马的一年级作文

时间:2022-08-21 15:34:59 一年级作文 我要投稿

关于马的一年级作文(精选65篇)

  在日常生活或是工作学习中,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编整理的关于马的一年级作文(精选65篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

关于马的一年级作文(精选65篇)

  马的一年级作文 篇1

  今天,我看见了徐悲鸿爷爷画的《八骏图》。

  这幅画真壮观啊!远处有一座座山,近处有小花小草。有八匹骏马在草地上飞奔,跑在最前面的马把前两蹄子高高抬起,大叫一声,好像要刹车。还有一匹回过头来,好像她想看看她的孩子有没有落队。还有一匹小心翼翼的。她生怕踩疼了小草,看到这里,我真为画他(画家高超的绘画本令领)叫绝。

  马的一年级作文 篇2

  小朋友,你们应该看到过马吧,在你看马的同时,你也看到过马的尾巴吧?

  上次,妈妈带我到安吉去玩。那次,我呀,就看到了马的尾巴。马的尾巴长长的,直直地垂在马屁股后面,不停地甩着,马尾巴在马跑的时候,保持着身体的平衡,还能把身上的飞虫等赶走。每次我看到二胡,我就想起马尾巴。

  原来马尾巴也有这么大的用处呀!

  马的一年级作文 篇3

  暑假,我最喜欢和爸爸玩骑马的游戏。

  我和老爸在床上,爸爸手和脚趴在床上当马,我坐在爸爸背上。我指挥爸爸一会向东,一会向西;一会又跳,一会又走,爸爸像一匹威风凛凛的马,我呢就坐在马背上像神气的将军。我们俩个高兴得又喊又叫,哈哈大笑。

  马的一年级作文 篇4

  今年是马年。春节,妈妈买了一只可爱的布艺小马送我。

  小马穿着红色的衣裳身上印“福”字还写着马到成功、龙马精神。五光十色,十分迷人,小马的眼睛十分有精神,尾巴毛绒绒的,我摸着小马长长的辨子就像给它梳头发,小马不住的对我点头微笑。

  我十分喜欢这匹小马。

  马的一年级作文 篇5

  有一天,我醒来开见了一望无际的大草原,我高兴地准备奔像这无边无际的大草原,结果我发现自己是一只驴。第2天我来到一条小溪来喝水远处传来一声尖叫,我立刻跑过去是小鸡妈妈的孩子晕过去了小鸡妈妈急的要命,因为医院离这有四百米,我奔跑过去总算把小鸡得救了。

  到了第三天醒来后,我发现自己在家里睡觉呢。而且还变成了人,你不知道我有多高兴。

  马的一年级作文 篇6

  今年妈妈帮我订了一本《少年科学》,其中有一篇写加拿大野马的文章吸引了我。

  加拿大野马体型很大,性格很凶,警惕性很高。其中拥有米褐色皮毛的野马被称为“伊莎贝拉”。还有的马儿被奥尼瓜提人称为“风中之子”,也是奥尼瓜提人的朋友,也是他们的坐骑。

  看完这篇文章我想,如果上海这个城市没有车,只有马就好了,因为车会放出废气,污染环境,而马就不会有废气,那我们生活的城市空气就变好了。

  马的一年级作文 篇7

  假如我有1匹神奇的马,我要骑着它到处游玩,还要帮助走丢的小孩找回他的父母。我骑着我的马飞上高高的蓝天,去俯视我们美丽的家园。

  还要每1天和我的马玩耍,和它一起学习、成长帮助别人。

  如果我真的有这一匹马,我一定真的这样做。

  马的一年级作文 篇8

  我爸爸很喜欢动物,所以干爹从广州给他运来了七匹宫廷马。它们小小的个子,三匹母马,四匹公马,其中有二匹马的眼睛是蓝蓝的,一闪一闪的可漂亮了!

  马放养在平阳寺,那里地方很大,还有许多新鲜的青草,还有那里的师父可以帮我们喂养。瞧,我给它们青草吃,它们吃的津津有味。

  马的一年级作文 篇9

  今天是国庆节,爸爸带我上公园去骑电马。我小时候常常想骑马,总是把凳子当马骑,现在在电马旁边,却又害怕了。爸爸说:要做勇敢的孩子,长大才会有出息。看着旁边的小哥哥,小姐姐神气地坐在电马上,连周围的一些小弟弟都不怕,我也鼓起勇气,上了电马。电马转动了,我坐在上面就像骑上了真马一样,一会上,一会下,感觉好像奔跑在祖国辽阔的大草原上,真是好玩极了。

  马的一年级作文 篇10

  嗨,你们好,认识你们真高兴!我是非洲常见的马科动物----斑马。我们因身上有起保护作用的斑纹而得名,每只斑马身上的条纹都不一样。我们斑马站约135厘米,肩宽54英寸,重量约为315公斤。我们有近似马一样的外观,没有垂肉。我们具有典型的特点--就是其黑色的鼻子和脖子上的直鬃毛。雄性比雌性体型略大一些,背部有一条狭窄的暗条纹从它背部顶端开始一直延伸到垂下的鬃毛尾巴处,雌性的纹理更宽一些。

