【必备】高考作文合集七篇
在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的高考作文7篇，希望能够帮助到大家。
高考作文 篇1
写作是一项复杂的心智活动，有主动写作，也有被动写作。古今中外的好，多半是主动写作，大多是在无拘无束的情况下有感而发、率性而为的。从纯理性的角度说，写作是生命的表达。因为限定题目、限定时间、限定字数，现场又很严肃，加上阅卷速度很快，这就决定了它跟平时自由写作不同的特殊性。当然，如果你平时的生活和知识积累比较丰富，表达基本功又很好，那么不管有何种拘束，只要你心里平静、发挥正常，你照样能写出好。问题是，不少同学不完全具备上述条件，却想取得好成绩，那就不现实了。根据我多年的观察、分析，参考成功考生的经验，如果你从以下几方面努力，那你还是能有所提高的。
我先告诉你，阅卷老师普遍都喜欢这样的：标题醒目，开头精彩，形式新颖，题材鲜活，立意深刻，结尾点题，语言优美，书写工整。全部做到这八条几乎是不可能的，但你至少应具备其中三条。下面我从几个方面分别作些说明，其中有些建议也许会对你有所启发。
内容
材料：
（1）自我，如兴趣爱好、性格特长，等等。
（2）家庭，如父母亲情，生活情趣，等等。
（3）社会，如社区生活，村镇新事，等等。
（4）阅读，如历史文学，天文地理，等等。
2.选材原则：
（1）多选有细节的小故事，少选泛泛的大事件。
（2）多选贴近现实的，少选古代历史的。
（3）多选亲身经历的，少选道听途说的。
（4）多选正面积极的，少选反面消极的。
（5）多选独特个性的，少选普遍熟悉的。
3.思考的角度：
（1）可以逆向思维：就是从常见立意的相反方向去思考。一般人都说：“逆境出人才。”你可以说：“逆境不一定出人才，逆境首先是摧残人才。”多数人认为：“失败是成功之母。”你可以说：“失败不一定是成功之母，失败后不吸取教训，重蹈覆辙，仍将失败。”大家公认：“知识就是力量。”你可以说：“知识本身并没有力量，只有把知识用之造福人类的实践才产生力量。”不少人说：“保守就是守旧，不好。”你可以说：“保守未必不好，保住美好，守住底线，我看很好。”
（2）可以纵向开掘：就是在原有基础上再往深一层次去思考。比如由客观事实推导结果，或由眼前现状分析原因，等等。
（3）可以变换视角：就是改变看问题的角度。比如把普通的视角改成从历史的视角（或文化的视角，或科学的视角，或法律的视角，或教育的视角）去分析，这往往能对原先的概念作出全新的解释。
（4）可以聚合分析：就是把不同的甚至是相反的两种观点综合起来作一番思考，在两相比较中进行辩证分析，从而得出一个比较全面的认识。
4. 关注的重点：过于一般的事物很难吸引阅卷老师。你可以把视线转向以下对象：以真诚的关爱去写下岗职工、农民工生存、大学生就业、环境与保护和社会弱势群体；议论文应关注以下话题：网络的利与弊、科技的得与失、经济增长与资源短缺、社会发展与人文缺失、激励竞争与身心健康、创新与传统、个性与功德、升学与素质，等等。这些都是有可做的。但需要事先搜集一点报刊上的最新信息。
结构>>>
多数同学的结构不成问题，但要博得阅卷老师喜欢，还得注意：
（1）结构要完整。开头、主题、过渡、结尾，缺一不可。
（2）结构要匀称。这里说的匀称，并非各个部分平均使用力气，而是说不要头重脚轻，或头小脚大，或两头小中间是个大肚子，总之，要层次分明，条理清楚，布局合理,也可以用一、二、三的序号将分成若干部分，或给各部分加一个简明扼要的小标题。记叙类还可以采用片段组合的方法，如“镜头一”“镜头二”……合起来是个完整的故事。
文体
这几年，许多同学喜欢用散文体。其实，细看之下，大多是不伦不类的“四不像”。我建议，除了符合文体要求的记叙文、议论文，不妨运用日记体、书信体。不过，运用这两种文体必须符合它们的格式要求,甚至可以采用访谈形式。在扣住题意的前提下，写一个人对另一个人的采访，如果写得好，给人耳目一新之感。
表达
“表达”是个大概念，包含的内容很多。这里说的表达，是指“如何写出感情”和“怎样进行联想”。
