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最新美在课间初一作文
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作文一：美在课间（初一/1000字）
“叮铃铃，叮铃铃”一阵熟悉的音乐响起，我便知道，一天中最热闹的时间大课间，来了。
下课铃声响后不到一分钟，教室便被分成了几个小圈子，叽叽喳喳，让人分不清是屋里吵闹，还是窗外麻雀的叽叫。
先去瞧瞧最安静的那个圈子吧。五六个人围着两张桌子，手里都攥着笔和草稿纸，全神贯注，眉头紧蹙，时而奋笔疾书，时而抚额深思，“你们在”“嘘先别说话”。我话还未出口便被哽回去，定睛看了又看，原来是一道数学题，可这道题不是被老师定性为超越范围了吗，他们还在苦思冥想什么？就在我疑虑时，便听到一声大叫“有了，有了”，只见他一边在纸上上列下算，一边向周围的同学讲解。看着他写下满满一张的“字符”，我不禁眼前一晕，双手扶墙才得以站稳。这这这简直不是人啊！对我们学渣一族来说，这绝对是男神一般的存在啊！此地煞气太重，不宜久留，我还是溜之大吉吧！我一边嘀咕，一边闪向另一个笑声连连的圈子。
“来来来，掌声欢迎我们玮歌来一曲《菊花台》。”大家鼓起掌来。虽然我还没有搞明白是怎么回事，但还是跟着大家一起鼓掌。一会儿，玮哥便出场了。只见他脸颊泛红，双眸微闭，扭曲着身子，用稍带鼻声的唱腔哼唱着“菊花残，满地伤，你的笑容已泛黄，花落”半男半女的独特音色，引得大家不仅掌声连连，而且捧腹大笑。“好好好，玮哥唱的实在是独领风骚！都来抽签，看看下一个中奖的是谁？”主持人话一落，我便灰溜溜的跑开了，我这种“九个音十个调”的技术还是不要拿出来丢人现眼了。
那帮女生在聊什么呢，好像蛮有意思的，就去那个圈子看看吧。“前天我家的EXO又获奖了，又帅又优秀，我的欧巴简直是帅爆了！”一个女生双手托着下巴，一脸花痴的模样。“是啊是啊，前些日子的春晚，TFboys也上了呢，三小只太给我们这些四叶草长脸了！”另一个女生不甘示弱地说道。原来在讨论娱乐圈的男神啊！想到前几天我在网上浏览过的新闻，就不假思索，脱口而出：“行星饭和四叶草因自家爱豆”资源被抢，双方还大打出手呢”。“就是，EXO一群韩国人，凭什么和我们三小只抢国内资源？”那个四叶草率先抢白。这下行星饭可就不服气了，着急反驳道：“我家EXO火的时候，你家三小只还不知道在哪呢？”两人立马火药味十足，谁都不服谁，结果吵得是不可开交。我本想劝劝，可话还没出口就被两人一人一手拉住，异口同声的问道：“EXO和TFboys你选谁？”我急忙拭了拭额头的汗，弱弱地说：“我我选贾斯汀·比伯”。两人便一起劝我“改邪归正”。
“叮铃铃，叮铃铃”上课铃声响了，我终于松了一口气，这铃声实在是救了我的命呐！
初中三年，我本以为是枯燥无比的，谁料想，遇见了你们这帮“奇葩”，带给了我这么多欢声笑语。
我不是在最美的时光遇见了你们，而是遇见了你们之后，我才有了最美的时光！
作文二：美在课间（初一/600字）
“2014年“舞动青春”广播体操现在开始……”每天上午第二节课结束后，教室的小喇叭里总会传出这激动人心的消息，心里也开始兴奋起来。慢慢地，冬爷爷踏着寒风来了，本就在早晨做广播操的我们，有的因为寒冷而伸不开手，因此非常厌恶做广播操。而我却不这样认为，做广播操时，一定要把动作做到位，不仅舒展，而且这样身体会有热量，比藏在袖子里乱摆动作地暖和多了。