  马的一年级作文 篇11

  一天早上,小马去超市买了一袋米。把米驮上背,往家回。

  走着走着背上的米袋破了,小马却一点也没感觉到。被过路的小兔看见,追上小马说:“小马你背上的米袋,破了,大米都散落在地上了”这时,小马才知道,小兔又对小马说:“我帮你一起把大米捡起来吧1一会儿,小马、小兔一起把掉在地上的大米全捡起来了。小马对小兔说:“谢谢你,小兔。”

  马的一年级作文 篇12

  小马妈妈让它去看外婆,它妈妈还帮它放了一袋米在它背上。

  小马在土地上走啊走,突然听见了一个声音,小马转身一看,哦!原来是小兔跟着它呀,小马再往下一看,哦,原来是米漏了,小兔跑得汗都流出来了,小兔太累了!小马对小说“哦,谢谢你提醒我。”

  马的一年级作文 篇13

  小吉长得很可爱:大眼睛,黑头发,个子高高的,大家都喜欢他。还是个爱画画的孩子呢。

  这天,他龙飞凤舞地画了一幅骏马,他仔细的端详着这幅画,总觉得少了点什么似的。

  他想如何才能把骏马变得更威武呢?忽然他灵机一动,想出了一个好办法。

  他拿起画笔在天空上画了一只小鸟,在大地上画了一簇草丛。这时候在小鸟和小草衬托下,骏马顿时变得高大威武了。

  小吉看着这幅画满意的笑了。

  马的一年级作文 篇14

  大家好,我是一匹马,我可以让人们骑,因为我跑得很快我喜欢吃草,草吃起来嫩嫩的,而且颜色也很绿。马一般有两米到三米高。

  我在古代很常见,我给将士们骑,为了他们把敌人打败,我还可以给人们当马车用,让他们快速到达自己要去的地方。

  我的用处很多,可我在城市不常见,但在草原可就见多喽。如果你们想见到我,就去草原吧!

  马的一年级作文 篇15

  森林中住着一只小马,小马的有一个愿望就是成为跑步冠军。

  小兔说:“小马你快点练成,好让我跟你赛一赛。”

  小马说:“我会的。”

  小猫来到小马家说:“小马你快点练成,好带我出去兜风。”

  可是,小马一点也没练,却在那里偷懒。

  小马跑出门外对大伙说:“我一定会成为跑步冠军。”

  马的一年级作文 篇16

  嗨,我长得强壮吧!我就是非洲最著名的犀牛。我们有异常粗笨的躯体,短柱般的四肢、庞大的头部、全身披铠甲似的厚皮,吻部上面长有单角或双角,还有一对小眼睛。我们虽然体型笨重,却可以跟你们中国的刘翔媲美呢,能以每小时45公里的速度奔跑。(唱:我很丑,可是我很温柔),我们从不伤害别的动物,一般来说,我们宁愿躲避而不愿战斗。你们喜欢这样的我吗?

  马的一年级作文 篇17

  今天我在回民街,买了一个布做的,一共用了15元。

  马耳朵又尖又长,像两片树叶长在头上。马综是用黑色的线做成的,像一堆黑色的面条。马尾也是用黑线做成的,就像人的头发一样黑。马鞍是用两块布放在一起做成的,下面的大的是黄色的上面是小的是红色的的。而且两边都有很多花纹,两边还都不一样!

  我喜欢我的小马。

  马的一年级作文 篇18

  大家好,我叫大洋马。是头驰骋战场、立过功的马。已经40多岁了。

  但由于年老,所以皮肤老会痒,所以我只能与别的马相互啃痒。

  有一天,来了一个人,他每天不仅给我带来许多美食,有我喜欢吃的甜品,还帮我挠痒,我一高兴,就让他骑我,我可不是什么人都能骑的!正是因为这个原因,他得意洋洋的。

  马的一年级作文 篇19

  今天下课了,爸爸妈妈说要带我去玩,我心里高兴极了。,爸爸妈妈就带我去了八一公园玩骑电马。这是我第一次骑电马,刚开始我很害怕,不过我想到了自己要坚强,就自己爬上去了。爸爸妈妈高兴地说:“你怎么上去的啊?”我自豪地说:“先跨上马背,坐在上面,然后紧紧抱住马脖子。”这时,铃声响了,马就上上下下的奔跑起来,我心里想:我要骑着马到大草原上去,那真神气呀!

  马的一年级作文 篇20

  它总是背屈着身体,他总是弯曲着脊背,纵然再苦,纵然再累,它也总是默默付出,不求一点儿回报。

  当一条鞭子无情地挥到它健壮的脊梁上,它也只能选择默默向前,它们并不是生来就为人类服务的,可它们却没有一点儿怨言,这就是马。

  一匹悲屈着身体的马,一匹不怕苦不怕累的马,一一匹默默付出不求回报的马,日出而作,日落而归,这就是它的使命――马。

  马的一年级作文 篇21

  假如我有一匹马的话,我肯定会好好照顾它的。

  这匹马无所不能,想飞到哪就飞到哪,非常厉害,就连去宇宙都不用多少时间,人们骑着它,可以飞过长城,可以游过大江大河,可以环游世界!当有敌人的时候,它会使出必杀技,将敌人一扫而光,如果受到攻击,就会迅速恢复,完好如初!

  假如我真的有这样一匹好马,奔驰在草原,遨游在天空,那该多好啊!

