五年级读后感

五年级读后感(15篇)

　　当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，这时候，最关键的读后感怎么能落下！那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编收集整理的五年级读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

五年级读后感1

　　前几天，我们学习了《白杨》这篇课文。

　　由白杨作者边疆建设者称赞需要服从祖国，根边境，边境建设野心和执着。

　　在这篇课文中，有许多意义深刻的段落，需要用心体会。如：“他的嘴又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。”这段话说明爸爸已扎根边疆，他希望自己的孩子像小树一样，经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。

　　同时，作者也赞扬了建设者无私奉献的.精神。借白杨赞颂边疆建设者。老师告诉我，这种修辞手法叫托物言志。

　　过去，为了西部的发展和繁荣，老一辈的建设者献出了自己的青春和鲜血。让我们深切体会西方先驱者的伟大精神，他“以青春换生命，以儿女换生命”。为了加快西部地区的建设，新一代的建设者正在跟随他们的足迹，给予他们自己的智慧和力量！

五年级读后感2

　　在今天我读了红楼梦

　　《红楼梦》是介绍林黛玉进了贾府后，贾府从京城大户直到沦落发生的故事。如果你想了解一下古代的文化，那就一定要读读红楼梦了。

　　红楼梦的故事是曲折的，是环绕的，是迷离的，我喜欢这个扑朔迷离的故事。林黛玉的'品性涵养，薛宝钗的豁达大度，王熙凤的泼辣大方，这些鲜明的立体的人物形象，一个个仿佛有生命般站在我面前。

　　红楼梦这本书教会了我许多道理，做人不太狡诈，做人要谦虚，做人不能娇纵，这都是我从这本书中学到的。

　　书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这本曾被评为“中国最具文学成就的古典小说及章回小说的巅峰”之作，被认为是“中国四大名著”之首的红楼梦，值得一读。

五年级读后感3

　　这本书是意大利亚米契斯写的，我非常喜欢这本书里一个11岁的少年。他为了自己祖国的尊严，抛弃了那三个旅客给他的金币。并怒气冲冲地对那三个旅客说他们侮辱了他的祖国，他一分钱也不要。为了自己祖国的尊严而放弃了自己的利益，这一点很然我肃然起敬。

　　书中还有一个文章叫弟弟的.女教师，我非常尊敬文中的女教师，她代替这些孩子的母亲替他们做自己不能做的事情。尽管教师非常辛苦，但是还有一些家长常常为自己的孩子发出责备。我想让这些母亲想一想，可以你是这个教师，你到底会不会照顾得这么无微不至呢？你会不会把孩子们当自己的孩子看待？你会不会进到一个教师的职责呢？可以不能就不要再个教师添麻烦了。

　　这本书为我们介绍了一个个鲜明的人物，如那个爱国的少年，卡隆帮助弱者等等等等。还为我们介绍了数不胜数的的各种爱，总而言之这是一本好书，希望大家都找来看看。

五年级读后感4

　　这个假期，我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。书中的每一篇文章，都会牢牢地抓住我的心。里面的一些人物到了那里，遇到了什么，遭遇了怎样的经历，我也深有同感。

　　我最喜欢《眼泪》这篇文章。有个人整天跑来跑去，在寻找同情的.眼泪。他跑过大街、马路，去了各种地方，都没找到同情的眼泪。很多人都笑他傻，他始终不灰心。终于，他在一个孩子那里找到了同情的眼泪。孩子不忍心看着妈妈把鸡杀死，同情的眼泪便夺眶而出……我认为找同情的眼泪的人不傻，因为同情的眼泪是不可缺少的。

　　读了《稻草人》这本书后，我感受到叶圣陶老爷爷有一颗童心，他的文章充满了童趣，有许多奇思妙想，总是使我读完后回味无穷。

五年级读后感5

　　今天我读了一本百看不厌的书，叫做《迷失的花童》。

　　里面讲述了：妈妈去世，爸爸忙于工作，于是爸爸就把姐妹俩都带到了明帝奶奶家，明显明帝奶奶并不会带孩子，但不过呢，姐妹俩还是在明帝奶奶家玩得非常开心．

　　有一天，姐姐去看明帝奶奶的旧书，叫做《迷失的花童》，姐姐就叫奶奶念给妹妹听，他们听完了故事就发现了故事里其中的一个秘密，于是他们就去探索实现这个秘密。最后他们虽然把所有的东西都齐全了，位置也对了，但是魔法还是没有破解……

　　到最后我有一个疑问：花童到底最后被解救了没有？

　　读了这个故事，我学习到了奥利维娅的`勇气和内莉的勇敢，以及她们会勇于去实现问题的实践，这本书真让我受益匪浅！

五年级读后感6

　　我们班的语文老师新教了《乌塔》这一篇文章，课文主要讲了：一个14岁的小姑娘，独自一人游历欧洲的故事。我觉得作者和小姑娘谈话时，中国父母和德国父母与孩子之间有较大的区别，而且提出了父母对孩子的教育方法，怎么样爱孩子的问题。

