摆渡初中作文

时间:2022-03-02 11:18:09 初中作文 我要投稿
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摆渡初中作文

  在我们平凡的日常里,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编整理的摆渡初中作文 ,仅供参考,希望能够帮助到大家。

摆渡初中作文

摆渡初中作文 1

  泰戈尔说过:“只有经历地狱般的磨练,才能练出创造天堂的力量;只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。而我也始终相信,上帝会带给每个人与困难不同的邂逅。”因此,唯有直面困难,将生命摆渡,才能让人生绽放。

  如果你正站在陡峭的空谷前,畏惧与向前,你又会如何抉择呢?

  蓦然想起《老人与海》中那个固执到可爱的老人——桑迪亚哥。一个孤独的老人,在苍茫的大海上,独自面对让人震颤的鲨鱼、难以预料的风暴,老人仿佛从不畏惧。因为他坚信“人不是为失败而生的,一个人可以被毁灭,但不能给打败”,所以始终勇往直前,所以会选择用尽全身的气力去守护自己的战利品,或者说是为了守卫尊严。海明威赋予了老人英雄一般的勇气,因而当风静静地吹过,老人拖着疲惫的身子、带着寂寥的马林鱼骨上岸时,我们会感受到让人悲凉的欣慰和感动。

  我们不得不承认,在通往人生终点的朝圣之路上,荆棘与鲜花会交错生长,困难会和成长相依相伴,而面对困难时,我会欣赏像飞蛾一样的勇敢,在璀璨的.火焰中化为绚烂。困难使人痛苦,可直面困难才能使人成长,它给了人继续向上攀登的勇气。语言比喻

  喜欢巴尔扎克的那句话:“困难,对于弱者来说是一个万丈深渊,对于强者来说却是一笔巨大的财富。”史铁生或许在身体上是一个弱者,但是那直面困难的勇气让他成为精神上的强者。当奔跑的梦想被禁锢在方寸之间的轮椅上,当满身的才情难以放飞,若是你,你会像史铁生一样直面困难吗?生活的苦涩没有压垮他,困难在他的面前化为虚无,虽然命若琴弦,却从未放弃。这是勇气,更是人生的智慧。

  我喜欢易安居士将困难化作诗情,氤氲在纸上;也欣赏西西弗斯将困难化作动力,在一次又一次的攀爬中坦然前行。我崇敬苏武将困难化作勇气,牧羊慢读人生;也欣赏在大火中失去实验记录的爱迪生,直面困难,重新起航……时间顺流而下,生活却逆水行舟。我们难以控制生活带给我们什么,可是我们却可以选择面对困难的勇气和态度。

  别忘了,在面对空谷时,少一点犹豫,何必在乎那些沉重琐碎的恐惧,拥有直面困难的勇气也就拥有了摆渡生命的力量,也就能看到彼岸的星光灿烂。

摆渡初中作文 2

  人生如似张色彩斑斓的画卷,从呱呱落地的一瞬间,你我便是一张白纸,此后,种种事例点缀着我们,教会我们在风雨中坚强,学会奋斗目标,学会感慨人生……

  ——题记

  但时间并不会太慷慨,所以你只能不停的挥洒汗水,以便为迎接下一个朝霞。也许前方的路迷茫不定,又或者荆棘四伏,但这些并不足以使我们胆怯,因为我们选择的是“酣畅淋漓”。正如我们每时每刻与时间赛跑,享受在天空翱翔,回味在海中畅游,世界是我们的赛场,成功它激励着我们,失败使我们挫折,一次次跌倒了就爬起来的信念使我们在骤雨猝至中学会坚强,而一切的一切的成功背后那默默付出的人,你是否感谢过他们?对他们说声“谢谢”呢?

  从牙牙学语到口齿伶俐,从蹒跚学步到健步如飞;从童年的懵懂无知到学富五车;看了多少日升月落;历了多少春冬;听了多少夏日蝉鸣。而同你一起仰望满天星斗的是他们,说一句暖心叮嘱的是他们,一缕缕抚心的阳光是他们。朦胧记忆里,总有一支温暖的手轻轻的抚摸着我的头,向我传递着一丝爱意;总有一个轻盈的`身影,伴着一杯充盈着浓浓爱意的白开水来到我的身旁,淡淡的白开水散发着诱人的香甜……青春足迹中,一路伴我哭笑的是爸妈;一路总是在身后为我照亮“夜行”的路的是爸妈。春日的百花争艳,夏日的蛙声一片,秋日的落叶满天,冬日的寒雪飘飞是他们伴我一同欣赏,都是他们在表达无声的爱。

  清风吹黄了枝头的嫩叶,带走了您乌黑的油发,转眼,留下的却是两鬓的银发,昔日调皮的我也终究会尘封在记忆的尘埃中。儿子的一片孝心也不知何时报答,但那挽着我稚嫩小手伴我走的记忆永远犹新,而我也会拉着您的手在寂静的小道上缓缓走过,正如您当年陪伴我一样……

  湖面上悠荡着的小船,仿佛我正坐在上面,而一旁摆渡之人想必是你们,因为我知道,您是我青春的摆渡人,会和我一起等待夕阳归来,迎接朝霞的!因为你们,我的青春绚丽多彩!