  马的一年级作文 篇22

  一天,妇救会分配给她一双鞋做,她就大张旗鼓地东街走到西街,逢人便说;"都说我懒,你看我不是做抗日鞋了吗?

  看看她的针线箩筐吧;

  三条烂麻线,一个没头的锥子,一块她的破裤里,她用锅底烟子染了黑,来做鞋表字的,还有一堆草纸.

  马的一年级作文 篇23

  懒老婆做这双鞋,什么也不干,做了十天,后来同着全区的五百双鞋一块送到军队上,四百九十九双都有同志们心爱地拿走了,就剩下了懒老婆这双.放在管理科没人去看它,鞋底向上,歪歪咧咧写着懒老婆的名字----马兰.

  放了半年,还是有一只母耗子要下小老鼠了,才把这双鞋拉进洞里去了.

  我看她的名字可以换一下,叫----懒马.倒不错哩.

  马的一年级作文 篇24

  懒老婆每日里是披头散发,手不洗,脸不洗,头也不刮.整天坐在门前晒暖,好象她一辈子是在冰窑里长大起来的'.

  年纪还不到四十,好吃懒做,老头子也不敢管她.

  有一会丈夫骂她一句;"你这个老王八,只会晒暖.

  夜里,她就拿者腰带,毛线系列到门口去上吊了.

  马的一年级作文 篇25

  假如我有一匹马,我要让它带着我穿过时空通道,回到以前的世界。让马做我们的交通工具。

  假如我有一匹马,我要让它带我到智慧的海洋,寻找智慧的结晶。

  每当我提起马,我就会想起三国时候的赵云那匹白马。那时候都用战马打仗,后来机械系东西发达人们开始用战车打仗。

  这匹马真是匹好马,它是我的帮手。

  马的一年级作文 篇26

  假如我是一匹马,我一定要当一个马王,把所有的马都叫过来开会。大会开始了,我会说;我们也要有环保依识。我们以后不能再人们中的草,要吃田里的杂草,‘马王英明、’群马一起高呼。后来所有的马只吃田里的野草,蔬菜和庄稼长得十分好,周围的环境更美了。人们都高兴地说;‘马儿真好。

  马的一年级作文 篇27

  假如我有一匹马,我将骑着它去辽阔的巩乃斯草原,去看一看马群奔跑的场面,看一看那里的景色。

  假如我有一匹马,我将骑着它跑到美国,看一看那里的科技,把最好的科技带到中国来。

  假如我有一匹马,我将骑着它去贫困山区,让他们永远不会失学。

  假如我有一匹马,我将骑着它去未来的中国,看一看以后的中国有多棒!

  啊!假如我有一匹马,我一定会骑着它去办好事!

  马的一年级作文 篇28

  看见别人骑马我心里很羡慕。爸爸看我很想骑马的样子,便同意让我骑马照张相。

  我走到马身边,马儿总在我身上闻来闻去,吓得我直往后退。爸爸把我抱上马背把缰绳给我拿着。这时马一动不动,我把手中的的缰绳放下,一只手拉着马的鬃毛一只手拉着自己的头发比比看谁的长些。我发现它的毛比我的头发长多了,我高声喊着:“爸爸妈妈,它的头发真长啊。”

  “咔嚓”一声,爸爸把这张相片照了下来。

  马的一年级作文 篇29

  我无法承受,可是,心里却还有一丝希望。我虽不为赤兔,但世上总该有个伯乐吧。

  直到今天,我才知道我真的错了。所有的人都把我称作鹿了,包括以前说我是马的那个人。

  我似乎也搞不清了,是不是我真的是一头鹿,还是雕塑家雕塑出了错。突然,我大笑了起来,我感到自己眼里噙着泪水,我痛恨这种感觉。

  空中,裂缺霹雳,我,咆哮如雷。

  马的一年级作文 篇30

  靠烧烤,说说心里话,彼此了解。

  假如我真的有一匹马,希望昔日旧盟并非空许,他甘愿无悔地驮着我去赴一个轮回前情人节的那一场约。

  可是我真的有一匹马么?没有……所以我只好幻想一下拥有马的日子。

  我疼惜我的马,然而,哪怕我的马有一天先我一步而老死去,我也已经想象不出我那时该有怎样的痛苦心情了……

  马的一年级作文 篇31

  随着科学的发展,人们的生活水平得到了大大的改善。就连交通工具也焕然一新,马儿更是随处可见。为什么放着豪华的大汽车不开,而去骑什么破马呢?细一打听才知道这是一位叫王睿的大科学家制造的,这马儿不但方便、实用,而且特别环保。

  原来马生上装有功能按钮,当人们外出旅游时想要什么一按功能按钮全都解决。它可以变为房子、汽车等等一些外出必备品。

  那让我们好好学习,携手共创一个比这还要辉煌的新世纪!

  马的一年级作文 篇32

  我最大的愿望就是能有一匹马!因为有了马我不用走路了,而且不像车那样费油。

  可是爸爸和妈妈根本没有这个心思和钱去给我买一匹马。当我每次向他们提出马的要求的时候他们都会说,等有钱的时候会考虑考虑的。哎,要匹马好难啊!如果,谁能给我一匹马,那我就太幸福了!

