熟能生巧初中作文

时间:2022-04-11 09:12:26 初中作文 我要投稿
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熟能生巧初中作文

  无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编为大家整理的熟能生巧初中作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

熟能生巧初中作文

熟能生巧初中作文1

  这学期,我被老师选去学跳健美操。

  刚开始,我抱着侥幸的'心理——只要课堂上把老师讲的动作记住了就可以了,回家不用多练习,结果因动作不熟练经常被老师点名批评。那时,我虽然脸上挂着微笑,但心里别提多难受了……

  直到有一天,老师当众问我们中间跳得最好的一位女生每天回家练习多长时间时,我才意识到我们之间的差距:她每天练两小时,我只练十来分钟。

  那天晚上回家后,我拿出很长的时间一遍遍地认真练习,直到把白天学过的动作练熟为止。

  用心练功与蜻蜓点水式的'练习就是不一样。第二天,我跳的跟那位女生一样好,老师表扬了我,那时,我心里乐开了花……

  其实,生活当中,有许多事情都是这样的。比如,每天课堂上学过的知识,回家只有用心复习了才能记住。就像英语单词,如果你今天背了,明天不及时复习的话,很快就忘记了,只有反复诵读才能记牢。

  同学们,你们一定听过这个小故事吧!今天我给你们在讲一次吧!

  在宋代的时候,有一个射箭能手叫陈尧咨,十射八九中。有一天他又在大路上射箭,观看者们个个拍手叫好,陈尧咨很得意,突然他发现一个卖油老人只是点点头,不以为然。陈尧咨很不高心说:“你会射箭吗?你看我射的怎么样?”卖油老人说:“我不会射箭,你射的不错,只不过是射的时间长罢了”陈尧咨很高心连忙问有什么本领,老人拿了一个铜币放在了葫芦上,取了一勺油倒入了葫芦上,一滴也没滴倒硬币上说:“我没什么本事,只不过手熟罢了”

熟能生巧初中作文2

  所有事只要经常做,就一定会做得很好,这是老辈人流传下来的,可你一定大小,同学为何有此感受?且听我慢慢道来。

  这天,我像往常一样走进教室,却见张老师拿出的不是我们熟于心中的课本,张老师让大家猜猜是什么,我想:“是香甜可口的饼干还是一杯温润的咖啡…。”正当绞尽脑汁还是想不出来时,张老师已经把那件东西拿出来了,原来是一袋看起来又小又青的苹果,老师究竟要干什么呢?这是,张老师又拿出两把刀出来,顿时我茅塞顿开,用脚趾也能想得出来嘛,是削苹果用的,接着我想张老师一定不能一人拿两把刀,“这应该是要安排削苹果比赛”。我脱口而出。顿时,讲台下一片哀鸣,“我没削过苹果,怎么办啊?”“我从来不削的,“肿么办”哦”…。同学们七嘴八舌的说道,接着张老师慢慢地说道:“削苹果比赛,一局男女对决,一局男男对决,一局女女对决,现在大家自由组合,选出队长来。”

  很高兴,鄙人被选为队长,我给本队取名为“青柠队”,意为将比赛对方酸死,最终取得胜利。

  比赛中最精彩的部分就是队长对决了,上场时我表情尴尬,对方看起来则是兴奋不已,不过我通过我的“教练们”教我的“平气功”,很快平复了心情。我从容的接过了老师递过来的刀。比赛开始了,我小心的削着,我的四周一双双亮闪闪的`大眼睛盯着我看,我从容的看了一下比赛的对方,对方好像太紧张了,光溜溜的大脑门上渗出一滴滴豆大的汗珠,四周静得只听见削苹果的“沙沙”声,忽然,一声清脆的“咔”声,对方的苹果皮断了,而我的越来越长,但是好景不长,我的也断了。但是我取得了胜利,喜悦感在我们组的每个人心中荡漾,“我们胜利了!”

  同学,明白为什么要熟能生巧了吗?我从小就会削苹果,区区小事嘛,不足以挂齿,记住这个窍门了吗?

