二年级优秀作文

时间：2023-04-19 17:52:13 二年级作文我要投稿

【精华】二年级优秀作文锦集九篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的二年级优秀作文9篇，希望能够帮助到大家。

【精华】二年级优秀作文锦集九篇

二年级优秀作文篇1

　　暑假，我和爸爸、妈妈一起游览我盼望已久的黄山。

　　我们经过十多个小时的车程，终于到达了黄山云谷寺。我们登上缆车来到蘑菇亭，沿着这条路往前走，来到始信峰，这里有两棵大松树，仿佛是一对孪生兄弟，旁边的石头上雕刻着十个字——不上始信峰，不见黄山松。看了这一棵棵奇松，我觉得黄山美景真是名不虚传。

　　沿着山路继续往前走，我们来到了西海大峡谷，这里山路很狭窄，一边是悬崖，一边峭壁。每走一步都不能掉以轻心，我们走完一环，脚已发抖了，不敢往前走，只好回头。走出西海大峡谷，我们来到飞来石，飞来石的那块石头很奇特，头尖尖的，立在那里很威武，远远看去就像一位士兵守卫着黄山。不少游客把这美景拍下来留念，我也不禁拿出相机拍了几张黄山怪石的照片。

　　观赏了怪石，我们还要挑战黄山最高山峰——莲花峰。莲花峰高1864。8米，因它样子像莲花，山峰既高又陡，所以称它为莲花峰。一路都是石阶，我们沿着石阶一步一步地往上爬，每爬一段都要歇一会儿，越往高处山路就越险，爬到半山腰我有点害怕，心中不免有放弃往上爬念头。爸爸好像看出了我的心思，说：“洋洋，加油！坚持就是胜利！”听了爸爸的话，我鼓起勇气继续往上爬，经过不懈的努力最终登上了莲花峰。站在山顶我的脚不停地颤抖，心似乎要跳出来似的，我扶着石壁放眼望去，黄山美景尽收眼底。黄山的石真怪啊，一个个奇形怪状，姿态万千，像仙人，像狮子，像仙桃，被大自然雕刻得栩栩如生；黄山的石真险啊，怪石嶙峋，十分光滑，一不小心就会栽倒下来；黄山的'松真奇啊，有的卧伏石上，有的横跨山峰，有的舒展双臂……真是姿态万千。黄山的松真美呀。山腰和山顶，比比皆是，千姿百态，引人入胜。有的像凤凰，有的像蒲扇，有的像卧龙。饱览了这美景，我依依不舍地下山往玉屏风前进。听说下山途中有一棵迎客松，我们怎么也没看见，心中不免有点遗憾。

　　当我走到玉屏风时，惊喜地发现迎客松，我的心情由悲转喜。急忙走向前去看，只见它神采奕奕地站在悬崖上，伸出热情的双手迎接四面八方游客。我和它合影留念。

　　暑假，我游览了黄山，那里的美景让我流连忘返。

二年级优秀作文篇2

　　人世间有一种关心叫呵护;人世间有一种跌撞叫努力;人世间也有一种爱它就是母爱。

　　母亲是我们成长的路标;母亲是我们良好的导师;母亲是我们受伤的依靠;母亲，他更是我们每个人的骄傲。在雷电交织的天气，是谁为你披上一件冬装。在烈日炎炎的夏天，又是谁为你扇凉。这一切，都是母亲的所作所为。

　　我曾读过这样一篇文章：再一次大地震后，一位母亲抱着一个不满五个月的婴儿，被压在一块巨大的水泥板下。当婴儿饿的哇哇直哭时，母亲忍着疼痛，把自己的手指扎破，为血给自己的孩子喝。数天过后，人们发现了他们，那位母亲已经光荣的死去，但那婴儿却奇迹般的活了下来。多么感人的`一片事迹，多么感人的一则文章!这更能体现出母亲的伟大。

　　现在，有很多孩子总不听妈妈的话，说他几句他就哭，大人是又心疼又生气。我希望今后的同学，对自己的母亲要尊重、要孝敬。

　　今天，也就是感恩节，让我们的行动来表示我们对妈妈的爱。在这里，我要说一声：“妈妈!我爱您。”

二年级优秀作文篇3

　　我家有一个可爱的妹妹，她的名字叫蒋念希。

　　妹妹今年3岁了，有一双水汪汪的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，皮肤白的像白雪公主。她走起一摇一摆的，就像一只小鸭子，她最搞笑的地方要数她的头了，她的`头光秃秃的，我们都叫她“光头小妹”。、

