初中优秀作文

时间：2022-02-24 04:03:01 初中作文我要投稿

关于初中优秀作文合集9篇

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的初中优秀作文9篇，欢迎大家分享。

关于初中优秀作文合集9篇

初中优秀作文篇1

　　我想生活就像人体内的消化腺，而苦就是将被消化的食物，在经过慢慢的消化、分解后，留下的就是我们最能被吸收的——快乐。

　　秋，是我们的'快乐的那一天的开始，她给我们的野炊创造了条件。即使往来有一些车辆，带着一缕缕烟尘，但是两旁的树木却能让我们不予理睬。偶尔会有那么几只小鸟，似乎知道我们要去哪里，急冲冲地向前方飞去。还未落进泥土的露珠也想与我们一起去游玩，性急的跳进我们的裤腿，还不忘督促一句：“快点儿！”

　　我们似解下缰绳的马驹般飞奔而去，寻觅着这片树林里最棒的地区，也许我没有什么眼光，但我能看到那儿有沙滩，有江水，有岩石，是个好地方。刚到那儿就开始干活儿，虽说石头很重，足以让我们躬着腰、垂着臂、横着脚前行，确实很累，好容易才移来三两块石头。“你看啦，这个真平整！”不顾它的大，一口气搬了来。“这个真漂亮！”又搬来了……不管石头多么重，我们总算用完了将近一生的九百九十九万亿分之一的时间垒出了一座有点形的灶，即使途中将可乐瓶弄破，喷出一大半，即使衣衫被汗水浸泡，但在灶完成的那一刻，我们得到了快乐。

　　做饭弄菜也许不是我们那一组的强项，米被弄得白亮亮但又半生半熟，还得再热；菜不知怎么放味，

　　就胡乱洒一通，甚至有些菜没放盐；切水果可以让它整块的连在一起……虽然手被火烫出泡来，被刀切出口来，但在我们成功品尝的那一刻，我们得到了快乐。在这次的活动中，或许有那么一点“梅花香自苦寒来”的韵味吧！

初中优秀作文篇2

　　《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》〈试用〉指出初中生要做到：“能写记叙文，简单的说明文、议论文和一般应用文，做到思想感情真实、健康，内容具体，中心明确，条理清楚，文字通顺，不写错别字，正确使用标点符号，格式正确，书写规范、工整。初步养成修改文章的习惯。”

　　一、转变认识，积极作文

　　很多学生认为，作文时老师让我写的，我不喜欢，作文没意思。这导致学生作文积极性不高，作文水平低下。要想彻底扭转这一现状，教师必须使学生在心理上认同作文，接受作文，喜欢作文。

　　引导学生认识到写作是表达，它是人的一种内心要求，一种心理需要。用写日记的形式，留住平凡生活中的点点滴滴，从而积累了丰富的人生阅历。这就是一种写作。写作还是一种积极的情感活动的过程。情有所感，才会有所作，而且情感活动还会贯穿作文过程的始终。情感始终是写作的动力。让学生有自信可以写出好文章，从而转变态度，爱上作文。

　　二、分析心理，找出病因

　　作文要经历一个心理过程，那么，我们就应该对学生的作文心理尽心分析，抓住突破口，作文教学才能有的放矢，从而真正的培养学生的写作兴趣，提高其写作水平。

　　1、有强烈的写作欲望，表现出对作文积极取向的态度

　　这样的学生盼望上作文课，在课堂上情绪振奋，看到作文题目后，迅速进入思考的过程和写作过程；且认识活动、情感活动十分活跃。作文成功率较高，但是这样的学生所占的比例太小。

　　2、没有写作欲望，但有来自某些方面的心理需要，对作文表现为消极被动的态度

　　这类学生虽谈不上有写作的欲望，但是为了一定的需要，如争取优异成绩、希望得到老师家长的表扬、希望在考试中拿个高分等，他还是会认真地完成作文。如若作文题目合意会迅速的进入写作过程，若不合意，仍会搜肠刮肚，努力完成。这类的学生在实际中所占比例最大。

