初中生活的作文

时间:2023-05-08 08:16:56 初中作文 我要投稿

【精华】初中生活的作文集锦九篇

  无论是在学校还是在社会中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的初中生活的作文10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精华】初中生活的作文集锦九篇

初中生活的作文 篇1

  上了初二,我多了一份压力。

  时间匆匆,逝者如斯。回想起入学的那一天,仿佛还是昨天,可我们转身走进的那一间课室的墙壁上却贴着初二年级的字样。我们已经上了初二,逐渐褪去了幼稚,或多了一份成熟,或多了一份叛逆或多了一份行动,可我却是多了一份压力。

  压力来自学校

  都说学校是看不见的战场,空气中弥漫着闻不到的硝烟。我们每个人都很清楚,初二这个学年是何等的重要,它甚至是成绩好坏的分水岭。无形之中每个人都参与竞争之中,大家竞争着成绩,竞争着努力。看似平静的班级其实暗波汹涌,稍有松懈,你的排名便会“飞流直下三千尺”。接二连三的大考小测,老师的语重心长,一份份刺眼的成绩单,一次次上不去的排名,都在无形之中给我施加压力,让我紧张。

  压力来自家庭

  如果说学校的压力是无形中施加的,那么家庭中的压力却是直接向我扑来。在父母的严格管理下,我不能随心所欲地使用电子产品。只要稍微表现厌倦学习的态度又将迎来父母的'轮番教育。那个学习成绩优异、尊重老师、爱好学习、兴趣广泛的别人家的孩子,常常出现在父母口中。而学习成绩优异,又不用父母操心的亲戚家的孩子全都成了我的学习对象。来自家庭的压力让我对学习不敢有所松懈。

  压力来自自己

  其实我自己也很清楚学习的重要性,以及竞争的激烈。我知道自己还有很多知识没有掌握。我知道“学如逆水,行舟不进则退”为了让自己进步,我也给自己制定了一个又一个的学习计划,认真安排了学习时间,还给自己物色了一个又一个实例相当的竞争对手。然而,目标总是差一点实现,对手老是在自己前面。我只好把更多的空余时间花在了学习上,时时刻刻提醒自己要认真学习。我把压力施加给了自己。但是我觉得,有压力就会有动力。给自己施加压力,其实是为了让自己有不断前进的动力。虽然学校和家庭,都给我施加了一些压力。但我们可以把压力转换为不断前进的动力。在竞争中,我们可以认识自己的不足与长处,与对手相互取长补短,一起前进,更好的完善自己。

  上了初二,我多了一份压力,但同时我还多了一份前行的动力。

初中生活的作文 篇2

  今天,怀着激动忐忑的心情我们开始了军训之旅,一路上我们欢歌笑语,讨论着各种军训可能发生的有趣的事情,到了军训基地。教官们已经在门口排成一队整齐的队伍,拍手欢迎我们大家的到来,让我们感受到了威严和亲切。

  军训正式开始了,我们这些小伙伴分成了几个组,一个个迈着整齐的步伐,那雄纠纠气昂昂的气概,一定会让我们的`爸爸妈妈们大吃一惊吧;“一——二——一,一——二——三——四”,这些震天动地的口号声,传到了爸爸妈妈的耳中,他们一定会想:“是谁发出这么响亮的声音呀?”我们一定会不假思索地告诉他们:“当然是我们啦!”

  军训结束后,教官开始带我们做游戏了,有玩板球、有大风吹、还有水果灯……这些好玩的游戏中,我最喜欢大风吹这个项目了,大风吹就是需要三个人一起玩,一个代表熊爸爸,一个代表熊妈妈,还有一个是熊孩子。当教官说:“大风吹。”我们要接着说:“吹什么?”然后教官会说:“吹×××”,那个×××就要到别的家里去了。开始游戏了,我、黄宇琛、还有郑懿行三人一组,黄宇琛是熊爸爸,郑懿行是熊妈妈,我则是熊孩子,教官突然大声喊:“大风吹”。于是我们异口同声的回应:“吹什么?”教官说:“吹熊孩子”。然后我就被吹到别的家去了……这回我是和胡曾皓还有朱立涛一组,教官说:“再吹熊爸爸。”熊爸爸就飞快地跑了起来……

  晚上,我们继续玩着集体游戏,其中爱心传递这个游戏最刺激了,教官和家长们最累人了,感谢你们的爱心!教官还教我们做感恩的心的手语,虽然只有学了半个小时,但我们都很用心很认真,所以表现都很好,我想爸爸妈妈肯定会对我们刮目相看的,我们已经长大了!