太阳高空照，五星红旗随风飘扬，在这个粉红色的校园里，所有的学生做着“舞动青春”的广播操。这是多么地显现那属于校园里别样的一道风景；这是多么地显现出我们是充满活力的，是对美好未来所积极向往的新一代的00后。
随着音乐的响起，我们顺着音乐的节奏做起了广播操……每个节拍中的手臂上的动作和脚上的动作都要跟着“一、二、三、四……”的节奏走。有时我不太熟悉的动作，总会目不转睛地看苏老师怎么做。到了跳跃运动时，全校大约三分之二的学生没有做。其实，在我看来，跳跃运动对他们来说太容易了，只不过觉着跳是一种很幼稚的动作，所以大多数人都不想做。他们太愚蠢了，跳跃运动是一种利于身体健康的动作。俗话说：跳跳长长。这就体现了古人的话是多么地有含义。所以，我不能“随大流”，我要跳，而且要比在未来跳的还要高。
以前在学体转运动时，我分了神，并没有好好学，所以我不会。因为我是一个很要好的人，所以每次做到这个动作的时候，我都会认真地看其他同学怎样做，渐渐地，我学会了做体转运动。
虽然在这个穷冬烈风的季节里做广播操，可我的心里依旧暖暖的。用古人的一句话来说“其乐亦无穷也”。
校园里这一道独特的风景，真美！
作文三：美在课间（初一/500字）
下课铃声在沉闷的教室里显得十分悦耳，可对面的数学老师却没有半点要下课的意思，这让我们很无奈。每次的数学课总是要拖堂，少则一两分钟，多则八九分钟。我们望着数学老师那充满活力的背影、那沾满粉笔灰的手以及那满黑板的数学题，只能在心里默默叹气了。窗帘拉开了，一束光照进来了，罩在黑板的一侧，正巧遮住了老师要讲的题目，真是倒霉呀！
突然间学校喇叭里播了一段广播操似的音乐，楼上的桌椅碰撞的声音响了起来，原来是老师开始教我们学舞蹈了要学广播体操呀。立刻教室里昏昏欲睡的同学们一个个变得兴奋起来。
班主任让我们立刻站好了队，有体育委员带领着来到了指定位置。我们在路上不住讨论着，想要知道今天的体操是学什么的。
来到了位置，正对大厅的中央，让我感觉到了一股危机感。苏震老师走了过来，拿出了一个麦克风，神情严肃地告诉我们要学广播体操了。
原本嬉笑的人群一下子变得安静起来。
老师开始教我们学体操了，第一节是预备运动，四个八拍，老师开始做的时候差点没笑死我，是因为那个动作太好笑了。我都有点不好想象我做的时候该是什么情景，老师让我们一步一步来先是前平举啊、前平曲啊……不过练起来倒是不错，我看着我同桌做的很标准不禁心生羡慕之情。
时间不多了，我们用着不算娴熟的动作结束了这个动作。看见太阳如此明媚，不禁心生感叹：广播操做起来也不错嘛。
作文四：美在课间（初一/1000字）
孩提时代，忘不了“儿童放学归来在，忙趁东风放纸鸢”的天真童趣；忘不了“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”的喜气洋洋……岁月无情，沧桑了记忆，淡漠了梦话，只留下残忍现实。面对接踵而来的压力，我们不停的“吐槽”。但是作为当下二十一世纪的青少年的我们，青春的泛滥，怎能抵挡过那无知的年华？残留的稚气和今生的美好，也只有在短短的课余时间才体会的到。“第三套全国小学生广播体操舞动青春现在开始……”当这样熟悉的音乐有在你耳畔响起，现实提想你：大课间到了！
一阵匆忙的准备生过后，走廊上传来了凌乱而慌忙的脚步声。整队的空隙，是不是转过身去与同窗好友开着几句玩笑，银铃般清脆的笑声肆意的萦绕耳畔。
操场上，喧嚣而嘈杂的声音充斥双耳。阳光穿梭于微隙的气息，呢喃着天真，充斥着那抹曾经孤独而深不可测的清新而飘逸的影，穿过树叶之间的间隙，投射出一道斑驳的画面。