　　3、完全不想写作文，对作文为回避对抗的态度

　　这类学生不想写作文，更怕写作文。往往碰上能写的题目，应付了事，碰上不会写的题目就乱写一通，甚至是拒不完成。这样的学生所不多，但比第一类学生绝对数要多，最应引起足够的重视。

　　针对于以上几方面，可以找出其基本存在的问题为：

　　1、对生活缺乏观察、感受和体验、

　　2、阅读量少，知识和思想贫乏

　　3、语文基础差，写字、造句等都遇到困难

　　4、作文的屡屡失败，挫伤了写作积极性

　　三、改善教学，激发兴趣

　　爱因斯坦说过：“兴趣是最好的.老师。”兴趣是学生乐于学习的动力源泉，表现自我、展示自我是每个孩子都愿意并积极去做的事。“留心观察事物，养成勤于思考和乐于动笔的习惯。能不拘形式，自由地把自己的见闻和想象写下来。”这就明确地告诉我们对于作文指导要从兴趣入手。在作文教学中，学生有了兴趣，就可以形成一种强烈的乐于动笔的愿望。在这种愿望驱使下，他们乐意主动地、由地写出自己的见闻和想象，不把作文当成一种苦差事，而看成是一种快乐的享受，美好的倾诉。有了兴趣做基石，然后指导学生写出自己的文章，渐渐地使学生的作文水平得以提高。针对于中学生的作文心理，我们可以对症下药，试着从激发学生写作的兴趣入手，努力改善自己的写作教学。

　　1、感悟生活，获取素材

　　就目前来看，学生的作文往往是空话、套话、假话，文章缺少个性，语言缺少少年的生动、活泼，学生脱离实际，生编硬套，凑成一篇应付交差。作文水平如何提高？如何改变这种现象呢？

　　叶圣陶说过：“写作的根源是发表的欲望；正如同说话一样，胸中有所积蓄，不吐不快。同时写作是一种技术：有所积蓄，是一回事；怎样用文字表达所积蓄的，是它恰到好处，让自己有如量倾吐的快感，人家有情感心通的妙趣，又是一回事……这样说来，从有所积蓄而打算发表，从打算发表而研求技术，都不妨待学生自己去理会好了。”①怎样才能发表自己的看法？这离不开生活。走近生活，感悟生活，从而让自己有话可说，有东西可写。

　　感悟生活是使写作走出困境的必由之路。感悟生活就要时时在意，处处留心，逐渐磨砺出能发现美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于问为什么。倘若多问几个“为什么”，就往往能层层剥开事物的表象，使事物蕴含的思想和哲理渐渐显露。例如下列问题：这是什么事情？为什么会产生这事情？这事情能表现人物什么思想感情？这事情的性质是什么？这事情将有什么样的结果？……还要注意把握事物的象征意义。社会现象、自然生态，大都蕴含着一种哲理，一种思想。看到流水，想到时间如流水一去不复返。看到飘落的花瓣，想到

　　“落红不是无情物，化作春泥更护花”。看到蚂蚁运食，想到“人多力量大”。看到孩童嬉闹，就想到“天真”“可爱”……；要及时定格对生活的感悟。写日记、周记，作札记可以逐渐积累丰富的写作素材。茅盾说：“应当时时刻刻身边有一支铅笔和一本草簿，把你所见所闻所为所感随时记下来……”平时多记日记，多写片段，将自己的情感淋漓尽致地表达出来，可以大大提高自己的作文水平。

　　在作文教学中，我们应鼓励学生全景式的扫描生活，用自己的眼，自己的心去感受、理解生活。生活越丰富，学生作文的素材和情感内容就越丰富，作文和生活的关系是密不可分的。国家教育部新颁行的《全日制义务教育语文课程标准》也强调作文教学要重视生活，从生活出发，感悟生活，用生活中生动有趣的事来激发学生的作文兴趣，引导学生写真实的事情，力求写实，作文水平才可得以提高。

　　2、模仿求新，培养文风

　　模仿是学生写作的基本方法，在不断的模仿中逐步提高其作文能力的。模仿的特点在于针对性强，既降低了学习的难度，又可以收到明显的效果。对于不爱写作的学生来讲，我们应积极提倡模仿和借鉴范文，培养自己的文风。即使刚模仿时比较机械，也应加以肯定。

