初三遐想作文

时间:2022-02-16 15:35:51 初三作文 我要投稿

精选初三遐想作文4篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的初三遐想作文4篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

精选初三遐想作文4篇

初三遐想作文 篇1

  手机只剩下最后一格电了。

  这个白天,漫长的等待着黄昏的快点到来,不为别的,只想好好继续我的夜晚,我那黑色的无边的梦。

  又怎么了,我的今天?抬头看看多日不见的阳光,显得那么的刺眼,眼睛都被它弄模糊了,说不上讨厌,但也没有一点的喜欢这个难得的晴天,难过孤单的日子总是这么的漫长—————没有心情看书,更静不下心来做作业。想到外面走走,可是这个时候只有我一个人在孤独,看着来来往往的路人,大多是满心的欢喜,满脸的幸福。o(︶︿︶)o唉,我怎么忘了,现在是什么时候?是个团圆的季节啊。

  都有自己的无奈,总有逃避难过的借口。不会表达悲伤的人还很多,我这样的埋怨,又想得到什么样的同情。

  看看昨天手机收到的'短信,都是一些祝福的话语。忍不住,往下翻阅一页又一页。字眼变换,日期过去,时间的不一定,我在想,昨天距离今天真的很远吗?就算是过去,可否真的能从回忆中再次感受到往日有过的快乐。

  谁说“少年不识愁滋味”?

  不愁明天早餐缺了面包,不愁明天要穿有了洞的破衣服,不愁今天的一事无成——仅仅是这些就是“不愁”了吗?我真的好想为此做一番辩驳,大人们总认为他们的生活总少不了多多少少的苦与难,而我们呢?在如此快速发展的社会,我们努力的想成为更为出色的新一代接班人,除了学习,可能真的有很多家长认为我们不在有烦心的事情,但是这样的认为对于我们真是太片面了。我记得我就曾和我的爸爸为了这个话题争辩了一回,我认为我们即使是一名普普通通的学生,但我们生活与活动的范围并不只是小小的一个学校,同样的我们要试着和不同的人进行交流,试着自己解决我们认为自己可以解决的事情,我们不希望“大人眼中永远长不大的我们”,真的需要永远有大人的翅膀来保护着自己。当然,“德智体美”全面发展更是我们的渴望。

  大人们别忘了,我们有时候也会害怕长大;别忘了,我们有时候也很需要安慰;

  别忘了,我们有时候也想和你们说说我们的孤单;别忘了,我们有时候是假装的任性;别忘了,我们有时候真的很乖。

  嘀嗒,嘀嗒——不会停歇的时间,过了一秒,一秒,一秒。我期待的黄昏,你还来不来啊?下一个期待,我想也许不会再是黄昏了,因为那一幅“夕阳西下”图,会让我再次的伤感,再次的舍不得丢弃这缕“希望之光”。

  电量不足,手机自动关机。

初三遐想作文 篇2

  星濯溪,鱼跃涟光起,月凄迷,雾晚风渐稀。——题记

  霸王不灭。

  光阴飞舞,化作光雨弥漫。我遥望乌江,耳边仿佛响起了那位男子怀抱以逝的美人不甘的呐喊:“只剩我一个了。”

  四面楚歌之时,虞姬自刎,传说中便是化为了虞美人的种子,早已在项羽的心中发芽。他败在了刘邦手上,我想,他必然是不甘的。

  在兄弟的.帮助下,他突出重围,却满身伤痕,再望向四周,一地的尸体。

  夜静悄悄地来了,他和自己的马儿孤独地站在江边,他那刚毅的脸上布满了疲惫。他听到了帐篷外的四面楚歌,眼睛里一滴泪珠在闪闪发光,望着那翻滚的乌江水,他的思绪回到了他曾经的辉煌。

  在巨鹿之战时,他那破釜沉舟的气慨令天下豪杰无不退让三分;在鸿门宴时,他那不杀刘邦的优柔寡断却令他失去了历史的转折点。

  但他却忘了最重要的一点,“得民心者得天下。”当他挥兵邺城之际,他早已失去了各路诸侯的心。

  “虞兮虞兮奈若何!”他吟唱道。她的眼泪在听完之后,忍不住长流,她不想让他在离去之后还有丝毫的牵挂,在舞动中,她凄惨地挥应道:“汉兵已略地,四方楚歌声。大王义气尽,贱妾何聊生。”舞姿嘎然而止。剑光略寒,美人已逝。霸王悲叹一声,抱着她余温尚存的身体,一滴泪顺着他刚毅的脸庞滑过,落在她的脸上。

  亭长驶舟渡尽乌江,劝霸王回江东再次东山再起。但奈何项羽无颜见江东父老,这一切的失败都令他恍若置身于梦中。他推开了亭长,返身长叹:“时不待我,吾命不该绝!”在刘邦的注视下,自刎于江东。刀身染上一代英雄的热血,终结了一部史诗的读写。

  当他向田父借路,入大泽中时,他就注定了失败。

  叹多少英雄消逝于时光,叹多少史诗改变于年华。

  人生如梦,星空渐漫。我回望星空,那里必定有一颗属于项羽的不屈的灵魂,还在闪烁星华,深深印在了我的心中。

  霸王不灭。

初三遐想作文 篇3

  凄美的夜空,无数星辰闪烁。像黑色幕布上镶嵌的宝石流苏。仿佛亘古长明的灯火一般,不似阳光热烈,不似月光清冷。在天空的一角,它的光芒,那样微小,那么不引人注目。其他的星星离它如此遥远,那么,夜空中最亮的星,可曾听清,那仰望的人,内心的孤独和叹息?

