真的,什么时候开的?”听着同学们热烈的谈论,它们更加努力的开放,同学们似乎也受了花朵的鼓舞,努力学习。这两盆花不仅吸引了我们班所有人的目光,老师还将发扬光大,一到课间,会有其他老师来给这几朵花拍照,一时间,这两盆花成了我们班的“热门”,连语文老师上课时也把录音机放在花下,笑着说:“看,花听了朗诵都开了。”同学们听了,一个个也专注起来。

  这个春天,确实很不寻常,“对红”变成了“对对红”,现在它们仍在盛开,盛开在那窗边,也盛开在我心头,鼓舞我,发奋、努力

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