感情。大家都知道，好往往是以情动人。这不仅仅指散文和记叙文，议论文也是一样。在记叙文中怎么表达感情呢？
（1）可以用心理描写来表达自己或文中人物的感情。
（2）可以用往事回忆来表达内心的感情。
（3）可以用人物对话来表达对话双方的感情。
（4）可以用生动的细节描写来表达文中人物在特定情境中的感情。最好写真人真事；如果虚构，只要注入你的或喜或悲的真情，同样会有好的效果。
2.联想。好大都离不开联想，尤其是散文和议论文。除了大家已比较熟悉的相似联想、相关联想、相反联想外，你还可以进行下列各种联想：
（1）由实到虚：由具体的人、事想到某种思想或精神。
（2）由物到人：多半是由自然现象到人类活动。
（3）由近及远;由个人想到家庭再想到社会，或由现实想到历史，由国内想到国外。
（4）由表及里：由事物的.表象想到事物的深层内涵。以上任何一种联想，只要你运用得符合逻辑，都能拓展思路，提升品位。
语言
对于一篇来说，语言优美固然重要，但是，再优美的语言，有了思想的照耀才有活力。想在短时间内使作文语言优美，是不可能的，其实，饱含真情的语言、体现个性的语言，都是能产生感染力的。怎么做？
（1）适量运用修辞：在叙述中用上一两句比喻（或夸张，或排比）。
（2）恰当引用名句：在行文中引用一两句或证明论点或点名主旨的名人警句。
（3）合理改变句式：在一段文字中，可以把短句与长句搭配，常式句（常规的陈述句）与变式句（倒装的句子）交错，使行文有些变化。
（4）转引群众口语。转引一两句会很吸引人。如“晚上精神不文明，白天文明不精神。”它辛辣的讽刺了某些干部的腐化丑态。
最后要说的是：急功近利，一味模仿别人的写法，往往会弄巧成拙；原汁原味，充分展示个性特色，常常能出奇制胜。不要猜题压题，不要死背“范文”，只要在紧扣题意的前提下用最适合自己的方式去表达，就一定能写出自己的最佳水平。
【议论文一】
学着蹲下
蹲下，在行为上表现的两腿屈膝，降低高度；在思想上，应诠释为看轻自己，理解并善待他人。
学着蹲下，就是要把自己看得轻一些，不居功自傲。季羡林老人被国人誉为“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”，然而他却在有生之年辞去了这三顶桂冠。季老说：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在之身。”这是何等的人生境界！“一介布衣，言有物，行有格”，他的谦虚正体现在他的不居功自傲，他三辞桂冠，辞去了人们对他的景仰，更向我们诠释了“蹲下”的含义。
学着蹲下，应该懂得从他人的角度思考问题，替他人着想。
美国第40任总统罗纳德·里根，1981年3月30日遭到枪击。即使在住院期间，仍处处为他人着想。一天晚上，里根出了一身汗，想洗个澡。他走进浴室，将澡盆灌满了水，用澡巾擦洗。或许因为他身上有伤，一不小心将水弄了一地。他跪在地上，趴下身子，认认真真地把地上的水擦干。恰好齐治·布什副总统来医院看他，问道：“你怎么干起这个擦地的活?”里根回答，要是医生知道他洗过澡，一定会责怪值班护士，因为医生不准他洗澡。里根说：“我不想给她添麻烦。”总统将护士看作是和自己一样的人，能从他人角度考虑问题，替别人着想，这便是“蹲下”。
学着蹲下，便是要放下思想上的居高临下，能够善下。古人认为贤能的人像水一样。静、净、敬，善于把自己的位置放得很低。所以老子说，上善若水。“江海之所以为百谷王者，以其善下之……”东汉末年，群雄逐鹿，刘备礼贤下士，三顾茅庐，请出诸葛亮辅佐，在激烈的竞争中，逐渐积蓄力量，最终成就霸业。记得有首写罗荣桓元帅的诗说：“老帅面前客不断，单车倒比卧车多。”这生动地说明罗荣桓居高不自持、不自傲，能够善下，更能够“蹲下”。“蹲下”，看似身子低下了，实则形象高大了；“蹲下”，看似身份低下了，实则人格高尚了；“蹲下”，看似思想低下了，实则境界高远了。学着蹲下，让思想升华。 南京中华中学
点评：
两点值得学习：
（1）对“蹲下”的内涵作了深层挖掘；结尾点题，提升了品位。