熟能生巧初中作文3

  很多人都有自己独特的技能,唱歌啦,跳舞啦,弹琴啦……想要自己的一样技能练到炉火纯青,熟能生巧,还是十分不容易的。下面来听听我的故事吧!

  二年级的时候,我第一次接触了古筝。棕色的琴木,紧绷的琴弦,时而柔和,时而激烈的音乐。我一下子喜欢上了这种乐器。然而,想练好它是十分不易的。以前,所有的音我都得对着乐谱一个一个去找,还会经常弹错,这还好。越学越难,我常常不是“发”没按下去,就是“西”按过了。弹出的音洋腔怪调的,有很多次,我都想放弃这个乐器,然而,也只是想想而已,毕竟,这是我自己选择的乐器呀!

  而我最终没有放弃,源于我有一个好妈妈。妈妈从不会因为我没有弹好琴而打骂我,总是甘心让自己的`耳朵“受罪”。有一次,我和妈妈因为琴彻底闹翻了。主要还是因为我不懂事。妈妈语重心长:“小雨,不学可以。你要想想你在琴上花了多长时间,它是永远不会背叛你的朋友呀!弹不好,不就是因为你没有用心对待这个朋友吗?你如果挤出点滴时间去玩,我不怪你,但琴不一样,一旦荒废了,永远也拾不起来了。你好好想想吧!”我的心中仿佛被什么东西轻击了一下,两下……从这以后,我再也没有对琴放任不管,不再把它当成一个工具,而是作为最好的朋友。每天晚上,只要我有时间,都会弹弹琴,每当流水似的旋律从我的指下飞泻出来,我总是感到特别快乐。功夫不负有心人,四年过去了,我早已对琴了如指掌。激昂的,欢快的,舒心的,忧虑的,悲伤的……不同风格的曲子,我都略懂那么一点。今年夏天我已经考过了古筝八级,现在的我再不会一个音一个音的去找了,有时,我甚至根本不用看琴弦,闭着眼睛就能立刻来那么一段。我已登台表演过三次,虽说是合奏,但现在的我确实和以前有着天壤之别。

  这个我是熟能生巧的,然而熟能生巧的背后,还是包含着很多的艰辛,但它也给我的生活增添了很多乐趣。

熟能生巧初中作文4

  今天,我们学习了第十二课:姥姥的剪纸,里面有句话:“熟能生巧,总剪,手都有准头了“给我很多的启迪,不是吗,我们做每件事,包括学好每一门功课也是这样的。

  熟能生巧的意思就是:熟练了,就能找到窍门,形容非常熟练。要想熟练就必须付出很多的努力。

  记得初学电脑打字,记忆中二十六个字母歌完全被的键盘上字母的布局所打乱,零散的字母在手指下“晃动”,让人眼花缭乱,因为虽然它们近在咫尺,但我却不能理清它们精确的位置所在,离开键盘就打不出来,让人感觉打字特别得难。在慌乱、没有思绪的情况下我努力地挥去那些焦急和烦闷,因为只有静下浮躁的心才可以让自己清醒。

  我试着寻找解决问题的突破口,通过网上查找才发现,很多人不会盲打并不是因为笨,而是熟练程度不够和没有找到一种简单易行的练习方法。按照标准指法,看着键盘按照从A到Z的顺序打26个字母,还是有一定规律可循的,所谓标准指法就是把你的左手食指放在字母F上,右手食指放在字母J上,因为这两个键上分别有一个盲打坐标,然后将四指并列对齐分别放在相邻的键钮上,遵照手指“平行”移动规律,也就是说从你把手搭到键盘上起,你的.每个手的四个手指就要并列对齐并且“同上同下”。

  开始打字我是一边看键盘一边慢慢移动自己的左右手,先从金三打字练开始习,渐渐的,我开始了聊天、查资料、打草稿,越来越快,效率越来越高,经过三周的不间断训练,我便能做到盲打了。

  无论哪一门技艺,都要做到勤学苦练,只有不断地坚持,才会熟能生巧。否则,一事无成。

熟能生巧初中作文5

  在《卖油翁》这一篇文章中,倒油技术高超且谦虚的卖油翁对康肃公说出这样一句话:“无他,惟手熟尔。”其实就是熟能生巧。读了这篇文章,我想起了自己学长笛的事,与这十分相似。