　　有一天晚上，我到妹妹家去玩，我正好带了一个小球，想和妹妹一起玩球。我走到妹妹家门口的时候，她就一边叫着“哥”，一边过来牵我的手，把我带到她家玩玩具去了，玩了一会，我就拿出小球跟妹妹说，“我们一起玩球吧！”妹妹高兴的答应了。于是我就把球递给妹妹，让她把球扔给我，我接住后再扔还给妹妹，每次我扔球给她的时候，她都接不住，然后她就追着球哈哈大笑，真的太好玩了！

　　每次我要回家的时候，妹妹总会拉着我的手说：“不要，不要。”我的妹妹真是太有趣了！

二年级优秀作文篇4

　　记得二年级的国庆长假里，我跟爸爸妈妈去北京旅游，爬长城是我至今难忘的一件事。

　　我们到了八达岭，从这里出发爬的.是好汉坡，听大家说：“不到长城非好汉。”于是，我下定决心一定要爬上长城的最顶端。说着容易做起来难。才开始爬，我还信心满满，一直在爸爸妈妈的前面。等爬过几个堡垒以后，我渐渐感到体力不支，前面台阶一个比一个陡，到达目的地还很远，我有些气馁，慢慢落在后面。这时妈妈在前面故意说：“算了吧！咱回去吧！不当好汉了。太累了，美景咱也不欣赏了！”我听了这句话知道妈妈在故意激我。于是，我重新鼓起勇气，奋力向前冲去，最终爬上了“好汉坡。”虽然累得筋疲力尽，但是我抑制不住自己激动的心情。我又蹦又跳，大声欢呼。看到脚下雄伟的长城，我心里充满了自豪。

　　做事不能半途而废，爬长城这件事激励了我，使我至今难以忘记。

二年级优秀作文篇5

　　我有一位和蔼可亲的妈妈，她为了我操碎了心，可我有时候还是跟她唱反调。

　　记得我七岁的时候，跟妈妈生了一次气，就是因为我跟妈妈唱反调引起的。妈妈把我关在房里，饭也不给我吃。我在房间里闷闷不乐的，心想妈妈怎么把我“关起来”，可过了十分钟，我冷静下来了，气也全消了。其实妈妈就是想让我闭门思过而已。我开始有些后悔了，不该和那样妈妈唱反调。妈妈每天这么辛苦，这么累，手上全是茧，甚至有些地方皮都破裂了，而我还和她唱反调，妈妈多伤心啊！想着想着，我的心里就像扎了无数根针一样疼。我真想对妈妈说一声对不起，可我的脚就是不听我的.使唤。我心里在说，妈妈对不起。可又不敢开口，还是没有勇气说出来。

　　有一次我去上学，妈妈看我年纪小，就很担心我在路上不安全，所以想给我找个伴。正好有一个我不认识的同学从我们这里经过，妈妈看见了，就让我和她一起走。可这个同学我认都不认识，我和她走的时候总是把头低下来，心里别提多么害羞了。我只想对妈妈说，您别再把我当小孩子看待了。

　　还有一次，我出去玩。妈妈不要我跟很小的弟弟妹妹在路边玩，因为这样很危险。我总是躲着他们，可他们总是能找到我。

　　妈妈，我想对您说，我已经渐渐长大，请不要把我当小孩子看待了。

二年级优秀作文篇6

　　今天我做了一张精致的小床。

　　它有蓝蓝的被子，黄黄的枕头，粉色的.褥子，看起来非常的漂亮。

　　这个小床做起来很简单，第一步只需要一个小小的长方形，第二步需要做一个很长的长方形，第三步也就是最难的一步：用火柴棍做床脚，可怎么也站不稳，于是我就给床脚穿了“鞋”。

　　我做的小床可真漂亮啊！

二年级优秀作文篇7

　　童年,是欢乐的陆地。在回想的海边,有无数的贝壳,有昏暗的,勾起一段伤心的`往事;有辉煌光耀的,使人想起童年趣事。我在那回想的海岸,寻觅着最美丽的贝壳,啊,找到了……

　　那时,我才六岁,是对过生日情有独钟的年事。我喜好过生日,因为我会吃到大蛋糕,而那次,产生了一件风趣的事:

　　终于得手啦!一大块蛋糕被我拿在手中。我咬了一大口,啊,真是鲜味啊!姐姐忽然笑了,这笑让我莫名其妙,一照镜子,呵,我把一块奶油蹭在了鼻子上,活像一个小丑!自己也忍不住笑了起来。姐姐不爱吃奶油,正想着怎么办,忽然瞥见我鼻子上的奶油,眼睛猛一亮,笑眯眯地说“妹妹,过去!”我想都没想,大步跨了已往。姐姐让我坐下,只见她端来一个盘子,里面有我爱吃的奶油,我以为她要给我吃,赶快张大了嘴。