（2）作为论据的事例是多数人没有用过的，新鲜、贴切而又生动。
【议论文二】
纪念日
蒸蒸日上的商品经济社会好似决堤的黄河水，向我们的生活和社会滚滚涌来。同时涌来的还有“纪念日”潮，一年365天，就有365个纪念日；然而真正该让人民铭记于心的却随着利益的熏陶而被人遗忘……
在商家的眼中，“纪念日”就是他们的商机，于是什么没有根据的“白色情人节”、“购物节”、“XX店之周年庆纪念日”的牌子便忽悠了人们的眼睛。回想一下，在过去你是否也有在街头的露天舞台下，因为商家打出的纪念日的牌子而疯狂抢购呢？商业中的金钱利益，使他们的商品得以升值，却将“纪念日”贬值，那些原本被人们应该熟记于心的日子却在渐渐退出历史的舞台，取而代之的是那些轻浮、无实的“纪念日”，与其叫做“纪念日”，不如叫做“购物日”。
对历史的冷淡，对历史的遗忘，终究会让人后悔和惋惜。为纪念我国爱国先驱屈原的端午节，在早些日子却让韩国申请了非物质文化遗产。那时，人民才幡然悔悟，眼泪、谩骂、争吵换来的只有冷眼和轻视。静下心来想想，在我们疯狂购物的时候，韩国人在赛龙舟，在耍龙舞，在吃粽子。他们确实做得比我们好。花4000元买了一个上万元的CUCCI皮包的欣喜若狂和失去本国非物质文化遗产的痛心疾首。哪个程度深？哪个影响广？不言而喻……“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。”作为新时代希望的我们，理应更加注重那些有深度的纪念日，不该对历史遗忘，更不该随波逐流，崇洋媚外。要独守属于我们的一片理性天空。
对于商家的销售策略，我们也不能一概否定。有时他们的活动也会使我们更加对纪念日铭记于心；但任何事物都有个度，出了格只会遭人唾弃。所以我也应趋利避害，理性思考。也许在“端午节”事件发生后，你可以看见社会上开始注重传统的节日了，亡羊补牢，其时未晚。只要我们用一颗真诚的心和认真的态度，世界会认可我们的那些“老牌”纪念日，会为我国的文化遗产再添一笔的。
纪念日，是为了纪念那些有意义是事而诞生的。我们不应该误解和玷污了这个名词。我们要的是用心去守护这些日子，让其广为流传，在子孙后代的庆祝中得到安慰。珍惜有意义的纪念日吧！它会使我们的思想变得厚重。
点评：
两个优点：
(1)关注社会生活，实话实说。
（2）在对比中作辩证分析，有一定的深度。
高考作文 篇2
招法三：再现情景，抒发真情
热点素材若细节展示得并不充分，也有可能缺乏感人至深的力量。我们可以精选某些细节，再现情景，抒发自己的真情实感。如高考四川卷优秀作文《致张丽莉老师》的片段：
一切都来得如此突然，校车突然启动，学生惊慌失措，呆若木鸡。司机也惊呆了。可是他们看到了让他们更吃惊的一幕。您用自己的血肉之躯勇敢地迎上去，坦然地扑向那个庞然大物。在高大的校车面前，您是如此的渺小和微不足道。但是就是这样的.渺小，却迸发出了惊人的力量，您“轻易”地推开了两个手足无措已经吓瘫的孩子。车轮肆意地从您的腿上碾过。学生得救了，您高位截瘫。
【解析】在叙述的人称选择上，作者选取了第二人称，既便于抒情，又便于说理。在叙事内容上，考生用情景再现的方式进行细节描写，在叙事真实生动的基础之上，增加了震撼人心的力量
高考作文 篇3
《毛竹的故事》
一位农民，在山沟里种了一些毛竹，可是只有一株发芽。他经常给它浇水，施肥。一天、两天、、、、半年，还是没有变化。第二年，第三年，、、、、虽然雨水充沛，光照充足，但是毛竹苗还是一动也不动。很多人劝他，不要坚持了，不可能长出更多的竹子的，还有一些人在背后说三道四的，甚至说他疯了。可是到了第六年，一场春雨过后，毛竹拔地而起。在以后，毛竹甚至以每天60厘米的速度疯长，一直长大20多米高。又一场春雨过后，昔日的荒山沟变成了毛竹林。这位农民惊诧之余，拿着铁铲挖了挖山沟的土地，他发现毛竹的地下根茎已经遍及整个山沟。原来，在过去的五年里，虽然地面上看不到毛竹苗生长的迹象，但在土壤里，它的根系却不停的壮大和蔓延。
走过高考，很多学生和家长在乎每一次考试的成绩，如果说哪次考得不理想，自己和自己过意不去不说，还怨声载道，高考成绩不一定理想。而有一些人，不在乎平时成绩，只坚持一个方向，一切为了高考，相反高考却能考出不错的成绩。
