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围绕摇篮的初一作文
导读：作文简介，“啊夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花”小时候，这美妙的歌声总萦绕在我耳畔，那是母亲在歌唱。我眷恋母... 如果觉得写得不错，记得转发分享哦！
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篇一：爱的摇篮曲（初一作文）
“啊夜夜想起妈妈的话，闪闪的泪光鲁冰花”小时候，这美妙的歌声总萦绕在我耳畔，那是母亲在歌唱。
我眷恋母亲温暖的怀抱，那是我成长的摇篮；留恋那美妙的歌声，那是儿时爱的摇篮曲。孟浩然用“谁言寸草心，报得三春晖”表达了对慈母发自肺腑的爱，我用“妈妈我爱你”概括了母亲饱受的沧桑，道出了女儿对妈妈无尽的爱。
我的妈妈，她中等个头，是个很普通的妇女。由于常年操劳，头上已不知不觉地爬上了几根银丝，脸上也开始有些细细的皱纹，可目光却依旧炯炯有神。
妈妈，她是唠叨的。
出门前，妈妈总是说：“别忘了早点回家。”吃饭时，妈妈总是说：“别忘了吃菜。”写作业的时候，妈妈总是说：“要细心点啊。”我总是不耐烦，心想：妈妈真唠叨！
其实，唠叨又何尝不是一种爱呢？
我的妈妈文化并不是很高，但是很能教导孩子。记得小时候，我很喜欢玩小动物。有一回，邻居大哥哥送我一只小鸟，我很是高兴。回到家中，妈妈见我手里似乎有什么，便问我：“手里有什么东西呀？给妈妈看看好不好？”“是一只小鸟。”我用儿时稚嫩的声音告诉妈妈。“哦，原来是只可爱的小鸟。”妈妈恍然大悟。过了一会儿，妈妈对我说：“我们把它放了好不？”我摇摇头，并不愿意。妈妈便语重心长地告诉我，告诉我，小鸟也是有家的，如果不回家，它的爸爸妈妈也会担心的。最后，我心软了，放走了小鸟。妈妈夸我是心地善良的好孩子，我也开心地笑了。
美妙的歌声，那是儿时的摇篮曲；母亲的“唠叨声”，母亲的谆谆教诲，那是我成长的摇篮曲
篇二：摇篮（初一作文）
我从小生活在无数人的摇篮当中，过着幸福的生活，然而，我今天要写的，不是父母亲密摇篮，也不是堂兄妹玩耍的摇篮，而是我最好的朋友递给我的情义与快乐，无间的摇篮。
她叫荟，与我是死党，我们形影不离的样子让很多人羡慕。
“没事儿吧？”
那日，我咳嗽得正紧，荟探过头问。
“没咳咳没事”我回答了她，这句平时我只用了半秒就说出去的话，今日却说了半天。
“Areyou确定？”荟细细打量我，不等我回答，她又道“少骗我了，我还不知道你？下午就合唱比赛了，不能去就说真话，都咳成这样了，还抵赖。”我的心头蒙上一层暖意，也只有真正了解我的人，才说得出这样的话。
但我又转念一想：“下午咳比赛咳，怎么办呢”我喝了一口水，静静想着。
突然，我满脸通红刚才呛了一口水。荟不顾手头的作业，飞一般地，我也忘了是跳还是跑了，帮我捶背，让我缓一缓。我长长舒了一口气，却分明看到，她满脸的担心，丝毫没有放松：“叫你冬天别吃冰糕，怎么又不听？感冒了还不是你自己，多少还是爱惜一下身体，好吧？”
我尴尬地一笑，迎上她的目光，说不出的感情埋在心底。
“行啦，”她摸摸我的头，“下午我给你带点药过来。”“好！你最好了！”我两眼放光，感激地看着荟。
下午，我看着堆成小山的药，惊呆了，这，真的只是“带点”么？
荟端来一个杯子，黑着脸对我说：“吃药。”无语，“全都要吃？大姐，这可真不是一点”“叫你生病，这些又不多。吃过的都拿回去。”“我爸妈会给我买的呀。”“那是他们买的，这是我买的。”我一时语塞，安分地拿过杯子，冲服了几包药，“嗯，嗓子确实舒服些了。”“这就好！”她笑道。后来我才知道，这些几乎花了她三分之二的零花钱。
为何她会这么开心呢？我不知道。这就是荟，她像一个长辈爱护我，给予我温暖摇篮，和我亲密无间。一想到寒假就可以见到她，我的心头，又是阵阵暖意。
篇三：书的摇篮（初一作文）
我们的学校里有许多设施，其中最令我向往的还是校图书馆，它仿佛有魔力一般，每当我经过那里，总是不由自主的想走进去。
校图书馆位于宿舍旁边，南边正对教学楼，东边面朝篮球场。并不庞大的图书馆中却“藏”有成千上万本十分吸引人的书。每一本书的内容都是那么丰富，那么有趣，仿佛所有的书都是活的一样，时时刻刻陪伴在我的身边，赐予我精神食粮。
还记得我第一次来到这个地方的那天心情非常不好。我匆匆吃过午饭，拖着承重的脚步往教室走去。碰巧，图书馆在不经意间进入了我的眼帘。我就不由自主地悄悄拉开了图书馆的大门，走了进去。图书馆里出奇的安静，连针掉在地上的声音都听得见。每个同学都手持一本书，一字一句、专心地阅读着
我走过一排又一排书架，