  马的一年级作文 篇33

  一头瘦驴和一匹壮马驮着东西在路上走,瘦驴累坏了,对壮马说:“救救我吧,我要累死了。”壮马不理也不睬。又走了一会儿,瘦驴真的累死了,主人把它驮的东西全驮在壮马的马背上,还加了一张驴皮。

  这个故事告诉我们:很多时候,在帮助别人的同时,实际上也是帮助自己。

  马的一年级作文 篇34

  我家有一个玩偶小河马,它的名字叫“抱抱”。

  它看起来想要一个大大的拥抱。抱抱全身上下都是粉嘟嘟的,一双圆溜溜的小眼睛盯着我,好像想让我抱一抱;它的双臂伸展开,好像要投入我的怀中。

  抱着它特别温暖。抱抱的全身有一层毛,摸起来非常软。虽然它很小,但抱着它特别舒服,很温暖。

  这也许就是它叫“抱抱”的原因吧。我真想整天抱着它一刻也不松开。

  马的一年级作文 篇35

  假如我有一匹马。我希望它是一匹伊犁马。

  假如我有一匹马我会骑着它上学。放学。在我上课的时候。我就把它变小。放在书包里。

  假如我有一匹马。我会起着它到蒙古大草原。我在蒙古包喝着羊奶吃着手抓羊肉而我的马再和它认识的伙伴赛跑还得了冠军了呢。

  假如我有一匹马。它饿了我给它吃新鲜的草渴了我给它喝干净的水。

  假如我有一匹马。我会和它一起玩耍。让他开开心心的。我真的希望有着么一匹马。

  马的一年级作文 篇36

  一次我在舅舅家看到一匹瓷马,非常精致,于是我问舅舅可以给我吗,舅舅答应了。

  我非常高兴,连忙跑回家,观察起来,瓷马的头大致是三角形的,顶端处叉开,下面是它的嘴。瓷马张着嘴,使我仿佛听到它在高声嘶叫,头上那明亮的眼睛,是多么惹人喜爱,瓷马的耳朵竖在脑袋上,和马鬃紧紧相连。又粗又长的脖子下面是它那俊美的身躯,显得肌肉丰满,体格健壮。在瓷马的屁股上,有一条美丽乌黑的大尾巴。最美的是形态各异的四肢,一条似弯弓,一条似飞龙,一条似神松,一条似要展开的翅膀,好一匹瓷马。

  它昂首挺胸,四蹄奔腾,引吭高歌,斗志昂扬,让我看了信心百倍。

  我喜欢我的瓷马!

  马的一年级作文 篇37

  我有一个好朋友,他是谁呢?就是马啸。

  马啸有一张方方的脸蛋,一双圆溜溜的眼睛,小小的鼻子,爱喝牛奶的嘴巴。他矮矮的个子,虽然不高,但是马啸的学习都比我们好,每次考试分数都比我们高。马啸喜欢穿橘黄色的衬衫、黑色的裤子和一双破旧的球鞋。

  马啸很爱看书,有时候高年级同学或大人看的书,马啸也看,假如心情好,马啸能看十几页

  书,而且全部都可以记的。有一次,我看见马啸在看《三国演义》,我很奇怪,马啸怎么会看历史书呢?竟然还会背,比如《官渡之战》、《汉水大战》……他都样样精通。他还告诉我,他还看过《史记》、《杨家将传》等等。

  这就是我的好朋友马啸,一个爱看书的人。

  马的一年级作文 篇38

  大家一定见过马吧!马有两种:一种是拘束而又可怜的马;另一种是自由奔放的马。这两种马真有巨大的区别呀!

  我见过的马都是拘束而且又可怜的。有一次,我到一个小镇上去,看见那儿的马正在拉木头,由于的年龄老化了,所以拉起木头很慢,马的主人就不时地用手里的鞭子残忍的抽打着老马,马就使劲的往前拉,最后实在走不动了,突然就倒了下去。这时,周围的人都围了上去并指责马的主人。主人不好意思的站在那一动也不动,在大家的谴责下,马的主人只好把马身上的物品卸下,然后将马抬上车,拉着马向远处走去。这匹马真的好可怜呀!我感慨的说着。所以我们一定要去爱护、保护我们的动物朋友—马。

  马的一年级作文 篇39

  这是一匹身架匀称,结结实实的小马。

  它长高了,原来那种柔和的线条不见了,它的躯体变成了一个三角形:前胸宽宽的,臀部很窄。它的头削瘦,头前部突出,两眼间距很大,嘴唇紧缩而富有弹性。

  不过所有这一切,它还无心顾及。

  只有一种强烈的欲望支配着它,酷爱奔跑。

  它常常领着一帮同龄的小公马,纵情驰骋。它一马当先,像颗金色的流星似的,急驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它,使它不知疲倦地奔上峻岭,冲下山坡,越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道,穿过丛林和谷地。

  哪怕到了深夜,当它在星空下酣睡的时候,它仿佛还梦见,大地在它脚下飞驰而过,风卷着鬃毛在耳边呼啸,马蹄又急又快,像铃铛那样,清脆悦耳。

  马的一年级作文 篇40

  马,从古至今,都深受人们的喜爱。它们自由奔放,是一种力量的图形标记。 马,体态轻盈。马头呈三角形,双耳高耸而锐利,如斜削过的竹筒。两眼炯炯有神,在那双眼中,好象永远就只有属于自己的自由。嘴唇紧缩而富有弹性,吃起草来一缩一缩的,十分有趣。脖子那里有许多好似被理发师修理过的鬈毛,跑起来时一抖一抖的,十分潇洒。还有他那四条粗壮而有力的大腿,跑起来真是“风行疾速”!配上它那黑黝黝的大尾巴使它显得更加俊美、健壮。

  马,是一种追求自由的动物,它们最常做的事就是在宽阔的原野上自由奔跑,它们追求自由,同时,自由也是它们永不灭亡的愿望。

  我喜欢马,但我更喜欢马为了梦想而努力奋斗的精神!