  短暂的军训生活结束后,我们都依依不舍地回家了。

初中生活的作文 篇3

  乡村的人们虽然生活不宽裕,不能像我们一样吃大鱼大肉,玩数不尽的玩具,他们仅仅只有几亩田地或是几只小狗,但他们并不颓丧。他们坚持用自己的双手创造出美好、幸福的生活。所以,我想去体验一下农家生活,体会一下乡村儿童的无忧无虑的生活。

  星期天,我满怀着希望踏进了奶奶家的小院。“啊!真美呀!”我不禁赞叹。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚;黑白相间的蚕豆花谢了,结出了大拇指似的豆荚;雪白的萝卜花谢了,结出了一蓬蓬的种子;一颗颗可爱的小桃子也迫不及待地露出了调皮的笑脸,仿佛正在呼唤着夏姑娘快快到来。我被奶奶的农家小院里的美景深深地陶醉了,仿佛我就是一朵小野花,在风中舞蹈,自信地抬起头,与豆子们谈笑风生,这是多么惬意呀!过了一会儿,我才想起来我不是花,是人。

  开始摘豆子了,我赶紧放下长长的袖子,防止被蚊子叮咬。我像一阵风似得奔向田野,来到蚕豆地,精挑细选起来。我舒展双臂,左右开弓,左摘一个,右摘一个,不知疲倦地劳动着。“哇,好大的'一个蚕豆!”我喜出望外,“真是太大了,我从来没见过!”那是一颗碧生生、胖鼓鼓的大蚕豆,它镶嵌在绿叶底下,仿佛一个肥肥的小婴儿正在沉睡。摘累了,我就在那丝绒般的草地上躺了下来,那简直比最豪华的波斯地毯还柔软……

  在乡间,我能看到桃花真诚的笑脸;在乡间,我能听到鸟儿悦耳的歌唱;在乡间,我能闻到花儿馥郁的芬芳;在乡间,我能享受大自然一切美妙的创造……

  多么快乐的乡村生活啊!

初中生活的作文 篇4

  虽说实际年龄不大,常被人说看着要比我实际年龄大好多,一开始我以为是自己成熟了而自喜,久而久之这种感觉没有了,随之代替的是麻木的回应,皮笑肉不笑!这一切算不算是每个人不同的生活成长经历所带来的影响呢,从我个人来说,这二十个年头让我晓得些许事情和道理,只是晓得,因为我仍然处理不好自己生活中许许多多的事情。

  爱,父爱,母爱,恋爱,这三种爱或许足以概括人这一生所有的爱,这三种爱相加才足以成为一个完完整整的温暖的家!虽然快二十出头的人了,我如同未记事的孩子一样说不清到底何为爱,在我现在的认知中,对一个人好就是爱。可是反过来想,在我们的生活中我们会遇到许许多多的人,若我们对他们都好,难道就都是爱吗,显然是否!这没有任何人可以给你答案,是否是我的.生活经历还不够多,不够深刻,哪怕心里很明白,仍是说不清。但我感觉爱不具有普遍性,而是有特殊性的,我所爱的人在我眼中是与这个世界上任何人都不同的,她就是最特殊的一个,我无法用对待别人的语气态度去对待她,她的一字一句,一言一行都让我为之深深牵挂,她的一点点不高兴都会让我不安,她的一点点小受伤更会让我心疼不已,恨不得自己去代替她的所有不幸,只愿她一切都安好!

  静下心来,深呼了一口气,恍然发现,这一切的一切都融入在自己与所爱的人的生活中,有相处的生活经历。爸妈给了我一个无忧无虑的家,用十几年的时间,含辛茹苦将我们慢慢培养成人,又陪着我共度大半辈子的生活,用无微不至无私的爱润育着我,生活中父爱母爱无处不在:真正所爱的人出现在彼此的生活,便是生命中又一次美丽的绽放,生活中的相处让我们更加深入的了解彼此,爱到无以复加,此后朝着组成又一个小家的目标义无反顾且坚定中伴随苦与乐,一步步的走着。在这儿,宝贝我要和你说,若你累了咱们就走慢点,咱们不急,我会一直牵紧你的手不放开,一如既往!

