初一作文集锦7篇
在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的初一作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一作文 篇1
静极了，我缓缓地睁开双眼，眼前所见是一片无止尽的漆黑这混浊潮湿的空气迫使我的呼吸更加急促，正当我如盲人一般漫无目的地摸索时，啊！我看见光了！从那微小的间隙中所渗透出的微弱光芒，我迫不及待地往前迈进，使劲推开周围的阻碍，迎接我的，是蔚蓝的天空、和煦的阳光。
谨慎的走在人生路上，有时是平坦舒适的路面；有时是崎岖的山谷在光明灿烂的风景里，我享受四周的鸟语花香；在寒风刺骨的冰天雪地里，我咬紧牙关挑战巅峰在困厄的`时期，我心徬徨无比，我看不见任何成功的契机，只深怕一不小心便跌落万丈深渊那时，我是无助的，惧怕的，担懮的但每当我即将放弃的前一刻，总会发现那虽微弱却包含无限力量的光芒，我紧紧地抓住它，直到我再次被阳光照耀；再次双脚站在这土地上光，是希望，是黑暗中的一座灯塔，指引夜归的般只回家的方向；光，是力量，是支撑人们不断挑战自我的垫脚石。
在熙来攘往的大街上，我看见光，那光是街上耀眼的招牌、车灯，那代表着人类又向文明世界踏进一步，这光是绚丽的、缤纷多彩的；在震慑视觉与感观的舞台旁，我看见光，那光是在舞台上奋力挥洒汗水的人们所散发出的活力，那光代表着人类对艺文活动的创新，这光是明亮的、灿烂耀人的这次重创的水灾，造成无数的家庭支离破碎，当我亲自踏入灾区捐赠物资给灾民时，我看见了光，那从他们湿润的眼眶中折射出的感谢之光，蓦地，我心无比动容翻开惊天动地的历史，我看见光文天祥“留取丹心照汗青”的从容就义；苏轼披发长啸“大江东去”的豪情万丈；李后主从“金风玉露一相逢，便胜却人间无数”的缠绵，直至“故国不堪回首月明中”的亡国之恨，那是无限情感所谱成的光，无可取代。
在这漫漫的求学生涯里，我从一位在门外窥探的初学者，到现今处于青春年华的时刻青山隐隐，绿水迢迢，站在求学的门口，我窥见门内流转的是读书声琅琅；梧桐细雨，西窗红烛，我站在求学的门口，听见门内流淌的是如泉水般的知识我看见光，在人生路上，处处充满着各式各样的光，我会朝着终点的光，继续往前迈进。
初一作文 篇2
阳春三月，我独自站在一条绿色环绕的小道上，望着河堤上那已经长满嫩黄芽苞的垂柳在温润的微风中轻轻摆动，风儿掠过我的脸庞，而我已无意再欣赏大自然的美景。
“哇！好高的风筝啊！”一个红衣小女孩羡慕地看着我手上灵巧翻滚着的线轴。
“是啊，好高！”我喃喃自语。
三月的天，是最适宜放风筝的，温柔的春风全无了二月的骄横，轻抚过人的全身，暖暖的，痒痒的。
记得每年我的爸爸都会陪我一起放风筝，而今天……我看着依偎在自己父亲怀中的红衣小女孩，脸上浸放出了笑容,我不禁悄然低头，心中掠过一丝酸楚。
慢慢地降下风筝，抓着它，沿着金山湖畔走着，我看见了一棵大树，一棵饱经风霜的大树，我呆呆的望着它，伫立着，良久。
“小姑娘，有什么烦恼啊？”一个沉闷的声音传来，我转过身去，看见一位老人拿着拐杖，带着墨镜，站在我身前。我用手晃了一晃，他不动声色，这才领悟，原来这位老人已经看不见了。我将事情的来龙去脉一五一十的.告诉了老人，老人并没有回答，而是对我说：“小姑娘，你愿意听我说一个故事吗？”不等我回答，他便说：“有一位母亲，问她五岁半的儿子一个问题：‘如果你和母亲一起出去玩，我们两人渴了，书包里只有两个苹果，你会怎么办？”我认真地倾听着，从来都没有这么入神过，企盼着这下面的话。“这个儿子想了想，说道：‘我会将两个苹果都咬一口。’母亲失望了，她刚准备教育儿子的时候改变了主意，她问儿子：“能告诉我为什么吗？”儿子眨眨眼睛，一脸的童真，说：“因为……因为我想把最甜的那一个给妈妈。”霎时，母亲的眼里闪动着泪花。“听了这个故事，你懂得了吗？”老人问我。“我懂了，谢谢你老爷爷！”我说完便奔向草地，我不应该在父亲对我解释缘由时而不认真倾听，不应该在父亲疲劳时打扰他，不应该……我来到了这片草地，又一次将风筝放上蓝天，我要为我自己放飞一次风筝 。因为，我懂得了倾听，能感受到最美好的语言，这就是爱！
初一作文 篇3