  马的一年级作文 篇41

  来到了新的学校,见到了新的面孔,一切都好陌生。在绿草坪上踱步,我和她相遇在绿草坪上,而她也成了我最好的朋友——My best friend!

  第一次见到她就觉得特别亲切,像我妹妹一样矮小,尤其是花一般的笑容,就像一股拂面的春风,一年的美丽都不及春的温暖!那蓬松的头发,使她整个人看起来更可爱了,如湖面上随风飘动的柳条,还透着海飞斯的香味;那小小的眼睛,天天眨呀眨的,谁都不舍得拒绝她那卡哇依的闪电!

  记得有一次上操,她 仰视着班主任,眼睛在一秒中闪动了两下,老师笑者挥挥衣袖离开了,我们的肚子都被笑疼了——哦!这极赋感染力的笑容,我们都被她小小的眼睛蒙骗了!我们永远都是best friend!

  马的一年级作文 篇42

  这是一匹小野马。没有思考,没有累赘,生性懵懵懂懂,醒来就玩,玩累就睡。我也是一匹小野马。小野马是聪明的,它知道长大了,要背负重任,尽管现在还有妈妈的依偎。小野马是快乐的,现在大自然中到处是青草、鲜花。

  但秋天来了,会有枯黄和寒凉。小野马正在长大,像小野马——样的我也在长大。

  我要改掉野性,成熟思想,学习知识,掌握本领。给我——·根僵绳吧,老师白天牵着我,让我专心听讲,按时完成作业:妈妈晚上牵着我,让我少看动画片,不进游戏厅。老师啊,妈妈啊,但愿你们干万别把僵绳拉得太紧,不然我鼻子会发酸,眼睛会流泪。

  马的一年级作文 篇43

  在25世纪里,科学家发明了一种马,这种马跟现代马不同,现代马要喂草等食物,可是这种马不同,你只要给它补充能量就得了。

  这种马有一双轻盈的翅膀,它飞行的速度非常快。一分钟就能飞行200公里比飞机还要快呢!

  有了这种马,就不在绝得累了,比如说你有急信要送给亲人要两三天才能送到那不如不送了。这种马半天就能帮你送到,只要你写上收信人的名字和地址就得了。你要去旅游,搭车搭得又累有又晕的,这种马能送你去你也没有头晕脑涨了。

  但是这一切都是我们的幼想而以,所以我们要奋斗就可以研究出来。

  马的一年级作文 篇44

  2030年,我成了一名发明家,我发明了一种马。

  这种马不需要任何食物,只要吃垃圾就行了。你看,那匹马正津津有味的吃着垃圾。它可真是环保主义者。假如你骑着这匹马走在森林里,遇见一头狮子,狮子穷追不舍你可以按黄色按钮。马比飞机的速度还快。在晚上你骑着马飞奔在路上,有一辆车向你驶来,你躲也躲不开,你应该按黑色的按钮,这样就不会被撞上而是 飞上天了。因为马有一双隐形的翅膀。

  如果你想看海底世界有什么样的好东西。骑着万能的马去下海探险把!

  马不仅能飞,游泳,还能进化空气。它吸进去的是有害气体,吐出来的是氧气。

  我发明了一匹好马,让全世界拥有它吧!

  马的一年级作文 篇45

  二十年后我成了发明家,发明了一匹机器马。马的背上有四个按扭分别是红、绿、蓝、黑,分别有各种功能。

  按红色按扭可以输入想去的地方就可以立即跑到那里;如果你遇到山按下绿色按扭可长出两个翅膀飞向天空向天马一样飞翔;如果遇到河也不用怕,只要一按下蓝的按扭机器马就会给你带上气瓶随后便打开游泳设备,跳进河里游啊游过去;你如果会问机器马怎么厉害食物一定要特多特多地吧!

  这你不用担心我的机器马绝对环保不污染的,只要一按下黑色按扭就可以停下来找垃圾吃,把垃圾眷到肚子里转化为能量,只要吃一吨垃圾就可以坚持十天,就算没垃圾也可以打开太阳能板来吃太阳能。

  机器马一定能越来越销售多。

  马的一年级作文 篇46

  我想,未来的马应该是一种有人的大脑。

  这种马也非常讲卫生,如果在家它想上卫生间它自己会去,不想有的马他想怎么就怎么,一点也不讲卫生。

  其次这种马也能预报天气,它预报天气的方法是变换棕毛,当棕毛是金色的时候就是晴天提醒你明天少穿一点,当棕毛是白色就说明明天是雨天提醒你明天多穿衣服,等等。

  你们说这种马神奇不神奇,等到了未来的世界里这种马已经是人们生活中不可少的动物,等到了未来的世界里这种马已经非常普遍了。

  马的一年级作文 篇47

  随着社会的发展,科学的进步。现代化的交通工具代替了马。所以现在大家的就觉得马没有用处,但有些地方还是有用的。有人就想让马带一双翅膀,那有多好啊!