　　我现在来看，德国孩子与中国孩子做个比较，中国孩子都成了家里的“小皇帝”、“小公主”。爸爸妈妈好像都成了孩子们的"贴身仆人"，他们衣来伸手，饭来张口，整天都过着舒舒服服的生活。我们再来看看德国孩子。就算人只有一点大，就让他们一个人睡;有一两个月了，就要让他自己吃饭，自己走路，就算是摔倒了，也要自己爬起来。如果父母在身边，也只是说几句好话讲给他听。我们现在一比较，就知道了中国孩子和德国孩子之间的'差距了。

　　我真希望，中国孩子的家长们能放开他们的双手，让我们在独立和自由空间中，展翅飞翔。

五年级读后感7

　　我曾经读过一本《雷锋故事》它是一本长篇小说作者叫黄亚洲，世上有很多善良的人可在我心最善良的还是雷锋。

　　雷锋原名雷正兴，他出生于一九四零年的十二月十八日的大雪天里，他来到世上时没有一点哭啼声我们每个小孩子都会哭他可真是一个奇葩呀!

　　我看了这本书觉得雷锋小时候很可怜，可长大以后这么善良乐于助人就在他身上展现出来他那种自强不息、乐于助人的精神感染了全中国的人，要是我是雷锋的话我还不敢去帮助别人，其实现在世上还有”活雷锋“呢!

　　好像全世界都有雷锋的足迹和身影，可惜我没见到过真正的活雷锋要是我也在那个时代的人该多好呀！那真是万幸中的荣幸了，有一次雷锋在长沙的.火车站雷锋要到北上，有很多城县的老乡也顺路去雷锋就帮他们搬箱子后来雷锋遇到了易华，她在后面喊；“雷正兴！”雷锋说；“我改名了，叫雷锋了！”雷锋是因为一次篮球比赛当中锋所以叫雷锋了。

　　《雷锋故事》给我最大的力量就是助人为乐献爱心。

五年级读后感8

　　这个寒假我读了《草房子》这本书，我深有体会。

　　《草房子》是曹文轩的一部讲究品位的少年长篇小说。

　　这部书写了男孩桑桑刻骨铭心，终身难忘的六年小学生活。六年中，他亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛……这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

　　这本书讲了许多故事，让人惊叹这作者是如何写出来的.！

　　《草房子》魔力般吸引着我，荡漾与整部作品的悲悯情怀，闪耀在每个主人公身上的人性美，使我不禁赞叹这极致的美。

　　《草房子》是一本永远值得我珍藏的书！希望你听了我的介绍会去看看这好看的书。

五年级读后感9

　　自私，大家都熟悉的一个词语，但是我们不可以和它“交朋友”，读了这篇文章，你就会明白。

　　从前有个非常自私自利的人，从来都是“事不关己，高高挂起”。有一次他跟几人渡河乘船过岸。船刚到中心，不料船漏了洞，大家都在往外淘水，他却不动。有人问他为什么不动，他说：“与我无关。”船老大听了想教训他，把其他人弄上了岸，留他一人。他看船快沉了，叫船老大救他，船老大说：“与我无关。”可船老大还是救了他。

　　看完后，我不禁低下了头，因为我曾经做过这样的事，不，应该是昨天。

　　我妈妈买了一袋子草莓，我接过后，立刻提到房间里，开启电视，一颗一颗的全给我吃光了。妈妈见这形势，尴尬地跑过来问：“草莓是你吃光的？那是要给大家吃的'！”“嗯，是我吃的。”妈妈只好出去再买一袋子草莓。

　　我明白了自私自利的人不懂得一个人是不可能生活在真空里的，个人的利益往往与大家的利益一致，如果只顾自己，不顾集体，最终害人害己。

五年级读后感10

　　《海蒂》是约翰娜·斯比丽的代表作。这个作品不是讲喧哗的城市，而是来到了一个风景如画的阿尔卑斯山。

　　海蒂从小就失去父母，五岁被姨妈丢给了居住在山顶的古怪爷爷抚养。小海蒂以乐观的心态打动了她的爷爷。海蒂为在贫苦中和黑暗中度过的老奶奶带去了快乐。帮助坐在轮椅上的富家女孩克拉拉有了一个健康的身体......

　　最吸引我的一篇是《高山牧场上的奇迹》，它讲了：彼得（海蒂的好朋友）因为嫉妒海蒂对克拉拉这么好，于是，他便偷偷的把克拉拉的轮椅推下了山，摔坏了。这样，克拉拉没有了轮椅，就无法去美丽的'高山牧场看美丽的花了。但是，海蒂还是坚持要克拉拉去高山牧场，海蒂和他的爷爷一起教克拉拉走路，最后，克拉拉终于会走路了，终于看到了那怒放的野花。