人生，就是一个凋零的过程……
人生，就是一个凋零的过程。从那鲜活的小生命出生开始，便一步步走向凋零，最后化为灰烬融入自然。
世界上很多美丽的事物，都无可避免地凋零枯萎，这就是它们最后的归宿。美丽的东西都是脆弱的，经不起任何的风吹雨打。比如爱情，比如友情，总是在不经意之间就会悄悄溜走，无声无息。回首时，早已是水中月，雾中花，只留一抹余香在心头流动！
不知道是因为美丽而凋零，还是因为凋零而变得更美丽！我们生存，总是医院重复着那种凋零的过程！就象那片叶子，离开树的怀抱，是残酷的，却有更多的`无可奈何；生命的凋零，其实就是把我们放归于尘土。
无可奈何的花落去，似曾相识的今生来世，轮回着从前，面对着今生，承受着生命中的来去匆匆！历史的长河，在时代的潮流中奔腾着，在不息的岁中磨砺着人间万物！试问天下又有谁，能躲过命运嬉笑？
落日夕阳下，旅途中的浪子，带着憔悴，带着疲惫凋零着那颗伤痕累累的心灵！
剪不断，理还乱，战乱中的南唐后主，用他特有落寞无助凋零着那份担负不起的重任！
有谁会懂得，李白的金樽豪饮，带着多少辛酸与失落？与其举杯共饮的，何止是天上那轮独月？
弥留之际的陆游，在那首沾着泪痕的“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的诗篇里，写满了对大宋江山切切的期待。
他们用生命的悲歌谱写一曲正义的凋零！有时凋零是一种残缺的美丽，带着痛，带着苦，却依然微笑着逝去！
生命如四季，没有四时不变的风景，花开花落，月圆月缺没有人能阻止。凋零是自然的规律，是无可替代无可改变的。让我们从容地去面对它，让凋零在最后一瞬间，演绎得更完美！
初一作文 篇4
不知为什么，内心总有一种急迫的心情，一种执着的期待。曾几何时，我明白了，那是盼望。那我们要什么呢？我们的盼望是什么呢？
——题记
盼望也是一种成长的印记，小时候，看着大人们的花样世界，总盼望自己能够快快长大。刚上低年级的时侯，功课简单考个好成绩也简单，所以总盼望家长能够给自己奖励。上中年级的时候，班上的竞争激烈嫉妒心也重，所以总盼望成绩能够名列前茅。快毕业了功课繁重，所以总盼望假期能够快点到来……
眨眼间，中学一个学期就过去了现在我们又在盼望什么呢？
我盼望，我是春。
如果我是春，人们会多么的热爱我，因为我是柔和的象征，在春节之时我就会悄悄的躲藏在爆竹声声与漆黑的夜中，大年初一——大家出来拜年的时候便会被我的绿色所吸引，会对我发出阵阵欢呼。欢心的我会吹起温柔的春风，托起寄托孩子们梦想的风筝；会散发和煦的春光，照醒寄托农民希望的秧苗；会下起棉柔的春雨，滋润寄托大地希望的万物。那样的我，是你所盼望的吗？
我盼望，我是夏
如果我是夏，孩子会多么的.敬畏我，因为我是严厉的象征，在儿童节那晚我就悄悄躲躲在欢笑声和礼物之间，暑假时——大家出来玩的时候就会因我的炎热所疲倦，会对我发出阵阵埋怨。生气的我会刮起凶暴的台风，刮倒人家门前长青的松树；会散发炽热的阳光，晒干人家田里弱小的庄稼；会下起倾盆的大雨，冲走人家宝贵的房屋。这样的我应该不是你所盼望的
我盼望，我是秋
如果我是秋，农民会多么的珍惜我，因为我是收获的象征，在中秋节那天，我会悄悄地躲在团圆的亲情和柔和的月光之间，农忙之时——大家到田里收割的时候就会被我的杰作所震撼，会对我发出阵阵感恩。善良的我会扇起微凉的细风，吹落摇摇欲坠的枯叶；会散发微弱的阳光，在寒冬到来之际给人们一丝温暖；会下起纤细的雨，丝给光秃的田地些许补给。这样的我应该是你所盼望
我盼望，我是冬
如果我是冬，情侣会多么期待我，因为我是纯洁的象征，在情人节那天，我会在爱的甜蜜和幸福间游走，旅行之时——出门游玩的时候各处美景会因我的出现而锦上添花，会对我发出阵阵赞叹，我会呼出阵阵凉风，让人的家中更温暖；会散发些许光芒，让被冰雪覆盖之处晶莹剔透；会下起感人的白雪，给小孩子带去欢乐，这样的我是你所盼望的
初一作文 篇5
四季，春夏秋冬。各有各的特色，各有各的风貌。春天生机勃勃、鸟语花香；夏季骄阳似火、热情洋溢；秋天硕果累累、秋高气爽；冬天白雪皑皑、寒风飕飕。古有春华秋实，今有冬日恋歌。唯有夏季淡忘其中，可我就爱这酷暑难耐、汗流浃背的夏。