  就是啊,马要是有双翅膀,就会更节省时间,而且还稳当,多好啊。

  经不起摇晃的人更想要,因为摇晃会给他(她)们带来更多的麻烦。如果有了这样的马就不用怕着了。

  未来的马一定与平常的马与众不同,毛发一定很发亮,很整齐。还很强壮。好马要配好主人,主人一定是个不贪,有责任心的人。这样才能把马喂好。

  我相信,中国,一定能拥有带翅膀的马!

  马的一年级作文 篇48

  徐悲鸿是一位举世闻名的画家。

  他为了画好奔跑的马,常常跟在马车后面,仔细观察马跑动的样子。有一次,他只顾观察,没有注意脚下的路,结果摔了一跤,满身尘土,手、脚、脸都擦破了。他爬起来,又继续追赶。

  徐悲鸿画马入了迷,整天沉浸在马的世界里。他几乎每天都要画马,他小屋的墙上,贴满了骏马图。

  功到自然成,徐悲鸿终于获得了成功。他画的骏马图成了世界公认的艺术珍品。你看《奔马图》中,那气势雄壮、四蹄生风的骏马,奔腾在一望无际的原野上,显示出一股巨大的力量。那强劲的铁蹄,仿佛发出“嗒嗒”的蹄声,催人向上。

  马的一年级作文 篇49

  我骄傲,我是一匹马。我是一匹疾驰如飞的野马,我是一匹朝气蓬勃的奔马。我可以四蹄生风我可以尽情驰骋!每个晨曦将至的早晨,我都将到草原上觅食。然后迈着强健的脚步,在阳光的怀抱中肆意奔驰;每个夕阳欲坠的黄昏,我都会去溪流边饮水。然后伴着璀璨的星星,在静谧的夜色中悄然沉睡。

  我可以纵鬃扬尾,去追逐稍纵即逝的闪电。对令人心醉的美景,从不抱丝毫留念。我可以扬蹄奔腾,去捕捉擦肩而过的疾风。对难以把握的机会,决不可原地苦等。我永不止步,不停奔跑。我昂首嘶鸣、仰天长啸,我明白这是一匹马的天性,这是一匹马的使命。

  无论前方的路将有多么坎坷,我都将勇敢奔去,因为我骄傲我是一匹良驹!

  马的一年级作文 篇50

  我骄傲,我是一匹马我是一匹疾驰如飞的野马我是一匹朝气蓬勃的奔马我可以四蹄生风我可以尽情驰骋!

  每个晨曦将至的早晨我都将到草原上觅食然后迈着强健的脚步在阳光的怀抱中肆意奔驰;每个夕阳欲坠的黄昏我都会去溪流边饮水然后伴着璀璨的星星在静谧的夜色中悄然沉睡。

  我可以纵鬃扬尾去追逐稍纵即逝的闪电对令人心醉的美景从不抱丝毫留念;我可以扬蹄奔腾去捕捉擦肩而过的疾风对难以把握的机会决不可原地苦等。

  我永不止步,不停奔跑我昂首嘶鸣仰天长啸我明白这是一匹马的天性这是一匹马的使命。

  无论前方的路将有多么坎坷,我都将勇敢奔去,因为我骄傲我是一匹良驹!

  马的一年级作文 篇51

  马是人类的朋女,古战场上它们纵横驰骋,所向披靡。救多少英雄离开危险之中,那英勇奋进,永不停息的精神,激励着许多志士,我也很喜欢它。

  假如我有一匹马,我要让它带我去看看香港有多繁华,吃一些山珍海味,我还要去迪土尼乐园去玩有趣的过山车,旋转木马、跳跳床,摩天轮、碰碰车……

  假如我有一匹马,我就可以骑着它跑进古代;看看古人是怎样生活,看看恐龙有多大,多威武,我还会进入《多啦A梦》的故事里,看看多啦A梦到底有多少今人赞叹不已的的法宝,看看时光机可以回到多久以前,看看西施有多美……

  我真想有一匹马,那刻多好啊!那样我的童年一定会更加有趣,幸富多彩。

  马的一年级作文 篇52

  漫长的沙漠旅行结素了,小骆驼又见到了小红马。小红马说:“你的脚又大又厚,有两层节毛,背上有两个肉疙瘩,多不好看呀。”

  小骆驼说:“我的这些东西可有用处了……

  没等小骆驼说完,小红马又说:“有本事就来一次比赛。”

  第二天,小骆驼和小红马在草原比赛跑步。但每次都是小红马赢。

  小骆驼让小红马到沙漠去玩。开始小红马跑的很快。可是一不小心陷进沙子里了。好不容易才跋了出来。

  “你怎么不会陷下去呢?

