初一的我作文300字

时间：2022-01-26 18:20:37 初一作文我要投稿

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有关初一的我作文300字合集10篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的初一的我作文300字10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

有关初一的我作文300字合集10篇

初一的我作文300字篇1

　　我有一个朋友，他叫李友，我和李友相处共六年，他给我的印象是很难忘的。一张圆脸庞，头发尖尖的，一双明亮的眼睛总爱一眨一眨的，闪耀着欢乐温和的光，那小巧玲珑鼻子微微向上翘着，一张不大不小的嘴，说起话来有条有理。

　　记得有一次，我和他来了一场赛车比赛，我的赛车撞坏了他又用零花钱给我买一个新的'，我非常感动，我们又开始玩了起来。

　　有一次我在下面玩，他在一房子门口拼飞机，我走过去，一不小心撞到飞机，把飞机撞坏了，他说：“你赔。”我只能把飞机修好，因为妈妈从不给我零花钱。可是飞机在李友那里我怎样才能把飞机弄到手呢？算了还是找他借吧。第二天，我把飞机借来了，但我怎样拼也拼不出来，我找来几个伙伴，可都拼错了。后来在李友的指导下，我们修好了飞机。李友转怒为喜。我和几个伙伴脸上也露出一丝微笑，李友说：“我在买一个你们能帮我吗？”我们异口同声的说：“当然能！”

　　开始我们拼成了飞机，不过我们还要拼坦克。

　　这可把我们难住了，我们怎样都拼不好。我和李友同时想出了拼的方法李友说：“真是心有灵犀一点通。”在我们的努力下终于拼好了坦克。

　　可是六年后，我们分开了我久久不能忘记李友，我真难忘啊。

初一的我作文300字篇2

　　初中第一学期已过去了，我对我的班主任兼英语老师是再了解不过了。下面就介绍一下他的特点吧：

　　特点之一唠叨

　　在遇见他之前，我从未看见过有男人如此唠叨，我越来越敢肯定他是霞山区最唠叨的.男人了。记得有一次，他边给我们发昨天的听写，边批评我们说，听写实在是太差了，竟然有这么多人不及格，还说是实验班，比上届的学生差远了!发完后，他有开始长篇大论：“学过的单词要会读、背、默，学过的单词要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要复习，再做功课，后预习，不能把功课理解成作业……”他滔滔不绝地说着，我们“兴高采烈”地听着。他足足讲了一个小时，望着其他班放学的人，我不仅肚子抗议，耳朵也在抗议。到了六点整，他终于肯放学了。其实我知道他说的都是好的，但是如果语言再简洁些就好了。

　　特点之二亲力亲为

　　有一次，值日的三个同学忘记扫地，所以教室里的每一个角落都布满了垃圾。他看见了便拿起扫把，提着垃圾铲打扫起来。等打扫完之后，再批评那三个同学，并罚他们重扫一天。我觉得有点怪怪的，因为很少有老师会这样的，一般都是先批评学生再让学生去干。

初一的我作文300字篇3

　　我叫子豪，今年九岁半，已经是四年级的学生了。我一米三的个子，头发短短的，耳朵半桃形，一张白里透红的脸上，有一双圆溜溜的大眼睛，小小的鼻子下面，长着一张樱桃小嘴。

　　我的脾气与众不同。高兴时我会手舞足蹈，可要是生起气来，我的脸会红，如果动了怒，脖子上还会青茎直冒。

　　我的爱好很广泛，足球、篮球、跑步、背古诗等我都能露一两手。有一次上语文课，老师点我起来背古诗，我的声音像雷声一样大。同学们都捧腹大笑，秦老师却说：“你们的.声音如果都像刘子豪一样，那每学期的古诗诵读比赛我们班准是第一！”听了秦老师的话，同学们纷纷为我鼓掌。我喜欢上语文课，不仅因为秦老师和蔼可亲，还因为秦老师讲课很生动，也很有趣，让语文学习一点也不枯燥，而且还有着无穷的乐趣。

　　别看我才九岁半，我还是妈妈的小帮手呢！我把自己的文章收拾得干干净净，从不要妈妈插手；吃完了饭我会把碗筷收起来放到水池里洗。妈妈竖起了大拇指对我说：“你真棒！”

