【精选】读后感的作文汇编4篇
在生活、工作和学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的读后感的作文5篇，欢迎大家分享。
读后感的作文 篇1
今天我读了《鳝鱼骨里的妈妈滋味》这篇文章，感受到了深深的母爱。
这篇这章进的是： 作者回忆童年时母家为了给孩子补钙变着花样做健鱼骨汤炸鳝鱼骨的往事。表现了母亲对孩子们深的爱：“妈妈把深情与爱熬进平凡的汤里，使我们身强体健在普遍营养不良的乡下 孩子中，我们总是气色红润精神饱满。”是啊，母爱是乡么强大啊！连普普通的膳鱼骨和面包皮都能儿孩子们身强体健。
作者在文中这样写道：“妈妈担心我们吃腻，有时会在汤里加点竹笋等或打上点蛋花、有时会与豆腐红烧，或或与萝卜同煮，这样普通的食村，在母爱的驱使下，也能变得更加美味! 而我，生长在大都市中，生活条件这样优越，却生在福中不知道福，我每餐都挑三拣四，看见大鱼大肉，心里里就生出一万只爪子去抓。见了青菜，就像见老鼠见了猫，躲避不及。妈妈每餐饭都荤素搭配好，我对青菜视而不见，见了肉和见了亲人似的，下筷子快准狠，专门挑肉。妈妈为了让我补充维生素，就把青菜和肉剁在一起，做成我最爱吃的肉包子，馄饨，饺子。为了那心爱的肉，我不得不把掺着菜的包子饺子吃掉。妈妈知道我喜欢吃炒面，就把菜榨汁，揉在面团里，做成各种颜色的蔬菜面，常常引得我食欲大增，对青菜的敌意慢慢减少。
一次我发烧了，什么东西都吃不下。妈妈可着急了，拧着眉头搓着手在房间里来回踱步，最后她想了个好主意，没有倒油炝锅，用菜末和白水做了一碗拌疙瘩，淋了几滴香油。妈妈知道我重口味儿，故意把汤做的.很淡，用盐巴腌了一点小白菜。我喝着蔬菜疙瘩汤，吃着咸菜好不快活。妈妈看着我吃的很香甜的样子，眉头终于舒展开来，露出舒心的微笑。
从那以后我真正爱上了青菜，而这个过程，倾注了妈妈多少心思啊。我得好好珍惜现在的生活，来报答妈妈的爱。
读后感的作文 篇2
前些时间，我认真阅读了朱永新教授的《我的教育理想》一书，深有感触。
朱教授在书中描述：理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满激情和诗意的教师；是一个自信、自强、不断挑战自我的教师；是一个善于合作，具有人格魅力的教师；是一个爱心，受学生尊敬的教师；是一个追求卓越，富有创新精神的教师；是一个勤于学习，不断充实自我的教师；应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的'教师。
读完之后，我不由得按着书中理想教师的“标准”去问自己：我是不是一个理想的教师？我是不是一个勤于学习、不断充实自我的教师？我是不是一个追求卓越、富有创新精神的教师？
我认为：要想做一名理想的教师，首位要做的便是要有丰富的学识，这是古往今来不变的真理。
理想的老师是一名认真负责任的教师。学生、家长、老师眼里的好教师的标准是什么？首先他要对学生负责任。
理想的老师既要学会倾听自己的课堂，又要学会倾听别人的课堂。在课堂上，真正倾听孩子们的心声，从孩子们真正的学习需要出发，组织教学。学习别人课堂教学环节设置的有效性，教学程序的落实性，老师的评价语对于学生的启发等等。
因为有了理想老师的标准，我常用今天的自己与昨天的自己比——我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智？今天我组织班集体活动是不是比昨天更有趣？我今天帮助“后进生”是不是比昨天更细心？我今天所积累的教育智慧是不是比昨天更丰富？我今天所进行的教育反思是不是比昨天更深刻？今天我面对学生的教育教学建议或意见是不是比昨天更虚心？我今天所听到各种“不理解”后是不是比昨天更冷静？……每日三问，自省吾身。虽然每天都不是最好，甚至每天都有遗憾，但每天自问，坚持不懈，我们便不断地向“理想的教师”这一境界靠近。
读后感的作文 篇3
今天，我读了一本名叫《哈佛家训》的励志图书。书里的每个故事都非常精彩，不仅可以激发青少年对社会、人生进行多角度的思考，还可以点燃他们内心深处的智慧火花，从一滴水看见大海，由一缕阳光洞见整个宇宙。可以从一个故事来举例：从前有一个班级，班级里的.所有人都是老师头疼的对象，老师对他们已经放弃了，他们对自己也放弃了，没有人愿意来教这个班。有一天，一位女老师来任教，她对学生们说：“同学们，我让你们做个选择。”“有三个人，一个笃信巫师，嗜酒如命，一个少年时进过禁毒所，有很多情妇，一个生前没干坏事，只喝一店酒，你们愿意当哪一个人?”同学们不约而同地选择了第三个人，因为他们知道前两个人是不会有好下场的。他们的想法啊符合正常人的，可他们都错了，前两个人是美国前任总统林肯和二战前线总司令罗福斯，而第三个是滥杀几千条无辜的生命的阿道夫.希特勒。
20年后，那些学生都有了工作，有些还当上了首富。当别人问他们为什么会有这翻改变时，他们回答：“当我们认为自己没希望的时候，老师告诉我们年轻的时候犯错没什么只要后来改正就行了。
读了这个故事，我懂得了一个道理做错了事没有关系，只要有知错就改的心就能做好事。
正如开头所说的：《哈佛家训》中的每个故事都具有丰富的教育功能和深刻的生活意义，它让孩子们走出迷途，走出黑暗，拯救他们。
读后感的作文 篇4
这几个星期，我看了一本《拇指班长》，文中的内容太有趣了，让我们一起来看一下吧！
这本书主要讲了：来自未来的孔西西给孔东东带来了一个全新的思路——和别人交换身份。借助“酸梅糖”蕴含的神秘力量，孔东东变成了李校长，变成了自己的爸爸妈妈，还变成了电脑游戏里面的武将。与此同时，他和孔西西一起安排行动不便的老奶奶与疏于照料她的儿子交换了身份，喜欢欺负弱小的“七金”与哑女“叮咚”交换了身份，而且他们俩还创造了一个“鲁家家二号”，让鲁达达的.家闹翻了天。
从这本书中，我明白了几个道理：
1、虽然自己有超能力，你也不能乱用，可以向书中的孔西西和孔乐乐学习，去做一些有意义的事。
2、如果以后我们长大成人了，不能不管自己的亲人，我们应该照顾他们。
3、在家中做完作业，没有什么事做的时候，可以帮助爸爸妈妈做一些家务活，让他们减少一点负担。
这本书中，我觉得最有趣的就是孔西西和孔东东变出了一个“鲁家家二号”。他们变出了两个一模一样的人，自然“鲁家家一号”和“鲁家家二号”就打了起来，最后两人好不容易和好了，要去吃饭，可又为了一个鸡腿的事打了起来。他们真是永远都成不了朋友呀！谁叫鲁家家总是欺负他哥哥鲁达达呢，这回他也吃到口头了，让他也尝尝被人欺负的味道。
说起这本书，我还得感谢古婷婷和李瑞艳，因为我过生日的时候，她们把这本书送给了我，我对这本书爱不释手，因为我很喜欢看这种类型的小说。
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