　　历史上许多文学家也曾模仿古人写作，成为一代风范，如王勃的名句“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”②就是从庾信的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”脱化来的。再如左丘明的《左传》善于用对话叙事写人，注重刻画人物形象，把人物置于矛盾之中，通过描写其语言行动和一些细节来显示人物个性特征。司马迁的《史记》善用语言、动作表现人物性格。

初中优秀作文篇3

　　从分班考试的那一刻起，我的心里就有了一种失去了什么重要的东西的感觉，空落落的，很难受，我不想离开我生活了六年的母校，不想离开我的同学们，不想接受新的生活。于是，我在心里无数次地祈祷，祈祷我可以和班里的一些同学分到一个班，这是一个我发自内心希望能够实现的愿望，但现实把我的愿望踩在脚下狠狠地跺碎了。

　　过了一周左右，分班考试的成绩下来了。我与各个学校的同学汇集到初中的操场上，排好队，等待着被分入哪一个班级。我的四周都是我认识的同学，我从心里舍不得离开他们，所以我希望到了初中我们可以继续小学的友谊，眼睛紧紧地盯着校长手里的名单，仔细地听着校长的发言，生怕丢了一个字。一个又一个陌生的名字从学校的广播器里喊出，以及他们所对应的班级也随之传了出来。我能不能和我的同学们一个班级呢？我的目光变得急切，变得焦虑不安。

　　“...七年四班。”我听到了我自己的名字。我拿起书包，默默地向主席台的方向走去，在走的过程中，四周都是我的同学。我能看出他们眼中的留恋，而我的表情很淡然，像是什么也没发生一样。其实我的心里已是一片混沌，我在期待，期待一个我们班同学的名字出现在七年四班的名单里。然而，结果是没有。

　　我感觉我的世界一下子灰暗了，因为，我是一个接受能力很差的人，我对朋友的依赖性很强。我怀着一种“万念俱灰”的心情，随便在教室找了一个座位，坐了下来。四周的全是陌生的面孔，他们的身边都是他们所熟悉的人，看着他们聊天时愉快的表情，我就越发地觉得自己孤独，自己明明在他们中间，却找不到是在一个集体中的感觉。我静静地坐在那里，仿佛这班里发生了什么，跟我都毫无关联。

　　过了一会，我们的新班主任老师走了进来，说了很多话，大多都是些鼓励我们要好好学习之类的话，我没有太听进去。然后就是讲要在明天去军训的事情，让我们准备好用品。我们拿出本笔记着，心里涌进了一种担忧的感觉。

　　这个班，那么陌生，我该如何与他们相处？更何况，我不想和他们相处。

　　那天回家，我感觉心很累，眼泪不断地往外涌，负面的情绪完全地覆盖在了我的全部。母亲给我准备好了军训该带的用品，我没有心思去看，我心里想的，只有我们这个已经分崩离析的班集体。晚上，我静静地流着泪，沾湿了枕头，我真的好怕，他们那么陌生，我不想去接触他们。

　　于是，第二天，我眼里布满了红血丝，精神状态很不好。我以生病为由拒绝参加军训。虽然我知道这样做只是逃避，但我也只有这时心情才会有片刻的愉快。

　　军训结束，要上学了。我背着书包，走进了教室，坐在一个角落里。一天当中，不是老师主动提问我，我就不会主动发言。我想，如果我是一个萤火虫，那肯定是不会发光的那一个，而我不发光，他们也就注意不到我，我也就像一粒灰尘，可有可无。

　　我坐在靠窗户的位置，稍稍往左一偏头就可以看到下面的操场，以及学校的大门。我看着那没有一点缝隙的涂着白色漆的电动门，想家的念头就深了起来。以前小学从来没有过这种感觉，没想到初中有了。我真的`想回家，时间真的过的很慢、很慢。

　　大概上了三周的学吧，我们就要开秋季运动会，也就是现在这个时候。我没有体育方面的特长，学校的方队又嫌弃我的个头太高，于是我就成了一个无所事事的忠实观众。从毫无暖意天才蒙蒙亮的早晨到烈日当头的中午，我一直都是在以一个姿势坐着，身边的同学有的在吃自己带的零食，有的在兴致勃勃地聊天，我在他们之中显得有些特别。这样也没什么不好，安安静静地，不会遭到老师的批评，不会给谁带来麻烦。只是孤独会是不是来我的内心散散步而已。