　　忙碌了一上午的我,终于可以吃到盼望以久的蛋糕啦!瞧,那蛋糕又大又圆,被纯白的奶油覆盖着,下面堆满了种种奶油花儿,宛如在对我笑着,心爱极了!蛋糕上还用红果酱写的“生日高兴”。再烛光的映衬下,蛋糕真令我垂涎三尺啊!我如饥似渴的想吃失它。

二年级优秀作文篇8

　　我的同座有一双大大的眼睛，一张大大的嘴巴，尤其是那单眼皮然让人觉的他好像外国人。

　　他不喜欢学习只喜欢玩赛尔号小游戏，他抽屉里的书，都是有关于赛尔号的。如果你问他问题他就会说：“噢，这么耍赖皮的，你都不教偶的。”由于他经常说偶这个字，所以现在连偶也学他了。如果你在他看书的时候问问题，他就会懒得理你，继续看他的书。他总是趁我不注意的时候说：“千万别动，否则后果自负。”我一猜就知道他肯定再用水笔慢慢地靠近我的'衣服。一次有一个同学问他借铅笔，他就有点不太高兴，但是为了顾及自己在同学心目中的形象，他还是心不甘情不愿的把橡皮接给了他。

　　但是他也有优点：如果你有麻烦他就会关心的问：“怎么了？”即使是在复杂的事情他也要把它弄好，如果我和他闹矛盾他就会调换话题，解化我和他之间的矛盾。

　　他就是我的同座曾繁欣！

二年级优秀作文篇9

　　“老师，我来替他做。”猛然间听到这句话，我有点不相信自己的耳朵，连喧闹的课堂也猛然间安静了下来。

　　这节课，我们复习的是简便运算，为了检测孩子们的复习效果，我在黑板上出了8道习题，特意叫了几个潜能生上来板演。在叫到亢xx和申xx时，我还在心里犹豫了一下，说起这两个孩子，在学习上真的让人特头疼。

　　亢X X：父母很早离异，这孩子一直跟着奶奶生活，缺乏良好的家庭教育。而这孩子小时生病得过脑膜炎，不知是因为治疗不及时还是怎么的，最终留下了后遗症—瞌睡病。不受控制的，每天8节课至少有5节课是在睡中度过的，刚开始不了解原因，看到他睡着了让同桌叫，或让他站着听讲。可看他难受的样子，又知道了孩子是因为病无法控制，即使站着也就睡着了，我也只好随他去睡了（跟其爸爸反应过孩子的问题，可不见效果）。这样的学习状态，学习效果自然可想而知了。可对他还抱着那么一些希望，刚好这节课他也没睡着，我就叫他上黑板了。

　　而另一个孩子申x x，也让我着急而无奈，在学习上他一直是我关注的焦点，可收效甚微。不是孩子不努力，而是孩子的接受能力实在太差，一节课好像就听不懂老师讲的啥，已经四年级了，数学最基础的计算还难以掌握。如：三位数加减竖式计算需要借助指头；乘法口诀还支支吾吾的他对于乘除法更是难上加难。更别提一些解决问题，根本就理解不了题意。在这孩子身上付出了很多，多次一对一进行辅导，刚讲过会了，转身回到位置上又不会了。几次考试孩子总是徘徊在及格的边缘，上学期学的内容简单，孩子还勉强能及格，而这学期，内容多了，知识深了，孩子更是一窍不通了。为此，我下了不少功夫，从最基础计算抓起，采用多种方式（上台板演、同桌、家长指导）提高孩子的`计算能力，现在会了，一会又不会了，就这样反反复复不知道多少次了。总算孩子的计算有些熟练了。一些简单的乘除法，孩子敢于挑战了，作业本、练习本上的对号越来越多了。这不，今天我又把他叫上了讲台。他终于不负重望，算对了。紧接着他就冒出了那样一句：“老师，我来替他算，他不会”。呵呵，原来算完题的他看到亢xx还愣在那无从下手，就自告奋勇要帮忙呢？孩子既然这么有自信，那就给他机会吧。看到我的鼓励眼神，他就去算了，等他转身后，看到他的计算，教室里突然响起了热烈的掌声，还有人在欢呼：“申xx，你太厉害了。”对于其他孩子来说，对付这两道题可是轻而易举，但是对于申xx，可真是没想到，他接连做了两道简算题居然全是正确的，难怪孩子们会把掌声送给他。看到大家的赞扬鼓励，申xx挠挠头不好意思的笑了，但我知道，孩子的心里肯定甜滋滋的。

　　那一刻，我也欣慰的笑了。我想：再笨的孩子，只要我们付出了，哪怕只有一点点的进步，都是我们最大的收获。

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