围绕喜爱的二年级优秀作文
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范文一：我最喜爱的娃娃（二年级作文）
过年的时候，我表姐送了我一个可爱的兔娃娃，我高兴地跳了起来！可是那个兔娃娃居然比我高！我1.45米，她居然1.5米！她长着一双长长的耳朵，耳朵上常常戴着漂亮的蝴蝶结，她有一张白白的脸蛋，长着一双水灵灵的眼睛。那一个兔娃娃成了我最好的小伙伴！
有一次，我在学校被人冤枉了，回到家里就抱着她哭，那把两只耳朵垂下来，仿佛她也在哭泣，她似乎边哭边说:“不要伤心了，你伤心的时候我都会陪着你，我是你最真诚的小伙伴。有什么心事可以随时对我说。把伤心的事情说出来心里会好点”她仿佛在安慰我。因为我的爸爸妈妈经常出差到很远的地方，这几年一直都是小兔兔陪着我。我给她取了一个名字叫:粉奇。粉色代表可爱，奇代表奇迹。
就算有一天爸爸妈妈回来了，我也不会抛弃我最真诚的小伙伴—粉奇！
范文二：我喜爱的文具盒（二年级作文）
我有一个奥特曼文具盒，形状是长方形的，正面画着一个威武的奥特曼，他叫杰克奥特曼。
他的眼睛是黄色的，脖子、手和腿是红白相间的，他的心是由黄色、蓝红色组成，传说中他有一双千里眼，可以找到瞬间消失的怪兽，他的手上紧攥着一个飞镖，这种飞镖可以反复击打怪兽，他摆成了一个很酷的Pose，把手指指向了胸脯他的头是灰白色的，胳膊的上半部分也是灰白色的，上面雕刻着一个很酷的五角星标志，飞镖是由三种颜色组成的。飞镖的形状表面上看去像一个五角星，但是和五角星不同的是它的前方有一个超出的三角形利器，三角形的颜色是黄、黑、白色的。这个奥特曼的接收能量器是由紫色、红色和黑色组成。这个能量器在危难时刻可以爆发出极其强大的能量。
文具盒的反面是一部卡通片里的超级霸王，他手持一种长冲抢。他有两双利翅，由红、绿、蓝三种颜色组成。他的脚上有一个黄色的吸收能量器，超级霸王就是用这个东西补充能量的。
我喜欢文具盒，也喜欢奥特曼和超级霸王。
山西省原平市青年街小学二年级：武曌
范文三：我最喜爱的芭比娃娃（二年级作文）
把爱留在身边窗外有个蓝蓝的天落叶那一瞬间记得多穿一件一天过了一天我的作文却病恹恹我们隔得太远太远多喜欢你从来不会说多在乎你到底懂不懂你有没有对我一点点心动Oh～爱我的话给我回答我的爱丫爱丫没时差等待是我为你付出的代价Oh～爱我的话要回答我只等你等你一句话走太远你走太远你的回答听不见一天过了一天我的作文却病恹恹我们隔得太远太远多喜欢你从来不会说多在乎你到底懂不懂你有没有对我一点点心动Oh～爱我的话给我回答我的爱丫爱丫没时差等待是我为你付出的代价Oh～爱我的话要回答我只等你等你一句话走太远你走太远你的回答听不见爱我的话给我回答我的爱丫爱丫没时差等待是我为你付出的代价Oh～爱我的话要回答我只等你等你一句话走太远你走太远你的回答听不见
灯塔市；柳河子镇中心小学二年级：社会人、拽姐
范文四：我喜爱的花——落地生根（二年级作文）
花是美丽的象征，入人都爱花，有人爱娇艳多姿的菊花，有人爱雍容华贵的牡丹，有人爱傲霜斗雪的红梅，有人爱出淤泥而不染的荷花我却爱奇特的落地生根。我家种了一盆落地生根，样子与众不同。那呈银色的主干放射出光泽，碧玉般的叶子有两毫米厚，怪不得人们把它叫做“厚脸皮”，叶子沿边长满了锯齿形似的小刺，主干和叶子组成了它那特有的、带刺的身材，使人产生一种严肃、毫不客气之感。
有一天，突然刮起了狂风，我去阳台一看，落地生根被刮断了，我以为它不能活了。妈妈用布把断的地方连接起来，包好。过不几天，我再来看，想不到它的“伤口”已经痊愈了。这种不怕挫折的精神太令人佩服了。
不久以后，有一次，我在给花浇水的时候，不小心碰掉了一片叶子。这时候表弟走过来，把那片叶子插在泥上里。我想它是不会再生长了，就没有去护理它。一个星期以后，我意外发现那里竞长出一棵新芽，“落地生根”是因此而得名吧。
炎热的夏天．太阳炙烤着大地，许多关丽娇嫩的花儿经不起这严峻的考脸、白了脸．低下头，而落地生根却顶着轿阳，承受住考验。
寒冷的'冬天，百花调谢，它却依然像过去那洋翠绿．傲霜斗雪，从不弯腰低头，一心要学松柏顽强的性格。我爱落地生根，爱它的身材；爱它的颜色；更爱它的坚毅的性格、顽强的生命力。
【简评】
这是一篇咏物的好文章。作者首先以细腻新领的笔调写了落地生根的样子，称赞它“使人产生一种严肃、毫不客气之感。”然后，作者通过两件事情，衣现落地生根的顽强生命力，最后通过议论，抒发了小作者“更爱它的坚强性格、顽强的生命力”的赞美之情，表现了小作者积极向上的人生态度，使人不禁对落地深根肃然起敬。
范文五：我最喜爱的班主任梁静老师（二年级作文）
梁静老师是我们望京实验学校二（6）班的语文老师，也是我们班的班主任，是我最喜欢的老师。她很年轻、很喜欢粉色，是一个博学、风趣的老师。她讲课非常生动有趣，总是能把一些汉字或问题编成故事或引用一些历史典故讲给我们听。比如讲到“商”字的撇点和口，梁老师说是商人卖出东西了，张着长了小胡子的嘴在笑；在讲“后羿射日”的时候，梁老师又引用了尧舜禹时期的历史故事；再比如我经常把天鹅和飞蛾混为一谈，梁老师就告诉我：飞蛾能飞，很轻巧，是小的；天鹅有天那么大，是大的。梁老师这样的讲课方式让我们印象非常深刻，大大提高了我们的学习兴趣，我们都特别喜欢上梁老师的课，课上也经常积极发言，与梁老师互动。
以前我们班多数同学写作业写得快，但是字写得不漂亮，梁老师就说：字写得好我看了才舒服，写得不好看着难受，我都没心情讲课了。听了她的话我们都努力的想把字写好，我只要比上一次写得好一点，梁老师就会多给我一个+，还跟同学们说写字累计得三个+就可以换一张阳光卡，我们会经常组织阳光卡节。同学们为了争得这个荣誉，大家写字都越来越好，我现在每次写字梁老师都给我六个+了，让我对自己越来越有信心。
梁老师非常关心我们，每当有同学生病，她一到下课就会来关心生病的同学，嘘寒问暖，让他多喝水，注意健康。她还经常强调纪律，不是为别的，而是为了我们的安全，也是为了让我们养成良好的习惯。她时刻都在担心我们的安全，担心我们有没有追跑打闹，会不会出危险。
这次期中测验，我们班语文是全年级最好的，我也得了满分。能取得这样的好成绩是梁老师的功劳，是梁老师的谆谆教诲和激励的作用。
我爱梁老师，我爱二（6）班。
作者：邓放
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