　　下午，我还是以上午时的样子坐着，没什么改变。天气不那么热了，风给我带来了一丝丝的清凉，脚下也有了一点阴影。一个小学的同学突然急匆匆地跑了过来，告诉我，王老师来看我们了。王老师是我小学时的班主任。我得知后，心里充满了欢喜，于是和她拉着手，穿过人群，到达了校门口。

　　我看到了王老师。王老师还是印象中的样子，短头，染了头发，一脸温暖的微笑，穿了一件蕾丝黑色的连衣裙，像是精心打扮了很久。王老师见了我，毫不吝啬地露出了熟悉的笑容： “宝贝，就你我还没见到呢。”说完就把我拥入了怀里。我感觉好温暖，好温暖，一种由内而外的踏实感。王老师问了问我的生活状况，说到这里，我的眼泪就又流了出来：“我没有朋友，我很孤独。”王老师沉默了，紧紧抓住我的手，只是说要我取得一个好成绩。我点了点头，几个小学同学，从远处跑来，他们也是来见王老师的。我与他们说了好长时间话，泪水在我们眼眶打转，然后又一同笑了起来，那个样子，真的有种说不出的复杂。王老师让我们回去，我们手拉着手，缓缓地向自己的班级移动。我听到王老师的声音。

　　“一定要加油。”

　　我只能说，我一定会尽力。

　　我们回了各自的班级，像什么也没发生一样。我还是之前的样子，没有变过，我不知道，我现在这个样子在将来会不会有改变。

　　如果时间能倒流，我一定会回到从前。如果小学时光是一场梦，我一定不会醒来。但这个世界上从来都没有实现了的“如果”。你可能会觉得我写的太过了，根本就没有那么难受，那样复杂的情感。但是这些真的发生在我身上了，我之后的路还很长，我该怎么走，是独自一人，还是结伴前行？

　　我想，我永远都会是那个“奋斗的小女孩”吧，永远在努力，不懈气。小女孩总会长大，但这个过程，真的很累。我希望我永远是单纯的、快乐的小女孩。都说学生时代是最美好的时候，要珍惜。我不知道它指的是哪里美好，我现在就像在一个悬崖的边缘，选择前面，是万丈深渊。左右和前面一样，都是粉身碎骨的结果。后退，能退到哪里呢？

　　也许这就是成长中的困惑吧，我的初中生活，就是以这样一个状态开始了。

初中优秀作文篇4

　　要知道，在空中翩翩起舞的蝴蝶，曾经是一只自卑的小青虫，就像高贵美丽的天鹅，曾经是一只丑陋的丑小鸭……

　　我是一只小青虫，一只小小的青虫，那么的不起眼。我渴望成为一只蝴蝶，渴望像她们一样，在万花丛中飞舞着，吸吮着甘甜的花蜜，采集花粉，或是停靠在花瓣上休憩……

　　我陶醉在幻想中，假如我是一只蝴蝶，那该多么美好！但似乎这永远只是一个可望而不可及的梦，我是那样渺小，渺小得让所有人注意不到我的存在。

　　清晨，阳光撒下来，我很高兴地伸出了我的小脑袋，沐浴在阳光中，我又看见了美丽的蝴蝶，她们穿梭在花丛之间，脸上满是喜悦的表情。想找她们说话，却开不了口，只是一只小青虫而已，谁会在乎我呢？

　　不久，我发现自己的身体发生了一系列奇妙的变化，我觉得自己的身体开始便得越来越僵硬，我的嘴巴里不停地吐着白色的丝儿，把自己困在了一个白色的小屋里。哎，怎么感觉那么闷热呢，到处都是黑洞洞的，挣扎着想逃脱出去，却越来越疲倦，渐渐失去了知觉，昏睡了过去。