摆渡初中作文 3

  每个人的青春,都如同一片海洋。而我们,则乘着扁舟,航行在未知的旅途中。遭遇危险之时,有摆渡人的陪伴;陷入迷雾之时,有摆渡人的引导。茫茫大海之上,摆渡人的身影,是多么的亲切。

  犹记得,在我上小学之时,你每天都接送我。早晨,我踏入校门,也曾不会忘记回头,看看你,那渐行渐远的背影。时光飞逝,转眼间,你已经从一位精力旺盛的壮年人,变成了一位沧桑的老人,你佝偻的背影,仿佛在诉说着岁月的无情。可即便是这样,你也不辞辛劳,坚持着每天送我上学,四季更迭,从未中断。黄昏之时,夕阳的余晖洒满归家之途,留下两道和谐的身影。我常常牵着你的手,和你一起,走在放学回家的路上。那时,你常常问我一些学校里所发生的一些新鲜事,我也总是敞开心扉,向你诉说一些有趣的事情。就这样,我们共同度过了一个个春夏秋冬。至今,我也难以忘记,那一段段美好的回忆。

  犹记得,你与我讨论奥数题时,那份专注的神情。在我遇到一些困难之时,你总是愿意和我一起,讨论商议。还记得那时的你,就像一位师长,常常用自己的耐心,去引导我的思维,使我能够独自解决一些问题。在我因此而感到烦躁不安时,你首先给予我的,不是指责,不是抱怨,而是一声声鼓励的`话语,以及一份份贴心的安慰。很多时候,我常常望着你。你的眼睛,也许不如以前灵敏,需要老花镜的辅助,但是,我将永远不会忘记,你在帮助我解决问题时,那份专注,投入的神情。

  如今,我已来到城里,开始我初中阶段的学习。但我从没有忘记,每一个空闲的周末,都回家来看望你。每一次的归家,你总不忘热情地问候,并为我准备可口的饭菜。而我,也不会忘记,由衷地问候你,并像以前那样,为你讲述学校中有趣的事情。如今的你,已常常卧病在床,我俩见面的机会,也少了许多。但是,我俩的联系,将不会中断;我俩的情谊,也不会消逝。

  每个人的青春,都如同一片海洋,想要顺利到达彼岸,却少不了摆渡人的帮助。我的爷爷,就是我青春的摆渡人,是他,陪伴我,走过了这些风雨,带领我穿越了重重迷雾。对此,我表示深深的感谢,我会将这段美好的回忆,牢牢地铭记。

摆渡初中作文 4

  曾几何时起,你已从我的生活中离去。从最初的失落到如今的接受,我的情感发生了天翻地覆的变化,但那颗想念你的心却始终没有变过。即使现在每当我想起你曾陪伴我的时光,心中亦会有一股暖流涌上心头。时光磋砣,再见了,我的青春摆渡人。

  老师,还记得第一次见到你的时候是在我小学一年级的时候,那时我只是一个什么都不懂的.小孩,而你还是一个刚刚开始创业的英语老师。在冥冥之中,我们相遇了。那时你在马路上发放着关于你们英语学校的传单,我也是出于好奇才接下了那张传单,加入了那所我终生难忘的英语学校。

  对于你给我上的第一堂课的内容,我已记得不是太清楚,但是你那个令人感到温暖的笑容却深深印在了我的脑海中,在那节课上,你曾多次请我回答问题,但是年少腼腆的我却一个字都不敢回答,你耐心地开导以及温柔的笑容,让我鼓起了勇气,正因如此在此后的六年中我一直把你当做一个知心的朋友对待。在我眼你,你可以带给我力量,信心和勇气,曾几何时你在我眼里成了比父母更信任的人。从那以后,不知道为什么我的性格发生了巨大的变化,一个外向,开朗,阳光的男孩正在缓缓诞生。

  我至今还记得我第一次代表学校参加演出,原本胸有成竹的我在看见了台下众多的学生与家长后,理智完全被紧张所占据,原本倒背如流的台词,在我口中变得吞吞吐吐,甚至在台上我把台词都忘了,最后弄得十分尴尬地下台。这本是一场为了宣传学习而举行的演出,可是因为我个人的原因而搞糟。下台后,我一脸难堪的看向老师你,心中满是歉意。可是老师你却依然笑着对我说:“没事的,努力了就好。”老师,你知道你这一句话对我有多大的影响吗?不知何时起,我开始在学校的主持界独占一方,无论是小学还是初中,我似乎都没有再次因为紧张而搞砸任何一次表演。这是我人生中一次巨大的转折,你的善良挽救了一个孩子脆弱的心灵,此时,唯有“谢谢”可以表达我心中的感谢。

  可是,缘分也有到头的时候,小学六年也许是我们唯一可以共度的时光,如今你已不再是我的英语老师,我们从那一别后,就再也没有见过,但是你曾在我童年时,为我播下的爱的种子,却没有停止生长,相信不久后,我就可以通过自己的成功来纪念你——我青春不可缺少的摆渡人吧!