虽然高考渐渐离你远去了，可是你还得面对更多的事情，很多时候，千万不能只看表面，功利化、形式化的看问题做事情，也不要轻易的受到别人的影响，理性、全面的'判断方向，然后坚持自己方向，持之以恒，最后你所拥有的，肯定能让你惊讶。有时候，企业用人也是这样，很多时候往往都是很功利，一些人才还没有崭露头角就被炒鱿鱼，结果是同一个人，到别人家的公司，一段时间之后就能独当一面。
有时候做事情，不一定要让每一个都知道，先要扎扎实实的做的自己，扎扎实实的利用好资源，打好基础，然后在适合时候，把握好适合的机会，来展现自己的力量。千万不能专注于表面的光鲜，忘记了根基，那样的话，光鲜之后，你可能就、、、、、、
高考作文 篇4
1.细数门前落叶，倾听窗外雨声，涉水而过的声音此次响起，你被雨淋湿的心，是否依旧。
2.站在寒冬的冷风中，漫天的雪花正纷纷扬扬地包裹着这座寒冷的城市。想着逝去了的那份真挚的无价情义，我忍不住怆然泪下。
3.你在雨中行走，你从不打伞;你有自己的天空，它从不下雨。
4.那段岁月，无论从何种角度读你，你都完美无缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的画笔填满。
5.回首往事，日子中竟全是斑斓的光影，记忆的屏障中，曾经心动的声音已渐渐远去。
6.往事是尘封在记忆中的梦，而你是我唯一鲜明的记忆，那绿叶上的水珠，是思念的泪滴。
7.相信优美的生命，就是一曲无字的挽歌，漫过心际的`孤独，早已蔚然成冰，而你，是这个季节最美丽的音符。
8.酒般的思念，一饮就醉，醉时就用全部的热情读这忧伤的月色。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了
9.谁与我醉明月，愁在夕阳中。
10.融进银河，就安谧地和明月为伴，照亮长天;没入草莽，就微笑着同清风合力，染绿大地。这样，才算得上善待生命，不负年华。
11.她忧伤而美丽的面容，是我一辈子都读不厌倦的诗
12.爱是一种牵挂，无论步迹到哪里，心却系在那披肩秀发的发梢。
13.人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。
14.云一样的思绪，飘过来又飘过去，最终还是落在我的手掌上。绚丽如霓霞，哀怨如晨雾。我看得清你，你看得清我，我们在同一地平线，做着不同的梦，我的梦白如花朵，你的梦红如晚霞。
15.童年的那一个个追逐嬉笑的日子，有如行云流水般在我的生命的旅途中流淌。
16.曾在阳光下幻想着云游四海，浪迹天涯。
17.别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。
18.思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。
19.我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。
20.在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。
21.一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。
22.一个人走在城市的黄昏，孤独被斜阳摇曳成猎猎的旗，招摇在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然发现自己失去了方向。在异乡的街头，我突然那么强烈地渴望你能不经意地走来，牵着我的手，陪我，走一段漆黑的路。
23.在这世间，有些路是非要一个人去面对，单独一个人去跋涉的。
24.谁的指间滑过了千年的时光，谁在反反复复中追问，可曾遗忘了我。等你用尽了我所有的哀伤，而你眼中却有我所不懂的凄凉。
25.人生一世，白云悠悠，漂走的是多少沧桑与眼泪;人生苦短，汗流尽，沉淀的又是多少往事与回忆。
高考作文 篇5