　　睡了好久好久，终于苏醒了过来，一睁开双眼，以为马上可以见到明媚的阳光，等待着的，却是不尽地沉寂。四周还是黑漆漆的一片，那么可怕。难道，我就一辈子要在这个地方呆下去了，“不！”，我撕声呐喊着，我要逃走，逃走！我开始拼命地扑打着小屋子，希望把它捅破，一次一次，它是那样坚固，而我是那样顽强。离开这里，这是我唯一的念头。

　　真的好累，放弃或是继续，我不敢再想下去，为什么奋斗了这么久却没有一点结果，为什么我永远只是一只受困的可悲的'小青虫？汗水浸湿了全身，我是那么无助……

　　我坚持下来了，这是信念的力量。这么多天，我都坚持下来了，我不再埋怨自己只是一只下青虫了，我要用全身的力量去奋斗，直至生命的最后一刻。呀！那小屋开了一小道裂缝，小小的光影照了进来，我挣扎着爬了过去，裂缝逐渐变大了，光亮也越来越大了，终于“啪”的一声，小屋彻底破裂了，我破不及待地钻了出来，噢，原来一切都是那么美好，蓝天白云，还有柔和的风儿……

　　下意识间，我望了望自己，呀，我怎么长出了翅膀，我扑腾着翅膀，竟也能像蝴蝶一般飞舞了，我，原来已经羽化成了一只蝴蝶，这不正是我最大的梦想了吗？刹那间，是成功的喜悦。

　　我是蝴蝶了，在经历了种种磨砺之后，终于成了蝴蝶，我永远不会忘记，自己曾经是一只小青虫。

初中优秀作文篇5

　　上了初中以后，我便是一种懒散的状态，如同一个没有吸引力的气球，漫无目的地飘啊，飘啊，而这节课后，我不敢再飘了。

　　在这之前，信息课上的我是这样的：头靠在墙上，目光迷离地看着黑板，眼神飘啊飘，不知道飘到了哪里，可能是山的那边海的那边;嘚瑟地翘起高高的二郎腿，还抖发抖发的，不知道的还以为是哪里来的小混混呢。

　　我已无心去听老师所讲的内容，听了我也不懂呀!窗户没开，热得跟桑拿房一样。我便把红领巾解下来，握在手里一晃一晃的，然后把它折起来，折成各种形状，三角形，正方形，长方形……最后把它揉成一团，握在手中，悄悄地瞄了一眼窗外，唉嗨，老师没来!

　　心里美滋滋地想着，然后把红领巾向空中甩去。追逐红领巾的.脚步，眼神的余光隐隐约约看到一个模糊的身影：熟悉的橘色外套，熟悉的斜刘海和低马尾，熟悉的气质——班主任!

　　我惊讶地瞪着我那本来就大的眼睛，下巴都快要掉在地上了。我在0.1秒内反应过来，以刘翔一般的光速收回那还没有反应过来的红领巾，收回我那翘得高高的二郎腿，然后坐得一副好学生的模样，看着信息老师，好像我是在听课一样，还时不时地瞟着外面。

　　我的内心忐忑不安，仿佛有千万只兔子在里面跳来跳去，都快要跳出来了。老师走了，我在教室里独自凌乱。此时我的脑子一片空白：我是谁?我在哪?我要干什么?刚刚发生了什么?

　　我细细回想了刚才发生的一切，只能用两个字来形容：完蛋。以后再也不敢这样了。

　　这堂课虽然一个字都没有听进去，可是我感受到的比老师所讲的要丰富重要得多。学习，你得听，认真地听，这样才有用，才能完成那个我一直以来的梦想!从这堂课开始，我会认真地听课，做笔记，写作业，提高我的学习效率。我要感谢这堂课，我更要感谢我的班主任。

　　我不知道老师看了这篇作文会不会请我“喝茶谈话”，反正写了也是写了，只能“慷慨就义”了。

初中优秀作文篇6

　　这几天，我看了名著——《伊索寓言》。拿起这本书，我就高兴至极！因为这不仅有趣，还蕴含了许多人生道理和形象的比喻。我最喜欢的故事，就数第134个，《狗和厨师》。这个小故事讲的是一只狗趁厨师正在忙碌，偷了一颗心，从此，厨师对狗就有了戒心。这个故事换成一句话，就是：吃一堑，长一智。这对我的人生有很大的启示。如果我被人骗，吃了亏，还不清醒过来，这对我来说肯定不是一件好事，还可能再被别人骗。如果我的`做法与刚刚相反，那就是一件好事了，好比故事中厨师所说的话：“要知道，你不是从我这里偷了一颗心，而是给了我一颗心。”这句话说的可好了，你偷了我一颗心，这倒没什么，可是又使我多了一颗心——戒心。这于对狗来说可是赔了夫人又折兵——既令厨师厌恶狗，又让自己从此别想从厨师那儿拿吃的。对于厨师，就是吃一堑，长一智。

