实用的优秀初中作文集锦六篇
在学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的优秀初中作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
优秀初中作文 篇1
臧克家说:“读一本好书,就像交了一个益友。”在我的生活中,也有这样一本好书,它像一位良师益友,在我遇到困难时,时刻提醒我:坚定信心、不怕困难、迎难而上。
今年暑假,奶奶带我去大禹学子书店买了几本书,其中有一本书是《假如给我三天光明》。这本书的作者是海伦·凯勒,在她19个月时一场疾病夺去了她的视力和听力,不久,她又失去了语言表达了能力。在这种情况下,海伦?凯并没有放弃,而是自强不息,在老师的帮助下,学会了阅读和说话,而且以优异的成绩毕业于哈佛大学,成为一个学识渊博的'人。
海伦·凯勒身残志坚、坚韧不拔,她的这种高尚品质深深影响了我。
今年暑假,我准备通过钢琴6级考试。每天除了写暑假作业,还至少要练习一个小时的钢琴。天气炎热,每次练琴时,大汗淋漓,手腕酸痛,反复练习考级曲目,感觉非常枯燥。每当我弹完一首曲子后,我总会在赖在床上,想休息一下,心想:实在是太累了,我还是放弃吧!这时,奶奶总会用凯勒的故事激励我。凯勒虽然身体残疾,可她仍然坚持学习,不放弃。现在爸爸妈妈给我提供了这么好的学习条件,我怎么能遇到一点困难就退缩呢?最后,我坚持下来,终于通过了钢琴6级考试。
海伦·凯勒曾经说过:“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向生活的无限广阔的海洋。”这些有益的书就像忠诚的朋友,增长我们的见识,教给我们很多道理,我们应该多读书。
优秀初中作文 篇2
我有一个爷爷,一个好爷爷。虽然爷爷已经去世了,但我永远忘不了爷爷,忘不了爷爷的品质。
记得在奶奶家门口的大道上,有一个非常大的水坑。每年夏天一下雨,这里就变成了一条小河,很深,行人和车辆都无法过去。因此人们都非常讨厌这个水坑。爷爷看不下去了,他在一个晴天,买了一车石子和沙子都填在了这个水坑里。原来爷爷想灭掉这个让人讨厌的水坑。
可水坑也是不好惹的',刚填上就被冲开了。爷爷可不泄气,有时间就弄土,弄石子来对付这个水坑。经过爷爷几个月的努力,水坑终于被爷爷消灭了。第二年夏天人们从这里路过,都感谢爷爷,说爷爷是个热心肠。
人们问爷爷:“为什么要把这个水坑填上?别人都不管,你管它干什么?”爷爷笑咪咪地回答:“没事,它给咱们带来了不便,填上它有好处。做点好事,积点德。”
我记得在我五岁的时候三爷爷家盖房子,爷爷天天领我去帮忙。我还小,不能干什么只能帮忙递几块砖头。爷爷和泥、垒墙……忙得不可开交。有爷爷的帮忙,房子很快就盖起来了。爷爷看着盖起来的新房,脸上露出了惬意的笑容。
爷爷胖胖的,个子很高,脸上有很多肉。肉垂下来看着胖乎乎的。爷爷嘴巴小,鼻子小,眼睛看上去大大的,水灵灵的,洋溢着和蔼的目光。他脸上时刻都有笑容,看上去让你有一种家人的感觉。
爷爷乐于助人,为他人着想的优秀品质会永远影响着我,爷爷脸上那时刻带有微笑的面容我会永远记在心里。
优秀初中作文 篇3
号角,烽火,狼烟,剑气,嘶杀……
已随那个古老的时代一同沉寂。
守关的将士,应用的战马,尖锐的兵器,已随时间的流逝而消逝。
