我的好老师初二作文

时间：2022-07-03 22:00:55 初二作文我要投稿

相关推荐

我的好老师初二作文（精选10篇）

　　在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我的好老师初二作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

我的好老师初二作文（精选10篇）

　　我的好老师初二作文1

　　今天上学，我的心情特别畅快。班主任老师把那个可恶的同桌调离了这个位置，和我坐的是个女同学，一切好多了。

　　但是，因为这两天的心情，我老是闹情绪，不好好吃饭，胃口不好了。肚子老是疼，每天吃着药还是一个劲的恶心，这一切都怪那个可恶的同桌。要不是他对我造成的.困扰，我的身体也不会有病，也不会这么难受了。我多么想让身体快点好起来，再不要生病，因为生病耽误我的时间，时间对我来说十分宝贵的，我必须好好把握每分每秒！

　　我要调整心情，认真面对各方面带来的困扰，好好的把失去的补回来。

　　我的好老师初二作文2

　　正如她的姓氏“班”一样，她生来就是个当班主任的好手。正如她的名字“冬梅”一样，她宛如傲立在寒冬中的一树梅，美丽而坚韧。她就是我们的班主任班冬梅老师！

　　与她初次相见时，她穿着一件暗红色的旗袍，亭亭玉立，时尚中透着古典气息，飘逸帅气，气质非凡。她挺立在讲台上，强大的气场扑面而来，令人心生敬畏。

　　当她在班上宣布由我来担任语文课代表时，我很紧张，因为我以前没有一点作课代表的经验，害怕自己做不好会被老师吵。刚开始，我面对一堆需要收发和统计的作业，常常手忙脚乱，不知从何下手，班老师便会满面微笑地给予我一些建议，耐心地指导我。她在家校联系本上写下鼓励我的话，让我变得更加自信。不久，班老师夸我当语文课代课当得有模有样，我也得到其他老师和同学们的认可。为了帮我减轻负担，班老师还“贴心”地给我配了个助手，使我做起事来更加得心应手，完美地完成各项任务，也得到家长们的肯定。班老师和家长们常在班级微信群里发信息，为我点赞。我发现，表面严厉、气场强大的“班姐”，也有亲切柔情的一面，内心里那冷硬的敬畏，转变成温软的喜欢。

　　严中有爱，爱中有严，这就是我们的班老师。她的敬业精神，对工作认真负责的态度，令人敬佩。每次考试后，班老师都会让我们自己反思、总结自己的考试成绩，提醒我们调整状态，扬长补短，努力奋进。在我们上课时，她有时会悄悄地在窗户边，观察我们每个人的上课状态。如果发现听课走神的同学，她在课下必定会约谈，及时提醒。在课间，班老师有时如一阵清风一般悄无声息地走进教室，告诉在教室内打闹的.同学，不要打扰正在学习的同学。其他老师在班级微信群里给同学们发了什么学习“指令”，班老师总是要重复发一遍，一方面是再次强调，另一方面也是发挥班主任的权威，协助其他老师督促同学们严格执行。

　　班冬梅老师总是尽自己最大的努力，认真完成教书育人的工作。她就像冬梅一样，有冬梅的气质和精神。她是一树给我们带来温暖春风的冬梅。她让我们原本浮躁的心灵，变得沉静而充实；让年少轻狂的少年，蜕变成充满正能量的阳光少年。

　　我的好老师初二作文3

　　从咿呀学语到今天的青春少女，最离不开的除了父母那就是老师。父母给了我们无微不至的关心和爱护，老师给了我们丰富多彩的生活和知识，谢谢您们我的好老师。说起好老师，我不得不说我的语文老师。

　　初见她时年轻灵气，白色的长裙，衬托着淡雅的文学气息。张口侃侃而谈，举手儒雅而立。瞬间爱上了她的课堂；喜欢上了她讲的诗词歌赋；渴望着翻阅她提到的名著典籍。一支粉笔传授孔孟老庄之道，一块黑板书写中文名家点评，台下凝望着她表情丰富的脸庞，一份份敬意油然而生，一份份情怀悄悄奠定，是的，好老师是应该是这样的。

　　她在讲台上绘声绘色地将书上枯燥的文字勾画出一幅幅美丽的画卷；我在讲台下随她一起遨游在那优美的文学海洋中。彼时我蓦然发觉，在不知不觉中我已悄悄随她改变了许多，成长了很高。