　　咱们就不讲大学毕业、工作那么长远的事，咱们就讲讲现在吧。相信大家都知道吸毒的危害。吸毒，不仅对身心有害，还会破坏自己美好的家庭；吸毒，使人变的狼心狗肺、六亲不认。所以，我们不仅要吃一堑，长一智，还要吃别人的堑，长自己的智。在现实生活钟有很多骗人的故事，对于这些事，要时时刻刻有着一种提防心理，不要一昧地相信人家，这样就不会上当了。

　　我通过“吃一堑，长一智”，还悟出了另一个道理——白云苍狗。这个词是比喻世事变幻无常，不易揣测。对呀，明天股票是涨是跌，我们不知道；明天会不会有天灾人祸，我们不知道；明天日元会不会升值，我们不知道……明天、以后、未来会有什么事情发生呢？我不知道，你不知道，大家都不知道，只知道，不要和天斗，不要与地比，因为你是比不过他们的。天一下雨，地一动摇，就把你打得妻离子散，甚至飞去另一个世界。也不要去揣测明天所要发生的事，这是不切实际的做法，只要顺其自然地过日子。预言家是一个崇高的职位，但都没有一个人能坐上预言家这个位子。因为，没有人能揣测的到明天、以后、未来将会发生什么事情。即使让你侥幸猜中，那也不能代表什么。而且，揣测多了，别人就会对你的诚信失望了，因为你在说大话。

　　“吃一堑，长一智”和“白云苍狗”真是使我受益匪浅啊。“吃一堑，长一智”令我懂得，做错事或被骗了，要吸取教训，还有别人的被骗事例也要吸取教训，以免再有类似的事发生。“白云苍狗”使我懂得虽然我们属于这个世界，但并不是这个世界的主宰者，未来的事轮不到我们管，也不要向自然界发起攻击，因为这回造成两败俱伤的后果，对双方都不好。

　　啊，今天学到了好多东西呀！

初中优秀作文篇7

　　“感恩的心，感谢有你，让我一生……”每当我唱起这首歌，我的心就像那平静的湖面被扔了一颗小石子，激起一层层涟漪，久久不能平静！是的，感谢有你，我的母亲！

　　母亲今年40岁了，不觉得，无情的岁月已在她的脸上刻下一道道皱纹，在她头上增添了几缕白发。岁月见证了她的勤劳，她的付出！

　　我就在母亲的'呵护中穿过小学，越过初中，飘进高中。回想中考的那些日子，我的心一阵一阵的酸楚。现在才明白，母亲为了我付出得太多！

　　临近中考的那两个月，每天的作业堆得像小山，要写到很晚才能睡。一天晚上，我由于太累太困，竟趴在桌子上睡着了。母亲把我推醒，我以为她会责备我学习不用功，然而她对我说：“因了，就上床睡觉，好好睡一觉，明天才有更好的精神去学习。”我很感动，鼓足信心把作业做完。从那以后，母亲每天晚上都要守着我做完作业，我睡了她才放心去睡。渐渐的，天气越来越热，作业越来越多，我也越来越累，精神状况越来越不好。母亲见此，每天晚上都给我弄夜宵，煮一杯牛奶，或冲一杯咖啡。有时，天气太热，母亲又怕电扇把我吹感冒，就亲自用扇子给我去热。后来实在不行，她就让我住进有空调的那间房子。我知道，母亲是最怕热的，一热，身上就会长一些痘痘。可是为了我，她宁可自己住没有空调的房间。这就是世上最无私的爱吧！