有一个男生，数学特棒，参加全国高中数学联赛得过一等奖。他对自己高考数学的定位是满分，可是这个定位，对他却是一个心理压力，弄得他过于紧张了。
高考那天，这个男生满心想拿满分。卷子发下后，他就摆出一副拿满分的阵势来做题。结果，考题刚做到一半，他就听到身后的考生开始翻卷子。这一翻卷惊动了他，他就想了：这是咋回事？难道还有人做得比我快？他也不知道身后的考生是个什么人物。因为按照规定，各考场的同学都来自不同学校，互不认识，他又不能回头看，心里就有点儿乱了。
他好不容易把自己的情绪调整过来，继续做题，可是身后那个考生又翻上卷子了。更可怕的事还在后面，考试结束前半小时，身后那个考生就提前交卷了。这一交卷，把这个男生给吓着了，他觉得自己在北京市就够厉害了，可今天是怎么回事？他就开始怀疑自己不行了，满脑子胡思乱想：是不是我做题慢了？是不是我不适应这个题？你想，就两个小时考试时间，这些乱七八糟的东西在脑子里一起作用，他还能考好吗？最后出来以后，他就非常沮丧，对我说： 王老师，这回我得不到满分了。
我问：怎么啦？
他就把情况说了一遍，我说：那下午我去看看那个考生是个什么人物。
下午，我一了解，你猜怎么着？原来，身后那个学生是个体育特长生。人家数学就是考50来分照样能上大学，完全是考着玩！结果却把我这个学生给弄惨了。你看，学生的心理脆弱到什么程度？
以我理解，具备应考能力，本身就是学生综合素质的一部分。从教25年，我一直与应试教育战斗，但我并不把考试与素质教育对立起来。相反，我一向认为，考试是学习的一个重要组成部分。我们的目标是培养高分高能的学生，实现素质教育与升学教育的双赢。
如今，中考高考完全让社会上炒作起来了，大家看得太重。我认为，一个顽强的孩子，什么问题都可以应对。参加中考高考，应该顺其自然。
有一年高考，在我们学校门口，停着几辆白色的救护车，并且灯光闪闪，如临大敌。我觉得这简直是故意制造紧张气氛。本来是很平常的.事情，你叫个救护车来干什么？管事的人说，怕有些学生缺氧。我过去一看，真的有一堆学生躺在那个输氧车上吸氧。
我觉得高考是一个顺其自然的事。说实在的，高考的题目设计得挺好，由易到难，利于每一个学生正常发挥。这些救护车、氧气车，可以作为应急之用，但不该停在最显眼的地方。
有一年我在青岛，高考就发生了这样的事：有一些家长，怕从考场附近路过的汽车影响到孩子的发挥，便自发地组成人墙挡在马路上，不准车辆通行，结果是哪个地方有考场，哪个地方的交通就处于瘫痪状态。家长们的心情可以理解，但仔细想一想，如果我们的孩子连这点儿干扰都经受不住，他的心理该脆弱到什么程度？我们国家要是培养这样的人还有希望吗？你搞得大张旗鼓的，除了给学生增加心理压力和紧张程度，不会带来任何益处。
我想讲讲历史上两个相反的案例。美国有个名人叫瓦伦达，是一个高空钢索表演者。有一次，他在一个重大活动中进行表演。上场前，他不断提醒自己：这次太重要了，不能失败，绝不能失败。
然而，他在表演中不幸坠地身亡。他的妻子后来说：瓦伦达以前并不像这次。每次表演前，他总是专心准备，总是想着怎么走钢索，从不关心其他事，也不会为成败担心。而这次太看重成功了，反而付出了生命的代价。
这件事，后来成为心理学上的经典案例，叫做瓦论达心态。
还有一个相反的例子发生在数学史上。1796年，在德国哥廷根大学，有一个很有数学天赋的19岁学生叫高斯。每天，高斯要做出老师布置的三道数学作业。这天，他顺利做完了前面的两道题，可是，第三道题，他做得非常吃力。这道题的要求是：只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正17边形。他用尽所学知识而毫无进展。于是，他尝试着用超常规的方法去解开这道数学题。
第二天，他把答案交给了导师。导师看过后，非常惊奇，问道：这是你做出来的吗？高斯回答：是我用一个通宵做出来的。导师激动地喊道：你解开了一个有两千多年历史的数学悬案！原来，多年来，这位导师一直试图解开这道题，而他把这道题误交给了高斯。高斯后来回忆说：如果知道这道题两千年来无人能解，我可能永远也没有信心解开它。