  也许你曾看见一位女子,在烟雨迷蒙时,撑一把竹伞,微倾,遮半面涟漪,莲步姗姗,缓缓走过小桥。远处的山仿佛被薄薄纱衣倾覆,隐约现出一片青黛。她像泼墨画中的仙,一曲古调箫声,只影独人,那一刻莫名的寒冷;又或许你曾瞥见一抹黑色身影,在死寂暗夜中,背一把古刀,飞檐走壁,武功独步天下。谁忍她乱世中安家?只是若她袖手天下,可有人为她祭扫洒茶?

  你会说,那好像是我。我不禁笑了,她是我,只是,我不是她。可是我是谁呢?我也说不上来。习惯戴面具生活,独行于世,看潮起潮落,淡望花开,不识红落,问烟云苍茫,何处是归宿?时间久了,这“面具”却揭不下来了。我的初心就像洋葱一般层层叠叠的,被世间的污浊包裹。只是最后的最后,剥开洋葱,却怎么也找不到它的心。是不是它没有没有心呢?我不禁黯然。可是当我虔诚地将它捧在手心,我却清晰的感觉到,一道暖暖的光从指缝中溢出,而我的`“心空”中,似乎有一颗黯淡无光的星星,渐渐发出了一点点微弱的光……

  我的心中莫名出现一个女孩子。她喜欢痴痴地望着星空,她说,那一颗微弱的小星星,多么可爱呀!不喧哗,不张扬,安安静静的,即使天空中不会留下它的痕迹,但它已来过。那个女孩子呀,她就像那颗星星,古籍中唯美诗句,青瓷杯中淡淡香茗,是她心中唯一的牵绊。指尖与书页摩擦,闪出温柔的火花。她启唇,碎玉一般的声音。“沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟”,李商隐的《锦瑟》,似乎是她最喜欢的诗呢。不然为何,每每读到,热泪就落下呢?“山有木兮木有枝,心悦君兮君不知”,她默默祝福着越人女和王侯,他们一定要幸福啊,可是,越人女那么单纯的一个女孩子,在尔虞我诈的深宫之中,如何能活下去?“便纵有千种风情,更与何人说”她轻轻呷了一口清茶,所有的爱恨悲喜,都化作一缕茶香,随风飘远……莫听穿林打叶声,何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处,归去,也无风雨也无晴。此去经年,世间何人共杯潺;浮生若梦,人生何处似樽前?

  那场书院细雨如她呼吸,与何人说起?江山如画怎能比拟,她送我的风景。柳下闻瑶琴,起舞和一曲,仿佛映当年翩若惊鸿影。她一颦一笑摇曳了星云,诗词成为她的宇宙,今生有谁泪为此流?当镜碎时,她已无踪。镜外,是她,亦是我。

  我又抬头望了望星空,那颗小小的星星仍然在闪烁着微弱的光芒。有些微小,有些笨拙,但依然透着倔强和骄傲的气息。哪怕天空不会留下它的痕迹,但它已来过。我想,我就是那颗在角落的星星——非常沉默,非常骄傲;从不依靠,从不寻找。

初三遐想作文 篇4

  前几天偶尔在报纸上看到一则消息,真是让人触目惊心。说的是记者在南京各学府进行了一次调查,题目是看到0这样一个数字你能联想到什么。在复旦大学调查时,那些学士渊博,资力高深,而且一个个都带着超深度眼镜的大学生都不约而同的回答说“是阿拉伯数字0,是英文字母O,是数学中表示度数的°还有的人甚至说是希腊字母Ο奥密克戎。”真是让人惊叹不已。而当记者来到某中学调查时竟发现调查结果出奇的相似。令记者没想到的`是,那些看起来非常可爱和纯真的中学生竟然有那么数字化,机械式的大脑。他们的回答让记者们又一次失望了“是数字0,是字母O,是一个圆圈罢了。”而当记者跨入一个小学校门作调查时,才发现后来孩子是如此地纯真而可爱,他们争先恐后地回答:“这是爸爸的眼镜,圆圆的鸡蛋,水瓶的瓶盖等离奇而又有趣的答案。调查结果出来以后,记者们非常诧异,为什么孩子们越长大,思维范围就越小,甚至根本没有幻想。到底是什么凝固了孩子的思维,到底是什么扼杀了孩子们纯真的幻想呢。据分析得知:都是知识惹的祸。知识的好处无人不知,无人不晓,它能使一个穷光蛋变成一个富翁,能使一个文盲变为文豪,可以在不知不觉中改变命运。可知识也象药物有副作用一样,在孩子们努力学习和利用知识的同时也阻止了他的思维,束缚了他

  们的幻想,使他们在“服用”这个拥有强大力量的“药物”的同时,也对自身产生了巨大的影响。没有幻想的人,就象一潭死水一样没有生气,没有幻想的人,就象井底之蛙一样,永远看不见广阔的天空。真是成也知识,败也知识。

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