　　还有一个星期就要中考了，我非常紧张，总是说这也没弄好，那也没弄好。母亲仿佛看出了什么，总是对我说：“不就是中考嘛，说起来严重，其实不就一次小小的考试，和平时考试有什么两样？只要尽力发挥，还怕什么？就算考差了也不会把你怎样的。放开点！”她的一番话让我放松了许多，坦然迎接挑战。

　　还记得母亲送我去参加中考。我走进考声的那一瞬间，回头看见母亲的那双眼睛，充满信任和期待，夹满了血丝……我就想，我一定要考好，一定……

　　母亲，现在我成功了，感谢你，在我人生途中的关怀和支持。今生做你的女儿，是我最大的幸福！

　　“感恩的心，感谢命运……”让我们唱着这首歌，带着一颗感恩的心，去对待亲人，对待朋友，对待所有的好人。因为，是他们，给了我们生命，给了我们前程，给了我们一切……

初中优秀作文篇8

　　大家都知道，一年有四个季节，温柔的春、狂躁的夏、大方的秋和严厉的冬。

　　春天，鲜花盛开，处处都是花团锦簇、姹紫嫣红。花香尤其迷人，闻一下就会感到万分舒服、沁人心脾。春天的柳树已经抽出了新芽，风一吹，枝叶摆动，一小点一小点的绿色精灵就在你眼前跳起了舞蹈。春天的风雨是对爱闹别扭的小姐妹，隔三差五就会拌一次嘴。拌完嘴后，雨妹妹总是躲在家里生闷气;而风姐姐则是冲出家门，在半空中乱跑乱闹。这对小姐妹可真不让人省心。

　　夏天，绿树成荫，已经长大的柳树哥哥变得十分茂盛，在它阴凉的怀抱里的人足有十几个呢!柳树哥哥得意地晃晃脑袋，觉得自己非常了不起。“轰隆隆!”天空响起一阵雷声，随即大雨纷纷落下，人们连忙躲回了家中。柳树哥哥不知所谓，伤心地哭了，于是，夏雨由于增添了柳树哥哥的眼泪，变得越来越大。

　　秋天，瓜果飘香，田里的果树上挂满了红彤彤的苹果、金灿灿的柿子、黄澄澄的鸭梨。果香传到了四面八方，引来了无数嘴馋的孩子。种树的大伯也毫不吝啬，摘了一大堆苹果送给了孩子们。孩子们抱着香甜的.苹果一溜烟儿跑了，哎，怎么连句“谢谢大伯”都不说?哇，原来这些孩子是跑到了自家的玉米地里，他们把苹果塞进衣服口袋中。一人捧上五六个金黄的玉米跑到田里，送给了大伯。

　　冬天，白雪一片，柳絮一般的雪从天空中纷纷扬扬地落了下来。没过多久，大地的脸就变成了僵尸版的白色，幸好太阳叔叔及时赶到，用阳光驱走了白雪并照耀、温暖了大地。小孩子可就不乐意了，他们正穿着厚厚的棉衣堆雪人呢!这太阳一出来，他们辛辛苦苦堆得大雪人就一命呜呼啦!

　　这美丽的四季啊!

初中优秀作文篇9

　　重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。

　　至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。

　　那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。

　　有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。

　　蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗?”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。

　　许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗?”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。

　　从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了!”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗?是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。

　　我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵!

　　【点评】

　　这是一篇立意独特新颖的中学生习作。文中写“我”读小学四年级时，由于转学到了一个新的环境，性格孤僻而自闭，在一个下着蒙蒙细雨的日子，一个陌生的小女孩陪“我”荡秋千，使“我”第一次感到了童年的幸福和快乐，由此“我”和小女孩成为了一对很要好的.朋友，但是，随着年岁的增长，她们之间竟然变得有了隔膜。这一立意和构思既突出了童真童趣的奇妙无穷，又展现出童真童趣被年龄侵蚀磨灭的无奈，尤其是，如今“操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她”，揭示了这一现象在人们成长过程中的轮回，发人深思。

　　文章语言质朴，描写细腻，特别是对于人物形象的刻画，鲜活生动。作者把“我”先前的孤独与自闭、继而的天真与烂漫、后来的沉寂与矜持，真切地展现在读者面前，呼之欲出。

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