在无语的八达岭上,我仿佛看见了他们,那个悠久的时代。在这里,没有花香鸟语,没有莺歌燕舞,偶尔两只南归的大雁,发出凄凉哀悼的叫声,在这里,是充满北方气息的冷色调,阳光在这里也显得格外沉重,在干枯的树的背后,长城横七竖八地躺着,刺骨的寒风吹着它,刻出一层一层深沉的台阶。
那个载入史册,名扬千世的强大帝国,在吞并其他敌人后,开始了一段令人悲怆惆怅的历史,今天的长城,我不敢说是土砖瓦陶所造成的,在强大地基的下面,我隐约看到了无数的尸骨,他们或有无奈的忧伤,或有绝望的沉默叹息,在巨龙般的东方辉煌建筑上我无法表达,这里的小草,是否是当年金戈铁马时的残留,城下草丛中的废铁,是否是当年兵戎相接时的利器,我沉默地思索了一阵。
一片被风吹得七上八下的树叶从我头顶上飘过,但很快又迅速地落到地面上,可是“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”时代的潮流马上淹灭了这个朝代,但是他依旧屹立在强大的东方古国中,夹杂着荣辱交织,时间飞逝,物是人非的情感。长城啊,你见证了各个时代的兴衰,站在你上面的是高贵的头颅,向侵略者发出震撼的`恐吓,烽火,拉紧了你的神经,号角,激起了你的斗志,仰天长啸的长鸣,展示了不灭的灵魂,在敌人面前,你展现出不可挑战的和永不沉默的信念,在守关将士前,你是伟大坚强的地道母亲,你让我看到那电视中永远无法达到的艺术效果和氛围。
黄土,锈铜,破铁,
见证了东方那个青铜时代的文明,东方的文明,依稀盘绕,矗立在云天之巅。
长城啊长城,今天你预告了华夏子孙龙的传人,拥有着像你一样的身躯在这个文明古国中发展繁荣,但愿你的沉寂暗示和平时代的到来,在这片古老的土地上,不会再有金戈铁马的峥嵘岁月,不会再有一夫当关的英雄场面,而你,将在这片故土上永世长存。
遥远的山峦中隐约有几棵树,此刻,天地结合成了一体,太阳好像很沉,掉落在遥远的山背后,此时已近黄昏,望着长城隐约的轮廓,我默默地祝福了他!
优秀初中作文 篇4
我们初中生,正值青春年少,有温馨而喧闹的校园土壤,才种植出无数丰富多彩的故事。
七年级,我们刚迈进这个陌生的校园时,映入眼帘的,是一张张陌生的脸孔,陌生的同学,陌生的老师和教室。开始,我们彼此一言不发,面无表情地坐着,翻着书本,掩饰着心中莫名的尴尬。这时,“啪”的一声划破了此时的安静,我的笔掉在同桌脚下,同桌捡起并递给我。“谢谢!”“哎,你叫什么名字?”“哦,我叫××,你呢?”这样,你一句,我一句,话匣子便打开了,气氛也随着热闹起来。
面对陌生的脸孔,我们报以热情和微笑,用真诚和友好,拉开初中生活的序幕。
收获的秋季,天高云淡。我们早已熟识的同学正在老师的悉心指导下练着刚柔并济的跆拳道,一招一式有老师的付出,更有同学们对老师劳动的尊重。课间休息,三三两两的同学也不忘切磋技艺,以便使自己的动作更规范。
课上,我们喜欢高声朗读课文;课下,我们一起学习交流 ,整个教室里荡漾着我们的笑声。周末,我们结伴出游,感受春风的温柔,夏日的明媚,秋叶的施舞,冬雪的浪漫。
在我们眼中,青春的.一切都像玻璃瓶里的世界,清透而明净。是的,我们就是在这样干净的世界里让友谊沉淀,积下彼此心中永不褪去的色彩。
我们初中生的故事,就这样不断演绎,不断丰盈。我们在故事中不断成长,不断进步。
初中团结紧张、严肃活泼的气息包围着我们,浸润着我们。我们初中生的故事没有结局,因为它会以自己的方式渗透进我们的血液,影响着我们的未来岁月……
优秀初中作文 篇5
寒假里的趣事现在还有一些在我的脑海里漂荡,其中有一件我现在想起来还有些想笑.