这就是心态奇妙的力量。
高考作文 篇6
高考专题辅导：基础等级内容之符合题意
考试大纲对作文的要求分为两大块：基础等级和发展等级。其中，前者又包括内容和表达两项。分列如下：
基础等级（40分）
内容（20分）：
①符合题意；
②符合文体要求；
③感情真挚、思想健康；
④内容充实，中心明确
表达（20分）：
①语言通顺，结构完整；
②书写规范，标点正确
深刻：
①透过现象深入本质；
②揭示问题产生的原因；
③观点具有启发作用
丰富：
①材料丰富；
②形象丰满；
③意境深远
有文采：
①词语生动；
②句式灵活善于运用修辞手法；
③文句有意蕴
有创意：
①见解新颖，材料新鲜；
②结构新巧，推理想像有独到之处；
③有个性特征
高考作文 篇7
上海
以“必须跨过这道坎”为题，写一篇文章。
要求：(1)不少于800字。(2)不要写成诗歌。(3)不得透露个人相关信息。
【点评】
今年上海依然是命题作文。和去年作文题“我想握住你的手”相比，体现了“稳中有变”的命题原则。
人生不可能一帆风顺，高中毕业生在他们不长的人生经历中，也会遇到各种各样的“坎”，对“人生坎坷”也有了一定的体验，因此，这道作文题有内容可写，有真情可抒发，可以写得生动感人，富有情味。
但真要写好这篇看似人人能写的文章，选择什么样的“坎”至关重要，这是区别于文章境界和立意的关键。而“跨过这道坎”为什么“必须”，虽与个人的处境和经历有关，又应同社会的需要有关。从这一点来看，是否注意文章的选材和写出文章的深度，应是跨过这道作文题的一个“坎”。
如果有条件，还可以冲破个人的“坎”，从关心社会发展、时代风云的角度去写种种必须跨过的“坎”，就得有高度了。记叙、议论、夹叙夹议均可。
除了诗歌之外，文体没有明显的限制，作文题给考生发挥自己的特长也提供了条件。
北京
以“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”为题材，写一篇作文，题目自拟。
体裁不限，800字以上。
【点评】
这道作文题，在高考中，可以说是一个创新，它要求写评论文章。
首先你要对“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”比较熟悉，还有，你必须知道学术界对这句诗的不同评说。
这对中学生来说，是有一定难度的，它的目的，是引导学生关心学术。
另外，评论可以从内容方面写，也可以从形式及艺术方面写。内容方面，到底为什么这么兴奋，艺术方面，到底好在什么地方。
能把握住这两点，文章也就自然形成了。
天津
题目：有句话常挂在嘴边
800字以内，体裁不限。
【点评】
题目好像很通俗很粗浅。谁挂在嘴边的一句话，这句话的内容是什么，为什么要常挂在嘴边？会产生什么样的作用？因而，可以从本人的接触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话，又如某一句格言或座右铭之类，都很有意义。当然也可以升华到写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话，也可以批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议，文章记叙、议论，甚至小小说，都无不可。
重庆
话题：酸甜苦辣说高考
话题作文，800字
【点评】
这肯定是个人人都有话说的题目。高考之重，在于不仅因为它将长远地影响考生的人生之路，而且高考也是全社会关注的大事。在高考过程中，考生体验到的是成功的喜悦，是挫折的沮丧，是奋斗的艰辛，是责任的沉重。在稚嫩的肩膀上，不仅肩负个人的命运，还承担着家庭的期望和社会的托付。考生要善于在平凡而琐碎的备考生活中发现意义，并赋予它们以色彩与诗意。
写酸甜苦辣的高考，可以在叙述与情感抒发上做文章。每个人都有自己的故事，叙述它可与他人分享；每个人都有自己的情感体验，抒发它可以与人沟通。当然，精当的议论也可使这看起来很平凡的作文具有某些理性色彩。
广东
请以“传递”为话题，写一篇话题作文，800字，除诗歌外，体裁不限。