　　噢，光说自己的优点，都没说自己的缺点，俗话说“金无足赤，人无完人”，我当然也有缺点，就是做什么事都很马虎，因为这，妈妈没少批评我。不过，这就是我，一个真实的我，你喜欢吗？

初一的我作文300字篇4

　　有些人，觉得平凡无奇才适合自己；有些人，觉得要展现自己的光芒才让自己感到开心。有人觉得自己是那众多人里和别人相同比较好；有人觉得散发自己独特的风采会让别人崇拜自己，并且成为众人所瞩目的一颗星。

　　我喜欢成为那一个隐藏在数多人群之中的一个没有名气的人。有些人喜欢经常搞怪，却成为许多人讨厌的对象；有些人散发自己独特的光芒，却有可能因一次失误而被别人批评；有些人勇敢于表现自己的'特别之处，却被其他人骂爱耍帅。所以，我觉得隐藏在众多人群之中比较好、比较安全、比较不会被批评，而且那些闪亮的巨星，每次众人都会对他期望很高。

　　所谓：“愈闪亮的星星就会愈早殒落”有些太过引人注目的人，一下子就没名气、没声望了。要有独特的地方才能闪耀自己的光芒。而我，没有特别的才能，也没有勇气来散发特别的光。我觉得隐藏在多人之中不会被记者追问、拍照；我觉得隐藏在人群中不会被人注意；我觉得隐藏在多人中才不会有烦恼。

　　我喜欢和别人做一样的事、穿一样的衣服、吃一样的食物。这样才不会成为众所瞩目的焦点，也不会被批评。

　　“想要不一样”有可能是有些人的梦想，但我不想要不一样，平凡是我的保护色，保护我不会成为别人讨厌的人。

初一的我作文300字篇5

　　儿时的我天真活泼，不知学习是什么，每天就知道东玩西玩，过着天真烂漫的生活，不管学习好不好，不管别人是不是给我脸色，我只做我自己。

　　渐渐地长大了，我在世俗中懂事，可我厌烦了世俗，我只想在辽阔的草原上，安安静静地看蔚蓝的天和悠闲飘过的白云；看着马儿在草原奔驰；看着羊儿在闲情自在的吃嫩绿的野草；听清风慢慢抚过我的耳旁。我只想面朝大海，做春暖花开的人。

　　由于世俗缠绕，我把活泼开朗的一面埋藏，静静地观赏时间的一草一木，一花一世界，一草一菩提。如果可以，我只愿做一株遗世的梅花，不问世间的繁华，不问世间的闲事，甘愿在这如水的日子，静静地度过匆匆年华。

　　但我看着父母每天劳累的身影，便觉得有这样的想法对不住他们。他们供我吃、穿、上学，只希望我可以成人成才。花儿以它馥郁的芳香作为对大自然的回报，而我只能以学习来报答辛勤劳苦的`父母。

　　人生入戏，戏如人生，在这曲折的道路，如果有一个不屈的灵魂，那脚下就有一块坚实的土地，我朝着坚实的土地迈进，迈进这时间的漩涡和伤感，朝着成功的路途前行。我相信，一定会到达那美好的彼岸。这就是我，一个灵魂深处有不屈品格的人。

初一的我作文300字篇6

　　父亲这个人在我们的身边并不陌生，许多的人认为父亲是一个伟大的形象，然而我不这样认为。

　　当你和一个脾气不好的人相处时，你会知道这是一件多麽不容易的事。7岁的时侯某一天晚上，我和我的家人一起吃饭，母亲对我说，慧慧拿碗去。我是一个很乖的小孩，所以我走向了碗橱，在我把碗接到手上的时候，那简直是一个沉重的包袱，我想丢开它，却无法松手，当我想牢牢地抓住它时，却啪得一声——碗碎了。全家人都齐刷刷的看着我，只有父亲走过来，对我说，起来，把碎片收了。我伸出手一个个的`捡，在我捡的一瞬间，父亲踹了我一脚，我忍不住便嚎啕大哭。最疼我的母亲走过来对父亲说，孩子还小，摔碗是正常现象。但父亲对母亲说，孩子虽小，但必须从小教育。