  马的一年级作文 篇53

  假如我有一匹马,我会和它玩耍、嬉戏,尽量给它最好的生活环境,让它快快乐乐地成长。

  假如我有一匹马,我不会开着摩托车,而是骑着我自己心爱的马,去各种地方游览。时而去柏油马路,时而去辽阔的草原,时而去农村土路,时而去淌过小河。

  假如我有一匹马,我不会让它难过,也不会让它在暗地里生气,更不会让它有一点点的负面情绪。我会天天让它开心,天天快乐。

  假如我有一匹马,我会把它擦得油光发亮,把它喂得发福,清理它的大便,让它幸福成长。

  假如我有一匹马,我会给它贵族般的生活,让它和我参加骑马比赛,到那时,我们一定是最佳拍档。

  假如我有一匹马,我会尽心尽力地照顾它,因为这是我的职责。

  马的一年级作文 篇54

  学了《天马》这一课,我认识了一匹具有独特艺术价值的马;学了《巩乃斯的马》这一课,我认识了草原上最壮阔的马群。假如我有一匹马,我要飞遍世界各个角落,然后再把有趣的事分享给同伴,他们听了肯定会很羡慕我的。

  假如我有一匹马,我要飞到贫困地区,跟那些小伙伴们玩游戏,我还会把爸爸妈妈带到哪里,给那些小朋友带去爱心。

  假如我有一匹马,我要去雅鲁藏布大峡谷探索奇妙之处。我要看最纯净的天空,最飘逸的云彩,最雄伟的雪峰,最漂亮的大拐弯,聆听最美丽的传说。

  马,我知道这都是想象,但早晚有一天,我会骑上马,去实现这些愿望。而我现在可以做的就只有好好学习了。

  马的一年级作文 篇55

  假如我有一匹神马,我便会骑着我,遨游太空,探寻宝藏,让我的马帮助更多的人。

  假如我有一匹神马,我便会让我载着我飞向太空,我会骑着我到各个星球去探索新的生命,去搜集星球的标本,去和流星一起赛跑,去银河里游泳,去和星鱼一起遨游。

  假如我有一匹神马,我会拿许多水和食物给灾区人民,让他们早日恢复家园。

  假如我有一匹神马,我会骑着我看长城的雄伟,布达拉宫的壮丽,雅鲁藏布大峡谷的壮观,大兴安岭的茂密景观无论是中国还是外国,我都要看看那里的景观。作文

  假如我有一匹神马,我会骑着我与全国的小朋友交朋友。

  马的一年级作文 篇56

  我有一个梦想,就是能拥有一匹马。

  我想要的这匹马,它的毛是蓝色的、眼睛是棕色的,有着美丽的辔头和强壮的身体。

  有了这样一匹马,我就可以游遍祖国各地去帮助那些贫困的孩子们,让我的马给那些需要帮助的人们送上他们需要的东西,让他们的生活更加美好!

  有了这匹马,我就可以带着爸爸妈妈们去游玩,让他们去看看我们美好的祖国。

  有了这匹马,我就可以骑着它去完成我们的梦想。

  这匹马盛载着我们的梦想,也盛载着我们的希望!

  马的一年级作文 篇57

  假如我有一匹马,我会穿越时空。那匹马就是赤兔马,我就是吕布,我会带着将士英勇杀敌,让三英战吕布的场景在虎牢关钱再次出现。

  假如我有一匹马,那匹马一定会是的卢马,我就是刘备,我会骑着它三顾茅庐,和诸葛亮一起匡扶汉室;它也会在我危险的时候帮助我,在生死关头跳过檀溪,跃上悬崖,躲过蔡瑁的追杀。

  假如我有一匹马,那匹马就是乌骓马,我就是项羽,我会骑着乌骓马与刘邦发奋力拼杀,我会听从亚父范增的忠言,不会让四面楚歌,乌江自刎的悲剧上演。

  假如我有一匹马,我一定好好驯服它,去三山五岳,五湖四海,自由驰骋在蓝天下……

  马的一年级作文 篇58

  假如我是一匹马,我会将我一生中的大部分时间用来奔驰。清晨,在山顶上追逐初升的太阳;白天,我与高空盘旋的苍鹰赛跑,与风儿比谁跑得快;傍晚,我在蝉鸣中听着自己清脆悦耳的蹄落地时的声响;有时还顶着酷日或狂风暴雨不知疲倦的奔驰。

  假如我是一匹马,我不会为了一时的惬意而忘却了生命的意义所在,在风雨中获得生命难得的精彩,在吃苦中磨炼钢铁般的毅力,在奔跑中享受阳光的温暖,在失败中感悟成功的经验,我要做一匹自由自在、不受束缚的骏马。

  假如我是一匹马,我会把大自然一点一滴的真情收藏在心灵的底处,尽情地释放心中最真切的情感。

  马的一年级作文 篇59

  烈火非常环保,他吃的不是草,而是垃圾,那些垃圾在他的体内会转换成梦想的能源。每到夜晚,孩子们进入梦乡时,我就会和烈火悄悄地把那些梦想的能源发给孩子们。

  烈火不仅仅是交通工具,他还是我最知心、最要好的朋友,每当我不开心时,烈火就会带着我飞上天空,看星星在身边闪烁,看云朵从脚下飘过。

  实际上,烈火还是个“小英雄”呢!有一次,我和烈火在分发梦想能源时,突然发现了一个小偷!正当小偷认为自己能像以往一样成功的时候,我和烈火出现在他的眼前,小偷顿时吓了一跳,赶紧往回跑,但是小偷的速度能比烈火快吗?我和烈火轻松地追上了小偷,把小偷抓进了警察局。