那是一个阳光明媚的日子,妈妈买回一斤大虾,乐的我和妹妹欢蹦乱跳.妈妈问我和妹妹:这些虾是炒来吃,还是焖来吃?;我和妹妹抢着来说,我说:炒来吃最美味;妹妹说:我觉得焖来吃最好吃;我和妹妹闹了起来,我说:你算老几?应该听哥哥的话.;妹妹说:就算你是哥哥也得让一下妹妹呀;我和妹妹吵得不可开交.这时妈妈说:还是炒来吃吧!听了妈妈这样说我们才停战.妈妈把虾拿进厨房准备拧虾壳.我觉得好玩也跟着妈妈走进厨房帮妈妈拧虾壳.妈妈说:拧虾壳要先把虾头的'尖角折断,然后再拧壳,把它的头里面的脏东西洗开就行了,这样就不用怕虾用尖角来刺你.我按照妈妈说的做果然这样拧虾壳快多了.
拧到最后,还剩几只虾,我拿起一只大虾,正当我想折它的角时它把身子曲起来,再一直它的角刺中我的手,我慌忙把虾向地下一扔.我静下来后又把它拾起,终于把它的角折断,妈妈叫我去做作业行了剩下的她拧.
中午妈妈把虾炒好,我看见那原来晶莹剔透的虾身子,现在变成白里透让人看见都流口水三尺.我忍不住拿起筷子夹它起来吃,那虾弯着身子,好像想向我挑战.我想起刚才的情景我还有些害怕.
优秀初中作文 篇6
时间过得真快,不知不觉中,我们的实习老师田老师已经和我们朝夕相处快两个月了。我们可喜欢他了。明天,他的实习期就要结束,同学们都在商量着送什么礼物给他。
我送什么礼物给田老师呢?还记得,将近两个月前的一天早自习,班主任吕老师走进教室,他的身后跟着一个又高又瘦、浓眉大眼的大男生。说实话,如果不是吕老师介绍,我们根本就不会想到他竟然也是一位老师,因为他的脸一直红着,老师怎么会在学生面前害羞呢!还记得他给我们上第一堂课时,笑着对我们说:“同学们,我还没有毕业,和你们一样,是一个学生。我这个大学生教你们这些小学生,新鲜吗?”“新鲜!”同学们都异口同声地喊起来。就这样,田老师在笑声中开始了他的第一节课。(抓住了一个生动的细节,很好。)
我送什么礼物给田老师呢?还记得,田老师平时给我们改作业的情景。他每改完一本作业,总要用左手紧紧地摁住翘起的本子边缘,再用右手均匀地使劲把翘起的边缘压平。于是我们笑着问他:“田老师,你怎么改得这么慢呀?”他便捧起作业本,也笑着说:“你们呀,把本子的衣服都弄皱了,我得把它熨一下,否则多难看呀!”一番话,说得大家又笑起来了。(又是一个相当精彩的`细节,使文章完全摆脱了一般化的泛泛而谈。)
我送什么礼物给田老师呢?还记得,我们上次排课本剧《螳螂捕蝉》时,他开了几个夜工为我们做好了一件件精美的头饰;还记得,出黑板报时,他总是先用湿抹布将黑板擦干净,然后教我们画画、写美术字;还记得,每次打扫卫生,他总是和我们比赛谁扫得最干净……
我送什么礼物给田老师呢?他把真诚的微笑留给我们,他把丰富的知识教给我们,我该送什么礼物给他呢?
田老师走了,他要回到师范学校去继续学习了。临走之前,我把“礼物”送给了他,我在他耳边轻轻地说了一句:“老师,您让我感到幸福。”田老师笑了,但我分明看到,在他的眼睛里闪着泪花;而我,也流下了眼泪。
今天,我们全班同学收到了田老师的一封信,班长在读信的时候,我们都流泪了,因为田老师在信里对我们说:“孩子们,你们让我感到幸福,永远的幸福。”
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