【点评】
这是一个体裁不限、话题很广的作文。
传递什么，如何传递，决不是那种表面的传递物品，一手来一手去那么简单，而是于传递中丰富而深刻的内容，总跟某个方面重要的事件、阶段、人物有关。
学生都有过这种观察和体会，从传递火炬、旗帜和接力棒的具体情景生发开去，写奥运会，写长征镜头，写中国的球员，都无不可。也可以从身边联想开去，师长的教育、家风、校风、班风，甚至某项民间技艺的重视和传承，都是很好的题材。
至于大到新一代肩负的责任，面对世界风云、祖国发展和民族振兴，都在精神的和物质的各个方面传递，这样写就很大气也可以很出彩了。因此，这个话题不难，叙论均可，但出彩不易。
江苏
题目：怀想天空
【点评】
一九九二年，上海高考作文题是“遥望星空”，不过后面有一个限制：宇宙是无穷的，人生是有限的。对此，你将引发怎样的思考。那一年出现了不少优秀作文。有一位同学说，当我阅读屈原诗歌时，屈原的血液在我的血管里沸腾，当我学习牛顿定律时，牛顿的智慧在我脑海中复活。
个体生命虽然是有限的，但生命的延续，同样是无限的`。江苏的这道题目与“遥望星空”很相似，但没有了限制，那么写起来更可以海阔天空。
康德说，有两件事情深深打动我，一件是我们头上的灿烂星空，另一件是我们心中的道德法则。
这是一种哲学的思考，头上的星空代表了人与自然的关系，道德法则代表了人与人的关系。于是你可谈的东西便更多了。在你读过的书中，从你十八年人生的经历中，你有怎样的思考？写出来，都能成为好文章。
山东
请以“记忆永远不会风化”为题写800字文章。
【点评】
该命题要理解两个关键词：记忆，风化。
“记忆”可以是生命个体的记忆，也可以是一个家庭、一个国家、一个民族的记忆甚至是整个人类的记忆。
逝者如斯，“时间”如流水，在时间的长河里，人们大都习惯于遗忘并且安于遗忘，甚至如鲁迅先生所说的在遗忘中“瞒与骗”。
所谓“风化，其实就是对过往的遗忘，对历史的无视，对经验的麻木。概括地说，就是“时间使记忆风化”。这恰恰是本作文立意的反面。
时间不会使记忆风化，什么样的记忆才不会被时间风化？肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历，或者是民族发展过程中刻骨铭心的事件。它们影响人生的走向，影响历史的发展，具有长远的意义。昨天在今天延续，历史活在今天，这样的记忆当然不会风化。
从具体写作看，本作文写作角度可大可小。小者写一己之情感，发一时之感慨，可以抒情，可以议论；大者可写一个民族甚至人类的经历，思考那些重大历史事件的历史意义。可写人生的光荣，可写历史的耻辱，总之，强调的是记忆的重要性，是尊重历史的重要性。
辽宁
“人生如登山，往上即使迈一小步，也是一个新的高度——我能。”
请结合自己的感受和认识，以“我能”为题，写一篇作文，除诗歌外，体裁不限，800字。
【点评】
作为话题作文，“我能”的角度极其宽泛，考生应从自身出发，选择“能”的内容，而将“我”摆进去，写出文章的力度十分重要，需要注意的是脱离自身的生活体验去写“能”的话题，因为题中的“我”是对话题的“限制”。
江西
题目：心中的一泓秋水、要说爱你不容易两题任选。
【点评】
两选一的作文题，首先要在两番审题之后确定写的题目，而两个题目没有相通的地方，就很耗费考生的时间。
“要说爱你不容易”不是一个好写的题目，爱，但是很难得到，是“不容易”；爱，但是爱不起来，也是“不容易”，考生想到的也许只能是哪门功课很想学好却学不好之类，就很难写好了。如果从人的角度，从爱好的角度，甚至从对手的角度去思索，有现实与历史的纵深感就视野开阔有分量了。
“心中的一泓秋水”比较好写。学生面对浮躁繁华的社会，来自方方面面的学习压力和光怪陆离的诱惑，都可以从切身的体会中，寻求到内心一块纯洁、平静的地方。于是，凡是接触到有关按教育规律不恰当的东西，都可以抵制和感悟成文。
福建
题目：季节
【点评】
“季节”这个题目既实又虚。大自然有季节、人生也有季节。中学生处在生命的春天，是木欣欣以向荣的。