  生活当然不是什么都如人所愿,否则那也不叫生活,我不担心生活中会遭遇任何的不幸,我只怕生活中没有爱,没有妳,没有家!

  说了这么多,才恍恍惚惚感觉,是否爱不一定就能清清楚楚说的出来,爱在生活中,生活中你,那就是爱!

初中生活的作文 篇5

  从开学到现在,我已经从一名初一新生成长为一名合格的初中生。而在这几个月中,我经历了许多事情,其中,国庆节前那次趣味运动会最令我难忘。

  那天下午,我们迎来了入学以来的第一次全校性活动,这使我很激动。在听校长讲完话之后,全校运动会正式开始了。

  这次运动会一共有三个项目,我报了赶猪这个项目,而赶猪是最后一个项目。

  第一项比赛是运球,规则是一边跳绳,一边运球,球的数量不规定,但球如果中间掉了,必须换下一个人。

  比赛开始了,我们班参赛的同学像离弦的箭一样冲了出去,跳到另一边,夹起一个球,赶紧往回跳。不参加的同学也不休息,一直大声地为他们加油。那“初一2班加油!”“×××加油!”的口号声在整个场地里回响,这也使我们班的同学长了不少志气。比赛的同学掉了一个球,没关系,赶快回来,让下一个同学快去。很快第一项比赛结束了。

  紧接着是第二项比赛,“飞盘穿梭”。这个比赛是让把飞盘从两个呼啦圈里穿过去。这可是一项技术活,我们不再高声呐喊,而是静静地、默默地为他们加油。每当飞盘从呼啦圈中间穿过去的时候,我们便高声喊“好样的”,如果没穿过去,我们也不互相责怪,只是鼓励他再努力一些,就在这种开心、快乐的氛围里又结束了第二项比赛。

  到最后一项比赛了,我即紧张又高兴,因为轮到我上场了。我的手握在竹竿的中间处,竹竿的头“摸着那猪”,当老师一声令下,我便赶着这只“猪”越过重重“困难”,终于到了“猪的笼子”前,我用杆子把“猪”一打,“猪”就进去了,同时这时候,后面又响起了欢呼声,我拿着杆子赶紧往回跑,把杆子给了下一个同学,我才算松了口气。

  就这样,一场趣味运动会就结束了。

  在这次运动会中,我为我们的比赛精神快乐,为初一(2)班的团结快乐,为我们每个人的'努力快乐,而有这些就足够了,因为友谊第一、比赛第二!我们希望得到好的比赛成绩,更注重的是那快乐的比赛过程。

初中生活的作文 篇6

  转瞬间,初中生活已过了两年了。从当初的懵懂女孩到现在的成熟少女,我们成长了很多,也学到了很多。

  以前,新的学校,新的老师,新的同学都让我有些难以融入。把自己那开朗的性格隐藏起来,试图将自己封闭,默默地做着自己的事。同学们也自己有自己的圈,而我却一个人,这让我有些难过,但我是属于那种慢热型的。一个月过去了,我虽然认识了全班同学,但班上没几个人知道我叫啥。

  郁郁寡欢的我终究生了一场大病—-胃病,这是我的老毛病。在医院的一个星期里,我躺在病床上想了很多,想起自己小学时是多么活泼,开朗,和同学玩的水深火热的。而现在,自己还没放开自己。一番激烈的.思想斗争后,我决定不再封闭自己,我要做回原来的我。回学校后,我开始于同学们交流,与老师们交流,渐渐的,我也融入了这个大集体,我也做回了自己。