　　回首往事，曾经的我语文成绩是很糟糕的。基础不好，更不谈什么文采，迷迷糊糊上完了初一，兴趣被一点一点的'吞噬，耐心被一丝一毫的消磨，看不到希望，走不出囚笼。虽不轻谈放弃，亦不重言补习。直到她的到来，慢慢有了惊喜的发现，语文成绩进步了，语文兴趣提高了。没见到她板着脸的训斥，没做过她无休止的作业，就这样被潜移默化了。

　　阳光透过窗户轻轻洒落在办公室的桌前，照亮了她独自的身姿。只见她手中的红笔在作业本上灵活的跳动，而她则时而皱眉，时而叹息，时而又浅笑，偶尔又显得生气。我知道这里面有我们的粗心大意，有我们的龙飞凤舞，有我们的轻言闲扯，当然也不失优美的文采和感动的故事。看到她如此认真细致，那笔与纸之间摩擦出的声音和留下的笔迹评语犹如涓涓溪水，流过我们心灵，注入我们心扉，汇成我的一位好老师。

　　教学上，她是一位好老师，生活上，她更是贴心的朋友。还记得有一次外出拓展，在基地我发起了高烧，她很着急，为我跑来跑去，领我到她自己的宿舍，怕我冷，把大衣借给我穿；怕我睡不好，为我细心掖被子；看着我休息，来回冲洗毛巾敷在我额头为我降温。一直看着我熬到凌晨。她放在我额头的双手，直到今日，我似乎还能感受到那种温度。而这种关心和爱护也时时唤起我学习的兴趣，有了好老师，就会有好成绩。

　　一载时光悄然流逝，她赋予我的点点滴滴在心中一直流淌，她的认真执着激励我不可一时懈怠，她的文采修养勾起我浓浓的兴趣，她的教学方法引导我慢慢进步。这就是我的好老师---杨文静老师。

　　我的好老师初二作文4

　　春天的第一缕风，带给我们柔柔的暖；夏天的第一场细雨，带给我们清清的感；秋天的第一束月色，带给我们落落的光；冬天的第一朵雪花，带给我们丝丝的意，正如我们老师的微笑，直达心底。我的.老师，是一位认真负责的老师，自从教我们班以来，从未耽误过一节课。总是面带微笑，让人联想到云彩上的天使。记得有一次上课，我们的老师的嗓子是沙哑的，还不停地咳嗽，下课后，去老师办公室送作业，我看见老师正在喝药，手里却不住地翻着教案。这时我才知道，我们的老师生病了，为了不耽误我们的学习，她自己拿了点药坚持上课。老师一直坚持了一周，每天早上都扬起嘴角向我们说早上好。可是我又听同学说老师的病因为拖得久又没有好好休息，不得不输液治疗。我的心里顿时涌上一阵暖流：我们的司老师！一个平凡的好老师！

　　还记得一个冬日，凡老师的妈妈住院了，那次正赶上期末复习，凡老师不放心妈妈的病，更不放心我们的学习，那段时间，老师每天学校和医院两头跑，经常气喘吁吁地跑进班级，却还带着浅浅的笑。那时的我们多么想对您说一声：“老师，您辛苦了！您放心，我们一定好好学习，不负您的期望！”

　　真的，我们全班同学那段时间仿佛约定好了似的，每个同学都特别勤奋努力。大家都看在眼里，司老师的忙碌，司老师的用心，包括每天那亲切的微笑，都像一颗希望的种子种在我们心间。虽然我们年纪还不大，不会说那么多的好听的安慰老师的话，但我们心里却像藏了一团火，每个人都打心底里希望司老师的妈妈好起来，不想让司老师的微笑一天天淡下去。尽管如此我们也没有让老师失望，不论考试或比赛，我们班总会名列前茅。

　　在司老师回来时，我们每个人都是带着微笑，司老师也一样。如一串细碎的阳光，穿过云层，直达每个人的心底。轻轻地，暖暖的。

　　我的好老师初二作文5

　　还记得耳畔朗朗的读书声，没忘记眼前热爱教育的她。弹指间，20年的教学时光在指缝间悄悄流逝，但如今你还是在三尺讲台上孜孜追求着。甘当为我们指明方向的北斗星，用自己的执着演绎着平凡而美丽的人生，45岁的她还是如以前那样追求梦想，追求人生。她谱出了动人的篇章，让我们了解这个无垠的世界。她，就是小学时甘当绿叶的班主任——张翠玲老师。