在这个季节是会发生很多很多事，你的观察力如何？你的理解力如何？你作了怎样的思考？
当然你也可写别人的季节，写两个不同的季节的碰撞。
这篇文章以夹叙夹议的写法为上。
陕西
看图作文。
场景：一个小孩跌倒了，周围有三个大人，分别代表了社会、家庭和学校，这三个人异口同声地说“出事了”。文体自拟，自命标题，800字以上。
【点评】
画面不难理解，难点在“出事”的含意上。选择“出”了什么“事”，作为写作的角度，是构思时必须考虑的。然后对“出事”应承担的责任须加以议论，并注意突出重点，而写出承担责任的目的，则能给“三个大人”以启示。
湖北
母语是一个人最初学会的一种语言，人人都有自己的母语。母语是民族文化的载体，是民族生存发展之根。在当今世界多元文化竞争与交汇的时代，母语越来越受到普遍关注，人们交流思想感情，欣赏文学作品，掌握科学文化知识等，都离不开母语。
可以说，我们每天都在感受母语，学习母语，运用母语。
针对以上材料的理解和体会，写篇作文。
【点评】
“母语”是个很感性的词语，将母语作为谈论的对象，不仅给写作提供了一个开阔的思想表达空间，也营造了一个情感抒发的空间。材料对母语作了比较全面的概括，涉及母语的内涵与性质、价值与意义，材料最后的几个词“感受”“学习”“运用”则概括了母语与我们的密切关系。只要认真揣摩材料，不难在其中发现很多写作的角度与线索。
在这个意义上，本文的写作并不难。但是，今天我们谈论母语，毕竟有一个当下的时代背景和文化背景问题，即“多元文化竞争和交汇的时代”，在这样的背景下，母语的现状如何，人们对母语的态度怎样，就格外具有思考和阐发的必要。
以咱们的汉语为例，如何看待汉语受到的来自强势外语的冲击，如何看待网络文化对纯正母语的入侵，如何看待母语教育中民族精神和传统文化教育与传承，等等，都是有强烈时代色彩和丰厚内涵的命题。如能敏锐地洞察到材料的现实指向，在行文中表达对汉语以及民族的情感，对汉语处境的忧思或乐观，一定能具有更强的思想与情感冲击力。
中学生多读过都德的《最后一课》，韩麦尔先生对法兰西语言的情感一定还记忆犹新。写作中不妨回味一下。
湖南
结合自己的经历，以“诗意的生活”为题，写篇不少于800字的作文。
【点评】
帕斯卡尔说：人应该诗意地活在这片土地上。这是人类的一种追求一种理想。这道题目，正是要考生结合自己的经历，谈谈对“诗意生活”的理解，谈谈自己的理想。由于现实生活有着诸多的烦恼，有着诸多不尽如人意的事，比如同学之间的矛盾，与父母的代沟，为了升学不得已去做很多重点的看似无意义的乏味的题目。那么，你是如何在这烦恼中提升自我，超越烦恼，在精神上，获得充分的自由？你这样做过没有，如果没有，那么，你觉得现在应该怎么做，将来应该怎样做。
这道题目有两个限制，一、必须写自己的经历。二、必须写记叙文或议论文。如果写记叙文，写自己当然没有问题，如果写议论文，自然只能夹叙夹议了。否则，会违反第一个限制。
凡是思想境界比较高的同学，凡是对人生有过深刻思考的同学，写起这道题目，应该是得心应手的。
浙江
题目：行走在消逝中
体裁不限，800字以上
提示：可以根据自己的生活经历，有所感，有所发，比如：过去的生活、童年的经历、读书的日子所发生过的事，写心得体会。
安徽
题目：提篮春光看妈妈
四川
题目：从一步到一生
海南
法国化学博士别涅迪克，在一次实验中碰落了一个烧瓶，结果发现烧瓶没有碎，他发现这只烧瓶里放着一种叫硝酸纤维素的溶液，这种溶液会在玻璃表面形成一种薄膜，使玻璃不会碎裂，由此他发明了不会碎的玻璃，应用非常广泛，如挡风玻璃等。创新不是很神秘的东西，如果你用心发现，自己也会拥有创新能力。请以此为话题，自拟题目，写一篇作文，800字。
【高考作文】相关文章：
李清照的高考作文-高考作文04-12
高考作文600字-高考作文04-12
高考作文指导：如何构思高考作文？04-04
【精选】高考作文07-13
精选高考作文07-13
高考作文07-13
高考作文指导：如何准备高考作文材料05-25
高考作文指导：高考作文六点规则12-21
我的高考作文04-09
双赢高考作文04-02