  现在,我已经是班上的积极份子,同学们都觉得我很开朗,很阳光,都很喜欢跟我一起做朋友。而且我的不拘小节,风趣幽默也很让人喜欢。

  因为家里学校远,所以我住校,住校生活其实很快乐,好吃的一起分享,好玩的一起玩耍,一起学习,一起打扫卫生。让我们都成了好闺蜜,好室友。

  在学习上,我也非常的努力,尽管收获有时不大,但我相信:“一分耕耘,一分收获”,努力总会有回报的。

  再过一个月就要初三了,我想,是时候让我们一起去努力,一起去拼搏了。

初中生活的作文 篇7

  如往日班平静的午后,悄悄的坐在教室里,窗外一片静好,白云轻轻飘荡,蝉声依旧嘹亮,这校园里的每一丝,每一缕,都在我的心中缠绵,诉说着一份份爱恋。

  曾记否,阳光微凉的日子,是那第一份渊源。

  清晨,车水马龙的校门口,一簇簇鲜艳的书包迷乱了我的眼眸,我怀着一颗忐忑的心,迎接未知的旅程,穿过那氤氲芳香的走廊,坐到位置上,不一会儿,教室里俨然如战场一般,英姿飒爽,整装待发。陌生的同学互相熟悉着。一声声温暖的问候在耳边轻轻想起。这时,我们的班主任已经买这沉稳的步伐走进来。她穿了一件简单的衣服,如杏仁般的眼睛眯成完美的弧度,闪烁着耀眼的光芒,给人以无限的温存。

  这时,窗外一片静好。柳树的枝桠低垂,轻轻摇曳。杏花开的最美,在清晨的阳光中,褪去了一层薄纱。而教室里也是一片美好。阳光油油的照进来。一缕缕五彩斑斓的细线在教室的每个角落调皮的穿梭着。晕染了老师的嘴角,勾勒了眼前的这幅画面。清风拂面,岁月如昨,我们第一份渊源就此开始。

  曾记否,绿草成因的日子,是哪第一次的熟识。

  渐渐的,大家从陌生的过客成为熟识的朋友,也领悟到友谊的美好。

  每一节体育课,总是会传来银铃般的笑声。有结伴的脚步轻轻踏在操场上,有紧挽着手臂互相依偎着。阳光渐退,直流一抹这样在蓝天的怀抱中懒懒的躺着。几抹身影一下子被拉的好长好长。依偎着消失在操场的尽头。春风拂面,绿草成因,也让眼前的美好愈发真实。

  那一次熟识,也让我们的情谊根深蒂固。

  曾记否,白雪皑皑的日子,是那无数次的携手共进。

  班级,是最温暖的地方。这里,有无数颗相连的`心,热血澎湃。有无数双相携的手,同舟共济,有无数个可依偎的肩膀,有无数只充满关切的眼睛。这诸多的无数个构成了一个和谐幸福的团体。

  无数次的携手共进,令我感动温暖。

  我拒绝更好更远的月亮,却不能拒绝人心的真挚。在这份初中生活中,我收获了前所未有的温暖与美好。这抹独特的剪影,如璀璨星河般,正在发光发亮。让我深深的眷恋,让生命的齿轮悠悠回旋,醉了我的流年。

初中生活的作文 篇8

  六年的小学生——

  改大了背后的书包,换来初中三年。

  现在在两岸的桥梁上,强颜欢笑着。

  ——下一个夏天,又得走到下个岸上去。

  习惯的回眸,是一张画。

  一张七彩的风景画。

  画上,我们是森林间山石间流淌的河流,流淌着,树叶在上面,天空在上面,山峰在上面。然后转身化作云朵下的小鸟,看着远方,朝远方飞去。

  倘若有音乐,那么,请听:

  伴奏的是学习上的.困难,生活上的困难;主旋律是同学们笑着,并肩走去中考的记忆。而那些不愉快,成了一段段歌词,点缀着一切一切。

  三年的生活,装不下三年的往事。当

  我们跨向下个岸口,在那留下一个步伐,回眸一看的时候,或许会有一点微笑,有一点感伤。

初中生活的作文 篇9

  古人云“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”学习就是如此,来来往往,曲曲折折。现如今,人生的第一个学海,我将挥手惜别,而迎来的则是人生中第一个跳板,要跳入崭新的中学生活

  中学生活是崭新的。崭新的课桌,崭新的同学,崭新的老师,崭新的题海。中学的一切都是崭新的。

  中学的生活是奋斗的。奋斗生活,奋斗学习,奋斗快乐。为这三年而奋斗。中学的一切都是奋斗的`。

  中学生活是快乐的。为结交新朋友而快乐,为考了高分而快乐,为解开一道难题而快乐。中学的一切都是快乐的。

  中学生活是耐人寻味的。我会交什么样的新朋友!会遇见什么样的新老师!会做什么样的新题型!一串串问题想酸涩的柠檬水,刺激着我的大脑;又像蓬松的棉花糖,一咬一啃,吃不透,却越品越觉得颇具甘甜。中学的一切都是耐人寻味的。

  古人云“学然后知不足,教然后知困”望中学生活以给我指出不足,让我勇往直前。而现在,我却只能苦苦等待我的中学生活能早早到来。

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