　　她热爱着教育，在她的教学生涯中一直本着任劳任怨的原则，给我们做出重要的启迪。在小学时，老师最看重的就是做手抄报和诗朗诵，当时我一直以为做这些和学习无关的事纯粹浪费时间，但是当我步入初中的大门后，我忽然明白了老师为我们打下了坚固的基础。在小学，老师找来好多东西让我们背，《孔子》，《孟子》《古诗》，撑得我的头的大了，现在才有了真正的用处，正是这种对教育事业几十年如一日的热爱，才成就了他永恒的教育人生。

　　五年级因为要面临小升初，所以紧张的气氛渐渐在空气中蔓延。我参加了“争当小实验家——生物组”，每天下午要旷一节语文课去学习，剩余时间越来越少，可我已经进入下一轮比赛。有一天下午，我在匆忙赶向生物班时，正好赶上张老师出办公室，她愤怒中带些担忧：“学生物那么积极，语文不学啦啊?连作业都不问，你晚上不写作业啦?”我面带愧疚的低下头，灰溜溜的走了。最后得到了淄博市一等奖的好成绩时，老师的脸上还是笑开了花，其实她并不是真的反对我参加比赛，只是怕耽误我的语文成绩。心中的温暖充斥着我的心脏。

　　随着时间的推移，越来越多的公开课，研讨课等竞赛还是一如既往的参加，并且取得优异的成绩，在家长眼中，这就是模范老师。像这种获奖的事情，数不胜数，从而获得家长口中“信得过”的美誉。老师特别注重荣誉，每一张班级奖状我们班都有，在学习中劳动，在劳动中成长。有比赛时，老师常常让我们做好充分的准备来迎战。

　　快毕业时，我们举行了一场篮球友谊赛，但在这场友谊赛的背后，老师付出了艰辛与时间，在比赛一周前，老师放弃语文的.课程来训练，比赛当天，全班人在老师的带领下为本班加油，因而获得了最后的胜利。在下课的时候，老师让我们多读课外书，使自己的作文能力有所提高，而每周4次的活动课，也被改成了语文，因此，我们每次考试语文分都是最高的，这让别的班羡慕不已。

　　她几十年如一日的教学态度是不平凡的，想想老师鬓角的白发，回忆起来她还是那么的无私，那么的美丽。回忆，让你如此美丽。耳畔又想起了朗朗的读书声，眼前又浮现出热爱教育的她……

　　我的好老师初二作文6

　　初一那年，我告别了相处六年的小学，来到的这所镇上唯一的中学。这是一所平凡的学校，平凡却不平庸，历史久远，人才济出。会读书的也有.当然这样的同学也只是少数，剩下的同学与其说是在这里读书不如说是打发一段平淡的时光。

　　不少老师认为我们这些学生不珍惜青春时光，青春是宝贵的。我们却以青春为资本肆意的挥霍。前景一片茫然。在这群“乌合之众”中也包括我。

　　我曾经以为自己的命运已是命中注定，经过无数老师开导，也曾在月下思索着为自己争一口气。但有因为种种原因或是懒惰或是决心不够终以失败告终。

　　渐渐的我放弃了尝试，向命运认输，这个时候我选择了妥协。

　　初二时一次偶然的机缘我遇见了我们的新数学老师，他才二十出头，可精明能干，对于学生的管理很有一套，就连班里的“四大天王”都对她俯首称臣。

　　不久后老师开始注意到了我，也许是我对数学的厌恶被他所察觉，作为我的任课老师怎可袖手旁观。于是她开始走进我的内心试图改变我，可谁又想过，正是她对我的关心对我的学业产生了举足轻重的影响。

　　她曾经在私下对我说自己原来在这个时候数学成绩也不好，但她后来通过自己的努力改变了命运，如今不仅喜爱数学还成为了一名教师。

　　老师的现身说法让我感触极深，我也渐渐明白了老师的用意，自从老师对我的学习十分关照，我打心底知道她是实在希望我能进步。在日常的学习中遇到了困惑他总是站在过来人的角度给我最好的意见。有了好的引导者也让我的人生道路少了点曲折少了点碰壁。