摆渡初中作文 5

  你我沟通于墨香之中。

  曾几何时,与我见于梦中,听你娓娓道来“凝眸处,从今又添,一段新愁”,易安啊易安,这,就是你的愁吗?还忆起你出嫁之时,清风明月,红烛香消,如今却与他阴阳两隔,怎能不令我惋惜,后来你叹出“生当为人杰,死亦为鬼雄”,我的心也揪了起来,易安,你就是我的喜怒哀乐,我的世界至此氤氲着醉人的芳香。

  那一刻,我们沟通于墨香之中,点点墨香萦绕在我的心头。

  谁的青春不曾迷茫?

  时光缓缓回到考试失利的日子,看见卷子上那并不想面对的数字,我的心又一次跌入低谷,扔下钢笔,撕碎卷子,推开了门跑了出去,一路上,风雨交加也没阻止我奔跑的脚步,似是逃离,在一块留言板前,拿起笔划出几个字“我真的迷茫了”,似是发泄,风雨后,我一个人回到了家里,与这世界被一道无形的墙分隔。直到那一天,我看见有人在板子上笔画着什么,下楼来到留言板时,人已经走了,只是在我的话下面留了几个字“我迷茫了,谁的青春不迷茫”,我想起了最初的那个刹那。那一刻,心上的茧壳片片剥落如花。

  美丽的陌生人,希望我们都会上岸,阳光万里,到哪里都是鲜花开放。

  每个人是自已的摆渡人。

  儿时经常会与母亲抱怨,自已怎会如此的累。每天总是有堆积如山的作业,母亲也总是淡淡的说,你还太小,还没有学会如何掌舵,碰上暗礁,也是正常的事。我不曾理解这自已与船的'关系,只觉一句玩笑话,没放在心上,时光变迁,似水流年,翻览《摆渡人》时我才理解了这剪不断,理还乱的关系,每个人都是自已的摆渡人,内心善良,足够坚强,那么,结局才是完美。

  无论我做过什么,遇到什么,迷路了,悲伤了,怎样走出那片荒原,战胜那些恶魔,都是生活向我提出的挑战。

  也许是亲人,也许是朋友,也许是那个我们会爱上的陌生人,也许是我们自已,帮助我们解开心结,到达彼岸的,都是我们的摆渡人。

摆渡初中作文 6

  人生如大海中航行的小船,而我们就是掌舵人。虽然风浪总会有,但只要坚守岗位,在风浪中掌好舵,就能闯出风浪;虽然也会有风和日丽,也还需坚守岗位,掌好舵对即将来临的风浪做好准备。我们应该时刻掌好心中那杆舵,才能由失败走向成功;才能从幼稚走向成熟;才能......

  失败并不可怕,可怕的是你不知道错在哪里

  上初一时学校有了月考,在考前同学们都抱着书复习那些学过的知识。我却不屑一顾,自己做那些所谓的拔高题。卷子下发后才发现自己的成绩在全班是倒数第一。我十分不解,却没有从自身找到原因,依旧我行我素,让我深受打击的是我第二次在全班是倒数第一。

  这样的耻辱我不想再受第二次!在心里暗暗发誓。带着疑问我找到了老师,看着我疑惑的眼神老师语重心长地对我说:你知道吗在海上遇到暴风而存活下来的往往是那些小船,因为他们知道小船根基不稳所以他们尽心尽力去维护基础,使其能够经受风浪。听了老师的话我仿佛若有所思 。

  回到家,翻出那本早已被我遗忘的课堂笔记,轻轻吹去上面的灰尘,打开在上面圈画起来不知过了多久,我站起来伸了个懒腰,望着被圈圈画画的笔记,嘴角浮现出一丝笑意。这就是我一直忽视的吧!我心里暗暗想,短短的一个晚上,通过复习学过的知识,我找到了学习上的不少在漏洞,还从中获得不少新的知识。每次回家,我做的第一件事就是翻开当天的课堂笔记,从中找出有用的.知识点,渐渐的学习不再成为我的痛苦。每当考试前我就会放弃做提高题,捧着笔记不时在上面批注,每当从中收获一些新知识时我都会欣喜不已。现在温故而知新这几个字已深深印在我的脑海里,成了我学习上的制胜法宝。