春太绵，秋太艳，冬太悲。只有夏季给人一种激情澎湃的感觉。天空中万里无云，淡蓝淡蓝的，不时飘过一丝鹅毛般的白云。山上早已没有了空位，树紧挨着，一棵一棵无边无际，在福州这个三面环山的盆地中，没有深蓝的海，只有更美丽的绿色的海。近处的人们加快了脚步，心里说：“乘着好天气快把事做完。”
有人说夏天太烦了，蝉吱吱不休，马达声隆隆作响。可是你有没有想过蝉的生机、车的`奔跑、人的汗水，都是有意义的，都是为了美好的结果而付出的努力。难怪人们都赞美丰收的秋，而忽略了付出的夏。其实过程比结果更值得回味。
对于我来说，夏就意味着放假、休闲、运动和朋友。经过了半年的学习，这段时间尤为珍贵。我与我的朋友一起打球、游泳、快乐、享受。依在背上的学习压力，这时就被推开。只剩下轻松和愉悦。自己想做的事、未做的事、要做的事总能带着微笑去完成，在这种心境下仿佛没有困难只有成就感。
热浪滚滚，连风都是热的。暴雨连连，带来清爽和动力。在夏天的一场雨，多让人梦寐呀！“哗”一阵地上就湿，如此干脆。那瓢泼大雨，既扣人心弦又畅快无比，这是夏天独有的雨。夏夜是那么浪漫，没有寒意，没有黑暗，灰色的朦胧就是主打色。玩得多迟，不必担心找不到回家的路；车是那么拥挤，不必担心看不见斑马线；有时甚至可以看见太阳和明月在同一片蓝天上。这就是夏呀！
所以就爱夏！
初一作文 篇6
夜吞噬了光亮
夜掀起了心中浮想
夜你是那么的让人害怕
那么的叫人心碎
今夜来临
觉得自己失去了一切
身边没有了依靠
那不是寂寞也不是孤独
而是恐惧
至于我恐惧什么
我不知道说不清楚
就像生命到了尽头
就像失去了所有
没有任何的.希望
没有任何……
尽管音乐声在我的耳边于饶
尽管我很喜欢这首曲子
可今夜让我没有了感觉
室内的灯光明亮
也掩盖不住夜的黑
感觉今夜更黑
期望天亮
天亮了一切都恢复正常
就不会有恐惧
这并不意味着我喜欢上了太阳
只能说我需要
今夜我是怎么了
为什么我会这样
这不像我啊
坚强的我为何今夜变得如此脆弱
人的心啊
是那么的多变万化
一个人傻傻的坐着
心中却想着不该想的事
让我如此难过
如此心痛
泪水从脸颊滑过
不知流了多久
我累了疲惫了
多想休息一下
望夜为我唱一首催眠曲
在夜的歌声中静静的睡去
忘却所有
初一作文 篇7
作为学生，走路自然是一件很自然的事。每个人自呱呱落地开始，都要开始学习走路，我也不例外。当我刚学会走路时，那一步，一步，又一步便宣告着微小的成长。时常翻开幼时的像册，看着那个一张瘦瘦的脸一手扶着墙，一脸倔强地不让父母扶，踉踉跄跄地走着，心中升起一丝暖意……
初中时时，去学时间早，去学校自然很心急。每天早晨五点多钟，闹钟会准时将我从美梦中惊醒。我便一个鲤鱼打挺从床上起来，来不及让这些饭充分消化，抓起书包便冲出了家门。再一边飞奔，以便快速到学校，路途上的一草一木，我都没心情看。没有太多的作业、也没有什么烦恼，一路走来十分顺利，于是渴望自己能快快长大，在那时的角度看来，以为长大就意味着无拘无束，没有烦恼，可以想干什么就干什么。可以到晚上晚自习下课，自己才慌慌张张的往家赶因为自己还害怕走夜路。
直到上了初中一个月以后，我才体会到诗中“黑夜”的含义。中学学习紧张，永远做不完的作业，熬不完的夜，越来越激烈的竞争，越来越重的学习压力，让我喘不过气来……我感到“黑夜”真的降临了。每天固定的时间起床，固定的时间出家门，每天像机器一样的做着作业，没有了欢乐，却多了烦恼……我开始厌倦，厌倦这如同一辙的生活。自己再想到自己怕走夜路，虽说是想想，但只要不断的练习就能克服害怕的'心理。
我多么希望能回到幼儿时代，希望在这平淡如水的生活中体验出一丝“乐趣”。然而，生活现实不允许我这样，它时刻要求我“一心只读圣贤书”，不让我有一丝胡思乱想的机会。我仿佛成了一枚不断高速成旋转的陀螺，有一根鞭子时刻鞭打着我，还让我无休止运动。就这样，发现自己儿时的梦想并不浪漫。
我怀着厌倦，木偶般地去机械地学习，然而效果可想而知。一天在不经意间，我打开书橱，在最角落里，我发现了那本书。由于早已不去看，所以书上已经积了一些灰尘。轻轻翻开书页，发现了那句让我用红笔勾的话：
除了通过黑夜的路，人们不能到达黎明。只有通过不断走路来锻炼自己的意志，将来才能成为有用的人。