  我刚开始学长笛,对手中这个在灯光下闪闪发光的长笛爱不释手,每天都要擦一擦,吹一吹,生怕它落半点儿灰尘。学习长笛的第一课就是吹笛头。笛头最关键,它要是吹不响就根本吹不出好听的曲子。我开始练习吹笛头,我努力按照书中所讲述的方法,将气吹入孔中,老师也不断来纠正我的'姿势。因为是第一次吹,所以难免有一些不适应,渐渐地,头开始晕。老师走过来,问我什么感觉,我用手撑着脑袋,弱弱地说了一句:“缺氧。”老师哈哈一笑,说:“那是当然,第一次吹嘛!我记得我刚开始学长笛时,别人一吹就响,我吹了一周都没响,我就急了。后来总算能吹出声音了。看,我现在吹得这么流畅。”我愣住了,我一直以为老师在音乐是有极高天赋的,绝对是一吹就响,一弹就会,但没想到老师也遇到过困难。我开始在心底为自己加油打气,肯定练着练着就熟悉了。弹电子琴时我也这么想,拿到新谱子时,遇到挫折我总会说:“肯定努力练就会熟悉的!不能灰心!”我相信吹长笛也是如此。

  几周过去了,我不仅吹响了长笛,并学了指法。老师指出我的气息不够长,要我每天练十分钟长音。和我一起上课的有吹萨克斯的哥哥和吹单簧管的妹妹,他们的气息特别长,是我的三四倍,看样子,至少练了有三年。我一看他们这么厉害,我可不能输,每次尽可能地把气息延长,回家后也不断地练习,渐渐吹得越来越长,每次练完就像在做梦一样,没想到自己能吹那么长。

  一学期过去了,我也进步了不少,有时连自己也感到惊讶,以前的我会想到现在的我是这样吗?不过细细想一想,这也是因为熟能生巧吧。我从心底佩服那些技艺高超的人,佩服的是他们坚持不懈的毅力和不断进取的精神。

熟能生巧初中作文6

  熟能生巧这个成语,顾名思义,就是一件事只要多多练习,做的非常熟练,做的事一定会非常完美。

  记得我上幼儿园的时候,老师让我们一人剪一个小纸人贴到我们自己的柜子上。在剪之前,老师耐心的为我们讲解道:“想剪出一个漂亮的小纸人,首先要描出它的样子,然后……”当时我只顾着和小朋友们嬉戏打闹,一点也没听到。直到老师宣布:“现在,大家可以试着剪一剪啦!”我这才慌了神,模仿着大家的样子剪起纸来。剪的时候,我的`脑子里一直苦苦地思索着:“老师……老师刚刚讲了些什么?”看到大家剪下的小纸人绽出笑脸,我愣愣地看着我的小纸人:又矮又胖,一只眼睛歪到了鼻子的左边,还有一只胳膊也不见了……这时,老师走到我身边,看了看我剪的小纸人,微笑着摸摸我的头道:“没关系,自己回家练习一下吧!”

  我闷闷不乐地回到家里,把这件事告诉了爸爸妈妈。妈妈笑着把我揽到怀里,轻轻地笑了:“孩子,任何事不练习,就做不到‘熟’,如果做不到‘熟’,那又何以谈‘巧’呢……”

  我恍然大悟,连忙跑进屋里,拿起彩纸,认真画了起来。画完后,该剪了——这也是让我最紧张的一个步骤。呀,她的辫子不小心被我剪掉了!没关系,再画再剪。画,剪,画,剪……在这枯燥无味的循环中,我的手越来越灵巧,我的心情一次比一次喜悦。终于,在我剪下,一个美丽的小纸人诞生了!我高兴地望着她,她那美丽的,月牙似的眼睛仿佛正对我说:“熟能生巧,看来——你真的做到了巧啦!”

  想必大家听过我的故事,也和我一样明白什么是“熟能生巧”了吧?只要坚持不懈地多多练习,你也能做到熟能生巧!

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