  我永远也忘不了老师对我说的这几句话,它使我人生中的小船找到了正确的方向,在历经磨难后终于驶向了成功的彼岸。

摆渡初中作文 7

  以前,我总觉得,我们之间有条河,我在这边,他在对岸。——题记

  我想他应该是出生在一个缺少浪漫的灰色年代,一个黯淡而不见生动的枯槁岁月,一点点的摇曳都可以带来许多惊喜与闪光。我郑重地将成绩单递给他。“第一名多少分?“他用漠然夹杂着质问的声音问我:“高2分。”“让你妈签字,考了第一再找我。”说着又将成绩单递给我。“到底我要怎么做才能得到你的认可!”我冲着他的背影大吼,却瞬间,泪如雨下。“我想让你考第一!”说着他将成绩单重重地摔到桌上,留给我的只是一个冷冷的背影。漫天而坠的委屈和绝望,疼得无以复加。他那高大结实的背影,带给我的不是安全感,而是莫大的'隔阂。他是教师,对我的期望很高,给了我给了我一双沉重的翅膀,让我像一只孤独的大雁,疲惫地飞翔。

  我很努力地学习,可总达不到他希望的成绩。我为他放弃了我本该拥有的激情与活力。他从不表扬我,即使我获了奖,得了证书,也只是云淡风轻地点点头,轻得几不可见。有一次我看到席慕容的一句话:“青春的无瑕与无邪,就在于它的一去不复返,可遇不可求。”我意识到我已经背离了青春的道路,背离了我的梦想。为什么?难道我还不够努力吗???有一天,我偶然发现他的抽屉里面放满了我大大小小的照片。从出生到现在,从蹒跚学步到现在的诗赋满肚,从旧得发黄的照片到整洁如新的,他都一一保存得完好。夹在相册里,放在抽屉最易看得见的位置。我仿佛看到了灯光下,他凝视照片时温暖而慈爱的眼睛,他嘴角淡淡的笑容,他白雪鬓染的岁月痕迹……

  我伫立了很久,才明白我就是他的希望他的梦想。他其实是在乎我的,爱我的,只是他的爱深沉得像海,不易被人发现且涂满了神秘的色彩。这时,泪水早已模糊了我眼中的世界,却清晰了他对我深如大海的爱。是父亲曾经给我一支桨,助我摆渡到成功的彼岸。而此时,我才知道,手中这沉甸甸的不仅是桨,更是父亲对我浓浓的爱与期望。有时候,父爱更像是一片海,只有摆渡过去,才会明白,那份爱,恰如海上花开。

摆渡初中作文 8

  在我们的生活和学习中都会有许多的引路人。他们是我们生活中不可或缺的,是引领我们走向成功的重要因素。

  我们的第一个老师就是父母了,父母为我们做的非常多,是我们学习的目标。他们养育我们,为我们的物质需求而辛劳工作。送我们去学校接受好的教育,多学习一点知识以后才可以在这社会上立足生存,才不会吃亏。他们关心着我们,无论什么事都先想着我们。父母引导我成长,所以父母是我们最应该感谢的,长大以后要关心孝顺他们。

  在学校里,老师就是我的引路人。他们教我们学习知识,怎样为人处事,怎样跟同学搞好关系。

  她,我们班的语文老师,友善的面孔,温柔的性格使我们十分喜欢她。她在教学上非常优秀,对我们很好,经常给我们心灵鸡汤。只要我们有些地方没有做好,她就会给我们指出来,并且还教我们方法。她还经常鼓励我们,有时候还给我们买零食。她,并不是我们的班主任,可她对我们像是一个班主任。她从初一陪伴我们到初三,一路的风风雨雨都在欢声笑语中走过。她很少对我们生气,也很关心我们。

  尽管她不是我们班主任但是她对我们也跟她班上的一样,给他们讲什么就给我们讲什么,都一样。在这最后一次的'运动会中我们两个班互相帮助加油,在最后的拔河比赛中有受伤的,他们就给我们送来了药还买了很多零食,然后我们也投钱给他们买了一些吃的。我们两个班之所以这么做,都是受这位好老师的影响。她知道后说我们都做的很好,两个班的友谊又增进了。

  有这么一位老师,使我的初中生活更加精彩,使我的精神世界更加丰富。

  我的班主任也是一位好老师,他只是不善言谈,默默地付出行动关心着每个人。有时候,他对我们说的话可能不好听但是真的对我们好的话,俗话说“忠言逆耳利于行”他的教育方法是比较放开的,是要培养我们独立坚强。不管怎么说,每个老师都是好老师,是值得我们尊敬和感谢的。

  因为你们,使我的青春更精彩;你们是我青春的摆渡人。