浏览着一本又一本图书，
终于，一本《笑猫日记》摆在我的眼前，
我轻轻把它从书架上取下。
我挑了一个舒适的位子，
翻开了这本书的第一页，
书中的内容令我赞叹，
书中的知识把我包围。
我一字一句地读着，
仿佛游荡在书的世界；
我一字一句地读着，
仿佛沉浸在书的海洋。
从此，这个图书馆成了我每周必去的地方。一踏进图书馆的大门，我就仿佛踏入了书的海洋。
初一:方隽逸
篇四：生命的摇篮（初一作文）
浩瀚宇宙，天地万物。光阴如梭，如今已21世纪。可不管科技再怎么进步，医学再怎么发达，都无法改变寿命有限这个规律。我们唯一能做的就是把有限的生命活出无限色彩。
生命的色彩是什么？南丁格尔说：“生命的色彩是和平宁静的白色，我披着白纱提着油灯而来，圣洁的白鸽引领我带给世界以和平。”玻利瓦尔说：“生命的色彩是热烈炽热的红色，我握着正义的旗帜迎风而来，呼啸的风让红旗飘扬，胜利民主的朝阳在南非的上空升起。”麦哲伦说：“生命的色彩是深沉宽容的蓝色，我扬着探索真理的风帆而来，微咸的海风那样熟悉温暖，实践出真知证明着地圆学说的正确理论。”生命的色彩缤纷绚烂，生命的色彩为生命的存在勾画着无与伦比的精彩。”而这些色彩又是他们的梦想。
梦想，是生命的寄托。有梦才有未来。如果有人问：怎样把有限的生命活出无限的精彩。我会回答：追逐梦想，点燃生命；追逐梦想，释放激情。司马迁“幽于粪土之中而不辞”因为他有一条非常坚定的信念：死要死的有价值，要重于泰山，要让后人见识他的才华。所以他在“肠一日而九回”的痛苦挣扎中写出《史记》。他受到的折磨非常人能够理解，但因梦想却在所不惜。生命，在这一刻得到了升华。
雷锋走了，但雷锋精神却世代相传。雷锋在日记中写道：要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。他以身作则，全心全意为人民，把仅有的22年奉献给人民。生命虽短，但他永远活在人们心中。雷锋精神也始终焕发光芒，激励着一代又一代的人无私奉献。
我国着名文学家莫言，为了文学梦，几十年来如一日。潜心创作，到农村去深入考察、实地探索。最终他以精湛的写作技巧，高深的写作理念，打动人心，获得好评。并获得诺贝尔文学奖，令人瞻仰。
梦想只存在于那些志存高远，胸怀梦想的人们之中吗？不，梦想面前人人平等。老百姓们为了生活忙忙碌碌，但他们不会放弃自己的梦想。追逐梦想，让自己的生命多姿多彩。
“大衣哥”朱之文，那个普普通通的农民，即便生活再困苦。数年来，都坚守着自己的音乐梦。在舞台上身穿军大衣，双腿发抖，却以动听的歌喉打动听众。令大家拍案叫绝，惊叹不已。
梦想，是生命的一片乐土。每个人都拥有追求梦想的权利。我们的梦想平凡但不平庸；我们的追梦之路坎坷但不轻易放弃。
每个人的梦想都可以实现吗？不是。有时候并不是努力了就有回报。即使我们的梦想没有成功，但追梦之路却永驻，它引导我们的生命上升到另一个高度，使我们短暂得生命得到了永久的精彩。
初一:杨雯
篇五：后小——我成长的摇篮！（初一作文）
敬爱的老师，亲爱的同学们，六年的小学生活转瞬即逝，今天，我们将与这个生活了六年的母校告别。当我们在人生和学习的道路上迷茫不进时，是老师，为我们照亮了前方的路，当我们因遭受挫折和委屈流泪时，是同学，在我们身旁鼓励着我们，六年的小学生活，正因有了你们而多姿多彩。
六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得它是那么的短暂。此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯，仿佛昨天才步入小学的大门，今天又奏起了离别的笙箫。一片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了六年的小学生活。此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。
六年的岁月，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动：运动场上，我们飒爽风姿；校园艺术节中，我们轻歌曼舞；怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景：怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影；敬爱的老师，怎能忘记您课堂上那谆谆无诲的教导；怎能忘记伤心时您亲切的话语；怎能忘记受伤时您送来的创可贴；怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水；怎能忘记落后时您热情的鼓励一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。