三寄小读者读后感

三寄小读者读后感

　　读完某一作品后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的三寄小读者读后感，希望对大家有所帮助。

三寄小读者读后感1

　　轻轻翻开《冰心·寄小读者》，细细地读起来。

　　这是一本冰心奶奶写给小朋友的书，文笔清新佳丽，语调温柔亲切。如一泓清泉，温婉地流淌在我们的心底。读冰心奶奶的书，不会有陌生的感觉，因为她亲切的像自己的老祖母。

　　童年是美好的，是纯真的。让儿童读到好的书，冰心奶奶就做到了。光是给小朋友的就有《寄小读者》、《再寄小读者》、《三寄小读者》。

　　这三本着作中，我最喜欢《纸船》这首诗歌。这首诗1923年8月由上海乘约克逊号邮船赴美国留学途中创作的。主要是写她在船上从不丢弃每一张纸，她总是把那些纸留着，在没事的时候把它们叠成一只只小船，抛到海里。虽然有的被大风卷到船上的窗子里。有的被海浪打湿了，沾在船边上，可冰心一点儿也不灰心，每天都在叠，总是希望它们能漂到她想去的地方，就是母亲那里！冰心还想告诉母亲，不要惊讶这只小船进到自己的梦里，因为这是她至爱的女儿含着泪叠的。千千万万的小船寄托着冰心对母亲的思念。

　　《最后的安息》我也很喜欢，可以读出翠儿的悲苦和人世的不公。

　　读《斯人独憔悴》、《两个家庭》，让我感到封建社会的惨痛和不公。《繁星》、《春水》等诗歌温婉而又隽美。《剧后》用了很多优美的修辞，写到了爱娜剧后的心理等等。这每一篇文章，都是一章佳品，让我们读后就永远留在了心底，挥之不去。

　　这厚厚的一本《寄小读者》寄托的就是冰心奶奶对小朋友的`喜爱和关心。这种爱是纯洁的，一个污点也没有。文中好多写封建社会的文章，生活在封建社会的人们只有“认命”，为了生计碌碌终生。跟她们比较，我们的生活多么美好，那我们就应该去奋斗。冬天已经过去，我们的任务就是迎接崭新的春天！我想，这应该就是冰心奶奶想用这些文字告诉我们的吧！是啊，读冰心奶奶的文章，要会读，要用心去品，才能读懂。

　　轻轻合上这本书，放在书架上。我知道，这本书会是我一生的财富。

三寄小读者读后感2

　　这本书主要是以两个小小的日记为例子，告诉我们如何提高写作能力。我把这个主要内容分成三点：

　　第一点是：“他总是专心的听讲，笔记也记得很好。”我读到这里，不由得想起了我自己：我上课的时候，总是控制不住自己，老要和别人说说话，有时还玩一会儿小东西。那笔记就更不用说了，老师要求抄的我就随便抄点，不要求抄的我连看也不看，怪不得我的'作文进步不大。我暗自下了决心，一定要改掉这些坏毛病，专心听讲，从课文中学习好的写作方法。

　　第二点是：“他尤其喜欢读书，辅导员和教师介绍过的书刊，他总是读得很仔细。”多读课外书，积攒词语才能写好作文。这一点我是有体会的，我虽然课外书读得也很多，但总是读得很快，只注意了故事情节，而不注意记忆书里的优美词语，所以老师的评语中总是写着“词语不丰富”。可我的姐姐却和我恰恰相反，她也喜欢读课外书，而且读得很仔细，她还特别爱看词语丰富，对自己写作有帮助的书籍。像《优秀作文选》之类的书啊，她读得可多了。每次到家，我看她的作文评语中总是写着“词语丰富、语言生动”。相比之下，我比姐姐差远了。以后，我在看课外书时，一定要注意积累词语。

　　第三点是：“你们现在的语文课本，里面有很多思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。”我读到这里，回忆了一下，我们的课文里几乎都是思维性很强的，写得很好的故事和诗歌。我不由得想到，解放前的穷苦孩子多可怜呀，他们渴望读书，可是连书都没有，怎么读呀！有的地方日本人还强迫中国孩子读日本文字的书。高玉宝想上学却只能是梦想。相比之下，我生在这么好的条件下，既有老师辅导，又有家长关心，可我为什么不好好抓紧现在的有利条件认真读书呢？我读完这本书后，下决心一定要像冰心奶奶说的那个孩子一样，上课专心听讲，多看好的课外书，做一个有理想、有文化的新世纪的接班人。

三寄小读者读后感3

　　这几天，我看了一本好看的书——《三寄小读者》。

　　这本书，作者冰心老奶奶都是在过完春节、临近六一或是刚开学时写的，而且每篇通讯都会提到关于学习的话题。这不，作者在儿童刚开学时的的通讯四就写的是完全关于学习的话题了，这个话题就是——作文。