  假如我有一匹马,他一定是最勇敢正义的马。

  马的一年级作文 篇60

  如果我有一匹马,那时候世界应该又变了,不是高科技,不是高速,不是复古,不是堕落,但是人都想通了,都想打开它,都爱上这个世界;不再为谋私利而伤害他人,却能接纳和关爱其他生物;不再向带着枪悲伤绝望奔跑、因害怕受伤而误伤人类的狼或狗射击;熊不会有残忍而活生生的取胆仪式;不再践踏任何生物的生命,如豹、虎、猫或狗。

  为此,我会每天醒来,虔诚地祈祷自己能有一匹马;晚饭前,我会真心祈祷自己能有一匹被允许穿越城市的马;每天睡觉前,我都带着憧憬和感激祈祷:希望我能有一匹和我一起在城市里散步,被人们喜爱的马!

  马的一年级作文 篇61

  假如我有一匹马,这匹马有着洁白的毛,两只烔烔有神的眼睛,头上有着迎风飘动的璎珞。不管怎么样,马可以帮我完成我完成不了的愿望

  我要骑着马到大草原,我骑着马自由的奔跑,累了,躺在草地上,望这蔚蓝的天空,看着洁白的白云。我敢到十分的高兴。

  我要到喜马玛雅山,遥望这个美丽的世界。

  我要骑马到雅鲁藏布大峡谷,去看自然博物馆与南迦巴瓦峰,还有雄伟的雪山,飘逸的云彩。

  我要骑马到太空,眺望地球,飞到飞船中,向他们问好,并向他们请教太空的知识。

  我要骑马与太阳比赛,看一看谁快。

  我要穿越时空 到秦代,看看那些将士是不是忠心不二,是不是像故事里一样勇猛。

  要是我有马就好。

  马的一年级作文 篇62

  现实中,马的作用很大,比如比赛\比如神话/,比如艺术品,还有在草原上马的作用很大,在古代人们骑马通信,自古以来赞马的诗篇数不盛数。

  假如我也有一匹马就好了,我要是有一匹马,我就会感受不一样的交通工具。我要骑马和汽车比赛跑,我要亲自验证马和汽车它们到底谁快。

  我要骑马去上学,我要像古人一样骑马奔驰,我会骑马去参加奥运会我会把这个马训练成训练有素的马,参加马术表演,跨栏走舞步赛跑......等等。我会骑着马到祖国的大江南北去看一看,骑着我的马去草原上去奔驰,感受草原人的生活。

  啊,我还要去没有去过的地方。

  马的一年级作文 篇63

  我想象中的一匹马,它的毛颜色很深,直发亮,我会把她打扮的漂漂亮亮;给它的身上带上辔头、鞍镫、缰绳。我给它取名叫小红马。

  小红马最爱吃的就是下雨过后翠绿的野草,这些野草有着纯净的露珠、而且很脆,正适合我的小红马。小红马最喜欢我带着它到无边无际的大草原上奔驰,吸收新鲜空气!

  我要骑着我的小红马去看看雄伟的雅鲁藏布江,去看看我们祖国的每一块净土,和我的小红马一起跑遍祖国的壮丽山河。

  虽然这匹小红马只是虚幻的,但是我一定好好的把他养大,让它成为一匹好马,如果我真的有这样一个好朋友,我一定会好好珍惜它,爱护他的!

  马的一年级作文 篇64

  假如我有一匹马,我想它应该是雪白的,没有一根杂毛,这样它才是完美无缺的一匹马。

  春天,百花盛开的时候,我会带它去广阔的草原,聆听鸟儿的歌唱,闻着花儿和青草的清香,再为它摘几朵漂亮的小花,为它雪白的毛做一点漂亮的点缀。

  夏天,天气炎热,我会每天为它扇扇子,使它不会感到炎热,反而,会让它感到凉爽。

  秋天,瓜果成熟了,我会为它摘下香甜可口的瓜果让他品尝,然他感觉到幸福的味道。

  冬天,虽然它有毛,可是抵御不了寒冷的攻击。现在,我会为它织一个毯子,帮它盖在身上让他时刻觉得,温暖就在它身旁。

  我会为它安一个粉红色的马鞍,让它带着我,实现我所有的梦想。

  马的一年级作文 篇65

  我是一位非常喜欢小动物的孩子,尤其是奔驰在草原的骏马,假如我能有一匹骏马那该多好啊!

  马是人类的朋友。我渴望有那么一匹马,它能带我飞奔着感受世界,带我实现理想。

  我想象我的马是毛色发亮、身材高大、步态优美、耳朵尖尖的红色大马。

  假如我有一匹马,我要驰骋在辽阔的草原上。我要品尝酥油茶的香甜,我要赶着雪白的羊群,我要坐在马背上尽情歌唱。

  假如我有一匹马,我会永远伴随它,平时我想把它缩小想我的小玩偶一样放在口袋里,让它陪伴着我。如果有事情它就会插上翅膀带我想去的地方。

  假如我有一匹马,我要它驮我奔向清晨的太阳。假如我有一匹马,我要它带我环游世界体验世界百态,帮助有需要的人。

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