也许我们曾经任性，让您难过，也许我们曾经调皮，令您伤心，但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事。老师慈爱的目光、同学们温馨的笑容、班级温暖的氛围，我们都走过来了。如今我们学会了去爱、去坚持。学习是我们生命的重要组成部分，我们一定会保持母校的优良学风，不断地充实自己。“阳光总在风雨后”我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化做频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。我知道，那是对你们无私奉献最好的回报我们也会时刻铭记自己曾经是一位学！敬爱的母校，我们将带着您给的骄傲迈进中学的大门，开始新的生活。
敬爱的老师，我们将带着您们对我们的期望迈进中学的校门，开始全新的学习。请放心！我们不再是六年前那一个个稚气未脱的小朋友，我们已成长为了一个个成熟稳重的大孩子！
我们将尽最大的努力，为母校后革小学谱写出最美的乐章，我们将尽最大的努力，为母校后革小学衔来最美的春天，我们将尽最大的努力，展开自己的翅膀，自由翱翔，为母校后革小学开拓出一片蔚蓝的天空，我们将尽最大的努力，创造属于自己的未来，让母校的明天更为辉煌！记忆穿过时间的隧道，随着时间的蔓延，一幕一幕美好的回忆始终在脑海中荡漾。毕业这天，回头看看那曾经的校园，聆听那动听的歌声，回顾那甜美的笑脸，在操场上寻找奔跑的脚印，在走廊聆听高声唱过的歌，在花丛中捕捉蝴蝶的身影，在水池边期许鱼儿的踪迹
丝丝春雨唤醒了沉睡着的学校。柳条在空中舞蹈；花儿冲我们微笑；小草向我们弯弯腰和煦的阳光照在绿油油的操场上，美丽的蝴蝶在花丛上空盘旋，蜜蜂们也在忙着采蜜，校园里处处洋溢的同学们的欢笑声。七月的风无比温暖，你可曾熟悉这种味道；校园的树高大挺拔，你可曾知道它又长高了一节；海边的海浪敲打岩石，你可曾知道这里有点点泪花。六年的风风雨雨，六年的朝朝暮暮；六年的花开花谢，六年的潮起潮落。回忆起件件往事，历历在目，那是我们脑海里一颗颗流光溢彩的珍珠。
今宵的月色将会格外亲切，明朝的阳光将会别样灿烂。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节。在小学的六年时光中，老师教于我们的知识，我们永远铭记于心；老师教于我们的淳淳教导，我们时时萦绕耳畔；老师为我们付出的汗水，我们更是无以为报。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。
再见，朝夕相处的朋友，让我把缕缕的情思拧成一股长长的丝带，使你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。阳光会走、花儿会谢、唯有你我的友谊才是永远。我们曾经学过的一句话：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我们今天的成果都是老师一手培育出来的，几千个日日夜夜，老师不断的为我们操劳，用辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑和一双洞察的眼睛。马上，我们就要毕业了，让我们对所有教过我们的老师道一声：“老师，您辛苦了！”
老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号。同学们，让我们在毕业之前牢记老师对我们所有学生的殷切期望，现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉时刻。同学们，请在我们互相挥手告别的时候带上其他同学最美好的祝福，在这个临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以母校为荣；明天，母校将会以我们祖国的栋梁，为骄傲！同学们，请别忘记了，小学生活，我们共同走过！
过去的日子固然让人怀念，但天下无不散之宴席。我们终究要面对未来。在以后的日子里，我们要更加努力地锻炼自己，养成一颗独立自主的心，让我们在面对未来的时候，不会感到迷茫，不会感到手足无措，不会感到心惊胆颤。同学们，让我们一起祝福我们的明天会更好吧！更要谢谢给予我们力量的老师们，谢谢你们！谢谢大家！
初一:潘雪婷
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