“哎呀，这广播体操学了那么长时间都没学会，我是不是真的笨啊。”心里暗暗感叹道。
“想什么呢，学会了么？”你转过身来，用击碎我所有沉思的声音说。
“还没有，不着急，慢慢来嘛。”我口是心非的说，脸上露出一抹不易察觉的狡黠的笑容，牵扯到温暖的弧度。
终于开始了。音乐的节拍对我我们这种“初学者”来说似乎有点偏快，挥舞着笨拙的手臂，跟随着音乐的节奏，手和脚都对不上号。那样的动作，想要达到流畅的地步，就像羽翼未丰的鸟儿，想要从这一座山飞向那边海拔最高的那一座山，简直是白日做梦，痴心妄想。
“是这样么？是先伸出这条手臂吗？这个动作是这样做吗？是不是做错了，我怎么觉得有点不对劲，我看着别人好像不是那么做的……”我慌忙的问着周围的人，却发现他们也都像无头苍蝇一样，脸上露出迷茫与不知所措的神情。
阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到我们身上变成了淡淡的圆圆的轻轻摇曳的光晕，恬静而安然。
一个八拍过后，既若有所失又如释重负，继而相视一笑，从嘴角一直延续到眉梢，荡漾起甜美的涟漪，融入到滚滚红尘中。
太阳像小丑般恶作剧的笑脸，白云是蓝天透明的心事，它们似乎在嘲笑我们极不灵巧的动作。即使这样，还是骄傲地抬起头，面向太阳，双臂即使伸展不到规定的尺度，但还是努力的拥抱着无垠的蓝天。
即使迷茫，也不曾放弃；即使彷徨，也不曾等待；即使徘徊，也不曾停留。那样傻傻的稚气，傻傻的天真，傻傻的倔强，傻傻的坚韧，让我们明白，快乐竟是那么无处不在，它迸发在勇气里，激扬在空气里，流淌在书页里。待到来年风起时，绽放出最美丽的花朵……
作文五：美在课间（初一/700字）
灰色的砖块，映衬出蓝色的天空显得分外干净与透彻；一排整齐的教学楼映衬着东边那片红晕参差不齐的光。从湛蓝的天空向下俯视，一排排整齐的队伍正严阵以待。这时天空飞过一群大雁，雁宝宝问雁妈妈：“他们在干什么？”不远处传来一句“做广播体操”。
一声雁叫仓促的掠过耳畔，微微的秋风拂过脸颊，发髻飘逸在秋风中，显得分外恬静。一片红叶悄然落地。
与此同时，学校的广播中奏起了舞动青春的乐章，我们便根据广播中的节奏做起来，虽然有时会跟不上，但也会尽力地调节，目前来说基本也能跟下来了。
还记得刚刚开始学的时候，小脑不发达的我，不要说跟上那快节奏了，就连做都做不成留。
伸展运动中，每个人都应舒展的无比舒畅，但我做的却猥琐不堪，胳膊伸不直，摆不到斜上方等等，为此我也苦恼了很久。每当上午大课间的时候，我都十分认真地跟着前面的同学做，经过这段时间的学习，我也能差不多能做下来了，虽然经常忘了踢腿运动怎么做，还有扩胸运动中的一个动作到现在都没有学会。
自从上学以来，我最讨厌的事并不是考试，而是做广播操，在做广播操的时候，我发现我的身体极度的不协调，本来应该伸右手，提左膝，我总是做不成。那天下午，我状态很好，终于做成了，但却也得意忘形了，忘记了下一个动作是什么样子的。
每当做广播操的时候，我都会觉得我的头顶上空飘着一片乌云，随时都有可能夹杂着雨雪风霜把我击溃，正如秋风扫落叶一般，毫不留情。
虽说美在课间，那只是别人的感受。美在课间，美得是看那分外生疏的动作，而引人发笑；美在课间，美得是不用在这个课间承受作业的压力，使满腔的热血得以释放；美在课间，美得是不用像大雁一样拼命的飞翔，也不会从天空坠落。虽然美在课间与我无缘，但我祝福他们。
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