　　现在我长大了，我懂得我父亲的那种行为——这是一种严厉的爱，其实幸福在你身边。

初一的我作文300字篇7

　　我最敬佩的人是我妈妈。我的妈妈是一个勤劳、热心的人。她虽然是一位普普通通的老百姓，但是在我的心里犹如一棵高大挺拔的大树。

　　我们家庭的家务活一般都是妈妈做的，妈妈要勤劳得多，什么洗衣啊，做饭啊，扫地呀，洗碗呀，妈妈都会做。想到妈妈每天早起晚归，不分春夏秋冬的'在外面送货，可真是辛苦啊！如果是我的话，不疯掉才怪呢！就凭我妈妈勤劳这一点，就让我不得不佩服她。

　　我的妈妈还非常热心。不管是谁家有事来请妈妈帮忙，她都会尽心去帮忙，妈妈的嘴里从来都不会轻易吐出一个“不”字，即使那天有特殊的事情抽不开身，他也会挤时间去帮助他人。记得有一次，高阿姨来到我家，跟我妈妈说“小胡，我明天一早要去桥南进货，小雨的婆婆眼睛看不清，怕她老人家摔倒，她的外公又有病来不了，我想要你女儿湘湘到我们那儿去睡，帮我照顾一下小雨，湘湘好懂事，还会做饭，肯定弄得好，我非常放心，湘湘现在就跟我去，大概明天中午就会回来，你看好不？”“要得，那我去跟她讲。”吗吗爽快地答应了高阿姨，替高阿姨解除了后顾之忧。

　　我敬佩我的妈妈，妈妈勤劳、热心，我为有这样一个好妈妈而骄傲！

初一的我作文300字篇8

　　一提到令我印象最深的文章，我的脑海里立刻浮现朱自清的《背影》。

　　《背影》这篇文章是讲述他在北京大学念书期间，知道祖母去世后，从北京赶到徐州与父亲一起回扬州老家奔丧。办完丧事后，他父亲到南京找工作，而他却要回北京念书，父子俩在今南京市浦口区道别的情景。通过对父亲在车站给儿子送行的情景的描写，表现了父亲对儿子无微不至的关怀和儿子对父亲无限的思念。

　　“背影”这个词在文章中一共用了4次，第一次是文章开头的“背影”，有一种怀念的感情。第二次是在车站送别的场面，他对父亲的“背影”作了具体的诉说。“父亲胖胖的身躯，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，步履艰难，蹒跚的`爬过铁道为儿子买橘子。”这个画面表现了父亲爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶。第三次是父亲和儿子告别后，儿子眼望着父亲的“背影”在人群中消逝。第四次是在文章的结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中又出现了父亲的“背影”，表现了儿子对父亲的思念。

　　这就是我印象最深的文章——朱自清《背影》。

初一的我作文300字篇9

　　“哈哈哈！”看，搞笑大王又在表演了，而我又在为他苦恼了。没错，他就是最令我哭笑不得的小新。

　　只见他一会儿扮猴子，一会儿演大象，一会儿装兔子，把在一旁的.我们逗得是哈哈大笑，肚子都快笑抽筋了。上课了，轮到他回答问题了，“小辛！”“到！”那叫回答得一个干脆，只见他昂首挺胸地站起来，但不一会儿就软成了一滩泥，因为他的回答用我们的话来说那叫一个“一塌糊涂”。而老师刚把一个问题详详细细地讲完，他就会冒出来一句：“老师，怎么写啊？”引得全班顿时哄堂大笑，而他却一脸茫然地看着大家，不知为什么。

　　虽然他很多时候会令人捧腹大笑，但有时又让我“恨”得牙痒痒的。

　　“任某某，订正完了吗？”“喂，书背完了吗？”“嘿，默完了吗？”……唉，我每次催他，他都一溜烟地跑个没影，直到上课才回来。好不容易逮着个机会，我费尽口舌催他，他终于开始写了，但写了连一句话都没有，又不知被什么东西给吸引了，理都不理我。只有在老师在的时候，他才会乖一点啊。

　　唉，这个令我哭笑不得的“徒弟”啊，什么时候才能懂事些呢！