　　通讯四，详细地教会了我们如何写好作文。这篇通讯我读完后，感悟到：平时有空的时候，多拿出书来借鉴借鉴，让它变成自己素材，这样，看的书越多，作文词汇就会更丰富；我还发现作者儿时的那个年代，根本就没有儿童读物，儿童只能在大人的书架上翻一些大人看的书——《西游记》、《水浒传》、《三国演义》这些书。

　　冰心老奶奶在书中写：你多看书，词汇就丰富了，如写《我的第一位老师》，就写你第一次看到他时，他微笑着站在你面前，你就可以用书上借鉴过来的'词汇形容他的容貌、声音、语言、动作等等。

　　我们马上也要开学了，作文上会有更高的要求。想起暑假里，我看了《有故事的汉字》这本书，它使我对汉字有了进一步的了解，感受到中国古代文化的博大精深。同时我也认为，不仅在书本中可以学到知识，在生活里也能学到不少常识，如果把生活里的常识和书本里的知识结合起来，比如：生活中，鸭子游水到底是用翅膀还是脚、萤火虫儿什么节气出来得多……

　　这就是我在乡村生活中所观察到的，所以我觉得暑假除了在书海中遨游，也要在生活中去探索，才能写出好的作文。

　　今天，丰富的儿童读物为我们提供了取之不尽的知识。我们应该多读多记，用冰心老奶奶教给我们的写作方法，得心应手地运用到学习中。

三寄小读者读后感4

　　《三寄小读者》曾经让我十分感动，而我现在也深切地感受到，爱，就是生活中坚定的信念。同时也深刻地体会到了冰心的这一句名言：“心是冷的，泪是热的；心，凝固了世界，泪，温柔了世界。”在生活中，我们每个人都需要爱，需要被爱。爱就想是生活的必需。没有爱，天空是灰暗的；没有爱，生命是枯萎的。每当我们看见那一只只珍贵的野生动物被捕、被杀害、被关进冷冰冰的笼子里，从心底发出愤愤不平的怒火；每当我们忽略了脚下的生灵，在它们兴奋地搬运食物的时候，将它们踩于脚下，心底所涌起的一丝波澜。我想，这就是一个人所拥有的爱。爱，可以让一个软弱的人变得坚强；爱，也可以让一个蛮横无理的人变得善良。当我看完了冰心的《寄小读者》，那第二篇通讯始终使我难忘——

　　“……一只小鼠，悄悄地从桌子底下出来，慢慢地吃着地上的'饼屑。这鼠小得很，它无猜的，坦然的，一边吃着，一边抬头看看我——我惊悦地唤起来，母亲和父亲都向下注视了。四面眼光中，它仍是怡然不走，灯影下照见它很小很小，浅灰色的嫩毛，灵便的小身体，一双闪烁的明亮的小眼睛。”

　　从冰心写的字里行间中，我们不难看出，这是一只很可爱的小鼠，仿佛要忍不住想去静静地将它捧在手心，细细地去观赏。若在平时，我们看到老鼠的时候，绝对不会起一丝的怜悯之心。但是那只老鼠是多么地小。我想象着：在面对这一只小鼠的时候，我的心跳加速了，老鼠在我的概念中是不好的，但它有那么小，这还只是一个刚到世界不久的小生命。读着冰心的文章，我感受到了生命的美好。我仿佛看见了生命在字里行间欢快地跳动着。

三寄小读者读后感5

　　寄小读者是冰心写的，冰心奶奶大家应该都知道，她和蔼可亲，平易近人，我很喜欢她。可惜她在1999年与世长辞了，我认为，直到老了还童心未泯的人，一定能活到百岁的，而冰心奶奶就是这样，她活了99岁呢！

　　寄小读者这一本书共分为四辑，我最喜欢的是第一辑，这里面都是冰心奶奶年轻的时候在海外给小读者和亲人寄出的信，那里面大体都是写那浓浓的思乡之情与海外迷人的风景。

　　令我感触比较深的有两段话；第一段："我因太晚，只自己又到最高层上，初次看见这般璀璨的世界，天上微月的`光，和星光岸上的灯光，无声相映。不时的还有一串光，明从山上横飞过，想是火车周行……舟中寂然，今夜没有海潮音，静极心绪忽起，倘若此时母亲也在这里……我极清晰地忆起北京来，冰心望着月光如水一样倾泄下来，不知不觉想起了母亲，想起了故乡".在月光下思乡，那是一种何等的情怀呀，我想冰心的眼泪又要流下来了。如果换做我一人远离妈妈，远离故乡，我肯定是不愿意的。

　　第二段：“屋前怪石嶙峋，黑压压的长着丛树的层岭，一望无际，林影中隐藏着深谷，我总不敢太远走开去，似乎此山中隐藏着虎豹的可能，千山草动，猎猎风声的时候，真恐自暗黑林中，跳出些猛兽”。这一段生动形象地比喻，让我感觉置身于其间，阴深恐怖，一听到一丝丝风吹草动，就会吓得魂飞魄散。这有说明冰心一人在外的不易。

　　这本书乍看，看不懂说的什么，有些文字也很深奥，其实这本书蕴藏着许多知识，也很有意思，我还得反反复复地看，才能把这书中的意思看出来。