　　付出的终会有收获，在无声无息中我对数学的态度也逐渐潜移默化，老师对我的变化也看在眼里乐在心头。但这种辉煌持续不久后我就再一次跌入深谷，短暂的成功让我有了傲气，也许这就是人性的软弱，这一来前功尽弃，我也变得心不在焉。这老话说的好，一鼓作气，再而衰，三而竭。没有犹豫没有多想，老师再次充当我的领导人。有了前次的失败，我对自己的`要求有所提高，老师也对我严格苛刻，但我又一次的被打败。我只会幻想，从来没有付诸行动。我成了所谓的“空想主义者”。我的幻想毫无价值，我的计划渺如尘埃，我的目标不可能做到，用老师的话来说我是一个思想上的巨人行动上的侏儒。

　　一切的一切毫无意义，除非我付诸行动。老师也想尽办法让我醒悟，但我还是义无反顾。

　　一天放学，老师将一封信交到了我手上，便匆匆离去。回家后我拆开阅读，字数不多但字里行间流露的是对我的一片真心于关怀，犀利的指出了不的不足，失望的语气如一把尖刀刺透了我的心“晓之以理，动之以情”。看完信后我的心情是复杂的是内疚的。

　　老师说的对，我不能吧今天的事情留给明天，因为明天永远不会来。现在就要去行动即使我的行动不会带来快乐与成功，但是动而失败总比坐以待毙好。行动也许不会结出快乐的果实，但没有行动，所有的果实都无法收获。

　　不努力，不读书，不吃苦，要青春干嘛!

　　信尾的赠言让我浃髓沦肤。

　　农人在收获谷物前他们已经付出了耕耘。一棵树在结出果实前他们已经付出了绿叶与花朵，蛹在成为蝴蝶前，他已经付出了孕育与蜕变，河流在成为大海前，他已经付出了跋涉与汇聚。

　　想要收获就要学会付出。

　　在信中还得知老师也许在下个学期就要离开，一切都想刚开始一样

　　似乎还未开始，就已经结束，老师，您不但教会我知识，亦教会我做人的道理。虽然只有短短一年的时间，您和风细雨般的劝慰和教导，荡涤了我心灵上的尘泥，鼓起我前进的勇气。

　　您亦师，你亦友。您就如在黑夜中闪耀着曙光的灯塔，总在我迷茫无措时指引着我，给我温暖和力量。

　　老师，灿烂的青春年华中有你陪伴一起走过的踪迹，即使短暂，也很美好!

　　在我看来，一位良师足以让人感激，铭记一辈子。教师的力量在于帮助学生，但从季老师身上折射出的是“光辉”与“美丽”。是的，我心中的好老师他有一颗“光辉”而“美丽”的心!

　　我的好老师初二作文7

　　我们的班主任顾老师，是个非常严厉的老师，她长着一双小小的眼睛，里面装着同学们的一举一动，她的耳朵不大，却能听出同学们的心声。在我上一年级的时侯，就喜欢上了这位老师。她对我们的学习非常严格。

　　星期四轮到做值日班长。等值日生做好以后，我就去跟顾老师汇报值日情况，老师一看我的班级值日志，严厉地说：“作为一个值日班长怎么能写出这样的字呢？下次一定要把字写好。”

　　回到家后，我把事情一五一十地告诉了妈妈，妈妈看出了我的心思，笑着说：“严是爱，松是害，不管不教就变坏，老师管你是为了你好，如果老师不批评你，你就永远也改正不了自己的错误。”听了妈妈的话之后，每次写作业，我都把老师的话挂在心头，争取把字写得越来越好。

　　老师不光教我们学习，还教给我们学习的目的。一天，老师发现朱子昂作业没写完，生气地说道：“读书是为自己读的`，而不是为老师读的，自己将来好好读书成了材，幸福的是你自己而不是老师。”

　　这就是我们的班主任顾老师，如果她能永远教我们那该多好呀！

　　我的好老师初二作文8

　　弯弯的柳叶眉下镶着一双宝石一般的眼睛，一头的卷发披在肩上，她就是我的新班主任----吴旭娇老师。她的神情是那样专注，从她那温柔的眼神里，我体会到了一种亲切，这种亲切一直钻到了我的心里。她默默地爱着我们，而我呢，则也默默地爱着她。她让我在没有自信的时候鼓起了勇气，努力向前！

　　我是一名新生，当我被安排在吴老师的班里时，内向的我有些担心，甚至还有些害怕。看见吴老师时，我那颗忐忑不安的心渐渐平静了下来。因为我从她的眼神中读懂了她对我的期待。在接下来的一些日子里，吴老师十分关心我。当我学习上一有不明白的地方，她就会不厌其烦地教我；当我上课走神时，她就会走到我的身边，轻轻地拍拍我，那双大眼睛仿佛在告诉我不要走神。