　　我沉浸在这个美丽的故事当中，因为故事的生动有趣使我一口气读完了。海蒂用自己的爱心影响着周围的人，每个人的生活都因为她而变的美好。

五年级读后感11

　　寒假里，我读了沃老师借给我的《复兴中华，从我做起》这本书。

　　书里讲的是“伟大的祖国”、“举止文明我带头”等等故事，从这本书中，我知道了许许多多跟祖国有关的知识，比如：两弹一星是我国著名科学家朱光亚等众人造出来的;最美教师是张丽莉;最美司机是吴斌;我还知道了五好家庭的标准是什么？等等。

　　我看完这本书以后，不禁陷入了沉思：我们祖国现在为什么那么强大呢？那是因为有一批批伟大杰出的建设者们全身心地为祖国工作着，把自己的'青春年华都献给了祖国，如：“中国之光”朱光亚;气象学家黄荣辉等。我们祖国还大量涌现出具有善良心的人，如：新疆人民的“好巴郎”阿里木，带着呼吸机xxx的张敏等人，他们的涌现使我们国家变得格外“温暖”。

　　我想：天下兴亡，匹夫有责。我们现在一定要好好学习，将来为祖国出一份力，把祖国的明天建设地更加美好！更加强大！

五年级读后感12

　　今天我读了《藏羚羊跪拜》后我心中久久不能平静，因为我感受到了母爱的力量。

　　那头为猎人跪拜的藏羚羊，为了使猎人饶了它孩子的一条命，竟然给猎人跪下了。读到这里时，我已经感动地快要哭出来了。我被藏羚羊的`母爱感动，我为猎人毫不留情的叉子抢而愤怒。但当我看到最后时，我又为藏羚羊而惋惜，被猎人感动，因为猎人知道了藏羚羊跪拜的原因后，埋葬了藏羚羊和叉子枪，这使我看到了生命的本质，人性的脊梁。

　　正是这样，只有拥有人性的脊梁，才会体会到生命的本质，生命的真正意义。

五年级读后感13

　　我学了课文《月光曲》，这篇文章使我很受感动，文中讲述在两百多年前。德国有一位著名的音乐家贝多芬，在一个小镇上演出的时候，遇上了穷鞋匠和他的盲妹妹所创作的世界名曲《月光曲》的传奇故事。

　　著名音乐家贝多芬去各地演出，来到一个小镇，夜晚出去散步，无意中听到了穷鞋匠兄妹的'谈话；盲妹妹非常想听贝多芬亲自弹曲，可惜家里太穷。无钱买音乐会得票时，他就毫不犹豫的推门而入，坐下来就弹起来曲子。满足了穷人家、盲女孩的愿望，也激发了自己创作的灵感，创出了世界名曲《月光曲》。

　　通过学习这篇文章，我体会到贝多芬对穷苦人民的同情和热爱，感受到了他作为一个音乐家的才华和灵感，这是十分值得我们学习的。

五年级读后感14

　　伟大的思想家纪德说过：”所谓千古不朽的艺术作品，奇特点就于无论时尚如何改变，它总是有办法满足任何人。《伊索寓言》也就是古希腊文的瑰宝。

　　寓言虽然篇幅短小，但作为人们生活智慧的结晶，给人以许多启示。

　　我翻开这本书，一下子被吸引，《伊索寓言》分成动物篇、人物篇、鸟类篇、虫类篇、植物篇五个部分。我最喜欢人物篇里的《猎人和骑者》，故事里面讲了一个猎人打到一只兔子，一个骑者骑马走了过来问猎人买兔子，猎人答应了，给了他兔子，没想到骑者撒腿就跑。猎人无可奈何地说：”这兔子就送你。”这个故事让我们明白了有的人非常的贪心，人并不 愿意失去自己的东西，却假装与其他人交换，然后飞快的跑走，这样一没有把交换的东西给别人，二还获得别人的`东西，这里的骑者是多么的贪婪，自私，贪钱。

　　我们做人应该诚实，守信，不能贪钱，贪婪，要真诚，大度，，以人为善，这就是《伊索寓言》给我的启示。

五年级读后感15

　　今天放学后,我读完了《神秘的眼睛》这本书。我喜爱里面的一个故事——瘸腿妙鸣。我看了以后，热泪盈眶。可怜的“妙鸣”一生下来，前左腿有点瘸烂，受尽哥哥和姐姐的折磨，只有妈妈对它有一点点同情心。有一次，“妙鸣”为了救姐姐“佼佼”，自己却牺牲了，它牺牲前第一次听到姐姐这么亲热和热忱地呼唤它。

　　“妙鸣”虽然是一只残疾的猫，但是它并不为自己的.前腿残疾而放弃它的将来。“妙鸣”是多么顽强啊！我看了这个童话，明白了一个道理：只要不怕困难，勇敢地面对困难，一定会成功。

　　“妙鸣”要是还在这个世上的话，我一定要发明一种药，吃下去就能把它的瘸烂的腿治好，让它像哥哥姐姐一样，活蹦乱跳，在草地上玩耍，那该有多好啊！

　　我希望我们每一个小朋友有一颗像“妙鸣”一样的善良的心，希望世界上一些有善良心灵的人，那么世界会变得更美好。