　　记得刚开学不久，我就生病了，发高烧38.7度。妈妈打电话向老师请假，我原以为老师不会太在意，可是，话筒那头却传来了吴老师焦急的声音：“什么？38.7度？这么高！你一定要带她去医院看看！对了，她的作业我会帮她整理好，你家住哪里，我给你送过来。你一定要带她去医院看哟！”啊，原来吴老师这么关心我，我很感动，怕我功课落下来的妈妈也放宽了心。我在家待了3天，每天吴老师都会送当天的回家作业给我，后来，妈妈实在是不好意思了，后面几天，等我烧退了，自己到学校去拿了。所幸的是，后面几天是双休日了，没有落下很多功课，可是，我多多少少还是有一些不明白的地方，于是准备去问吴老师。第二天放学后，吴老师把我叫到办公室，开始帮我补课。我把不会的地方全问了老师，老师也都一一为我做答。结束了，我突然想起了吴老师那一双美丽的大眼睛，便悄悄望了一下，可是这一次，我看到的却是一双布满血丝的眼睛。老师都那么累了，却还要为我补课，老师，您辛苦了！在回家的路上，我默默地想着：吴老师真好！也许现在，她还在为我们批改作业呢！有的同学认为我们写作业很辛苦，而老师只要像做判断题似的打“叉”或“勾”。

　　因为我是新同学的缘故，刚来的时候我和班级中的同学有点陌生，特别是坐在我旁边的一个男同学，他一直说话，上课说，下课也一直说个不停，吵得我没办法写作业，而我又喜欢安静，所以很讨厌他。于是，有一次我就去找吴老师，希望吴老师能帮我换一个位置。吴老师听后，并没有马上就同意，她告诉我：“两个人能坐在一起是一种缘分啊，为何你们不选择成为好朋友呢？当他没有付出或者付出的很少的时候，你可以用你的行动来帮助他，让他改掉他的坏毛病，这样，你不仅多了一个好朋友，吴老师还多了一个好学生呢！到时吴老师还要谢谢你呢！吴老师希望看见你们相处的很好、很和谐。”听了吴老师的`一番话，我对她肃然起敬了，于是，我就暗暗下了决心，要帮吴老师的忙。在以后，我一直督促他，悄悄的提醒他，慢慢的他有进步了，吴老师马上就表扬了他，他很高兴，我也很高兴，他也和我做了好朋友。通过这件事情，吴老师让我明白了一个道理：任何事情都要用一颗宽容的心去面对。

　　吴老师，如果您是大树，那我就是您树枝上的果实；如果您是蓝天，那我就是在您臂里遨游的白云；如果您是山岭，那我就是装点您姿容的小草……敬爱的老师，请相信我吧，我一定不会让您失望的！

　　我的好老师初二作文9

　　她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。

　　我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。

　　她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的修饰，而在于每一次心灵的触碰。

　　每一堂课，她都让我们有收获的'饱足感；每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边美好的事物，美好的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。

　　她，我最好的老师——林老师。

　　我的好老师初二作文10

　　我有一个好老师，是我们的语文老师——顾老师。她长得非常美丽。一头油黑的头发扎着马尾辩，走起路来一甩一甩的，真好看！她有着一张慈祥的脸，一个不大不小嘴巴，读起课文来却是那样的深情、动听。她有着一双明亮的眼睛，上语文课的时候，只要哪位同学开小差，她一眼就能发现；她还有着两只灵活的'耳朵，只要哪一位同学说悄悄话，她也能听到。

　　顾老师对我很关心。记得三年纪时，我肚子很痛，当时我们正在写作业，顾老师就叫我先把作业放在一边，趴在桌子上等妈妈来，妈妈还没来时，老师就问我：“肚子还痛吗？”我点点头。我看到顾老师这么关心我，肚子有点不痛了。

　　老师不仅教我们识字、读书，而且还教我们做人的道理。有一次，有位同学忘带铅笔了，顾老师就说：“哪位同学多带了一支铅笔借给这位同学，好吗？乐于助人是一个人的美德呀！”说完有同学把笔借给了没带铅笔的同学。这就是我们的好老师——顾老师。

　　如果顾老师是我妈妈的话，那该有多好呀！

【我的好老师初二作文】相关文章：